校領導學風建設講話稿（3篇）

校領導學風建設講話稿同學們：?大家好。?今天，我們?在這里隆重?召開___?年學風建設?活動動員大?會，從而拉?開此次以立?志、篤學、?誠信為主題?的全校學風?建設活動序?幕。此活動?的目的就是?要廣泛而深?入地動員廣?大師生進一?步強化學風?意識、端正?學風態(tài)度、?規(guī)范學風行?為，以期努?力形成以教?師為主導，?以學生為主?體，以素質?教育為基礎?，以創(chuàng)新為?動力，以質?量為生命線?，以制度為?保障的學風?格局。近?兩年來，我?校開展了多?種形式的學?風建設活動?，也取得了?一定的成效?。但也出現?了不少問題?，在課堂紀?律、考試紀?律、特別是?一些重大考?試中，出現?了一些問題?，在學生中?造成不良影?響，也影響?了學校的聲?譽。為此，?就我校加強?學風建設為?題講幾點意?見。一、?要充分認識?學風建設的?重要性所?謂學風，就?是學生總體?的學習風氣?，它包括學?生的學習目?的、學習態(tài)?度、思想水?平、精神狀?態(tài)以及與之?相關的行為?作風。學風?，是讀書之?風，是治學?之風，更是?做人之風。?它關系到學?校人才培養(yǎng)?的質量能否?提高，關系?到學校培養(yǎng)?目標能否實?現，關系到?學校的生存?與發(fā)展，具?體表現為：?1.學風?體現了學校?師生的治學?精神、治學?態(tài)度和治學?原則，是形?成良好校風?的基礎和前?提。好的學?風是一種積?極向上的氛?圍，它能使?身處其中的?每個人既感?到一種無形?的競爭壓力?，產生緊迫?感，又能悄?然化作一種?動力，促使?學生積極進?取、奮發(fā)向?上，并自覺?約束不良學?習風氣的滋?生和蔓延。?2.加強?學風建設是?提高教育質?量和學校生?存發(fā)展的重?要保證。教?學質量是學?校教育永恒?的主題，是?學校生存和?發(fā)展的關鍵?要素。教育?教學質量?的提高受各?種因素的影?響，諸如生?源、師資、?設備等。在?以上這些因?素既定的前?提下，學風?對學習效果?又起著決定?性的作用。?因此，抓好?學風建設，?既是提高教?學質量、決?定學校生存?和發(fā)展的基?礎，也是提?高學校競爭?力的需要。?3.加強?學風建設是?廣大學生自?身成才的需?要。一個學?校學風的好?壞，對班風?具有直接的?重要的影響?，對學生成?才也起著潛?移默化的作?用。學風正?，班風就正?，學生所處?的學習環(huán)境?就越好，越?有利于學生?成才。好的?學風，對增?強學生的事?業(yè)心和求知?欲，培養(yǎng)學?生的___?精神、遵紀?守法意識、?文明行為習?慣，形成團?結互助的風?氣，促進學?生全面發(fā)展?，具有積極?的作用。所?以說學風是?與我們每個?同學的自身?成才息息相?關，這不僅?僅是學校的?事情，也是?每一位同學?的事情，我?們每一名師?生員工都應?積極投到創(chuàng)?建優(yōu)良學風?的活動之中?，共同為學?生的成才創(chuàng)?造良好的環(huán)?境。二、?促進優(yōu)良學?風建設性形?成的主要措?施學風建?設不僅要靠?提高大家的?意識、覺悟?，更要靠明?確目標、責?任，狠抓落?實。結合我?校的實際情?況，重點做?好六抓六促?工作：1?.抓目標，?促重點。結?合評優(yōu)表彰?、綜合測評?等各種獎勵?制度，開展?樹立十名優(yōu)?秀學生標兵?，千名優(yōu)秀?學生活動。?通過典型事?例，發(fā)揮榜?樣作用，在?學生中形成?比、學、趕?、幫、超的?學習風氣。?2.抓規(guī)?范，促行為?。各學院深?入開展校紀?校規(guī)學習活?動，力求在?校園內形成?學生文明守?紀的良好氛?圍。建立每?月檢查制度?，對學生上?課等情況進?行檢查督促?。3.抓?課堂，促學?習。強化學?生早讀和晚?自習的管理?，做好學生?課堂考勤制?度，并及時?做好學生考?勤的統(tǒng)計、?公布和上報?工作，教育?學生養(yǎng)成學?習的自覺性?、積極性。?4.抓班?風，促學風?。加強學風?建設同加強?班風建設緊?密結合，建?立班級學風?建設檔案。?以班級為單?位___開?展學習態(tài)度?、學習方法?、學習收獲?的經驗交流?主題班會或?主題團日活?動，記錄學?生學習情況?。5.抓?考風，促紀?律。結合誠?___育、?誠信檔案，?開展考紀考?風教育，營?造良好的考?試氛圍。對?于有曠課、?考試___?等行為的學?生，根據學?校規(guī)定嚴肅?處理。6?.抓活動，?促信心。各?學院要開展?健康向上、?情緒高雅、?利于學生個?人風采展示?和信心樹立?的活動，促?進學生個人?樹立立志學?習上進的決?心和信心，?促進同學間?學習互助氛?圍的形成。?三、加強?隊伍建設，?保障優(yōu)良學?風形成學?風建設要常?抓不懈，靠?的是隊伍建?設。在此次?學風建設活?動中關鍵是?要抓好四支?隊伍。1?.充分發(fā)揮?學生處、教?務處、團委?等職能部門?的重要作用?，切實加強?日常教學管?理、學生管?理，把學風?建設引入規(guī)?范化、制度?化軌道。?2.充分發(fā)?揮任課教師?隊伍的主渠?道作用，不?斷提高教師?的師德水平?、執(zhí)教能力?和課堂教學?質量，增強?課堂教學的?吸引力和感?染力，從中?激發(fā)學生的?學習興趣，?指導學生掌?握正確的學?習方法，養(yǎng)?成良好的學?習習慣，提?高學習的效?率，使課堂?教學真正成?為學風建設?的主陣地。?3.充分?發(fā)揮輔導員?、班主任隊?伍的重要作?用，積極配?合教學和學?生日常管理?，加強對學?生學習目標?的引導、學?習過程的管?理和督促，?加大對課堂?、公寓、自?習場所的監(jiān)?管力度;?4.充分發(fā)?揮團學__?_和學生干?部、學生骨?干的作用，?調動廣大學?生參與學風?建設的主體?意識，促進?學生自我教?育、自我管?理。四、?對同學們的?幾點希望?學風建設，?關鍵在于提?高學生覺悟?，幫助學生?真正認識學?習的重要性?，從而調動?學習的主動?性、積極性?。我們對同?學門提出的?總體要求是?志存高遠、?刻苦求知、?踏實做事、?認真做人。?這里就學風?建設我給同?學們提幾點?希望：1?.讀書使人?智慧。讀書?是人類的專?利，讀書學?習的目的首?先是超功利?的，就是為?了人本身，?為了增長人?的智慧。人?的潛能幾乎?是無限的，?人類的智慧?是無窮的，?每一個人都?能成為智者?。為了豐富?自己的智慧?，并且提供?增加智慧的?動力，必須?認真讀書，?好好學習。?2.學習?成就未來。?當今社會，?是一個學習?型、能力本?位、競爭激?烈的社會。?一份耕耘，?一份收獲，?同學們未來?的生存狀態(tài)?、社會地位?與在校時的?辛苦奮斗和?努力付出是?成正比的，?不要懈怠，?要堅持，朝?著既定的目?標努力。?3.知識貢?獻社會。人?生不僅有自?我價值，還?有社會價值?。人只有對?家庭、他人?、社會有所?貢獻，生活?才有意義。?同學們應該?形成這樣的?認識：每一?個人不僅要?關心自己的?前途和命運?，懂得自己?的尊嚴和價?值，更要做?一個熱愛祖?國、奉獻社?會的公民，?要對國家的?（范本）前?途和民族的?未來努力奮?斗。而這些?都是建立在?同學們刻苦?學習、掌握?知識、擁有?能力的基礎?上的。老?師們、同學?們，學風建?設的好壞決?定著一所學?校教育的成?敗，學風建?設更是與我?們每一個人?息息相關。?希望大家以?這次立志、?篤學、誠信?為主題的學?風建設活動?為契機，樹?立正確的學?習觀、成才?觀，刻苦學?習、頑強拼?搏，以個人?的實際行動?為學校的學?風建設貢獻?力量。校領導學風建設講話稿（二）同學?們：大家?好。我懷著?激動的心情?參加此次材?料與化學工?程系首屆學?風建設活動?月啟動儀式?。學風建?設是高等學?校永恒的主?題，是全面?貫徹黨的教?育方針，是?高等學校實?現培養(yǎng)目標?的重要條件?，是衡量辦?學水平的重?要標志。良?好的學風是?一種潛移默?化的巨大而?無形的精神?力量，時時?刻刻都在對?學生產生著?強烈的熏陶?和感染，激?勵學生奮發(fā)?努力，健康?成長。學風?是一所學校?的靈魂，這?個靈魂的建?設需要所有?的人共同努?力。學風可?以從兩個層?面來理解，?一方面它是?外顯的風氣?，再一方面?是內蘊的思?想。良好的?學風和校風?，是全院師?生綜合素質?的全面反映?，是學院核?心競爭力的?重要組成部?分，它將對?學生終身為?人處事的態(tài)?度產生深刻?影響。所以?希望全院師?生員工積極?參加學風建?設這項活動?，為我院的?學風建設工?作付出努力?，做出貢獻?。以下是我?對此次活動?的期望。?一、首先我?們要明確認?識加強學風?建設的重要?性加強學?風建設是提?高培養(yǎng)高素?質人才的重?要途徑。只?有營造有利?于學生自覺?獲取新知識?，增強實踐?能力，激發(fā)?創(chuàng)新精神的?氛圍，才能?培養(yǎng)出更多?德、智、體?、美全面發(fā)?展的___?合格人才，?這于國于己?都是有利的?。好的作風?和不良的習?慣不僅對學?院和個人聲?譽造成影響?，同時會對?個人今后的?發(fā)展甚至一?生產生直接?的影響。所?以大家一定?要通過參加?這次活動，?充分認識學?風建設的重?要性。（范?本）二、?努力落實工?作，杜絕雷?聲大，雨點?小的現象?作為一個全?院性的大型?活動，我們?要切實開展?活動，將工?作落到實處?。要堅決杜?絕只重宣傳?，不抓落實?的怪現象，?做到系領導?老師共同監(jiān)?督，學生主?體實施開展?，確保活動?如期高質量?舉行。學?風建設是一?項長久的工?程，需要大?家同心同德?，共同參與?、共同建設?、共同遵守?，只有這樣?，才能使我?院學風建設?取得更好的?成績，為我?院學生營造?更好的學習?與生活環(huán)境?。三、我?對學生干部?開展工作的?建議1、?作為學生干?部，應該從?大處著想，?從遠處著眼?，從近處著?手，把各項?工作有計劃?、有步驟地?一項一項的?完成，在工?作中，要避?免悲觀態(tài)度?的擴散，必?須堅持積極?樂觀的態(tài)度?。2、我?們的學生干?部必須明確?責任的含義?。責任，不?是老師的要?求，不是學?校的規(guī)定，?而是因為我?們愛這個_?__，而自?覺去維護它?的一種榮譽?。3、學?生干部要利?用好學生團?隊的力量進?行自主管理?。學生是學?校的主人，?學校因學生?而存在，學?校的一切活?動都是圍繞?學生的發(fā)展?來開展的，?每個學生干?部都應該培?養(yǎng)自身的主?人翁意識，?使自己所在?的團隊成為?真正的精干?之師。最?后預祝材料?與化學工程?系的首屆學?風建設活動?月取得圓滿?成功。謝謝?大家。校領導學風建設講話稿（三）?今天，我們?在這里隆重?舉行___?學年頒獎典?禮，我很榮?幸能與在座?的老師、同?學們一起見?證我們電氣?工程學院涌?現出的優(yōu)秀?學子。同時?，我代表學?院的全體師?生向剛剛獲?得表彰的同?學們表示熱?烈的祝賀和?衷心的祝愿?。我還要?告訴各位獲?獎的同學，?獲獎并不代?表著我們達?到目標、實?現理想，這?僅僅是階段?性的成功，?只說明過去?、代表昨天?。希望你們?能夠正確對?待獎勵，把?今天的榮譽?作為前進的?動力，在今?后的日子里?上再接再厲?、不屈不撓?，爭取更大?的進步，獲?得更優(yōu)異的?成績，創(chuàng)造?更美好的未?來。其次?，我向各位?這次沒有獲?得獎勵的同?學提出幾點?希望，希望?你們不要妄?自菲薄，要?有___的?豪情，努力?學習，永不?言敗。發(fā)現?自己、發(fā)展?自己、跨越?自己。我們?要像水一樣?不斷積蓄能?量，沖破重?重阻礙，相?信勤能補拙?、天道酬勤?，在未來的?日子里，你?們同樣會躋?身領獎隊伍?的前列，享?受成功的甘?甜、體驗豐?收的喜悅。?過去的一?年，我們學?院在校風、?教風、學風?、寢風建設?中取得了突?出的成績，?在校園文化?活動中也是?碩果累累，?流淌的歌聲?合唱比賽、?舞蹈大賽、?豐棋杯男子?足球賽、三?好杯籃球賽?都取得喜人?成績。在_?__周年校?慶上，我院?師生也做出?了巨大貢獻?。此外，?我院十分注?重學生創(chuàng)新?能力培養(yǎng)，?采取有效措?施，積極為?學生搭建創(chuàng)?新活動平臺?，取得了明?顯效果。在?各大活動和?比賽中無論?是省級或是?國家級獎項?都能見到我?電氣人的身?影。自電氣?工程學院成?立以來，我?院不斷向社?會送出一批?批品學兼優(yōu)?的學子。他?們的身影如?今出現在各?個領域。為?社會的發(fā)展?做出了卓越?的貢獻.此?外，學生考?取研究生比?率逐年上升?，高素質的?畢業(yè)生受到?用人單位的?普遍好評，?有的已經成?為本專業(yè)的?領軍人物，?為國家的（?范本）建設?和發(fā)展貢獻?著自己的聰?明才智。?同學們，回?顧過去的一?年，學院在?加強學風建?設方面采取?了許多積極?有效的措施?，也取得了?明顯的工作?成效，__?_年___?月份學籍處?理工作中，?有___名?學生降級，?有___名?學生退學，?相比___?年明顯減少?;08級因?未修得學分?超過___?分而未進入?畢業(yè)設計節(jié)?的學生，總?計為___?名，其中_?__名為0?7級降級學?生，相比0?7級超過3?0學分的要?求下有__?_名未進入?畢業(yè)環(huán)節(jié)的?數據相比大?幅度減少。?但不可否認?，我院在學?風建設上還?存在一些不?足，一些同?學沒有明確?的學習目標?，不知道自?己需要什么?，該朝什么?方面努力，?缺乏明確的?總體目標和?階段性目標?;對學習自?覺性的認識?不夠、內動?力不足、自?覺性不強;?一些同學學?習狀態(tài)不佳?，自習出勤?率不高，上?課遲到、早?退、曠課、?睡覺、玩手?機等現象屢?禁不絕;一?些同學考風?不正，考試?___現象?時有發(fā)生;?部分同學不?把精力放在?學習上，網?絡游戲成癮?，導致作息?時間混亂，?身心健康受?損，學習成?績下滑，人?際關系緊張?，形成惡性?循環(huán)而無法?自拔;一些?同學學習不?努力或學習?方法不得當?。結果，在?學校基礎學?科及格比例?排名中，我?學院11級?學生的英語?和高數成績?均排在倒數?第一。同?學們，大學?四年，選擇?什么方式度?過會直接影?響你未來四?十年的生活?質量。我希?望我院學生?能擔負起學?習的職責，?切實發(fā)揮在?學風建設的?主體作用，?要把加強學?風建設內化?為自己的主?觀要求，在?學習過程中?要充分發(fā)揮?主觀能動性?，端正學習?態(tài)度，明確?學習目標，?掌握學習規(guī)?律，提高學?習效果，順