2023年大學生工程測量實習報告總結

第4頁共4頁2023年?大學生工程?測量實習報?告總結實?習是我們工?程測量的必?經(jīng)之路，在?__年我也?和老師同學?們開始了工?程測量實習?。一、實?習目的與要?求1.掌?握水準儀的?安置、整平?、瞄準與讀?數(shù)和測定地?面兩點間的?高差；2?.掌握全站?儀對中、整?平、瞄準與?讀數(shù)等基本?操作要領；?3.掌握?小地區(qū)碎布?測量布點方?式；4.?掌握測繪學?的水準測量?和導線測量?的一般方法?；5.了?解和掌握測?繪有關內(nèi)業(yè)?處理軟件的?基本使用；?6.培養(yǎng)?同學們的基?本功，充分?鍛煉同學們?在測，記，?算繪各個方?面的能力；?7.幫助?同學們形成?良好的團隊?協(xié)作意識和?個人責任感?；8.充?分認識到測?量工作的科?學性，精密?性，引導專?業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)?成；9.?培養(yǎng)同學們?快速，嚴謹?而有創(chuàng)造性?的解決實際?問題的能力?。二、實?習任務1?.要學習進?行：控制點?高程測量；?導線測量；?水準、閉合?導線內(nèi)業(yè)計?算；2.?每小組將學?校南、西校?區(qū)共___?個水準點進?行四等水準?閉合路線的?測量，并根?據(jù)其中一個?已知高程的?水準點推算?出其它水準?點的高程。?3.每小?組完成一個?指定區(qū)域的?導線測量（?包括高程）?。4.每?小組完成提?交一份水準?測量的成果?表、一份水?準測量的原?始記錄數(shù)據(jù)?的電子表格?、一份導線?測量的布點?圖、一份點?之記表、一?份導線測量?的原始測量?數(shù)據(jù)的記錄?表格和導線?測量成果的?精度報告。?5.每小?組完成老師?規(guī)定的任務?并提交一份?實習報告。?三、實習?項目在老?師的分配下?，本小組的?實習任務由?__月__?日起，共為?時兩周，實?習具體內(nèi)容?由兩大部分?組成：1?.在__學?院南、西校?區(qū)內(nèi)，對校?內(nèi)的___?個控制點采?用閉合路線?進行四等水?準測量，并?且閉合路線?每條線路，?必須進行往?返測加密，?及相應的內(nèi)?業(yè)處理；時?間安排：_?_月__日?~__月_?_日。2?.在__學?院南校區(qū)中?，以圖書館?為中心，包?括圖書館前?的廣場和草?坪、圖書館?后的水上報?告廳和圖書?館南北兩側?的草坪進行?碎步點的布?設和將布?設的碎步點?采用導線測?量的方式測?量其坐標和?高程，及相?應的內(nèi)業(yè)處?理。四、?作業(yè)方法?1.四等水?準測量：?本小組共有?成員___?人，在施測?水準測量的?時候，人員?分配情況是?：跑尺員（?前，后尺各?兩人），觀?測員，記錄?員由四人按?天依次進行?輪換。具?體作業(yè)方法?如下：在選?取了合適的?水準路線和?固定點之后?（水準路線?見附圖），?開始進行?第一測站的?觀測，將水?準尺立于固?定點上做為?后視，水準?儀放置在水?準路線附近?合適位置，?然后在施測?路徑前進方?向上取儀器?與后尺大致?相等距離放?置尺墊，在?尺墊上樹立?前尺。隨后?觀測員對水?準儀進行整?平，并按“?后后前前”?的順序?qū)?尺前尺進行?讀數(shù)。在一?測站完畢后?，通知后尺?移站，此時?前一站的前?視點變?yōu)楹?一站的后視?點，按照與?前一站相同?的工作程序?完成該站的?測量，直到?完成該測段?為止。2?.導線測量?在導線測?量過程中，?對小組成員?進行了如下?分配：兩人?負責棱鏡與?配套腳架，?一人為觀測?員，一人為?記錄員。?具體的作業(yè)?方法如下：?在___組?員對測區(qū)進?行了勘察情?況下選定了?控制點，在?確定已知點?位置后，按?照閉合導線?觀測法進行?觀測：將全?站儀安置在?第i站的基?座中，棱鏡?分別安置在?后視點i-?1和前視點?i+1的基?座中，進行?導線測量，?分別讀取六?種觀測值：?水平角β，?距離S，豎?角α，儀器?高i，目標?高υ；在同?一測站處進?行兩個測回?的測量，對?兩個測繪的?結果進行檢?校，結果合?格后轉(zhuǎn)站，?如前一站進?行觀測，直?到閉合導線?測量完畢。?在整個過?程中都應該?遵守導線測?量的對于誤?差的要求進?行。五、?實___結?在實習過?程中，我從?技術，團隊?合作，專業(yè)?素質(zhì)等方面?都有了極大?的收獲：?從技術方面?來說，這次?實習給了一?次我將所學?知識進行運?用來解決實?際問題的機?會，在實習?過程中，許?多原來并不?熟練的知識?逐漸被清晰?的理解，許?多原來沒有?重視的方面?也得到了鞏?固，更在發(fā)?現(xiàn)及解決問?題的過程中?學習到了不?少新東西，?在課本中所?提到的技術?要求之外，?我在以下幾?個方面我有?了比較深的?體會：在?實際測量的?過程中，由?于困難的出?現(xiàn)，不可避?免的會影響?成員的情緒?，從而影響?測量工作的?進行，在這?里，就需要?團隊精神發(fā)?揮作用，大?家共同解決?問題，作為?一個整體來?戰(zhàn)勝困難；?由于完成水?準測量規(guī)定?的時間有限?，工作量有?非常的大，?再加上天氣?較熱，每天?早上六點左?右就開始工?作，下午又?要到七點辦?才能收工，?但終于我們?還是完成了?規(guī)定的測量?任務。從?專業(yè)素質(zhì)的?角度來看，?我也獲益非?淺，使我更?加意識到了?測繪工作的?科學性，精?密性和艱苦?性。即使?在我們的實?習這樣精度?要求不太嚴?格的測量工?作中，許多?限差的單位?都是以毫米?，秒等小單?位來進行度?量的，這是?測繪工作具?有高精密性?的直觀的反?映；對于測?繪工作科學?性，精密性?和艱苦性的?直觀認識，?我更加體會?到作為一名?合格的測繪?工作者應該?也必須使自?己具有相應?的專業(yè)素