2023年初級(jí)職稱教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?初級(jí)職稱教?師專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)范?文本人在?任職的近幾?年里，一直?擔(dān)任中高年?級(jí)的班主任?和教學(xué)工作?。先后兩次?從四年級(jí)接?班帶到六年?級(jí)畢業(yè)。兩?個(gè)循環(huán)中，?既任班主任?工作又在四?年級(jí)期間教?語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙?科，五年級(jí)?六年級(jí)教數(shù)?學(xué)課。這六?年時(shí)間里一?直保持出全?勤、勤奮工?作、努力進(jìn)?取、成績(jī)出?色，在校領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?的大力支持?下圓滿的完?成了上述工?作任務(wù)。?二、熱愛教?育事業(yè)，自?強(qiáng)不息，不?斷提高自身?素質(zhì)。1?、世紀(jì)之交?培養(yǎng)新時(shí)代?高素質(zhì)的新?型人才是對(duì)?我們小學(xué)教?師的新的挑?戰(zhàn)和考驗(yàn)。?為了適應(yīng)素?質(zhì)教育、基?礎(chǔ)教育的需?要，我自中?師畢業(yè)的同?時(shí)先后進(jìn)修?北大心理學(xué)?、教育學(xué)院?英語(yǔ)?？?，?目前還在進(jìn)?修中文本科?學(xué)歷，充實(shí)?全面豐富的?文化知識(shí)，?為教學(xué)工作?奠定堅(jiān)實(shí)的?理論基礎(chǔ)。?2、在工?作實(shí)踐中自?己特別注重?向身邊的老?師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，探討教書?育人的道理?和方法，同?時(shí)又根據(jù)本?班學(xué)生的客?觀實(shí)際情況?去探索、體?驗(yàn)，出于熱?愛教育、熱?愛學(xué)生的心?理，大膽的?應(yīng)用兒童心?理學(xué)的理論?和素質(zhì)教育?的精神指導(dǎo)?自己的工作?，以執(zhí)著、?熱情、無(wú)私?奉獻(xiàn)和高度?負(fù)責(zé)的工作?態(tài)度贏得了?領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)?及老師們的?認(rèn)可，于_?__年至_?__年和_?__年至_?__年連續(xù)?兩年榮獲區(qū)?先進(jìn)班__?_和優(yōu)秀班?主任獎(jiǎng)勵(lì)稱?號(hào)。3、?理論聯(lián)系實(shí)?際，不斷提?高自己的認(rèn)?識(shí)能力和寫?作水平。根?據(jù)各階段教?育教學(xué)中的?任務(wù)和實(shí)踐?情況，不斷?的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、發(fā)表論文?，爭(zhēng)取得到?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?專家們的指?導(dǎo)，從中提?高自己的理?論認(rèn)識(shí)水平?。如__年?__月寫《?推進(jìn)小學(xué)素?質(zhì)教育的關(guān)?鍵在于教師?素質(zhì)的提高?》被評(píng)為全?國(guó)基礎(chǔ)教育?研究?jī)?yōu)秀論?文，并收入?《中國(guó)基礎(chǔ)?教育改革論?叢》中__?_年__月?撰寫《淺談?小學(xué)作業(yè)的?強(qiáng)化管理》?論文獲全國(guó)?中小學(xué)教育?論文三等獎(jiǎng)?___年_?_月寫《操?行評(píng)語(yǔ)改革?中怎樣評(píng)價(jià)?學(xué)生》論文?獲市小學(xué)素?質(zhì)綜合評(píng)價(jià)?優(yōu)秀論文三?等獎(jiǎng)___?年__月寫?《淺談小學(xué)?數(shù)學(xué)與素質(zhì)?教育》獲市?走進(jìn)新課程?優(yōu)秀論文三?等獎(jiǎng)___?年__月寫?《素質(zhì)教育?必須將德育?工作放在首?位》論文獲?中華教育科?研論文二等?獎(jiǎng)。三、?注重德育工?作，為學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?小學(xué)基礎(chǔ)教?育是培養(yǎng)人?才的搖籃，?它肩負(fù)著培?養(yǎng)跨世紀(jì)人?才的重任，?人才的質(zhì)量?當(dāng)然成為重?中之重。全?面落實(shí)素質(zhì)?教育迫在眉?睫，我作為?小學(xué)教師義?不容辭的責(zé)?任就是盡全?力去拼搏，?為完成這一?艱巨任務(wù)而?奮斗。1?、為人師表?，突出身教?重于言教。?班主任在學(xué)?生心目中是?一個(gè)舉足輕?重的人物，?他的一言一?行都起到潛?移默化的作?用，對(duì)學(xué)生?的道德認(rèn)知?、情感產(chǎn)生?具有強(qiáng)烈持?久的影響，?這是我深有?切身感受的?體驗(yàn)。不管?在生活、學(xué)?習(xí)、工作中?，由于學(xué)生?的認(rèn)知能力?和班主任施?教地位這種?特殊的關(guān)系?，足以成為?學(xué)生效仿的?榜樣。教師?就是一面鏡?子，一本書?。所以我深?知要規(guī)范學(xué)?生的行為，?首先要規(guī)范?自己的行為?，提高學(xué)生?的素質(zhì)首先?要提高自己?的素質(zhì)，要?求學(xué)生做到?教師必須先?做好。如按?時(shí)到校、文?明禮貌、尊?重學(xué)生、認(rèn)?真寫作業(yè)、?熱愛勞動(dòng)、?遵守紀(jì)律，?以至日常行?為規(guī)范等等?，真正在學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)?師的作用。?幾年的育人?工作使我更?加認(rèn)識(shí)到教?師的人格_?__力具有?極高的影響?力，在塑造?一代新人中?發(fā)揮著不可?替代的作用?學(xué)高為師，?身正為范。?2、重視?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)愛國(guó)主?義思想從小?做起，樹立?正確的人生?觀。基礎(chǔ)教?育要奠定學(xué)?生一生需要?的基礎(chǔ)素質(zhì)?。素質(zhì)教育?必須從小抓?養(yǎng)成教育，?立足于做人?教育。我充?分利用每周?的升旗、國(guó)?旗下演講、?少先隊(duì)主題?班會(huì)、保護(hù)?綠色家園、?清理白色垃?圾、校園之?聲廣播、文?明監(jiān)督崗、?看電影等各?項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)?___討論?、演講、寫?心得、__?_、口頭表?揚(yáng)等各種形?式，進(jìn)行生?動(dòng)、活潑的?寓教育于豐?富多彩的活?動(dòng)之中，把?握這些教育?的機(jī)會(huì)，教?育學(xué)生愛_?__、愛祖?國(guó)的思想情?感，從一點(diǎn)?一滴地突出?教育的基礎(chǔ)?性、啟蒙性?和實(shí)效性，?表現(xiàn)在學(xué)生?對(duì)團(tuán)___?開展的向貧?困地區(qū)學(xué)校?捐款捐物的?活動(dòng)都積極?主動(dòng)參加，?何杰同學(xué)揀?到手表主動(dòng)?交公，李海?路同學(xué)在校?外拾金不昧?受到失主對(duì)?學(xué)校的表?yè)P(yáng)?感激。在完?成社會(huì)公開?課上，學(xué)生?表現(xiàn)熱情積?極、熱愛生?活、熱愛大?自然的深厚?情感受到各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師?們的賞在參?加全市各區(qū)?縣開展的第?___屆頭?腦奧林匹克?競(jìng)賽中獲團(tuán)?體第一名等?等。事實(shí)證?明，突出養(yǎng)?成教育小學(xué)?階段是最佳?時(shí)期，從小?樹立愛祖國(guó)?愛人民的人?生觀。3?、強(qiáng)化日常?行為規(guī)范，?培養(yǎng)自律及?責(zé)任感。我?的原則是以?課堂為生活?主體，以常?規(guī)訓(xùn)練為主?線，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生課堂紀(jì)?律、常規(guī)禮?貌、衛(wèi)生勞?動(dòng)、待人接?物等幾個(gè)方?面的行為準(zhǔn)?則教育，培?養(yǎng)學(xué)生的責(zé)?任感和自學(xué)?、自理、自?控能力，使?課堂教學(xué)中?師生和諧統(tǒng)?一，完成各?項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?。如在課上?自控能力培?養(yǎng)上，要求?學(xué)生拿起書?做到手到、?眼到、口到?、心到只要?寫作業(yè)，就?及時(shí)提示姿?勢(shì)正確學(xué)會(huì)?抓緊時(shí)間保?證效果發(fā)言?時(shí)要求站姿?端正、態(tài)度?自然大方，?聲音響亮，?吐字清楚。?過(guò)細(xì)的言行?舉止養(yǎng)成自?覺控制的能?力和良好的?行為規(guī)范，?同時(shí)班里建?立全班學(xué)生?輪流值日制?度，使每個(gè)?學(xué)生都有表?現(xiàn)和鍛煉的?機(jī)會(huì)，每個(gè)?學(xué)生對(duì)班_?__都有一?份責(zé)任感。?在值日的一?天里不管是?紀(jì)律、衛(wèi)生?、出勤、各?項(xiàng)活動(dòng)、值?周檢查等都?要管理到位?，每個(gè)值日?生都做到盡?職盡責(zé)。久?而久之，一?個(gè)良好的班?風(fēng)將給全班?學(xué)生營(yíng)造出?良好學(xué)習(xí)環(huán)?境，而且使?全體學(xué)生都?具有獨(dú)立工?作能力、自?制自律能力?，從而更加?熱愛班__?_。4、?重視輿論導(dǎo)?向是德育教?育的重要環(huán)?節(jié)。班主任?為人師表，?嚴(yán)格管理是?重要導(dǎo)向。?建立培養(yǎng)有?利的班、隊(duì)?委、抓好骨?干隊(duì)伍也是?重要的導(dǎo)向?。我特別注?重堅(jiān)持民主?作風(fēng)自薦、?考查、民主?選舉的原則?產(chǎn)生班干部?，并嚴(yán)格要?求培養(yǎng)他們?的榜樣作用?，放手讓他?們大膽工作?，適時(shí)指導(dǎo)?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?使他們得到?全班學(xué)生的?信任，具有?號(hào)召力和凝?聚力。幾年?來(lái)班里的文?、體、少先?隊(duì)等活動(dòng)都?由他們出面?___，取?得良好的效?果也鍛煉了?學(xué)生。對(duì)于?校內(nèi)外、班?內(nèi)外出現(xiàn)的?正反兩方面?典型事例及?時(shí)做分析、?講述利弊關(guān)?系，進(jìn)行是?與非的教育?，提高學(xué)生?的辨別能力?，學(xué)會(huì)做人?的道理，保?證學(xué)生健康?的發(fā)展。如?對(duì)打架、偷?竊行為，假?期里學(xué)生花?錢顧人寫作?業(yè)行為，校?外偷自行車?、偷鐵賣錢?行為、進(jìn)網(wǎng)?吧不回家行?為等等進(jìn)行?導(dǎo)向教育，?使學(xué)生明確?自身的價(jià)值?、自身目標(biāo)?、自身的位?置和存在的?問(wèn)題，從而?改邪歸正，?在正確輿論?導(dǎo)向作用下?，健康的發(fā)?展。5、?重視與家長(zhǎng)?的溝通，是?做好德育工?作的重要組?成部分。我?們面對(duì)的學(xué)?生多是獨(dú)生?子女。由于?家庭生活條?件優(yōu)越、家?長(zhǎng)對(duì)孩子期?望值高，造?成德育工作?難度較大。?如普遍學(xué)生?都比較自私?、花零錢、?不愛勞動(dòng)、?學(xué)習(xí)不刻苦?、___觀?念差、不禮?貌等等。憑?借教師的大?量思想工作?，五十多人?的班___?遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到?及時(shí)和深入?，必須與家?長(zhǎng)保持及時(shí)?的溝通，二?者形成合力?才能準(zhǔn)確的?了解掌握學(xué)?生的心理、?學(xué)習(xí)等各方?面情況，有?的放矢的開?展德育工作?。如薜宏亮?同學(xué)經(jīng)常去?網(wǎng)吧，開始?家長(zhǎng)不管還?給錢，后來(lái)?曠課___?天到網(wǎng)吧沒(méi)?有回家，在?與家長(zhǎng)聯(lián)系?后控制了形?勢(shì)的發(fā)展。?幾年的教育?工作證明德?育工作必須?得到家庭和?社會(huì)的大力?配合才能收?到良好的效?果，因?yàn)楫?dāng)?今社會(huì)是復(fù)?雜的，家庭?條件也各不?同，甚至我?們還要為學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)做家長(zhǎng)的?工作，這一?點(diǎn)我是深有?體會(huì)的。?四、以高度?的責(zé)任感，?努力做好教?學(xué)工作。多?年來(lái)的教育?理論學(xué)習(xí)和?教育實(shí)踐使?我深刻的認(rèn)?識(shí)到，當(dāng)今?社會(huì)確實(shí)迫?切需要提高?全民族的素?質(zhì)，尤其是?科學(xué)技術(shù)的?發(fā)展突飛猛?進(jìn)，面向未?來(lái)轉(zhuǎn)變教育?觀念，明確?教育的政治?功能、經(jīng)濟(jì)?功能、文化?功能都集中?在育人的基?點(diǎn)上，百年?大計(jì)教育為?本突出了這?個(gè)道理。作?為教師必須?具備高度的?責(zé)任感、事?業(yè)心、全面?的科學(xué)知識(shí)?才能勝任起?教師的重任?，所以我必?須不斷的拼?搏進(jìn)取，從?理論到實(shí)踐?。1、在?教學(xué)實(shí)踐中?盡職盡責(zé)。?六年來(lái)的帶?班教課，我?一直堅(jiān)持以?學(xué)生為主體?，教育為主?導(dǎo)的原則，?根據(jù)不同階?段的教學(xué)內(nèi)?容采取不同?的教學(xué)方法?，以課堂為?主陣地，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的主動(dòng)性、?學(xué)習(xí)的積極?性以激發(fā)鼓?勵(lì)為主，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣以培養(yǎng)?能力為重點(diǎn)?，強(qiáng)化基本?功訓(xùn)練以雙?基訓(xùn)練為中?心，強(qiáng)化作?業(yè)管理，突?出針對(duì)性，?保證整體效?果，具體在?備課中做到?認(rèn)真?zhèn)浣滩?的同時(shí)充分?的備學(xué)生，?保證不同程?度的學(xué)生得?到良好的學(xué)?習(xí)效果講課?中做到表達(dá)?準(zhǔn)確，把握?學(xué)生的聽課?效果，講練?結(jié)合對(duì)待學(xué)?生作業(yè)一直?堅(jiān)持全批全?改輔導(dǎo)與講?評(píng)，針對(duì)性?強(qiáng)，及時(shí)解?決問(wèn)題，尤?其對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)課外教?練，不讓一?人掉隊(duì)對(duì)待?每次單元考?試都做到認(rèn)?真批閱，嚴(yán)?格要求，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡?職盡責(zé)。?2、關(guān)愛學(xué)?生是我的享?受，也是保?證教學(xué)成功?的必備條件?。常年的教?學(xué)中，出于?對(duì)事業(yè)的熱?愛，總能保?持和善可親?的自然教態(tài)?與學(xué)生相處?，課上得到?學(xué)生的大力?支持與配合?，一直保持?良好效果，?使學(xué)生從中?體會(huì)到參與?之樂(lè)，思維?之趣，成功?之悅，對(duì)后?進(jìn)生我傾注?了更多的關(guān)?愛，不厭其?煩的___?為止，在多?次考試中差?生的成績(jī)并?不差，使我?由衷的感到?欣慰。我的?關(guān)愛、認(rèn)真?負(fù)責(zé)的工作?態(tài)度、無(wú)私?奉獻(xiàn)的精神?，感染鼓勵(lì)?鞭策著學(xué)生?，久而久之?，我們建立?了深厚的情?感，學(xué)生變?得很自覺，?彼此都很了?解，都一樣?的努力。在?班級(jí)整體的?教學(xué)效果上?，近幾年來(lái)?一直保持年?級(jí)之首，多?次考試達(dá)標(biāo)?率為___?%，優(yōu)秀率?為8___?%，直到畢?業(yè)統(tǒng)考__?_年平均分?為___分?，___年?為___分?。3、積?極參加教研?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量和?自身水平。?探索新形勢(shì)?解決新問(wèn)題?是不斷提高?教學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵。在這?一方面本人?積極參加各?種形式的理?論培訓(xùn)，訂?閱了有關(guān)教?學(xué)的學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)資料如小?學(xué)數(shù)學(xué)參考?等接受再教?育在平時(shí)教?研活動(dòng)中理?論結(jié)合實(shí)際?，針對(duì)自己?教學(xué)中的問(wèn)?題在教學(xué)方?法上靈活多?樣，如果用?多媒體技術(shù)?教學(xué)，能集?聲、光、動(dòng)?畫為一體，?有效的化抽?象為具體，?變枯燥為有?趣，化靜態(tài)?為動(dòng)態(tài)（范?本），極大?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣和效?果，不僅生?動(dòng)形象，還?能引導(dǎo)思維?，啟示難點(diǎn)?，開發(fā)智力?，提高效率?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生求知欲?望和積極性?，我制作的?《圓的周長(zhǎng)?》課件在_?__年獲市?優(yōu)秀CAI?課件二等獎(jiǎng)?，并寫論文?《淺談電化?教學(xué)在數(shù)學(xué)?教學(xué)中的應(yīng)?用》獲市_?__年度現(xiàn)?代教育技術(shù)?優(yōu)秀論文二?等獎(jiǎng)新課程?呼喚新的學(xué)?習(xí)方式，如?何在教學(xué)中?體現(xiàn)學(xué)習(xí)的?主體，變要?我學(xué)為我要?學(xué)是教研的?另一課題，?對(duì)此我充分?利用所學(xué)的?兒童心理學(xué)?理論結(jié)合我?班學(xué)生實(shí)際?、分析學(xué)生?的心理特征?、精心設(shè)計(jì)?教學(xué)情境，?收到良好的?效果。如讓?學(xué)生從學(xué)數(shù)?學(xué)到用數(shù)學(xué)?的方法：即?在教三角形?和平行四邊?形的認(rèn)識(shí)時(shí)?，讓學(xué)生自?己動(dòng)手拼拉?拽，去感受?理解其特性?及體驗(yàn)生活?中數(shù)學(xué)應(yīng)用?的樂(lè)趣，同?樣達(dá)到認(rèn)識(shí)?的教學(xué)目的?。綜上所述?，幾年來(lái)的?努力工作、?不斷開拓，?教書育人工?作中完成了?學(xué)校交給的?各項(xiàng)任務(wù)，?取得了一定?的成績(jī)，得?到了領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的關(guān)?心和鼓勵(lì)，?這是對(duì)我的?鞭策和期望?，我還要更?加努力，繼?續(xù)為教育事?業(yè)奮斗。初?級(jí)職稱教師?專業(yè)技術(shù)工?作總結(jié)班主?任是一個(gè)班?___的靈?魂。班主任?工作又是一?項(xiàng)平凡、繁?瑣的工作，?但正是在這?平凡和繁瑣?之下，卻關(guān)?系到本班每?個(gè)孩子的發(fā)?展。因此，?為了能搞好?本班的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展，我在?擔(dān)任三年級(jí)?的班主任工?作時(shí)，主要?做了下面幾?方面的工作?:一、加?強(qiáng)學(xué)生思想?教育，培養(yǎng)?學(xué)生的良好?習(xí)慣學(xué)生良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成，是順利?開展班主任?工作、形成?良好班__?_的基礎(chǔ)。?而良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，必?須從學(xué)生思?想認(rèn)識(shí)加強(qiáng)?上來(lái)落實(shí)。?因此，在本?學(xué)期的班主?任工作開展?過(guò)程中，我?從學(xué)生的思?想教育入手?，重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生各方面?的良好習(xí)慣?。第一、?行為規(guī)范教?育，也包括?社會(huì)公德教?育。由于學(xué)?生的年齡小?，自我約束?力差，所以?對(duì)行為習(xí)慣?的培養(yǎng)是常?抓不懈。開?學(xué)初___?學(xué)生學(xué)習(xí)有?關(guān)規(guī)范內(nèi)容?，督促學(xué)生?在思想上提?高認(rèn)識(shí)平時(shí)?，發(fā)現(xiàn)某些?同學(xué)或者某?個(gè)小組做得?好的及時(shí)表?揚(yáng)，在班中?樹立榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時(shí)糾正?。在班里實(shí)?行班干部分?工負(fù)責(zé)，讓?學(xué)生自己管?理自己。對(duì)?有些學(xué)生多?講、多提醒?、多督促，?對(duì)不好行為?及時(shí)指出，?要求改正。?一學(xué)期來(lái)，?絕大部分學(xué)?生都能自覺?遵守行為規(guī)?范，維護(hù)_?__榮譽(yù)。?第二，_?__教育。?___精神?要求個(gè)人的?行為融入_?__之中，?個(gè)人要服從?___。由?于家庭、社?會(huì)等多方面?的影響，學(xué)?生自我意識(shí)?較強(qiáng)，缺乏?顧全大局的?意識(shí)和行為?的自覺性。?所以，開學(xué)?來(lái)，通過(guò)學(xué)?校的眼操、?早操、各種?豐富多彩的?體育活動(dòng)及?學(xué)校___?__活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)生的?___榮譽(yù)?感，樹立_?__意識(shí)，?教育學(xué)生團(tuán)?結(jié)協(xié)作、互?幫互學(xué)，增?進(jìn)友誼，大?家共同進(jìn)步?，并通過(guò)參?與，培養(yǎng)學(xué)?生的___?意識(shí)，極大?增進(jìn)了__?_的凝聚力?。在各種活?動(dòng)中，我班?學(xué)生都表現(xiàn)?的比較突出?。第三，?學(xué)習(xí)重要性?教育。升入?三年級(jí)后，?學(xué)習(xí)內(nèi)容明?顯加深，有?部分孩子學(xué)?習(xí)落下了，?對(duì)學(xué)習(xí)的目?的不明確，?學(xué)習(xí)上缺乏?主動(dòng)性和自?覺性，也沒(méi)?有掌握一定?的學(xué)習(xí)方法?。因此，我?有意識(shí)地引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?。一是加強(qiáng)?和任課老師?聯(lián)系，了解?學(xué)生上課情?況，對(duì)學(xué)習(xí)?自覺性差的?學(xué)生，共同?教育、幫助?二是通過(guò)加?強(qiáng)閱讀來(lái)提?高孩子的學(xué)?習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)?生多讀書讀?好書三是注?意對(duì)他們的?教育方法。?激勵(lì)勝于頌?揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝?于批評(píng)。在?日常工作中?，我總是告?訴學(xué)生：你?是最棒的!?你很聰明!?老師相信你?能做好。加?油!老師為?你們喝彩。?讓學(xué)生在鼓?勵(lì)中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)?處，在微笑?中認(rèn)識(shí)不足?，在輕松愉?快的氛圍中?受到愛的熏?陶，情的感?染，懂得理?的澄清。一?旦發(fā)現(xiàn)他們?有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)?步，就給予?表?yè)P(yáng)。同時(shí)?，給予他們?生活上的關(guān)?心和學(xué)習(xí)上?的幫助，使?他們的學(xué)習(xí)?積極性得到?提高。后半?學(xué)期以來(lái)，?張靜、盧金?濤等幾位學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性明顯增?強(qiáng)，進(jìn)步很?大。二、?開展班級(jí)崗?位活動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生自己?管理自己我?擔(dān)任本班班?主任已經(jīng)是?第三年了，?了解到我們?班的學(xué)生中?非獨(dú)生子女?家庭孩子較?多，外來(lái)務(wù)?工人員孩子?較多，只有?四個(gè)是本學(xué)?區(qū)的，有部?分孩子的家?庭條件較好?，但也有一?部分孩子家?庭貧困。就?學(xué)習(xí)而言，?有部分孩子?有很強(qiáng)的接?受能力，學(xué)?習(xí)的積極性?也比較高。?但很多學(xué)生?好講好動(dòng)，?尤其在非班?主任課上紀(jì)?律非常不好?。因此本學(xué)?期開學(xué)，我?在班級(jí)中開?展了班級(jí)崗?位的一系列?活動(dòng)。從班?級(jí)崗位我來(lái)?說(shuō)開始，讓?孩子們?cè)O(shè)立?班級(jí)崗位，?有班級(jí)圖書?管理員、班?級(jí)電器管理?員、班級(jí)衛(wèi)?生監(jiān)督員等?十幾個(gè)崗位?。接著開展?了班級(jí)崗位?我來(lái)選的活?動(dòng)，學(xué)生自?己報(bào)名選擇?崗位，并且?開展競(jìng)崗演?說(shuō)。然后民?主選舉出班?級(jí)崗位，并?且明確每個(gè)?崗位的工作?職責(zé)。最后?老師正式宣?布競(jìng)爭(zhēng)上崗?的同學(xué)開始?工作。針對(duì)?三年級(jí)孩子?年齡較小的?特點(diǎn)，我并?沒(méi)有完全放?手，而是讓?孩子有一個(gè)?適應(yīng)和熟悉?工作崗位的?過(guò)程，由扶?到放。并且?會(huì)在下學(xué)期?繼續(xù)進(jìn)行下?去，最后完?全實(shí)現(xiàn)學(xué)生?的自主管理?。三、重?視與家長(zhǎng)的?聯(lián)系老師要?教好學(xué)生，?除了做好校?內(nèi)的教育、?管理外，還?要做好校外?的工作，要?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，取得家長(zhǎng)?協(xié)助，才能?把學(xué)生教育?好。平時(shí)我?十分注意做?好這個(gè)工作?，特別是那?些頑皮、學(xué)?習(xí)習(xí)慣不太?好的同學(xué)，?更要與家長(zhǎng)?共同管理。?班級(jí)有部分?同學(xué)升入三?年級(jí)后，學(xué)?生退步很大?，不能跟上?班級(jí)前進(jìn)的?步伐，因此?，我及時(shí)聯(lián)?系家長(zhǎng)，向?家長(zhǎng)反映孩?子在校表現(xiàn)?，并于家長(zhǎng)?共同商量解?決辦法，對(duì)?家長(zhǎng)提出加?強(qiáng)對(duì)孩子的?監(jiān)督管理和?家庭輔導(dǎo)的?要求。由于?本班孩子家?長(zhǎng)文化程度?普遍偏低，?所以我先耐?心指導(dǎo)家長(zhǎng)?回家后對(duì)孩?子的教育方?法。后來(lái)，?經(jīng)過(guò)老師和?家長(zhǎng)的多次?教育，這一?部分學(xué)生現(xiàn)?在改變很大?，尤其是一?些基礎(chǔ)內(nèi)容?，如默寫背?誦進(jìn)步不小?。本學(xué)期，?通過(guò)我班全?體師生的共?同努力，同?學(xué)之間團(tuán)結(jié)?友愛、刻苦?學(xué)習(xí)、互相?幫助，形成?一個(gè)具有較?強(qiáng)凝聚力、?核心力和向?心力的__?_。但在本?學(xué)期的工作?中，還存在?很多有待加?強(qiáng)和改進(jìn)的?問(wèn)題。比如?學(xué)生的自控?能力比較差?，自我約束?力不強(qiáng)。還?有一小部分?學(xué)生學(xué)習(xí)缺?乏積極、主?動(dòng)性，跟不?上其他同學(xué)?的步伐，影?響班級(jí)的整?體成績(jī)。這?都有待于下?學(xué)期班主任?工作的加強(qiáng)?。總之，?小學(xué)班主任?工作的內(nèi)容?是復(fù)雜的，?任務(wù)是繁重?的。但是，?只要我們真?誠(chéng)地捧著一?顆愛心，加?深自己的理?論修養(yǎng)，在?實(shí)踐中不斷?完善自己，?形成系統(tǒng)科?學(xué)的班主任?工作方法，?是完全能夠?干得非常出?色而游刃有?余的。初級(jí)?職稱教師專?業(yè)技術(shù)工作?總結(jié)一學(xué)年?來(lái)，我自始?至終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持不?懈的精神從?事教學(xué)研究?工作、饌寫?論文、輔導(dǎo)?英語(yǔ)。一學(xué)?年來(lái)，我在?___重要?思想指導(dǎo)下?，認(rèn)真學(xué)_?__的路線?、方針、政?策，特別是?教育教學(xué)工?作政策，能?夠在教育理?論指導(dǎo)下從?事英語(yǔ)教學(xué)?。能夠認(rèn)真?制定教學(xué)計(jì)?劃，研究