前滾翻水平二教學(xué)設(shè)計(jì)

《前滾翻（水平二）》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念：以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。師生共同愉悅的學(xué)習(xí)，活動(dòng)氛圍。結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)功的快樂(lè)；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析：前滾翻是一項(xiàng)學(xué)生喜愛(ài)的體育項(xiàng)目之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ)。同時(shí)也是生活中一種遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)的方法，碰到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)、靈敏地進(jìn)行翻滾則能有效的保護(hù)自己，避免受到傷害。前滾翻是課標(biāo)要求掌握的動(dòng)作之一，本次課我主要通過(guò)提問(wèn)一些我們?cè)谏钪兴龅降膯?wèn)題來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)自主練習(xí)、學(xué)生展示、老師指導(dǎo)糾正、前滾翻接力跑等內(nèi)容來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。三、學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生是柔韌和靈敏素質(zhì)發(fā)展的敏感時(shí)期，運(yùn)動(dòng)技能較前幾年級(jí)好，對(duì)動(dòng)作的模仿能力較強(qiáng)，但感知事物直接視聽(tīng)和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認(rèn)知事物往往離不開(kāi)具體形象事物。本課多采用直觀示范法、練習(xí)法、比賽法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在原來(lái)已掌握的前滾翻技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固

和提高學(xué)生的前滾翻能力的內(nèi)容。四、教學(xué)方法運(yùn)用：1、教學(xué)：運(yùn)用模仿法、示范法、競(jìng)賽法、評(píng)價(jià)法、自主探究法、游戲等教學(xué)方法進(jìn)行課的教學(xué)，使學(xué)生在新奇中學(xué)，在快樂(lè)中練，在練中理解掌握知識(shí)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)。2、學(xué)法:通過(guò)老師的設(shè)疑和學(xué)生的自主練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，較好體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在練習(xí)中通過(guò)各種不同的練習(xí)方法來(lái)加深前翻滾動(dòng)作的技能，如學(xué)前滾翻教學(xué)時(shí)，采用不同方法使學(xué)生明理前滾翻技術(shù)的內(nèi)在，并能通過(guò)完成翻滾動(dòng)作，創(chuàng)造出新動(dòng)作。通過(guò)學(xué)生的個(gè)體展示，使同學(xué)們直觀的獲取多種的翻滾方法，再結(jié)合師生之間、生生之間的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新欲望，更為有利學(xué)生掌握翻滾動(dòng)作。五、場(chǎng)地與器材準(zhǔn)備：體操墊5塊鐵環(huán)8個(gè)沙包4個(gè)頭飾4個(gè)錄音機(jī)1臺(tái)黑板1塊六、教學(xué)過(guò)程：（見(jiàn)教案）七、課堂教學(xué)效果預(yù)計(jì)：1、心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在聯(lián)系中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流;

2、生理狀況預(yù)測(cè)：練習(xí)密度在30% 40%左右，平均心率在120—130次/分左右，最高心率為140次/分左右。小學(xué)體育《前滾翻》教案學(xué)校永寧縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校班級(jí)水平二四年級(jí)人數(shù)40執(zhí)教者馬玉萍2010.4.22教學(xué)內(nèi)容1、技巧：趣味學(xué)習(xí)前翻滾的方法；2、前滾翻接力；教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生知道前滾翻的重要性，掌握前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：大多數(shù)學(xué)生基本掌握本課的動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)游戲的方法，懂得安全活動(dòng)的意義。3、情感目標(biāo)：明確游戲的目的，能遵守規(guī)則，自覺(jué)克服運(yùn)動(dòng)中遇到的困難，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的精神。社會(huì)適應(yīng)：與同伴和諧相處，在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作探究行為。

重重點(diǎn)：前滾翻時(shí)低頭、團(tuán)身緊。點(diǎn)難難點(diǎn)：團(tuán)身收腹，滾動(dòng)圓滑。點(diǎn)口訣：兩臂撐墊成蹲撐，兩腿蹬地快低頭，團(tuán)身滾動(dòng)像圓球。教學(xué)準(zhǔn)體操墊5塊鐵環(huán)8個(gè)沙包4個(gè)頭飾4個(gè)錄音機(jī)1臺(tái)備程序教學(xué)內(nèi)容教師的引導(dǎo)和參與學(xué)生的互動(dòng)和學(xué)習(xí)組織與要求1、集合整1、師生問(wèn)好，提出1、學(xué)生呈四列橫1. 集合做到隊(duì)，師生問(wèn)要求引導(dǎo)進(jìn)入場(chǎng)地。隊(duì)，體育委員整隊(duì)，快、靜、齊，認(rèn)真聽(tīng)好。報(bào)告人數(shù)，進(jìn)入場(chǎng)教師講解情景導(dǎo)入2、宣布課的內(nèi)容、要求。3、慢跑熱身^做徒手操。2、教師講述要求，語(yǔ)言提示，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。3、組織慢跑活動(dòng)，地。2、學(xué)生在教師語(yǔ)言提示下練習(xí)。2. 四列橫隊(duì)：XXXXXXXXXX4、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織^做徒手操3、慢跑后組織做徒手操XXXXXXXXXX4、組織專項(xiàng)準(zhǔn)備活△

動(dòng)4、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)前滾翻1、組織學(xué)生自由練1、學(xué)生嘗試練習(xí)1.態(tài)度認(rèn)真、精神飽教動(dòng)作要領(lǐng)：習(xí)2、學(xué)生做前滾翻動(dòng)/兩。學(xué)2、讓幾位學(xué)生出來(lái)作。展開(kāi)從蹲撐姿勢(shì)做前滾翻動(dòng)作。2.認(rèn)真積極練習(xí)。開(kāi)始，提臀，3、教師講解并示范3、學(xué)生認(rèn)真看老師兩腳稍蹬地，完整動(dòng)作。示范，明確技術(shù)動(dòng)3.動(dòng)作正確兩腿稍瞪直，作的要點(diǎn)。獲得向前翻4、教師放手讓學(xué)生4、學(xué)生進(jìn)行嘗試性4.能做自我評(píng)價(jià)、小組轉(zhuǎn)的動(dòng)力同練習(xí)并觀察。練習(xí)，體驗(yàn)前滾翻討論思考。時(shí)屈臂、低動(dòng)作。教頭、含胸，用5、全過(guò)程示范分解頭的后部、動(dòng)作，突出前滾翻中5、認(rèn)真聽(tīng)老師講解5、要求頭飾不能損壞頸、肩、背、滾翻團(tuán)身的動(dòng)作技巧動(dòng)作要領(lǐng),了解動(dòng)作學(xué)腰、臀依次著墊前滾。當(dāng)背與順勢(shì)起立。6、戴頭飾做前滾翻。的全貌。6、要求沙包不能掉展腰著墊時(shí)兩手迅速抱腿，6、學(xué)生戴頭飾做前滾翻7.聽(tīng)從指揮、注意安縮短身體的7、教師組織拿出沙全。開(kāi)

翻轉(zhuǎn)半徑上包，并示范蹲撐低頭7、學(xué)生拿出沙包，XXXX體緊跟大腿夾包做前滾翻并進(jìn)行模仿練習(xí)。XXXX成蹲立。8、教師示范團(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作，組織學(xué)生8、學(xué)生認(rèn)真模仿進(jìn)XXXX來(lái)做一回“球”。行團(tuán)身滾動(dòng)練習(xí)。XXXX開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真試XXXX9、請(qǐng)學(xué)生出列表演，集體進(jìn)行講評(píng)。驗(yàn)，努力使自己成為一個(gè)“球”?！酢酢酢?、學(xué)生出列表演，集體進(jìn)行講評(píng)。△1、教師講解游戲規(guī)1、學(xué)生聽(tīng)清規(guī)則，1.安靜，遵守課堂紀(jì)比前滾翻則，提出場(chǎng)地?cái)[放要并快速擺放場(chǎng)地。律，認(rèn)真聽(tīng)老師講解賽促接力求。游戲規(guī)則