2023年化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?化學(xué)教學(xué)工?作總結(jié)工作?總結(jié)__?學(xué)年，我們?學(xué)校初三化?學(xué)學(xué)科在中?考中取得了?區(qū)里第六名?的優(yōu)秀成績(jī)?，這與學(xué)生?的努力以及?教師的辛勞?是分不開(kāi)的?。以學(xué)校實(shí)?際出發(fā)，注?重全體學(xué)生?在原有的基?礎(chǔ)上向前提?高，努力提?高合格率，?爭(zhēng)取較高優(yōu)?秀率。為了?能進(jìn)一步的?提高教學(xué)質(zhì)?量，取得更?好的教學(xué)效?果，我們總?結(jié)了幾條經(jīng)?驗(yàn)：①.?扎扎實(shí)實(shí)打?好基礎(chǔ)，拼?命趕進(jìn)度不?可取?？忌?答題中存在?的問(wèn)題，與?他們平時(shí)沒(méi)?有準(zhǔn)確地理?解和掌握初?中化學(xué)的基?礎(chǔ)知識(shí)和技?能有很大的?關(guān)系，因而?重視和加強(qiáng)?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能的?學(xué)習(xí)仍然是?首要的。抓?基礎(chǔ)知識(shí)，?就是要抓化?學(xué)課本知識(shí)?，教學(xué)中力?求每章節(jié)過(guò)?關(guān)。由于各?學(xué)生之間的?智力差異和?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不?同，學(xué)生對(duì)?化學(xué)的知識(shí)?的掌握能力?不同，教師?應(yīng)針對(duì)學(xué)生?實(shí)際情況因?材施教，盡?量降低落后?面。那種為?了留更多的?復(fù)習(xí)時(shí)間而?在平時(shí)教學(xué)?中拼命趕進(jìn)?度的做法，?必然造成學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?“消化不良?”，甚至使?部分學(xué)習(xí)跟?不上的學(xué)生?對(duì)化學(xué)失去?興趣。抓基?本技能，要?抓好化學(xué)用?語(yǔ)的使用技?能和實(shí)驗(yàn)基?本技能。平?時(shí)的實(shí)驗(yàn)教?學(xué)中，要讓?學(xué)生真正了?解每個(gè)實(shí)驗(yàn)?涉及的化學(xué)?反應(yīng)原理、?裝置原理和?操作原理，?多給機(jī)會(huì)讓?學(xué)生動(dòng)手做?實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)?通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)?行觀(guān)察和研?究的過(guò)程和?樂(lè)趣，切實(shí)?提高學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?②.重視?獲取知識(shí)的?過(guò)程和科學(xué)?探究能力的?培養(yǎng)。要提?高學(xué)生的能?力，就要在?教學(xué)中加強(qiáng)?學(xué)生科學(xué)素?養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、分析問(wèn)?題和解決問(wèn)?題能力的培?養(yǎng)。平時(shí)教?學(xué)與復(fù)習(xí)，?都不能“重?結(jié)論，輕過(guò)?程，重簡(jiǎn)單?應(yīng)用的機(jī)械?操練、輕問(wèn)?題情景和解?答思路分析?”。而應(yīng)該?重視獲取知?識(shí)的過(guò)程，?讓學(xué)生掌握?學(xué)習(xí)化學(xué)的?“基本學(xué)科?思維方法”?。今年化學(xué)?試題中出現(xiàn)?科學(xué)探究?jī)?nèi)?容，對(duì)初中?化學(xué)教學(xué)提?出了更高的?要求。我們?應(yīng)該準(zhǔn)確把?握課程改革?方向，以課?本知識(shí)為基?本探究?jī)?nèi)容?，以周?chē)h(huán)?境為參照對(duì)?象，讓學(xué)生?親身經(jīng)歷和?體驗(yàn)科學(xué)探?究活動(dòng)，主?動(dòng)學(xué)習(xí)，逐?步形成科學(xué)?探究能力。?③.密切?聯(lián)系社會(huì)生?活實(shí)際，抓?好知識(shí)的應(yīng)?用。今年試?題涉及環(huán)保?等社會(huì)熱點(diǎn)?內(nèi)容，從多?角度對(duì)學(xué)生?的知識(shí)與能?力進(jìn)行考查?。這類(lèi)試題?的考查力度?近年逐步加?強(qiáng)。這就要?求化學(xué)教學(xué)?要突破單純?灌輸課本知?識(shí)的限制，?減少機(jī)械操?練耗費(fèi)的時(shí)?間和精力，?讓學(xué)生有時(shí)?間閱讀課外?科技知識(shí)，?盡可能多地?接觸和認(rèn)識(shí)?社會(huì)，用化?學(xué)視角去觀(guān)?察問(wèn)題和分?析問(wèn)題，_?__。④?.深化課堂?教學(xué)改革，?鉆研教學(xué)大?綱?；A(chǔ)教?育課程改革?是教育戰(zhàn)線(xiàn)?一件非常重?要的工作，?我們學(xué)校雖?然還么有實(shí)?施化學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，但?老師們都已?開(kāi)始研究新?課程的特點(diǎn)?，因此，除?了要用新的?教學(xué)理念武?裝自己以外?，要提前在?初三化學(xué)的?教學(xué)中參考?和滲透“新?課標(biāo)”的要?求。⑤.?強(qiáng)化教學(xué)過(guò)?程的相互學(xué)?習(xí)、研討。?聽(tīng)完課后能?與上課老師?及時(shí)進(jìn)行交?流，提出不?足之處，以?求達(dá)到更好?的課堂效果?。⑥.加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?，中考試題?中，實(shí)驗(yàn)題?所占的比例?越來(lái)越大，?引起了我們?老師的高度?重視。在教?學(xué)及復(fù)習(xí)中?加強(qiáng)了這一?部分的力度?，因而這一?部分相對(duì)得?分較高。?⑦.理直氣?壯抓好學(xué)有?余力、有特?長(zhǎng)的學(xué)生參?加學(xué)科競(jìng)賽?活動(dòng)，給有?特長(zhǎng)的學(xué)生?創(chuàng)造發(fā)展個(gè)?性的氛圍，?鼓勵(lì)他們冒?尖，脫穎而?出，為將來(lái)?培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人?才打下良好?的基礎(chǔ)。?⑧.從實(shí)際?出發(fā)，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)。全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，面向全?體學(xué)生，_?__每一個(gè)?學(xué)生的進(jìn)步?與成長(zhǎng)。首?先要扎扎實(shí)?實(shí)抓各學(xué)段?的合格率，?這樣才能提?高初中畢業(yè)?