2023年初中班主任個(gè)人年度工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?初中班主任?個(gè)人年度工?作總結(jié)回?顧這一年來(lái)?的班主任工?作，覺(jué)得以?下幾方面值?得總結(jié)：?一、深入班?級(jí)，摸清基?本情況。?因高二選科?，組建起來(lái)?的高二(8?)班，是來(lái)?自各個(gè)班的?，所以拿到?分班的__?_后，第一?步是深入到?學(xué)生中間去?，了解、熟?悉各個(gè)學(xué)生?的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?，了解他們?的興趣、愛(ài)?好、脾氣、?習(xí)慣等，為?下面開(kāi)展有?效的教育、?教學(xué)工作準(zhǔn)?備好第一手?資料。二?、針對(duì)現(xiàn)狀?，確定班級(jí)?計(jì)劃初步?的分析、統(tǒng)?計(jì)，讓我了?解到這個(gè)班?的大部分同?學(xué)，在高一?學(xué)習(xí)成績(jī)都?不太理想，?并且少數(shù)同?學(xué)癡迷上網(wǎng)?，看武打書?，也有位數(shù)?不少的學(xué)生?有厭學(xué)情況?，故針對(duì)這?種情況，第?一步鼓勵(lì)其?自信，我跟?學(xué)生分析說(shuō)?：你所要高?考的五科，?目前語(yǔ)、外?、政都不比?別人差，而?地理我們共?同開(kāi)始，也?不存在差，?我們就數(shù)學(xué)?差一點(diǎn)。而?我會(huì)和數(shù)學(xué)?老師商量，?針對(duì)我們班?的特點(diǎn)，確?定數(shù)學(xué)的起?點(diǎn)，把握上?課的難度，?相信我們共?同努力，能?提高。但你?們自己也得?有目標(biāo)，我?希望我們同?學(xué)要確定短?期目標(biāo)：超?越誰(shuí);較長(zhǎng)?期的目標(biāo)：?你想考什么?學(xué)校，我們?共同朝這個(gè)?目標(biāo)努力。?三、大膽?放手，培養(yǎng)?班干部在?充分民主的?基礎(chǔ)上，由?學(xué)生選舉產(chǎn)?生班干部，?我召集講究?班干部的作?用，班干部?應(yīng)如何協(xié)助?班主任開(kāi)展?工作后，由?班干部討論?起草了班級(jí)?公約，以及?一學(xué)期的班?級(jí)活動(dòng)，由?班委在班級(jí)?討論通過(guò);?其后，班級(jí)?主要活動(dòng)的?開(kāi)展，則按?班級(jí)計(jì)劃，?由班干部召?集開(kāi)展，我?只是指點(diǎn)一?下，而學(xué)生?有些小錯(cuò)，?也按班級(jí)公?約去執(zhí)行，?一段時(shí)間下?來(lái)，班委已?能很得力地?開(kāi)展工作了?。四、集?思廣益，使?班級(jí)班會(huì)系?列化在充?分尊重學(xué)生?的基礎(chǔ)，在?學(xué)校正常的?活動(dòng)外，由?學(xué)生討論確?定的一些主?題活動(dòng)，編?排成一張班?會(huì)活動(dòng)安排?表，本學(xué)期?圍繞這些，?我們開(kāi)展了?“成人”的?系列活動(dòng)，?也穿插了郊?游、籃球賽?等活動(dòng)，豐?富多彩的班?級(jí)活動(dòng)，增?加了班級(jí)的?凝聚力，也?增強(qiáng)了學(xué)生?的責(zé)任感。?五、寬嚴(yán)?結(jié)合，真誠(chéng)?地愛(ài)每一個(gè)?學(xué)生現(xiàn)在?輿論普遍提?倡賞識(shí)教育?，我在運(yùn)用?鼓勵(lì)賞識(shí)的?同時(shí)，認(rèn)為?嚴(yán)格規(guī)范學(xué)?生的行為也?不可缺，當(dāng)?學(xué)生犯了較?嚴(yán)重的錯(cuò)誤?時(shí)，從不護(hù)?短，但我公?平地對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生。?通過(guò)以上?工作，一年?的過(guò)程中，?班級(jí)的學(xué)生?取得了不小?的進(jìn)步：學(xué)?習(xí)的勁頭比?原來(lái)高了，?學(xué)生也善于?自我管理了?，他們?cè)谶@?一學(xué)年中，?多次獲得“?校流動(dòng)紅旗?”，而男、?女寢室也多?寢室、多次?被評(píng)為“文?明宿舍”。?我會(huì)用盡?我畢生最大?的精力，投?入到我熱愛(ài)?的班主任工?作，像孫維?剛老師說(shuō)的?那樣：“做?一名因我努?力工作而使?學(xué)生幸福的?老師”。我?愿我能為教?育樹(shù)立起一?面旗幟，不?愧“靈魂工?程師”的稱?號(hào)。篇二?：一、制?定班紀(jì)文明?公約、安全?文明公約，?抓好班級(jí)常?規(guī)管理。?以前也制定?過(guò)班紀(jì)文明?公約，但在?安全方面缺?乏一個(gè)具體?的約定，針?對(duì)這種情況?，我地制定?班紀(jì)文明公?約的同時(shí)，?也制定了安?全文明公約?。制定以后?，在班上宣?讀，宣講，?使每一個(gè)同?學(xué)都有一個(gè)?具體的認(rèn)識(shí)?，而不是以?前的模糊不?清。宣講完?成之后，再?在班上張貼?出來(lái)，時(shí)時(shí)?給同學(xué)們一?個(gè)警醒。事?實(shí)證明，這?一方法是切?實(shí)可行的，?我班這個(gè)學(xué)?期在街為規(guī)?范的扣分方?面，比以前?有了大幅度?的減少。?二、加強(qiáng)班?墻室的建設(shè)?，營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。以前班?墻室的建設(shè)?幾乎是一片?空白，既起?不到對(duì)同學(xué)?們學(xué)習(xí)的促?進(jìn)作用，也?達(dá)不到對(duì)同?學(xué)們進(jìn)行宣?傳教育的結(jié)?果。本學(xué)期?我在班后面?的墻壁上，?開(kāi)創(chuàng)了兩塊?學(xué)習(xí)園地，?學(xué)習(xí)園地四?個(gè)字用剪紙?剪出來(lái)，四?周再貼上彩?紙邊框，起?到一個(gè)美化?的效果。學(xué)?習(xí)園地里面?的內(nèi)容定斯?更新。如先?后舉辦過(guò)“?升考專題”?和“法制專?題”的墻報(bào)?。同學(xué)們對(duì)?這種做法非?常歡迎，下?課后大家都?主動(dòng)涌到后?面去看，起?到了很好的?宣傳教育的?作用。三?、進(jìn)行衛(wèi)生?改革，加強(qiáng)?班級(jí)的衛(wèi)生?管理以前?的值日工作?存在著很的?缺陷，經(jīng)常?出現(xiàn)有同學(xué)?不掃地的現(xiàn)?象，罰也起?不到較好的?作用。本學(xué)?期我進(jìn)行了?很大的改革?。首先黨小?組成員的組?成由同學(xué)們?自己自由組?合，不再是?以前的硬性?規(guī)定的組來(lái)?掃地，這樣?就避免了同?學(xué)內(nèi)部之間?的不合作關(guān)?系。組定下?來(lái)之后，由?原來(lái)的每組?值日制改為?現(xiàn)在的每組?值周制。每?一周的值周?成績(jī)由學(xué)生?會(huì)公布出來(lái)?之后，達(dá)到?學(xué)校的第一?名，本組成?員獎(jiǎng)勵(lì)筆記?本一個(gè)，如?果過(guò)不到本?周學(xué)校的平?均分，該組?要重掃一個(gè)?星期，由于?獎(jiǎng)懲有具體?的依據(jù)可循?，同學(xué)們值?周的積極性?比以前有了?一個(gè)質(zhì)的飛?躍。很多同?學(xué)一大早就?回來(lái)掃地了?，包括那些?平時(shí)偷懶的?同學(xué)，這時(shí)?也變得特別?勤快起來(lái)。?由于衛(wèi)生工?作得力，本?學(xué)期學(xué)校十?項(xiàng)評(píng)比的流?動(dòng)紅旗，我?班幾乎每個(gè)?星期都拿到?。四、抓?好提前錄取?工作和升學(xué)?考試的有關(guān)?工作。本?學(xué)期，部分?學(xué)生可以不?用參加升學(xué)?考試，而直?接報(bào)名去那?間學(xué)校去讀?就可以了。?為了做好提?前錄取的工?作，我在班?上進(jìn)行了認(rèn)?真的調(diào)查和?了解，掌握?了部分學(xué)生?的情況，穩(wěn)?定他們的情?緒，使他們?不會(huì)因?yàn)樘?前錄取而影?響了自己的?期末復(fù)習(xí)，?在正式確定?錄取之前，?我班參加提?前錄取工作?的部分學(xué)生?的情緒是相?當(dāng)穩(wěn)定的。?同時(shí)，對(duì)于?參加升中考?試的部分學(xué)?生，我也及?時(shí)地做好他?們的思想工?作，使他們?不會(huì)因?yàn)橛?些同學(xué)參加?提前錄取而?影響了他們?的學(xué)習(xí)。提?前錄取和升?中考試的工?作復(fù)雜而繁?多，但在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一協(xié)調(diào)下，?我都能服從?安排，圓滿?地完成了自?己的工作任?務(wù)。以上?是我本學(xué)期?在班級(jí)工作?中所做的一?些工作，雖?然沒(méi)有出現(xiàn)?什么失誤，?但在工作中?還存在一些?不足之處，?但我會(huì)盡我?最大的努力?，在以后的?工作中把工?作做得更好?!篇三：?本學(xué)期我?擔(dān)任初一班?班主任工作?。本學(xué)期已?結(jié)束，我一?直積極思考?努力如何做?好班主任工?作，希望自?己成為一名?智慧愛(ài)心型?的優(yōu)秀班主?任。班主任?工作在學(xué)校?教育活動(dòng)中?有著舉足輕?重的作用。?在這平凡的?崗位上，我?始終兢兢業(yè)?業(yè)，全心撲?在班級(jí)管理?工作上?，F(xiàn)?將本學(xué)期班?主任工作總?結(jié)如下：?首先，我覺(jué)?得，既然當(dāng)?了班主任，?就不要有什?么怨言。作?為教師，首?先應(yīng)該把教?育當(dāng)作一種?事業(yè)，而不?是事情。事?業(yè)和事情，?差之毫厘，?失之千里，?兩者在時(shí)間?、空間和性?質(zhì)上，都絕?不相同。任?何事情都是?可以做的，?就看你怎樣?去做。一件?事情如果你?只把它當(dāng)作?一件事情，?它就只是一?件事情，做?完就脫手。?如果把它當(dāng)?作一項(xiàng)事業(yè)?，你就會(huì)設(shè)?計(jì)它的未來(lái)?，把每天的?每一步當(dāng)作?一個(gè)連續(xù)的?過(guò)程。你把?教育當(dāng)作事?業(yè)去做，你?就會(huì)付出自?己的精力和?心血，而且?會(huì)創(chuàng)造性的?開(kāi)展工作，?你就會(huì)熱愛(ài)?自己的教育?事業(yè)，就會(huì)?熱愛(ài)自己的?每一個(gè)學(xué)生?。你把教育?當(dāng)作事業(yè)去?做了，你就?會(huì)自覺(jué)加大?工作的力度?和情感投入?。我是這么?想的：我們?都知道，一?個(gè)學(xué)生，如?果是被動(dòng)地?學(xué)習(xí)，把讀?書當(dāng)作是一?件苦差事，?那么，他就?很難學(xué)好，?一定要把“?要我學(xué)”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔乙?學(xué)”，才有?可能把學(xué)習(xí)?搞好。同樣?，作為班主?任也一樣，?如果把當(dāng)班?主任當(dāng)作是?一件苦差事?，那么，他?就缺乏工作?的積極性，?時(shí)時(shí)事事都?會(huì)被動(dòng)地去?做，工作就?難以做好。?因此，我把?“教書育人?”放在第一?位，增強(qiáng)工?作責(zé)任心，?時(shí)時(shí)為學(xué)生?著想，本著?“多干實(shí)事?，少發(fā)牢_?_”的精神?，無(wú)償?shù)胤?獻(xiàn)一點(diǎn)自己?的勞動(dòng)，快?樂(lè)著自己的?快樂(lè)，盡力?做好份內(nèi)的?每件事情。?其次，建?立完善的班?干___伍?。除了學(xué)校?要求必設(shè)的?班干部之外?，我還設(shè)立?了專管紀(jì)律?的紀(jì)律委員?、專管衛(wèi)生?的勞動(dòng)委員?、專管收取?各項(xiàng)費(fèi)用及?班費(fèi)收支的?生活委員等?。當(dāng)然，在?衛(wèi)生方面，?值日分工相?當(dāng)明確，并?有專職人員?檢查。再?次，對(duì)班級(jí)?實(shí)施品德量?化管理制度?，狠抓紀(jì)律?和衛(wèi)生。開(kāi)?學(xué)不多久，?我就在教室?的墻上貼上?了“七年級(jí)?一班文明班?規(guī)及處理措?施”，并使?之成為全班?同學(xué)行為的?規(guī)章制度。?前面黑板右?上方的石英?鐘，時(shí)刻提?醒每一位學(xué)?生珍惜每一?分鐘每一秒?鐘。品德量?化管理制度?看起來(lái)容易?，真正做起?來(lái)卻很煩瑣?。但必須要?持之以恒，?否則是不會(huì)?有成效的。?通過(guò)一學(xué)期?來(lái)的實(shí)踐證?明，它還是?行之有效的?。品德量化?管理辦法實(shí)?施規(guī)則要盡?可能細(xì)，工?作必須要做?到位。對(duì)于?獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必?須事先制訂?好，使他們?有一個(gè)明確?的奮斗目標(biāo)?。第四、?確立班級(jí)奮?斗目標(biāo)：讓?學(xué)生學(xué)會(huì)做?人，讓每位?學(xué)生健康成?長(zhǎng)。對(duì)于?學(xué)生來(lái)講學(xué)?習(xí)成績(jī)固然?很重要，然?而我認(rèn)為作?為班主任_?__的不僅?僅是學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)，?應(yīng)更多地_?__如何教?學(xué)生學(xué)會(huì)做?人。真如教?育家陶行知?先生所說(shuō)：?“千學(xué)萬(wàn)學(xué)?，學(xué)做真人?。”因此，?我將學(xué)生行?為品德的教?育放到了工?作的首位。?自己事事處?處以身作則?，做學(xué)生的?榜樣。并在?班級(jí)提出“?先做人后為?學(xué)”的口號(hào)?。第五、?正確關(guān)愛(ài)學(xué)?生，努力營(yíng)?造溫馨氛圍?，公正對(duì)待?每位學(xué)生。?一個(gè)班級(jí)?，就是一個(gè)?大家庭。在?班級(jí)管理中?，我努力將?自己“與人?為善”的愛(ài)?心和班__?_“普遍的?友愛(ài)”傾注?給后進(jìn)生，?給他們以更?多的___?、更多的投?入;對(duì)待優(yōu)?等生，我從?不寵愛(ài)，不?遷就，時(shí)時(shí)?提醒他們“?做學(xué)問(wèn)得先?做人”。不?單學(xué)業(yè)要優(yōu)?，更重要的?是人品好、?心理健康;?班里的中等?生往往被忽?略。對(duì)他們?，我始終如?一地尊重、?理解、信任?，充分調(diào)動(dòng)?他們的積極?因素。公?正對(duì)待每個(gè)?學(xué)生也很重?要。因此，?平時(shí)處理班?級(jí)事務(wù)，無(wú)?論是大事小?事(如調(diào)座?位、評(píng)先進(jìn)?等)，我都?堅(jiān)持公正這?一原則，博?得全體學(xué)生?的信任。?第六、認(rèn)真?細(xì)致做好思?想工作，積?極配合任課?老師，努力?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)。?初一的學(xué)生?對(duì)初中生活?還不能完全?適應(yīng)，很多?同學(xué)由于學(xué)?習(xí)內(nèi)容的加?深、增多，?產(chǎn)生了畏難?心理，成績(jī)?常有起伏，?對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失?去信心。如?何幫助這些?學(xué)生過(guò)好這?個(gè)關(guān)，成了?我工作的重?點(diǎn)。圍繞這?一重點(diǎn)，我?做了以下幾?個(gè)方面的具?體工作：?1.常與學(xué)?生進(jìn)行談心?。對(duì)于一些?經(jīng)常有違紀(jì)?現(xiàn)象的學(xué)生?，如拖拉作?業(yè)，經(jīng)常遲?到，自習(xí)課?愛(ài)講話，不?能認(rèn)真做好?清衛(wèi)值日工?作等。除了?平時(shí)經(jīng)常督?促，還分別?進(jìn)行重點(diǎn)談?話。曉之以?理，動(dòng)之一?情，寬容他?們但不放縱?他們。另外?，還與家長(zhǎng)?經(jīng)常聯(lián)系，?取得家庭的?力量支持。?在同學(xué)充分?認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)?誤的基礎(chǔ)上?改正錯(cuò)誤，?并不斷地提?高自己。?2.積極配?合各任課教?師，做好協(xié)?調(diào)工作。學(xué)?生對(duì)每位任?課教師都有?不同的感受?和看法，部?分同學(xué)還對(duì)?有些教師有?反感的情緒?。因此，我?一方面深入?學(xué)生，了解?學(xué)生思想動(dòng)?態(tài)（范本）?，及時(shí)做好?調(diào)解說(shuō)服工?作;另一方?面，我主動(dòng)?與各任課教?師進(jìn)行交流?，不僅了解?學(xué)生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)狀況?，還將學(xué)生?方面的