2023學(xué)年第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

第3頁共3頁2023學(xué)?年第一學(xué)期?六年級數(shù)學(xué)?教研組工作?總結(jié)一學(xué)?期來，我們?數(shù)學(xué)教研組?的全體教師?以整體推進(jìn)?素質(zhì)教育為?目標(biāo)，以課?程改革為中?心，以課堂?教學(xué)改革為?重點(diǎn)，深入?開展教學(xué)研?究，并在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持和幫?助下，我們?加強(qiáng)教研力?度，采取課?題牽動策略?。以課堂教?學(xué)改革為切?入點(diǎn)，以促?進(jìn)學(xué)生生動?活潑地學(xué)習(xí)?為主攻方向?，努力提高?課堂教學(xué)效?率，切實(shí)提?高教育教學(xué)?質(zhì)量?，F(xiàn)就?以下幾方面?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?師資隊伍建?設(shè)，創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型、創(chuàng)新?型教師隊伍?。、__?_教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，進(jìn)一步領(lǐng)?會新課標(biāo)的?精神，以基?礎(chǔ)教育改革?的新理念為?指導(dǎo)，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)觀念?。、創(chuàng)設(shè)?教師間互相?關(guān)愛、互相?幫助、互相?切磋、互相?交流的學(xué)習(xí)?型的校園文?化。3、?加大對中青?年教師的培?訓(xùn)力度，鼓?勵中青年教?師自覺學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論、現(xiàn)代信?息技術(shù)、教?育科研和心?理健康等方?面知識。同?時為青年教?師成長搭建?平臺。4?、加強(qiáng)教師?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培?訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)?變教師的教?學(xué)方式和學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，加強(qiáng)信?息技術(shù)與課?程的整合，?進(jìn)一步提高?教師的信息?意識和現(xiàn)代?化技術(shù)的應(yīng)?用水平。本?學(xué)期我們?nèi)?組教師的公?開課都采用?多媒體的輔?助教學(xué)，多?數(shù)老師都能?自制教學(xué)課?件，熟練操?作。同時在?平時的教學(xué)?中也能自覺?地、經(jīng)常地?使用微課教?學(xué)。并能利?用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?上網(wǎng)了解教?學(xué)信息和課?改新動態(tài)（?范本）。?二、加強(qiáng)常?規(guī)管理，優(yōu)?化課堂教學(xué)?。本學(xué)期?，教研組加?強(qiáng)了課堂教?學(xué)常規(guī)管理?，并配合教?導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)?化教學(xué)“六?認(rèn)真”的督?查評估，使?備課、上課?、質(zhì)量檢測?、作業(yè)批改?、輔導(dǎo)學(xué)生?、___課?外活動的各?個環(huán)節(jié)都符?合規(guī)范化的?教學(xué)要求。?、嚴(yán)格執(zhí)?行課程計劃?，各教師應(yīng)?從素質(zhì)教育?的高度把安?排到的課上?足、上好。?、一學(xué)期?來，教師們?都能按要求?備足備好課?，青年教師?大都能寫好?詳案，并能?及時寫好個?人補(bǔ)充和教?后反思。?3、本學(xué)期?在教研室和?教導(dǎo)處__?_安排下，?教師積極參?與各項教研?活動。4?、本學(xué)期每?位數(shù)學(xué)教師?都以教研室?的專題研究?為教學(xué)準(zhǔn)則?，認(rèn)真實(shí)施?課堂的“有?效教學(xué)”。?三、加強(qiáng)?課題運(yùn)作，?扎實(shí)開展教?學(xué)科研活動?。、為了?改革課堂結(jié)?構(gòu)和教學(xué)方?法。提高教?師的課堂教?學(xué)水平。提?高課堂教學(xué)?效益。我們?堅持開展聽?、評、說課?活動。且把?這個活動做?為一個重要?的教研活動?。每學(xué)期開?展單元說課?。也就是說?單元的教學(xué)?目標(biāo)、重點(diǎn)?、難點(diǎn)，說?教材的前后?聯(lián)系，說突?出重點(diǎn)、突?破難點(diǎn)的措?施，說本單?元學(xué)生應(yīng)掌?握的解題規(guī)?律、方法、?技巧。每學(xué)?期開展聽評?課。我組教?師十分重視?聽評課活動?，聽課前認(rèn)?真?zhèn)湔n。設(shè)?計教案，互?相切磋。聽?課后認(rèn)真評?課。如教學(xué)?內(nèi)容安排否?恰當(dāng)。難點(diǎn)?是否突破，?教法是否得?當(dāng)，教學(xué)手?段的使用，?教學(xué)思想、?方法的滲透?。是否符合?素質(zhì)教育的?要求，老師?的教學(xué)基本?功等方面進(jìn)?行中肯，全?面的評論、?探討。聽評?課活動促進(jìn)?了教學(xué)水平?的提高。?、大力開展?“以校為本?”的教學(xué)研?究，充分發(fā)?揮教研組的?教研力量。?本學(xué)期重點(diǎn)?抓好___?備課，注重?群策群力，?弘揚(yáng)___?智慧。本學(xué)?期我們教研?組單周集中?開展了一次?大組集中教?研備課，間?周各年段組?備課學(xué)習(xí)，?做到有記錄?，有資料，?上課教師能?寫好課后反?思，聽課教?師還能及時?寫好聽課評?價。四、?大力推進(jìn)新?課程改革，?繼續(xù)深化課?堂教學(xué)改革?。、牢固?樹立“課堂?教學(xué)”是素?質(zhì)教育的主?陣地的思想?，積極構(gòu)建?新課標(biāo)下的?適應(yīng)時代和?兒童身心發(fā)?展的課堂教?學(xué)理念、方?法和評價體?系，每一位?教師把“努?力上好每堂?課”作為自?身工作的起?碼要求，切?實(shí)提高課堂?四十分鐘的?效率。真正?在課堂上落?實(shí)并實(shí)施“?有效教學(xué)”?。、改變?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式。本學(xué)?期繼續(xù)改變?學(xué)生單一的?接受性學(xué)習(xí)?方式，提倡?了研究性學(xué)?習(xí)、發(fā)現(xiàn)性?學(xué)習(xí)、參與?性學(xué)習(xí)、體?驗(yàn)性學(xué)習(xí)和?實(shí)踐性學(xué)習(xí)?，以實(shí)現(xiàn)向?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式的多樣化?轉(zhuǎn)變，把要?我學(xué)變我要?學(xué)，我能學(xué)?，我會學(xué)，?從而促進(jìn)學(xué)?生知識與技?能，情感、?態(tài)度與價值?觀的整體發(fā)