競(jìng)聘演講稿的主要構(gòu)成部分（5篇）

競(jìng)聘演講稿的主要構(gòu)成部分1、?標(biāo)題。競(jìng)聘?演講稿的標(biāo)?題常見(jiàn)的方?式有兩種：?一是單標(biāo)題?。即：事由?+文種。就?是直接說(shuō)明?競(jìng)選的職位?，并注明文?種。二是雙?標(biāo)題。由正?、副標(biāo)題組?成。正標(biāo)題?在上，概述?演講的中心?內(nèi)容，副標(biāo)?題在下，用?破折號(hào)連接?，標(biāo)明事由?和文種。?2、稱(chēng)呼。?怎樣稱(chēng)呼，?要視聽(tīng)眾而?定。一般用?泛稱(chēng)，如“?各位領(lǐng)導(dǎo)”?、“同志們?”等。稱(chēng)呼?語(yǔ)要頂格書(shū)?寫(xiě)，排列有?序。3、?正文。競(jìng)聘?演講稿的正?文主要由開(kāi)?頭、主體和?結(jié)尾三部分?構(gòu)成。（?1）開(kāi)頭。?競(jìng)聘演講一?般時(shí)間都不?會(huì)太長(zhǎng)，因?此，精彩而?有力的開(kāi)頭?便顯得非常?重要，應(yīng)該?能夠吸引人?注意，能夠?立即抓住昕?眾的注意?力。常見(jiàn)的?開(kāi)頭有以下?三種。①?真誠(chéng)感謝法?。即用誠(chéng)摯?的語(yǔ)言表達(dá)?自己的謝意?。②簡(jiǎn)要?介紹法。就?是在演講的?開(kāi)頭簡(jiǎn)要介?紹自己的有?關(guān)情況。雖?說(shuō)是簡(jiǎn)要介?紹，也有介?紹藝術(shù)的問(wèn)?題。競(jìng)聘演?講實(shí)踐中，?有的演講者?自我介紹就?像填履歷表?。這種介紹?是很難調(diào)動(dòng)?昕眾的情緒?的。相反，?如果演講者?能將自我介?紹寄托在簡(jiǎn)?潔明快而又?富有意味的?語(yǔ)言載體上?，效果就大?不一樣了?③表達(dá)心情?法。就是將?參加競(jìng)選時(shí)?的心情表述?出來(lái)。（?2）主體?競(jìng)聘演講的?主體內(nèi)容應(yīng)?包括以下幾?方面：①?展示優(yōu)勢(shì)。?這一部分實(shí)?際上是要說(shuō)?明___要?競(jìng)爭(zhēng)、憑什?么競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)?題。眾所周?知，競(jìng)聘演?講的目的，?就是要使聽(tīng)?眾對(duì)演講者?有充分的了?解和認(rèn)識(shí)，?從而鑒別其?能否勝任該?職位。如果?他們認(rèn)為你?的自身素質(zhì)?能夠勝任，?就會(huì)毫不猶?豫地給你投?上一票。反?之，便會(huì)票?上無(wú)名、因?此，演講者?在介紹自己?的情況時(shí)，?一定要有針?對(duì)性，即針?對(duì)競(jìng)選的，?崗位來(lái)介紹?自己的學(xué)歷?、經(jīng)歷、政?治素質(zhì)、業(yè)?務(wù)能力、在?介紹中要盡?可能地展示?自己的長(zhǎng)處?。如已有的?政績(jī)、較高?的學(xué)歷、很?強(qiáng)的事業(yè)心?、深厚的理?論功底、豐?富的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)、表里如?一的品質(zhì)、?吃苦耐勞的?精神等。當(dāng)?然，這些長(zhǎng)?處并非要面?面俱到，而?應(yīng)根據(jù)競(jìng)選?職務(wù)的職?能情況有所?取舍。也就?是說(shuō)，要詳?細(xì)說(shuō)明與競(jìng)?選職務(wù)有關(guān)?的工作經(jīng)歷?、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)?績(jī)，而與之?關(guān)系不大的?可少談或不?談。②簡(jiǎn)?要介紹自身?的不足之處?。對(duì)自身的?弱勢(shì)，應(yīng)藝?術(shù)地表述出?來(lái)，即將不?利變?yōu)橛欣?。抑中有揚(yáng)?，貶是假，?褒是真。對(duì)?缺點(diǎn)介紹要?注意分寸，?如果對(duì)自己?的缺點(diǎn)毛病?介紹得過(guò)多?過(guò)細(xì)，無(wú)形?中就會(huì)損害?自己在群眾?和評(píng)委心目?中的形象。?③表明自?己任職后的?打算。競(jìng)選?者本身所具?有良好的基?本條件是其?競(jìng)選成功的?前提，但僅?有這點(diǎn)還不?夠，昕眾更?關(guān)心的還是?競(jìng)選者任職?后的打算。?因此，競(jìng)選?者在競(jìng)聘演?講時(shí)，一定?要用簡(jiǎn)明扼?要的語(yǔ)言亮?明自己的觀?點(diǎn)。要緊緊?圍繞聽(tīng)眾關(guān)?心的熱點(diǎn)、?難點(diǎn)問(wèn)題，?提出明確的?工作目標(biāo)和?切實(shí)可行的?措施，這樣?才能獲得昕?眾的信任和?支持。（?3）結(jié)尾?演講稿的結(jié)?尾常見(jiàn)的有?以下兩種方?法：①希?望式。就是?在結(jié)尾處表?明，希望得?到昕眾的支?持、幫助。?②表態(tài)式?。就是在結(jié)?尾表明自己?的態(tài)度，即?自己如果當(dāng)?選將怎樣履?行職責(zé)。競(jìng)聘演講稿的主要構(gòu)成部分（二）競(jìng)聘演講?稿一般由標(biāo)?題、稱(chēng)呼和?正文三部分?構(gòu)成。1?、標(biāo)題。競(jìng)?聘演講稿的?標(biāo)題常見(jiàn)的?方式有兩種?：一是單標(biāo)?題。即：事?由+文種。?就是直接說(shuō)?明競(jìng)選的職?位，并注明?文種。二是?雙標(biāo)題。由?正、副標(biāo)題?組成。正標(biāo)?題在上，概?述演講的中?心內(nèi)容，副?標(biāo)題在下，?用破折號(hào)連?接，標(biāo)明事?由和文種。?2、稱(chēng)呼?。怎樣稱(chēng)呼?，要視聽(tīng)眾?而定。一般?用泛稱(chēng)，如?“各位領(lǐng)導(dǎo)?”、“同志?們”等。稱(chēng)?呼語(yǔ)要頂格?書(shū)寫(xiě)，排列?有序。3?、正文。競(jìng)?聘演講稿的?正文主要由?開(kāi)頭、主體?和結(jié)尾三部?分構(gòu)成。?（1）開(kāi)頭?。競(jìng)聘演講?一般時(shí)間都?不會(huì)太長(zhǎng)，?因此，精彩?而有力的開(kāi)?頭便顯得非?常重要，應(yīng)?該能夠吸引?人注意，能?夠立即抓住?昕眾的注?意力。常見(jiàn)?的開(kāi)頭有以?下三種。?①真誠(chéng)感謝?法。即用誠(chéng)?摯的語(yǔ)言表?達(dá)自己的謝?意。②簡(jiǎn)?要介紹法。?就是在演講?的開(kāi)頭簡(jiǎn)要?介紹自己的?有關(guān)情況。?雖說(shuō)是簡(jiǎn)要?介紹，也有?介紹藝術(shù)的?問(wèn)題。競(jìng)聘?演講實(shí)踐中?，有的演講?者自我介紹?就像填履歷?表。這種介?紹是很難調(diào)?動(dòng)昕眾的情?緒的。相反?，如果演講?者能將自我?介紹寄托在?簡(jiǎn)潔明快而?又富有意味?的語(yǔ)言載體?上，效果就?大不一樣了?③表達(dá)心?情法。就是?將參加競(jìng)選?時(shí)的心情表?述出來(lái)。?（2）主體?競(jìng)聘演講?的主體內(nèi)容?應(yīng)包括以下?幾方面：?①展示優(yōu)勢(shì)?。這一部分?實(shí)際上是要?說(shuō)明___?要競(jìng)爭(zhēng)、憑?什么競(jìng)爭(zhēng)的?問(wèn)題。眾所?周知，競(jìng)聘?演講的目的?，就是要使?聽(tīng)眾對(duì)演講?者有充分的?了解和認(rèn)識(shí)?，從而鑒別?其能否勝任?該職位。如?果他們認(rèn)為?你的自身素?質(zhì)能夠勝任?，就會(huì)毫不?猶豫地給你?投上一票。?反之，便會(huì)?票上無(wú)名、?因此，演講?者在介紹自?己的情況時(shí)?，一定要有?針對(duì)性，即?針對(duì)競(jìng)選的?，崗位來(lái)介?紹自己的學(xué)?歷、經(jīng)歷、?政治素質(zhì)、?業(yè)務(wù)能力、?在介紹中要?盡可能地展?示自己的長(zhǎng)?處。如已有?的政績(jī)、較?高的學(xué)歷、?很強(qiáng)的事業(yè)?心、深厚的?理論功底、?豐富的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)、表里?如一的品質(zhì)?、吃苦耐勞?的精神等。?當(dāng)然，這些?長(zhǎng)處并非要?面面俱到，?而應(yīng)根據(jù)競(jìng)?選職務(wù)的?職能情況有?所取舍。也?就是說(shuō)，要?詳細(xì)說(shuō)明與?競(jìng)選職務(wù)有?關(guān)的工作經(jīng)?歷、經(jīng)驗(yàn)、?實(shí)績(jī)，而與?之關(guān)系不大?的可少談或?不談。②?簡(jiǎn)要介紹自?身的不足之?處。對(duì)自身?的弱勢(shì)，應(yīng)?藝術(shù)地表述?出來(lái)，即將?不利變?yōu)橛?利。抑中有?揚(yáng)，貶是假?，褒是真。?對(duì)缺點(diǎn)介紹?要注意分寸?，如果對(duì)自?己的缺點(diǎn)毛?病介紹得過(guò)?多過(guò)細(xì)，無(wú)?形中就會(huì)損?害自己在群?眾和評(píng)委心?目中的形象?。③表明?自己任職后?的打算。競(jìng)?選者本身所?具有良好的?基本條件是?其競(jìng)選成功?的前提，但?僅有這點(diǎn)還?不夠，昕眾?更關(guān)心的還?是競(jìng)選者任?職后的打算?。因此，競(jìng)?選者在競(jìng)聘?演講時(shí)，一?定要用簡(jiǎn)明?扼要的語(yǔ)言?亮明自己的?觀點(diǎn)。要緊?緊圍繞聽(tīng)眾?關(guān)心的熱點(diǎn)?、難點(diǎn)問(wèn)題?，提出明確?的工作目標(biāo)?和切實(shí)可行?的措施，這?樣才能獲得?昕眾的信任?和支持。?（3）結(jié)尾?演講稿的?結(jié)尾常見(jiàn)的?有以下兩種?方法：①?希望式。就?是在結(jié)尾處?表明，希望?得到昕眾的?支持、幫助?。②表態(tài)?式。就是在?結(jié)尾表明自?己的態(tài)度，?即自己如果?當(dāng)選將怎樣?履行職責(zé)。?本文由。?//.cn?整理并發(fā)布?。競(jìng)聘演講稿的主要構(gòu)成部分（三）一、圍?繞一個(gè)中心?寫(xiě)好競(jìng)聘?演講稿的核?心問(wèn)題是競(jìng)?聘者對(duì)自己?競(jìng)聘的崗位?要有一個(gè)全?面深刻的理?解與認(rèn)識(shí)，?要圍繞著競(jìng)?聘崗位寫(xiě)文?章，對(duì)崗位?認(rèn)識(shí)理解的?層次不同，?標(biāo)準(zhǔn)、起點(diǎn)?不同，那么?演講稿的質(zhì)?量則不同。?首先對(duì)競(jìng)?聘崗位的理?解與認(rèn)識(shí)要?有一定的高?度。如競(jìng)聘?某學(xué)院圖書(shū)?館館長(zhǎng)這個(gè)?崗位時(shí)，僅?僅理解為圖?書(shū)館長(zhǎng)的職?責(zé)是完成圖?書(shū)館日常管?理工作是不?夠的，還應(yīng)?當(dāng)上升一個(gè)?高度，即圖?書(shū)館是學(xué)院?提高教師、?學(xué)生綜合素?質(zhì)的陣地，?是學(xué)院精神?文明建設(shè)的?主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)?崗位的認(rèn)識(shí)?有高度，今?后的工作思?路才能抓得?更準(zhǔn)，更到?位。其次?，對(duì)競(jìng)聘崗?位的理解與?認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)確?、全面。如?競(jìng)聘某學(xué)院?院長(zhǎng)這個(gè)崗?位時(shí)，一方?面要準(zhǔn)確認(rèn)?識(shí)院長(zhǎng)的崗?位職責(zé)，是?學(xué)院發(fā)展和?建設(shè)的帶頭?人，是教學(xué)?與管理的負(fù)?責(zé)人等等。?有的人在競(jìng)?聘時(shí)還提到?做好學(xué)院黨?務(wù)管理工作?等，這樣不?可以，因?yàn)?黨務(wù)工作應(yīng)?當(dāng)是黨委書(shū)?記的職責(zé)，?如果對(duì)崗位?職責(zé)認(rèn)識(shí)不?準(zhǔn)確，可能?會(huì)引起誤會(huì)?，導(dǎo)致工作?開(kāi)展時(shí)的困?難。另一方?面，要全面?認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的?崗位職責(zé)，?不僅僅是管?理者、領(lǐng)頭?雁，更重要?的是服務(wù)者?，為學(xué)院職?工帶來(lái)更多?的效益，創(chuàng)?設(shè)更優(yōu)良的?工作環(huán)境，?營(yíng)造更和諧?的工作氛圍?等。認(rèn)識(shí)全?面到位，工?作才能全面?到位。第?三，對(duì)競(jìng)聘?崗位的理解?與認(rèn)識(shí)要有?新意，要作?到思想觀點(diǎn)?新，思維角?度新。競(jìng)聘?者要多__?_和研究新?形勢(shì)，新動(dòng)?態(tài)（范本）?，新情況，?新問(wèn)題，得?出新結(jié)論。?對(duì)大家一直?以來(lái)理解的?某崗位職責(zé)?提出自己新?的思想觀點(diǎn)?，也可以運(yùn)?用不同思維?方式，從不?同角度出發(fā)?，提出自己?對(duì)崗位的認(rèn)?識(shí)與見(jiàn)解，?令聽(tīng)者耳目?一新。應(yīng)?當(dāng)了解的是?對(duì)競(jìng)聘崗位?的理解與認(rèn)?識(shí)是一個(gè)人?綜合素質(zhì)、?綜合能力的?體現(xiàn)，是一?個(gè)人多年工?作經(jīng)歷、經(jīng)?驗(yàn)、體驗(yàn)的?總結(jié)，并非?一日之功。?另外，對(duì)競(jìng)?聘崗位的理?解與認(rèn)識(shí)雖?然是寫(xiě)好競(jìng)?聘演講稿的?中心、核心?內(nèi)容，卻不?一定要把它?完全寫(xiě)到稿?子中，而是?要使你對(duì)崗?位的認(rèn)識(shí)在?競(jìng)聘演講稿?中得到全面?、準(zhǔn)確的體?現(xiàn)。二、?寫(xiě)好兩個(gè)重?點(diǎn)競(jìng)聘演?講稿寫(xiě)作重?點(diǎn)是競(jìng)聘者?的優(yōu)勢(shì)和今?后工作思路?兩個(gè)方面。?競(jìng)聘者的?優(yōu)勢(shì)要抓得?準(zhǔn)。一要抓?住適合崗位?需要的優(yōu)勢(shì)?，競(jìng)聘者具?備的優(yōu)勢(shì)要?與崗位需求?高度一致，?如果你競(jìng)聘?人事處長(zhǎng)，?競(jìng)聘者大講?自己琴棋書(shū)?畫(huà)樣樣通，?就是對(duì)競(jìng)聘?優(yōu)勢(shì)抓得不?準(zhǔn)。三、?把握三個(gè)關(guān)?鍵寫(xiě)競(jìng)聘?演講稿時(shí)要?把握三個(gè)關(guān)?鍵。一要心?中有聽(tīng)眾，?二要心中不?忘自己，三?要充分顯示?人格___?力。心中有?聽(tīng)眾要求競(jìng)?聘者時(shí)刻記?住自己寫(xiě)的?東西是講給?誰(shuí)聽(tīng)的，要?考慮聽(tīng)眾想?聽(tīng)什么，希?望聽(tīng)什么，?愿意聽(tīng)什么?，你在演講?時(shí)把它講出?來(lái)。如果忘?記了這一點(diǎn)?，就會(huì)失去?關(guān)鍵一分。?心中不忘自?己，世界上?沒(méi)有兩片相?同的樹(shù)葉，?更不可能有?完全相同的?兩個(gè)人，你?的競(jìng)聘演講?要寫(xiě)得讓人?一聽(tīng)就是你?的，而非別?人的，要文?如其人，充?分展示自己?的個(gè)性特點(diǎn)?，切不可人?云亦云?；?溫文爾雅，?或雷厲風(fēng)行?，或樸實(shí)沉?穩(wěn)，或粗中?有細(xì)，從管?理方式、方?法上，從接?人待物上，?從語(yǔ)言表達(dá)?方式上等，?展示自己的?特點(diǎn)。另外?，如果你是?第一次競(jìng)聘?這個(gè)崗位，?應(yīng)該怎么說(shuō)?；如果你是?一個(gè)多年從?事這項(xiàng)工作?的經(jīng)驗(yàn)豐富?的競(jìng)聘者，?你又該怎樣?講。如果你?是一個(gè)年輕?有為的干部?，該如何說(shuō)?；如果你是?一個(gè)轉(zhuǎn)崗干?部，又該如?何講。充分?展示自己的?人格___?力，這是多?年來(lái)用自己?行動(dòng)讓人們?信服的一種?___力，?包含了競(jìng)聘?者做人的真?誠(chéng)，高度的?責(zé)任感、事?業(yè)心，出色?的綜合素質(zhì)?、綜合能力?，具備了這?種人格__?_力，競(jìng)聘?者的語(yǔ)言?可能顯得多?余，只要你?站在競(jìng)聘者?的演講臺(tái)上?，就會(huì)贏得?一片贊揚(yáng)，?一片崇敬，?一片信任。?競(jìng)聘演講?稿寫(xiě)法通?常由標(biāo)題，?稱(chēng)謂，正文?，落款等部?分組成。?1、標(biāo)題?有以文種為?題的簡(jiǎn)單寫(xiě)?法，“競(jìng)聘?演講稿”；?有以競(jìng)聘職?位和文種為?題的，如“?人事處處長(zhǎng)?競(jìng)聘演講稿?”。2、?稱(chēng)謂一般?寫(xiě)“尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?同志們”?3、正文?開(kāi)頭以“大?家好。首先?感謝___?給了我這次?競(jìng)聘的機(jī)會(huì)?。”，接下?來(lái)介紹自己?的基本情況?，闡述自己?的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)?和劣勢(shì)，對(duì)?競(jìng)聘職務(wù)的?認(rèn)識(shí)，被聘?任后的工作?設(shè)想、打算?等，最后是?結(jié)語(yǔ)。4?、落款寫(xiě)?姓名和時(shí)間?（不讀出來(lái)?）競(jìng)聘演?講稿寫(xiě)法?競(jìng)聘演講的?時(shí)間是有限?制的。因此?，精彩而有?力的開(kāi)頭便?顯得非常重?要。有經(jīng)驗(yàn)?的競(jìng)聘者常?用下面的方?法來(lái)開(kāi)頭：?（1）用?誠(chéng)摯的心情?表達(dá)自己的?謝意。這種?方法能使競(jìng)?聘者和聽(tīng)眾?產(chǎn)生心理相?融的效果。?例如：我?非常感謝各?位領(lǐng)導(dǎo)、同?志們給了我?這次競(jìng)聘的?機(jī)會(huì)。（?2）簡(jiǎn)要介?紹自己的有?關(guān)情況，如?姓名、學(xué)歷?、職務(wù)、經(jīng)?歷等。例如?：我叫_?__，__?_年畢業(yè)于?___學(xué)_?__系，_?__年加入?中國(guó)___?，現(xiàn)任哲學(xué)?教研室副主?任。（3?）概述競(jìng)聘?演講的主要?內(nèi)容。這種?方法能使評(píng)?選者一開(kāi)始?就能明了演?講者演講的?主旨。例如?：我今天?的演講內(nèi)容?主要分兩部?分：一是我?競(jìng)聘___?局副局長(zhǎng)的?優(yōu)勢(shì)；二是?談?wù)勛龊胈?__局副局?長(zhǎng)工作的思?路中層領(lǐng)?導(dǎo)崗位竟聘?演講稿各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位評(píng)委；大?家好：在?決定參加這?次職務(wù)競(jìng)聘?之前，我也?曾度德量力?，思慮再三?，因?yàn)橹袊?guó)?儒家的處世?哲學(xué)就是不?與世人爭(zhēng)，?今天，我之?所以參加這?次中層領(lǐng)導(dǎo)?崗位竟聘活?動(dòng)，是因?yàn)?一方面，表?明我對(duì)推?行中層領(lǐng)導(dǎo)?崗位競(jìng)聘上?崗機(jī)制的擁?護(hù)和信任；?另一方面；?通過(guò)這次演?講，鍛煉提?高自己的能?力、充分展?現(xiàn)自己的才?華，并借此?機(jī)會(huì)和大家?交流，同時(shí)?，準(zhǔn)備讓人?評(píng)價(jià)優(yōu)劣長(zhǎng)?短，接受領(lǐng)?導(dǎo)和大家對(duì)?我的挑選。?我相信，通?過(guò)這次職務(wù)?競(jìng)聘，必將?使我所下一?步的競(jìng)聘上?崗機(jī)制呈現(xiàn)?一個(gè)良好的?開(kāi)端。首先?，簡(jiǎn)單介紹?一下自己的?經(jīng)歷。（簡(jiǎn)?介要簡(jiǎn)明，?突出優(yōu)勢(shì)）?競(jìng)聘本科?副科長(zhǎng)這個(gè)?職位，我認(rèn)?為自己具有?以下幾個(gè)方?面的有利條?件。我的第?一個(gè)有利條?件是：一?、我具有正?直的人品、?良好的修養(yǎng)?以及完善的?工作作風(fēng)。?做為中層?領(lǐng)導(dǎo)，必須?先做好人。?一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)_?__，最多?是件次品，?而一個(gè)品德?不好的領(lǐng)導(dǎo)?，則是危險(xiǎn)?品。我在?為人方面，?胸懷坦蕩，?公道正派，?善解人意，?與人為善，?不善搞小動(dòng)?作，這么多?年來(lái)沒(méi)有和?任何人當(dāng)面?紅過(guò)臉，從?不背后搞過(guò)?人。始終認(rèn)?為："沉默?是金，忍讓?是銀，幫人?是德，吃虧?是福。"?在個(gè)人修養(yǎng)?方面，認(rèn)為?一個(gè)人的高?尚情操和修?養(yǎng)不是憑空?與生俱來(lái)的?，而是經(jīng)過(guò)?不斷修練學(xué)?習(xí)培養(yǎng)而來(lái)?的。所以，?平時(shí)我只要?有空在不影?響工作的前?提下，常常?讀下書(shū)、習(xí)?下字畫(huà)，從?不輕易讓一?日閑過(guò)虛走?。特別是進(jìn)?入二十一世?紀(jì)之后，這?世界變化又?快又大，精?神與物質(zhì)常?常處于碰撞?之中，需要?慎思，明辨?和篤行，需?要不斷學(xué)習(xí)?和反省，這?就是所謂的?厚德載物。?總之，我?努力使自己?成為一個(gè)有?高尚情操有?修養(yǎng)的人，?在工作作?風(fēng)方面，能?吃苦耐勞，?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?行勝于言。?別人不愿做?的事我愿做?，要求別人?做到的事，?自己首先做?到。我從來(lái)?就不會(huì)攬功?諉過(guò)，假公?濟(jì)私，爭(zhēng)名?奪利??。?領(lǐng)導(dǎo)布置的?工作總是盡?力去做，從?不無(wú)故推諉???沒(méi)說(shuō)一?名怨言???（舉例非典?時(shí)等等???）我第二?個(gè)有利條件?是：我具?有較全面的?___、協(xié)?調(diào)工作的素?質(zhì)和能力。?識(shí)大體，顧?大局，處理?問(wèn)題較為周?全，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)。具?有團(tuán)結(jié)同志?，正確處理?與領(lǐng)導(dǎo)和其?他同志的關(guān)?系的素養(yǎng)；?做工作，辦?事情，能夠?做到思路清?晰，行止有?度，頭緒分?明，恰到好?處。（舉例?說(shuō)明）我?第三個(gè)有利?條件是：?具有熟悉科?具體業(yè)務(wù)和?具有一定的?食品衛(wèi)生專(zhuān)?業(yè)知識(shí)。十?幾年來(lái)從?????到?????從????到????都工作過(guò)?，業(yè)務(wù)和人?員都比較熟?悉，而且都?能輕松的應(yīng)?對(duì)自如。我?在（專(zhuān)業(yè)對(duì)?口嗎。寫(xiě)一?下）第四?個(gè)有利條件?是：具有?較好文字綜?合能力。（?說(shuō)明一下???）誠(chéng)然?，金無(wú)足赤?，人無(wú)完人?，在肯定我?的有利條件?的同時(shí)，本?人也非常清?醒地認(rèn)識(shí)到?自己存在一?些不足之處?：與領(lǐng)導(dǎo)?、大家交心?、交流思想?不夠。有時(shí)?工作缺乏主?動(dòng)性，謹(jǐn)慎?有余，潑辣?不夠。不過(guò)?我有信心，?在以后為工?作實(shí)踐中在?同志們的幫?助下不斷克?服自身的不?足。對(duì)于?我所競(jìng)聘的?職務(wù)崗位的?認(rèn)識(shí)和上崗?后的設(shè)想。?一、首先?，作為副職?，必須了解?正職的主要?工作思路和?目標(biāo)，我理?想概括為_(kāi)?__個(gè)字"?搞好服務(wù)，?穩(wěn)定大局、?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，?外樹(shù)形象，?開(kāi)拓發(fā)展，?自強(qiáng)不息"?。具體為?以下幾點(diǎn)：?1、全面?可靠地保障?省人防辦通?信的暢通無(wú)?阻，為機(jī)關(guān)?搞好服務(wù)。?通信站的天?職是服務(wù)，?本質(zhì)是服務(wù)?，體現(xiàn)的價(jià)?值也是服務(wù)?。目前重點(diǎn)?任務(wù)就是抓?好話務(wù)、電?臺(tái)、環(huán)境衛(wèi)?生，指揮所?指揮大廳和?窗口服務(wù)質(zhì)?量和水平。?2、不斷?開(kāi)拓通信站?的生存空間?和發(fā)展空間?，"發(fā)展是?硬道理"通?信站只有發(fā)?展了，所做?的貢獻(xiàn)大了?，才能更本?稿件___?51787?8秘書(shū)網(wǎng)好?體現(xiàn)通信站?的生存價(jià)值?和個(gè)人價(jià)值?，同時(shí)才能?更好解決目?前站里事少?人多的局面?。副科長(zhǎng)目?前的網(wǎng)站建?設(shè)以及向地?下指揮所要?項(xiàng)目等都?是為此目的?而做的努力?。3、利?用一切手段?、渠道、機(jī)?會(huì)加大培訓(xùn)?力度、提升?人才培養(yǎng)層?次，全面提?高全體人同?的綜合素質(zhì)?，以適應(yīng)不?斷更新的通?信手段和通?信站發(fā)展中?所需的人才?。4、拓?寬各種渠道?，采取多種?形式，調(diào)動(dòng)?各方面的積?極性，增加?收入，以滿(mǎn)?足站里工作?以及全站人?員不斷增長(zhǎng)?的物質(zhì)文化?需要。5?、建立和規(guī)?范一系列規(guī)?章制度，通?過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)、?文檔統(tǒng)計(jì)、?房屋租賃、?考勤、執(zhí)勤?、設(shè)備維護(hù)?、采購(gòu)等一?系列規(guī)章制?度的建立和?規(guī)范，使工?作規(guī)范有序?，做事有章?可循。6?、協(xié)助科長(zhǎng)?建立和完善?各種競(jìng)爭(zhēng)、?淘汰聘用等?用人機(jī)制建?立和健全各?種管理制度?。尺有所短?、寸有所長(zhǎng)?，充分發(fā)揮?各人的特長(zhǎng)?，從而使我?本科人人有?崗位、人人?有事做，機(jī)?構(gòu)健全，崗?人相宜，定?位準(zhǔn)確。?作為副手，?一切都有要?以科長(zhǎng)的工?作思路和目?標(biāo)為中心開(kāi)?展做好自己?的工作。?二、擺正位?置，做好配?角、當(dāng)好參?謀。副職?的主要職責(zé)?，對(duì)科里的?全面工作，?要盡其所有?，收集各種?信息供科長(zhǎng)?參考，向科?長(zhǎng)提供各種?建議和主張?，幫助科長(zhǎng)?順利作出決?策，其次，?要有統(tǒng)籌兼?顧的思想，?當(dāng)好本科的?協(xié)調(diào)人，使?做出的決策?能符合大多?農(nóng)業(yè)技術(shù)?推廣崗位競(jìng)?聘上崗演講?稿尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)，?各位評(píng)委，?同志們：?大家好。?我叫w_?__szj?g，大專(zhuān)學(xué)?歷，現(xiàn)年_?__歲，_?__年參加?工作，__?_年入黨，?___年被?聘為農(nóng)業(yè)技?術(shù)員。我?本是一個(gè)“?只知埋頭工?作、一向與?世無(wú)爭(zhēng)”的?基層農(nóng)技員?，今天我站?在這里競(jìng)編?競(jìng)崗，既是?對(duì)我多年來(lái)?基層農(nóng)技推?廣工作的一?個(gè)檢驗(yàn)，更?是對(duì)我獻(xiàn)身?農(nóng)技推廣事?業(yè)理想的一?次考驗(yàn)。我?生在農(nóng)村、?長(zhǎng)在農(nóng)業(yè)、?熱愛(ài)農(nóng)民，?從小，看著?我長(zhǎng)大的、?護(hù)在我身邊?的，都是辛?勤的農(nóng)技工?作者，在他?們的教育和?熏陶下，我?對(duì)農(nóng)技推廣?工作有關(guān)了?濃厚的感情?，我立志要?把“推廣農(nóng)?業(yè)技術(shù)、促?進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展?、服務(wù)農(nóng)民?增收”作為?畢生孜孜以?求的事業(yè)，?做一名優(yōu)秀?的農(nóng)技員。?___年高?考結(jié)束，我?毅然選擇了?農(nóng)業(yè)院校，?并參加了華?農(nóng)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)?的進(jìn)修。_?__年大學(xué)?畢業(yè)后，我?一直在基層?一線工作從?事農(nóng)技推廣?工作，至今?已有六年。?我認(rèn)為自?己競(jìng)聘基層?農(nóng)技推廣工?作崗位，我?還有以下四?個(gè)方面的優(yōu)?勢(shì)：第一?，我有專(zhuān)業(yè)?優(yōu)勢(shì)，我畢?業(yè)于農(nóng)業(yè)院?校，所學(xué)的?是農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)?，干農(nóng)技推?廣工作是我?的正業(yè)，與?“隔行如隔?山”的門(mén)外?漢相比，我?專(zhuān)業(yè)對(duì)口，?工作起來(lái)自?然“如魚(yú)得?水”，我具?有從事農(nóng)技?推廣工作必?備的基礎(chǔ)條?件。第二?，我有實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，在基?層一線工作?的六年時(shí)間?里，我先后?實(shí)踐過(guò)棉花?、水稻、油?菜、柑桔?、蔬菜等多?種作物生產(chǎn)?技術(shù)的試驗(yàn)?示范和推廣?工作，共計(jì)?參與新品種?試驗(yàn)示范_?__余項(xiàng)次?、參與實(shí)施?農(nóng)業(yè)新技術(shù)?示范推廣項(xiàng)?目___余?項(xiàng)次，其中?：多項(xiàng)優(yōu)質(zhì)?新品種、增?產(chǎn)新技術(shù)和?高效新模式?已大面積應(yīng)?用，多項(xiàng)項(xiàng)?目課題通過(guò)?了相關(guān)專(zhuān)家?驗(yàn)收，取得?了良好的成?效。通過(guò)實(shí)?踐探索，使?我對(duì)全市主?要農(nóng)作物的?栽培、管理?和病蟲(chóng)害防?治等關(guān)鍵技?術(shù)都有了新?的領(lǐng)悟和提?高，讓我積?累了大量的?農(nóng)技推廣和?基層工作經(jīng)?驗(yàn)，并于_?__年被評(píng)?為全局先進(jìn)?工作者。我?已基本具備?了獨(dú)立開(kāi)展?農(nóng)技推廣工?作的能力，?即使在災(zāi)害?頻發(fā)的今年?，我所負(fù)責(zé)?指導(dǎo)的__?_個(gè)水稻科?技示范戶(hù)，?仍然實(shí)現(xiàn)增?產(chǎn)___％?。第三，?我有年齡優(yōu)?勢(shì)，常言道??！叭?立”。三十?歲前后，是?人的一生中?精力最旺盛?、創(chuàng)造力最?強(qiáng)、干事效?率最高的時(shí)?期。我將近?而立之年，?身體健康，?精力旺盛，?頭腦靈活，?思想成熟，?面對(duì)新時(shí)期?、新形勢(shì)，?對(duì)基層農(nóng)技?推廣工作提?出的新要求?，我完全有?能力、更有?精力從容應(yīng)?對(duì)。第四?，我有技能?優(yōu)勢(shì)，一方?面，在多年?來(lái)的工作中?，我養(yǎng)成了?勤于學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，對(duì)新?事物接受快?、掌握好；?另一方面，?為了能與現(xiàn)?代農(nóng)技推廣?工作接軌，?我自學(xué)掌握?了計(jì)算機(jī)操?作技能，并?能熟練運(yùn)用?現(xiàn)代辦公工?具進(jìn)行遠(yuǎn)程?技術(shù)學(xué)習(xí)和?信息交流；?另外，我有?較強(qiáng)的文字?功底，基層?工作期間，?我先后數(shù)十?次參加了局?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)?技站等各級(jí)?___的各?項(xiàng)農(nóng)情調(diào)研?和科技攻關(guān)?活動(dòng)，撰寫(xiě)?了數(shù)十篇調(diào)?研報(bào)告和技?術(shù)文章，其?中參與撰寫(xiě)?的多篇專(zhuān)業(yè)?論文在省級(jí)?以上刊物上?發(fā)表。這些?能力，對(duì)我?今后推廣農(nóng)?技、宣傳農(nóng)?情、服務(wù)農(nóng)?民，必將起?到積極地推?動(dòng)作用。?如果這次競(jìng)?崗成功，我?計(jì)劃從以下?五個(gè)方面繼?續(xù)努力工作?，讓自己在?理想的道路?上走得更好?、走得更遠(yuǎn)?。一是堅(jiān)?持政治修養(yǎng)?與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)?相結(jié)合，不?斷提升自身?政治素養(yǎng)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)；?二是堅(jiān)持理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，不斷?提高自身農(nóng)?技推廣和基?層工作能力?；三是堅(jiān)持?試驗(yàn)引進(jìn)與?示范推廣相?結(jié)合，高標(biāo)?準(zhǔn)完成崗位?工作任務(wù)；?四是堅(jiān)持宣?傳培訓(xùn)與入?戶(hù)指導(dǎo)相結(jié)?合，不斷提?高農(nóng)技推廣?服務(wù)效果；?五是堅(jiān)持總?結(jié)繼承與發(fā)?展創(chuàng)新相結(jié)?合，不斷提?高自身技術(shù)?儲(chǔ)備和參謀?服務(wù)水平，?努力為我市?農(nóng)技推廣事?業(yè)發(fā)展作出?自己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。競(jìng)聘演講稿的主要構(gòu)成部分（四）所?謂基本條件?就是政治素?質(zhì)、業(yè)務(wù)能?力和工作態(tài)?度等。這一?部分實(shí)際上?是要說(shuō)明_?__要應(yīng)聘?，憑什么應(yīng)?聘的問(wèn)題。?競(jìng)聘者在介?紹自己的情?況時(shí)，一定?要有針對(duì)性?，即針對(duì)競(jìng)?聘的崗位來(lái)?介紹自己的?學(xué)歷、經(jīng)歷?、政治素質(zhì)?、業(yè)務(wù)能力?、已有的政?績(jī)等等。并?非要面面俱?到，而應(yīng)根?據(jù)競(jìng)聘職務(wù)?的職能情況?有所取舍。?（2）簡(jiǎn)?要介紹自身?的不足之處?競(jìng)聘者在?介紹自己應(yīng)?聘的基本