百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化

會計(jì)學(xué)1百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化一、復(fù)習(xí)舊知分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出下面各除法算式的商。1÷2＝4÷5＝3÷8＝9÷10＝3÷20＝8÷25＝7÷50＝43÷100＝

21＝0.554＝0.883＝0.375109＝0.9203＝0.15258＝0.32507＝0.1410043＝0.43第1頁/共12頁二、探究新知他們兩人的命中率分別是多少？誰的命中率高？命中率指的是投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的百分之幾。第2頁/共12頁二、探究新知王濤投籃的命中率：先把小數(shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，再化成百分?jǐn)?shù)。100603÷5＝0.6＝＝60%100603÷5＝＝60%53＝3×205×20＝把改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，再化成百分?jǐn)?shù)。53第3頁/共12頁二、探究新知李強(qiáng)投籃的命中率：10006674÷6≈0.667＝＝66.7%4÷6的商如果用表示，它可以直接改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)嗎？說明什么？53除不盡時，通常保留三位小數(shù)。第4頁/共12頁二、探究新知想一想，怎樣把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)？（1）可以把小數(shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再把它寫成百分?jǐn)?shù)。（2）可以把小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位，位數(shù)不夠時，用“0”補(bǔ)足，同時在后面加上百分號。怎樣把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)呢？（1）把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再寫成百分?jǐn)?shù)形式。（2）先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再化成百分?jǐn)?shù)。第5頁/共12頁二、探究新知出勤率＝出勤的學(xué)生人數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)×100%發(fā)芽率＝（

）（）×100%合格率＝（

）（）×100%出粉率＝（）（）×100%成活率＝（）（）×100%實(shí)驗(yàn)種子數(shù)

合格的產(chǎn)品數(shù)發(fā)芽的種子數(shù)產(chǎn)品總數(shù)面粉的質(zhì)量小麥的質(zhì)量成活的棵樹栽種的棵樹第6頁/共12頁三、知識應(yīng)用1.把下面的小數(shù)和分?jǐn)?shù)改成百分?jǐn)?shù)。0.970.080.005＝97%＝8%＝0.5%＝25%＝12.5%

≈16.7%141816第7頁/共12頁三、知識應(yīng)用2.榨油廠的李叔叔告訴小靜：“2000kg花生仁能榨出花生油760kg?！边@些花生的出油率是多少？出油率＝油的質(zhì)量花生的質(zhì)量×100%×7602000100%＝0.38×100%＝38%答：這些花生的出油率是38%。第8頁/共12頁三、知識應(yīng)用3.春雨小學(xué)六年級兩個班的同學(xué)分成男、女生兩組進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)檢測,情況如下表。哪個班的優(yōu)秀率高？六（1）班得優(yōu)的男生：30×30%＝9（人）六（1）班得優(yōu)的女生：20×25%＝5（人）六（1）班得優(yōu)的人數(shù)：9＋5＝14（人）六（1）班總?cè)藬?shù)：30＋20＝50（人）六（1）班優(yōu)秀率：×100%＝28%5014六（1）班六（2）班男生女生男生女生參加檢測人數(shù)30202525優(yōu)秀率30%25%24%32%我是這樣想的。第9頁/共12頁三、知識應(yīng)用六（1）班六（2）班男生女生男生女生參加檢測人數(shù)30202525優(yōu)秀率30%25%24%32%六（2）班得優(yōu)的男生：25×24%＝

6（人）六（2）班得優(yōu)的女生：25×32%

＝

8（人）六（2）班得優(yōu)的人數(shù)：6＋8＝14（人）六（2）班總?cè)藬?shù)：25＋25＝50（人）六（2）班優(yōu)秀率：×100%

＝28%答：兩個班的優(yōu)秀率一樣高。5014我是這樣想的。3.春雨小學(xué)六年級兩個班的同學(xué)分成男、女生兩組進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)檢測,情況如下表。哪個