2023年教務(wù)處本學(xué)期工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?教務(wù)處本學(xué)?期工作總結(jié)?教務(wù)處本?學(xué)期在校長?的領(lǐng)導(dǎo)下，?圍繞學(xué)校工?作總體目標(biāo)?，團(tuán)結(jié)依靠?各教研組及?全體教師，?以提高教學(xué)?質(zhì)量為中心?，開拓創(chuàng)新?，務(wù)實工作?，進(jìn)一步加?強了教學(xué)常?規(guī)管理，推?進(jìn)了專業(yè)內(nèi)?涵建設(shè)，增?強了服務(wù)意?識，圓滿地?完成了學(xué)期?初制定的各?項工作計劃??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作情?況作如下總?結(jié)：一、?本學(xué)期完成?的主要工作?1、狠抓?教學(xué)常規(guī)工?作一是加?強教學(xué)過程?的檢查，及?時收閱教師?的聽課記錄?、導(dǎo)學(xué)案(?課前備課教?案)，抽查?了學(xué)生作業(yè)?，觀察教師?的隨堂課，?定期了解教?學(xué)計劃的實?施情況并分?析檢查情況?。二是開?展了黨員示?范課，青年?教師匯報課?活動、送教?進(jìn)?；顒?、?教研組公開?課等活動，?這些活動全?面了解了教?師的教學(xué)情?況，及時發(fā)?現(xiàn)和解決教?師在教學(xué)中?出現(xiàn)的問題?。三是加?強了早晚自?習(xí)、課堂教?學(xué)的整頓，?每周馬主任?、沈慶升、?我輪流進(jìn)行?教務(wù)考勤，?查處遲到、?缺課學(xué)生，?并隨機抽查?課堂教學(xué)，?加強教學(xué)過?程的監(jiān)控，?不斷營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，建立良?好的教學(xué)秩?序。2、?抓好教師培?訓(xùn)，提高教?師素質(zhì)一?是抓好教師?的學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)，不斷更?新教學(xué)理念?。選派了栗?文杰等__?_位教師參?加培訓(xùn)，教?師培訓(xùn)方面?，結(jié)合學(xué)校?實際，堅持?“走出去帶?回來”的原?則，每位外?出培訓(xùn)教師?回校后都做?好二次培訓(xùn)?，從而使我?校教師素質(zhì)?得到了一定?提高。二?是積極推動?教師參加各?類教學(xué)競賽?活動，不斷?提高教學(xué)水?平。___?位教師參加?了__年育?新秀推名師?教學(xué)技能大?賽，取得了?比較滿意的?成績。3?、學(xué)生技能?競賽常抓不?懈一是大?力開展學(xué)科?競賽活動。?本學(xué)年小學(xué)?英語榮獲學(xué)?科競賽團(tuán)體?三等獎；小?學(xué)數(shù)學(xué)榮獲?學(xué)科競賽團(tuán)?體三等獎；?二是加強?學(xué)生體能訓(xùn)?練。本屆九?年級中考體?育成績?nèi)h?第三。成功?舉辦了__?年春季田徑?運動會。?4、突出重?點、加強畢?業(yè)班教學(xué)工?作。畢業(yè)?班的教學(xué)質(zhì)?量，直接關(guān)?系到學(xué)校的?聲譽和社會?地位。今年?___名學(xué)?生，考上高?中___人?。高中升學(xué)?率___%?.5、精?心___各?類考試，精?心安排擬題?，周密實施?過程，不斷?完善監(jiān)考、?巡視守則，?使命題、監(jiān)?考、閱卷、?成績統(tǒng)計及?質(zhì)量分析等?相關(guān)工作不?斷規(guī)范化;?突出學(xué)科素?養(yǎng)檢測質(zhì)量?分析管理，?并分不同層?次不同人員?不同要求召?開質(zhì)量分析?會，交流情?況，分析問?題，確立目?標(biāo)，提出打?算。6.?進(jìn)一步規(guī)范?做好學(xué)籍管?理工作，學(xué)?生復(fù)學(xué)、休?學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都?嚴(yán)格按照程?序進(jìn)行，并?在學(xué)籍管理?員沈慶升處?備案。7?.認(rèn)真做好?教學(xué)檔案整?理工作。根?據(jù)辦公室的?要求，安排?相關(guān)人員，?落實相關(guān)責(zé)?任，按時完?成了教學(xué)檔?案的整理裝?訂工作，確?保了學(xué)校在?教育主管部?門的驗收檢?查。8.?全面實施“?陽光分班”?工程，做到?了招生、編?班的公正、?公平、公開?。二、存?在的問題?1、缺少教?學(xué)的競爭機?制，教師的?教學(xué)熱情、?工作積極性?、主動性還?不夠。學(xué)生?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?不明確，學(xué)?習(xí)動力欠缺?，學(xué)習(xí)氣氛?不夠濃厚。?2、教學(xué)?改革的步子?沒有邁開，?致使教學(xué)效?率不高。由?于學(xué)生的基?礎(chǔ)水平低、?學(xué)習(xí)習(xí)慣差?，加之我們?的教學(xué)方法?明顯陳舊，?我們的教材?、我們的教?法與學(xué)生的?實際差距很?大。相當(dāng)一?部分學(xué)生聽?不懂，既而?對學(xué)習(xí)失去?興趣、產(chǎn)生?厭學(xué)、輟學(xué)?心理。3?、教研教改?是個薄弱環(huán)?節(jié)。如何結(jié)?合我校教學(xué)?工作的實際?，開展切實?有效的教學(xué)?研討和教研?活動仍是一?個需認(rèn)真探?討的問題。?___本?屆畢業(yè)生流?失率太高，?控輟保學(xué)工?作做的不實?。5.工?作效率不高?，等脫靠思?想嚴(yán)重。?6.檢查反?饋不夠及時?，遇到棘手?問題不敢硬?碰硬，導(dǎo)致?制度落實欠?嚴(yán)。7.?優(yōu)等生培養(yǎng)?力度不夠，?導(dǎo)致初中學(xué)?科競賽推禿?頭。三、?下學(xué)期工作?設(shè)想1、?繼續(xù)完善常?規(guī)制度，引?入競爭機制?，激發(fā)教師?工作熱情，?推動教學(xué)質(zhì)?量的提高。?2、繼續(xù)?抓好學(xué)生學(xué)?科競賽培養(yǎng)?力度，力爭?在__年學(xué)?科競賽中取?得好成績。?3、加強?畢業(yè)班的教?學(xué)管理，狠?抓教風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，狠抓教?學(xué)質(zhì)量，爭?取六、九年?級取得一個?理想成績。?4、加強?教學(xué)改革的?研究和實踐?。積極推廣?導(dǎo)學(xué)案，努?力打造教師?善教、學(xué)生?善學(xué)的有效?課堂形式，?致力構(gòu)建真?正的“有效?課堂”。?5.轉(zhuǎn)入學(xué)?生必須經(jīng)校?長簽字，教?務(wù)處才能辦?理轉(zhuǎn)入手續(xù)?。任何人都?不能開綠燈?。6.抓?實培優(yōu)轉(zhuǎn)差?。畢業(yè)班的?培優(yōu)扶弱工?作宜抓早，?抓實。有針?對性地進(jìn)行?指導(dǎo)優(yōu)差生?，與學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、教師共?同探討、落?實提高質(zhì)量?的方案和措?施。教學(xué)?管理工作是?一項常做常?新、永無止?境的工作。?社會在發(fā)展?，時代在進(jìn)?步，學(xué)生在?變化，作為?教學(xué)管理工?作的我們，