關(guān)于職業(yè)的作文匯編9篇范文

關(guān)于職業(yè)的作文匯編9篇范文在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下列是小編幫大家整理的職業(yè)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業(yè)的作文篇1早晨，鐘敲七下的時(shí)候，我沿著這條道到學(xué)校去。

每天我都遇到那個(gè)小販，他叫道：“小雞呀，可愛的小雞！〞他沒有什么事情一定要做，他沒有哪條街道一定要走，他沒有什么地方一定要去，他沒有什么規(guī)定的時(shí)間一定要回家。

我愿意是一個(gè)小販，在街上過日子，叫著：“小雞呀，可愛的小雞！〞

下午五點(diǎn)鐘，我從學(xué)校里回家。

從一到院門口，我看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃地。

他用他的掃把，要怎么掃，便怎么掃，他被塵土污了衣裳。如果他被太陽曬黑了或是垃圾被粘在身上，都沒有人罵他。

我愿意是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，在院子里掃地，誰也不來阻止我。

天色剛黑，媽媽就送我上床。

從開著的窗口，我看見巡警走來走去。

小圓又黑又冷清，路燈立在那里，像一個(gè)手里領(lǐng)著提燈的更夫。

巡警拿著它的手電筒，跟著他身邊的影子一起走著，他一生一次都沒有上床去過。

我愿意我是一個(gè)巡警，整夜在院里走，提了燈去追逐影子。

職業(yè)的作文篇2自從選擇了從師路，一支粉筆便成了我辛勤耕耘的梨鏵，一根教鞭，成了我指導(dǎo)迷津的燈塔，一塊黑板，成了我播種的沃土，播下了知識，播下了愛，播下了信心，播下了力量。

有時(shí)如大海奔流，滔滔不絕，有時(shí)如涓涓小溪，娓娓道來。我去上講臺，是走向人生的演講臺，是走向的青春第一站，是走向渴求知識的聚焦點(diǎn)，也是走向希望項(xiàng)目的“開發(fā)區(qū)〞。從教，使我擁有了無限的希望，擁有了充實(shí)的人生，擁有了“桃李滿天下〞的瑰麗光環(huán)。

清晨，我邁著堅(jiān)決的步伐，迎來了黎明；黃昏，我又滿載收獲送走了晚霞。智慧的犁鏵，在學(xué)子心田耕耘，信念的種子，在學(xué)子心田播撒。迎來了一批又一批初出茅廬的學(xué)子，送走了一屆又一屆祖國建設(shè)的棟梁才！

使幾年的寒窗生涯，使我懂得了教師的天職，是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。

傳道、授業(yè)、解惑、實(shí)踐、發(fā)明、育人教書，使我學(xué)到了為人師的辛苦，也深深地感到了為人師的欣慰。

金秋九月，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了碩士研究生結(jié)業(yè)慶典。昨日，我們46名碩士研究生來到沈陽師大母校。當(dāng)我們漫步在1300屆綠樹成蔭的校園中，當(dāng)我們駐足在具有現(xiàn)代化教育設(shè)施的新建教學(xué)樓旁，有120多萬冊藏書的圖書館樓下合影時(shí)，當(dāng)我們欣賞穿梭往來的學(xué)子美術(shù)作品時(shí)，又深深地感到：母校在深化教育改革的歷程中，正煥發(fā)出勃勃生機(jī)，這，更加堅(jiān)決了作為學(xué)員之一的我從事教研工作的信心，我決心做到學(xué)以致用，融教學(xué)、教研、科研于一體，繼續(xù)以中心校為龍頭，以村子為重點(diǎn)，狠抓單薄，提高我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，用教師的生涯，填寫人生答卷。

從教，使我終生無悔的抉擇，教師——是我最熱愛的職業(yè)。因?yàn)?，我在做著一?xiàng)神圣而偉大的工作——在用我的雙手將太陽托起。

職業(yè)的作文篇3妻子和丈夫一起回家，妻子一進(jìn)門就把門關(guān)上。丈夫一邊敲門一邊喊：“開門，開門，我還沒進(jìn)去，真是的!〞做公共汽車售票員的妻子說：“吵啥吵《坐下一趟吧!〞某局張局長忽然接到一封加急電報(bào)。電文是：母親去世，父親病危，望速歸。閱畢，張局長痛不欲生，邊哭邊在電報(bào)回單上簽字。郵遞員接過回單一看，竟是“同意〞二字。

一個(gè)游客乘出租車出游。半路上他拍拍司機(jī)的肩膀，想問一件事，沒想到嚇得司機(jī)“哇哇〞亂叫。

“啊，對不起，沒想到會嚇著你。〞他道歉道。

“沒關(guān)系，小小誤會。〞司機(jī)道，“我今天剛開出租車，過去我一直是開靈樞車的。〞

某地方電視臺新聞播音員正在播報(bào)新聞，這時(shí)一張紙條送到他面前，他拿起紙條習(xí)慣性地說：“下面是本臺剛收到的消息……〞接著翻開紙條讀起來：“伙計(jì)，你的門牙上有一片兒菠菜葉……〞

一警察一日與朋友一起去打獵，突然，他看見了一只梅花鹿，于是，他悄悄地繞到它的身后，舉起槍，大聲喊道：“不許動(dòng)，舉起手來，不然我就開槍了!〞蚊帳里有兩只蚊子，一只喝飽了肚子，一只肚子空空。妻子讓當(dāng)檢察官的丈夫打蚊子，丈夫出手非凡，一掌拍死了那只喝飽了血的胖蚊子，而對另一只卻遲遲不下手。妻子問他為何不打，丈夫說：“證據(jù)缺乏。〞

職業(yè)的作文篇4不同的人對未來的期待是不同的，并不是所有的財(cái)會人都想當(dāng)財(cái)務(wù)經(jīng)理甚至財(cái)務(wù)總監(jiān)，但也有很多人完全不能接受只是做一輩子小會計(jì)。工作是生活的一局部，對工作期許值不同的人，生活模式也是不同的，所以，面對工作壓力時(shí)，財(cái)會人應(yīng)該先明確自己的生活模式。

1、尋求安穩(wěn)

有些財(cái)會人工作時(shí)的動(dòng)機(jī)很簡單，他們只是想安安穩(wěn)穩(wěn)地當(dāng)一個(gè)普通小會計(jì)、小財(cái)務(wù)，除了特別忙的季節(jié)，大多數(shù)時(shí)候過著朝九晚五的生活就行了。這一類型的財(cái)會人，并沒有多么遠(yuǎn)大的理想，也不打算在財(cái)務(wù)領(lǐng)域一直往上爬，因?yàn)檫@就是他們的生活模式。

對于他們來說，25-30歲遇到的開展瓶頸也不是什么大事，所以可以不用太擔(dān)憂，只要做好自己的本職工作就好了。而且會計(jì)是一項(xiàng)技能，操作久了熟練度也會提升，就算沒有所謂的升職，一直做會計(jì)也是可以的。

2、愿意奮斗

有些財(cái)會人那么是一直有一顆奮斗的心，這類財(cái)會人想要在財(cái)務(wù)領(lǐng)域有更好的開展，不想自己這輩子都只是一個(gè)小會計(jì)，不想只是每天做做賬、對對賬，重復(fù)地過每一天，而是希望能接觸到一些更“高級〞的財(cái)務(wù)工作內(nèi)容，他們追求提升，不論是自身還是所工作的崗位。

所以，當(dāng)這一類的財(cái)會人在面對升職瓶頸時(shí)，他們不能、也不會安于現(xiàn)狀，而是想方法提升自己。他們會不斷學(xué)習(xí)新的技能，讓自己到達(dá)一個(gè)新高度，然后跨過這道職業(yè)開展的障礙。而且，他們分明地知道，20-30歲中遇到的開展困境只是他們漫長的奮斗中的一個(gè)小分段，往后還會有更多的挑戰(zhàn)需要他們?nèi)?yīng)對。

考慮分明職業(yè)開展路線

在確定好自己的生活模式后，就必須考慮分明自己在財(cái)會工作上的定位。如果是安于穩(wěn)定的類型，也要想分明自己想在哪一個(gè)崗位上長久地工作下去；如果是愿意奮斗的類型，就更應(yīng)該認(rèn)真考慮。

25-30歲時(shí)，財(cái)會人面臨的選擇時(shí)機(jī)很多，而這一階段的選擇無疑會關(guān)聯(lián)到三十歲之后的職業(yè)開展，所以，這時(shí)的選擇必須慎重。到底是要只專注于財(cái)會領(lǐng)域，還是想向與財(cái)會有一些關(guān)聯(lián)的綜合方向開展，必須做出判斷。

1、只是想做財(cái)務(wù)人員

如果你只是想做財(cái)務(wù)人員，你的職業(yè)開展全都是在財(cái)務(wù)領(lǐng)域這個(gè)范圍內(nèi)的，則，25-30歲這個(gè)階段，即使遇到困難，也不要輕易放棄，更別想著轉(zhuǎn)行不做會計(jì)。

如果你只想在一家小企業(yè)一直當(dāng)小會計(jì)，則在一家公司開展遇到障礙，大可跳槽去另一家企業(yè)。小企業(yè)對會計(jì)人的要求是相似的，所以工作內(nèi)容差別也不大，憑借幾年的工作經(jīng)驗(yàn)去駕馭相似的問題，并不是困難的事。這種方式十分適合喜歡安穩(wěn)模式的財(cái)會人。

如果你想在財(cái)會領(lǐng)域上不斷向上開展，則你此階段所遇到的障礙絕不是跳槽能解決的問題，更多的是需要沉淀自己。對于追求奮斗的財(cái)會人來說，要想在這一領(lǐng)域有更好的開展，就必須不停地學(xué)習(xí)、擴(kuò)充自己的知識量。不論你是想往財(cái)會領(lǐng)域的哪個(gè)方向開展，不學(xué)習(xí)是不可能的，而有些有些證書也是不得不考的，如果你在事務(wù)所工作，并且準(zhǔn)備一直在審計(jì)的方向上開展，則CPA就是必不可少的；如果你想在財(cái)務(wù)分析的方向上繼續(xù)前進(jìn)，甚至要做到財(cái)務(wù)經(jīng)理，則最好學(xué)習(xí)CMA的知識，如果自學(xué)不行，還可以跟著高頓班學(xué)習(xí)。面對瓶頸期時(shí)，提升自己是才是尋求突破的最正確方式。

2、有意向跨領(lǐng)域綜合方向開展

有些財(cái)會人在工作了幾年后，慢慢地對財(cái)務(wù)以外的相關(guān)領(lǐng)域感興趣，示例說金融領(lǐng)域、法學(xué)方向、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)等，所以考慮將來向這種跨領(lǐng)域的綜合方向開展。這個(gè)職業(yè)開展規(guī)劃的開展前景是十分可觀的，如果你也屬于這類財(cái)會人，就必須做好必須付出幾倍辛苦的心理準(zhǔn)備。在別人專攻財(cái)會領(lǐng)域的時(shí)候，你可能還要準(zhǔn)備司法考試，或者你正在看IT代碼，又或者你還在學(xué)習(xí)融資方面的知識……但既然選擇了這條路，就必須堅(jiān)持下去，有了好的職業(yè)規(guī)劃，就要付出相應(yīng)的實(shí)際行動(dòng)，才能獲得更好的未來。

25-30歲的時(shí)候，雖然會遇到困難，但認(rèn)真思考自己想要的人生，找準(zhǔn)定位，明確將來要走的路，挺過這段艱苦期，就會發(fā)現(xiàn)，年輕時(shí)的付出都是值得的。這五年對于財(cái)會人將來的開展至關(guān)重要，選對適合自己的路，才不會繞道，更不會讓將來的自己懊悔。

會計(jì)證書:職業(yè)開展必備敲門磚

日前，國內(nèi)當(dāng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機(jī)構(gòu)，聯(lián)合國內(nèi)最大的人力資源效勞機(jī)構(gòu)——前程無憂，共同發(fā)展了對20xx年幾大城市奮斗者群體充電與就業(yè)狀況的調(diào)查。該調(diào)查是國內(nèi)首次針對這一市場進(jìn)行的聯(lián)合調(diào)查，既關(guān)注了自考、人力資源管理、會計(jì)等學(xué)習(xí)者較多的在職群體的充電狀況，同時(shí)也關(guān)注了他們?nèi)〉脤W(xué)歷或從業(yè)證書后的職業(yè)開展及薪酬等情況。

此次調(diào)查得出了一些出人意料或很有意思的結(jié)論，比方自考生最具城市奮斗者的特征，加之薪酬適中，因此是職場中性價(jià)比最高的職業(yè)群體;會計(jì)從業(yè)人員起步容易，但通往〞金字塔〞塔尖之路需要跨躍一層層證書臺階;由于工作環(huán)境比擬好、任務(wù)較輕松和待遇較好，人力資源管理證書成為向往小資的女生們的最愛等等。

此次調(diào)查結(jié)果還顯示，補(bǔ)充學(xué)歷和從業(yè)證書在大城市職場競爭中的作用日益凸顯，擁有它們就如同獲得了競爭制勝的“殺手锏〞。

會計(jì)證書：職業(yè)開展必備“敲門磚〞，中小城市需求高于大城市

會計(jì)工作是社會熱門行業(yè)，目前在工商管理類就業(yè)中排名第七;尤其是一些規(guī)模較小的企業(yè)，對會計(jì)人才的需求非常大。

現(xiàn)如今，在財(cái)會從業(yè)者的眼中，考證成為了他們職業(yè)開展的必經(jīng)之路。有財(cái)會人員調(diào)侃說，以前人們相遇時(shí)都問：“你吃了嗎《〞;而現(xiàn)在財(cái)會人員相遇時(shí)候最關(guān)懷的那么是：“你考證了嗎《〞、“你拿到了幾個(gè)證《〞，可見從業(yè)證書與會計(jì)行業(yè)有著密不可分的關(guān)系。

■會計(jì)行業(yè)的入職門檻相對較低

會計(jì)行業(yè)的入職門檻相比照較低，在我國，只要取得會計(jì)從業(yè)資格證書，就可以從事會計(jì)工作。而會計(jì)資格報(bào)考條件沒有學(xué)歷要求，從業(yè)資格考試沒有硬指標(biāo)，相對于醫(yī)生、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等許多學(xué)科，會計(jì)入門考試相對要容易很多，不需要高等數(shù)學(xué)知識，力學(xué)知識、電學(xué)知識等知識。

可以這么說，人人都可以考會計(jì)，只要努力學(xué)習(xí)，取得從業(yè)資格證書并不在話下。

■會計(jì)考生群體：女性居多，學(xué)歷偏低，出納人員多

此次調(diào)查顯示：會計(jì)專業(yè)考生中，女性所占比例較大，占60%左右。考生年齡普遍偏低，30歲下列的人員占總?cè)藬?shù)60%以上。原本從事會計(jì)工作的人員大約占40%左右，他們中大局部從事出納工作，報(bào)考目的是想從事真正的會計(jì)做賬、報(bào)稅工作;其余非會計(jì)工作考生多從事銷售、行政、餐飲等工作。

在學(xué)歷方面，調(diào)查結(jié)果顯示，?？葡铝腥藛T占25.17%，大專學(xué)歷人員占36.24%，本科學(xué)歷人員占35.91%，本科以上學(xué)歷人員占2.68%。

會計(jì)學(xué)員學(xué)歷構(gòu)成比例

■真實(shí)現(xiàn)狀：中小城市學(xué)員比例要大于大城市

此次調(diào)查顯示，鄭州，蘇州，南京，青島等中小城市學(xué)會計(jì)學(xué)生比例比北京等大城市還要大。

會計(jì)學(xué)員所處不同規(guī)模城市分布比例

這些報(bào)考會計(jì)專業(yè)考試的學(xué)員對學(xué)歷需求不大，學(xué)習(xí)者主要以行政類人員為主。對此，國內(nèi)當(dāng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機(jī)構(gòu)總裁劉通博指出，這主要是因?yàn)檫@些人對工作生活短少平安感，考證是以防萬一，為自己今后開展多留條后路所致。

■會計(jì)行業(yè)高水平人才稀缺

雖然有會計(jì)從業(yè)資格的人員遍地都是，但高級財(cái)務(wù)人才卻十分稀缺，而企業(yè)對高水平財(cái)務(wù)人員的要求還是相當(dāng)高的。比方：企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)需要具備的知識包括：財(cái)務(wù)會計(jì)知識，會計(jì)基儲會計(jì)實(shí)務(wù)、企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)那么等;還需要管理知識;要了解各種法律，如合同法、擔(dān)保法、破產(chǎn)法等;同時(shí)，還需要很強(qiáng)的分析判斷能力、溝通能力等等。

而隨著全球化的浪潮，使我國成為國際經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要組成局部，國際化對財(cái)務(wù)人員提出了更高要求：對外語的要求越來越高，要掌握國際通行準(zhǔn)那么，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)人員國際化，如此一來，取得國際會計(jì)師證書成為很多財(cái)務(wù)人員的目標(biāo)。

一般來講，會計(jì)人員首先要考取會計(jì)從業(yè)資格證書，然后再取得初級、中級證書;直至注冊會計(jì)師證書、ACCA等等------總之，會計(jì)雖然入行門檻低，但越往后開展要求越高。這是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，需要不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧。

■社會需求量大，職業(yè)壽命長

前程無憂工作網(wǎng)人力資源專家王劍指出，根本上每個(gè)單位都需要會計(jì)，有的單位甚至需要數(shù)名甚至數(shù)十名會計(jì)人員，相對其它行業(yè)，會計(jì)人員的擇業(yè)范圍更加寬廣。而隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速開展，會計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它專業(yè)慢慢融合，從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為會計(jì)人員今后的開展提供了更多的選擇。

同時(shí)，會計(jì)職業(yè)的壽命比一般職業(yè)要長。社會上流行一句話：會計(jì)越老越吃香。有很多老會計(jì)干了幾十年，而且收入都很不錯(cuò)。

這其中的主要原因是：會計(jì)不用多少體力，對身體條件要求較少，只要不是太差，你就可以一直干下去;二是會計(jì)是一個(gè)重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)起到了很重要的作用，而且越老經(jīng)驗(yàn)越豐盛。社會上對于高級會計(jì)人員的年齡要求40歲以上就是這個(gè)道理，可以說，會計(jì)職業(yè)是收入尚可、比擬穩(wěn)定的工作，尤其受到女士們的青睞。

職業(yè)的作文篇5在作文課上，當(dāng)學(xué)生初步寫完后，我選取有代表性的作文，組織全班學(xué)生發(fā)展評議和修改?？紤]到要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極性，愛護(hù)被評學(xué)生的自尊心，激發(fā)學(xué)生的評改欲望，我采用了“紙條〞式的評改方式，讓學(xué)生寫好意見后交到教師手里，然后教師再匯總歸納，對文章進(jìn)行點(diǎn)評。這樣的批改方式主要具有下列幾種特點(diǎn)。

1.可以有效激發(fā)學(xué)生參與作文學(xué)習(xí)的積極性。有的學(xué)生雖然自己寫得不是太好，但是評起別人的作文來卻頭頭是道。這樣，通過學(xué)生參與批改，在發(fā)現(xiàn)別人缺乏的同時(shí)，自己在以后的寫作中也會注重改變。

2.實(shí)現(xiàn)了讀者與作者的互動(dòng)，使學(xué)生在寫作、批改中進(jìn)步，在批改與被批改中學(xué)習(xí)。這樣的方式可以有效地鼓勵(lì)每一名學(xué)生認(rèn)真寫作，在同學(xué)中得到好評。學(xué)生批改作文在有效激發(fā)學(xué)生寫作欲望的同時(shí)，也糾正了學(xué)生作文課上偷懶的壞習(xí)慣，使每一名同學(xué)都能夠百分百地投入到寫作中。長期堅(jiān)持下去，學(xué)生的寫作意識一定能夠得到極大的提升。

3.愛護(hù)了學(xué)生之間的友情，使學(xué)生敢于批改，勇于說真話。學(xué)生在批改的時(shí)候能夠?qū)嵤虑笫堑胤治鑫恼?，增加其批改的信心，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生寫作的信心。有效的批改可以激發(fā)學(xué)生對作文的興趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為寫作的動(dòng)力。

4.給更多的學(xué)生提供了交流的時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)了智慧共享。學(xué)生讀別人文章、發(fā)表自己看法的過程，變成了交流思想、展示閱讀積累、學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)、翻開自己思路、培養(yǎng)自己良好習(xí)慣的過程，他們在觀賞中得到美麗，在期盼中得到收獲，在教師的激勵(lì)中得到勇氣。當(dāng)然，學(xué)生批改的方式也是多種多樣的，我們還可以采取小組批改的方式，讓學(xué)生以小組的形式發(fā)展互評，教師在互評的過程中進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。這種做法既充沛發(fā)揮了學(xué)生的群體智慧，實(shí)現(xiàn)了智慧的共享，也發(fā)揮了教師的指導(dǎo)作用。時(shí)間長了，學(xué)生就會適應(yīng)這種修改形式，參與的積極性也會越來越高，作文也越改越好了。最重要的是，教師的負(fù)擔(dān)減輕了，學(xué)生的作文能力得到了提高。

學(xué)生假設(shè)想寫好作文，最重要的是想寫、敢寫，這需要有足夠的自信心。職業(yè)教育中的學(xué)生根本學(xué)科知識都比擬差，因此更需要教師培養(yǎng)其自信心。教師要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐課中細(xì)心察看、體會，這樣學(xué)生寫作文時(shí)才能有感而發(fā)，學(xué)生的寫作能力才能不斷提高。

教師在作文評改的過程中，一定要注重選用恰當(dāng)?shù)脑u語，指出學(xué)生缺點(diǎn)的同時(shí)，也要肯定學(xué)生的能力，給予激勵(lì)。學(xué)生總把寫作文視為最難完成的一項(xiàng)作業(yè)。如果教師對學(xué)生的習(xí)作嚴(yán)格要求，就會發(fā)現(xiàn)他們的習(xí)作優(yōu)點(diǎn)很少，缺點(diǎn)很多。如果實(shí)事求是地寫批語，就會讓他們有一種失敗感，每當(dāng)提筆寫作文時(shí)，就會更加懼怕。多年來的探索實(shí)踐證明，只要打消了學(xué)生對作文的畏懼感，學(xué)生就會大膽地將自己的所見所聞、所思所想用語言敘述出來。示例，教師可以使用“如果……就……〞的評改句式。我在學(xué)生寫作文的初級階段，無論學(xué)生寫的作文怎樣，字?jǐn)?shù)是多是少，有無錯(cuò)字病句，是否能把話表明白，有無重復(fù)啰唆，構(gòu)段是否合理，開頭和結(jié)尾是否呼應(yīng)等統(tǒng)統(tǒng)不做要求，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，一切任其自然。我除了充沛肯定其成功之處外，尾批用“如果……就……〞的形式寫出自己的倡議。當(dāng)學(xué)生看到自己作文中有則多的可圈可點(diǎn)處，又知道了今后作文怎樣寫會更好，心里就會美滋滋的，會認(rèn)為自己寫的作文是成功的，是受教師觀賞的，因此會少了好多顧慮，放心、大膽地寫作，變“想什么就寫什么〞“怎么想就怎么寫〞為現(xiàn)實(shí)。這正像小孩兒初學(xué)走路一樣，需要的是親人的激勵(lì)，是自己的'大膽練習(xí)，只要有了開始，就有學(xué)會的可能，也只有在一次次的反復(fù)練習(xí)中才學(xué)會走路。如果我們一開始就教他按照“一二一〞的口令去走路，他是無論如何也走不好的。寫作文不也如此嗎？學(xué)生之所以談“文〞色變，就是因?yàn)榻處熃?jīng)常帶領(lǐng)挑剔的目光來批改學(xué)生的作文。盡管教師每次作文都精批細(xì)改，把所有的毛病，如用錯(cuò)的字詞、標(biāo)點(diǎn)符號、各種類型的病句都找出來，甚至改出來，寫上提示語，以指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)添加哪些內(nèi)容，刪除哪些內(nèi)容……可是當(dāng)學(xué)生看到自己費(fèi)“九牛二虎之力〞完成的“大作〞被老師改得面目全非，批得體無完膚，就會對作文失去興趣，失去自信，“作文難寫〞的認(rèn)識就會植根于他的頭腦當(dāng)中，很難去掉。這也容易造成惡性循環(huán)，使學(xué)生越怕越寫不好，越寫不好就越怕……久而久之，學(xué)生就會對自己失去信心，對作文失去興趣，對作文的態(tài)度也只是應(yīng)付，不肯再下工夫，更別提寫好了。

總之，職業(yè)教育的語文教師一定要注重學(xué)生作文能力的提高，要激勵(lì)學(xué)生大膽地寫，激發(fā)學(xué)生寫作的自信心。教師善用作文評語去激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生才能不懼怕寫，才愿意去寫，才能在不斷的練習(xí)中悟出寫的規(guī)律，才能學(xué)會寫。只有在游泳中才能學(xué)會游泳，只有“樂寫〞才能“會寫〞。改變了作文的批改辦法，可以打消學(xué)生習(xí)作的畏懼感，學(xué)生就會逐漸由“樂寫〞過渡到“會寫〞。

職業(yè)的作文篇6三個(gè)學(xué)生走進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，假設(shè)這世上只有一種飲料，那么不免單調(diào)而索然無味。

繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春〞，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的世界，是真正意義的和諧。

輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢，你說?紅樓夢》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客〞的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知〞的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好似哪里見過〞的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥〞的呼喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡

和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個(gè)規(guī)范命令世間萬物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。

千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己〞這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包〞的思想又延續(xù)至今，令人感佩。

子曰“有教無類〞。作為人民教師，我們應(yīng)尊重不同的學(xué)生，尊重不同的看法，尊重不同的選擇，用心去領(lǐng)會并呵護(hù)真正的和諧，對各個(gè)學(xué)生的興趣愛好給予愛護(hù)；對各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)陋習(xí)給予寬容；尊重商店里買不同飲料的學(xué)生；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的學(xué)生正是每個(gè)學(xué)生的不同特性構(gòu)成這變幻多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。

職業(yè)的作文篇7曾經(jīng)我想過很多關(guān)于長大后做什么，有當(dāng)科學(xué)家，有當(dāng)飛行員，有當(dāng)醫(yī)生，還有當(dāng)軍人?？墒亲罱?，我卻想當(dāng)郵遞員，而且這個(gè)愿望很強(qiáng)烈。

之所以我想長大以后當(dāng)郵遞員，是因?yàn)榍安痪玫囊患拢耗翘?，我在家里焦急地等待我的一個(gè)包裹______一本?新概念英語》書。因?yàn)檫@本書對我來說很重要，所以等待的過程真的是很揪心的，樓道里的每一聲響都能讓我雀躍，然而伴隨我的總是失落。直到我都不知雀躍和失落多少次后，我才終于從郵遞員手里接過了我的包裹。那時(shí)那刻，我就萌生了長大后要從事郵遞工作，為群眾百姓效勞的強(qiáng)烈想法。

假如我真的能當(dāng)上郵遞員，我一定要做一個(gè)優(yōu)秀的郵遞員。我的動(dòng)作要非常之快，不能磨蹭，要與時(shí)間賽跑，要在最短的時(shí)間內(nèi)將客戶的包裹送到他們手上，這樣他們就不會那樣焦急了。而且我還要有非常強(qiáng)的責(zé)任感，哪怕一個(gè)很小很小的郵件，我也要愛護(hù)好，不遺失，不送錯(cuò)。

假如我真的能當(dāng)上郵遞員，我一定要時(shí)刻牢記三個(gè)工作銘：快，好，準(zhǔn)。因?yàn)?，一個(gè)優(yōu)秀的郵遞員是一定要具備這些特點(diǎn)的，也只有這樣，我才能被大家所認(rèn)可。

你們覺得長大后的我會是一個(gè)酷酷的郵遞員嗎？如果是的話，就請給我點(diǎn)個(gè)贊吧！

職業(yè)的作文篇8今天，我第一次與五〔二〕班學(xué)生的家長在學(xué)校舉辦的“家長會〞上見了面。晚上，好多學(xué)生的家長加了我的并熱心的與我進(jìn)行交流。

交流中，家長把自己的孩子在家中學(xué)習(xí)的狀況時(shí)時(shí)回饋給我，而這一切讓我感覺到每一位家長的心里都是望子成龍，望女成鳳的。突然間，我覺得自己身上的責(zé)任非常重大，并且是這份責(zé)任是光彩的。因?yàn)槊恳晃患议L的心里都擁有一份純真的愛，而這份愛就是對自己孩子的那份期待。這份愛寓意著希望，也象征著美好！

有時(shí)候，我也在想，教書，到底是生活所迫還是為了更高的理想追求？起初，我抱定的目標(biāo)是進(jìn)入事業(yè)單位擁有穩(wěn)定的收入來源和輕松自由的