五一勞動活動總結(jié)范文（通用5篇）

五一勞動活動總結(jié)范文（通用5篇）勞動節(jié)是培育幼兒從小樹立良好的勞動觀念的良好契機。“五一”國際勞動節(jié)馬上降臨，為了營造濃烈的節(jié)日氣氛，豐富幼兒關(guān)于勞動節(jié)的學(xué)問，體驗參加勞動的歡樂，xx幼兒園于本周開展了“勞動潤澤童心·歡樂迎接‘五一’”主題教育系列活動。

體智德美勞全面進(jìn)展是幼兒園培育幼兒的愿景，亦是目標(biāo)。本周各班開展的“五一”勞動節(jié)主題活動豐富多樣，旨在成德于心，育德于行，讓愛勞動成為一種習(xí)慣，讓愛勞動成為一種品質(zhì)。

一、大膽介紹，感恩他人

集體活動中以談話的形式介紹父母的職業(yè)，感受各行各業(yè)勞動者在付出的辛苦和汗水，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動制造幸福生活的道理，潛移默化地培育幼兒的感恩意識。

二、參加勞動，體驗歡樂

各班級以豐富的實踐活動引導(dǎo)幼兒體驗勞動的歡樂，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水、幫忙同伴擺放桌椅等等，通過參加勞動，孩子們不僅體驗到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，還培育了他們敬重勞動、喜愛勞動、珍惜勞動成果的＇意識，在勞動中獲得自信和滿意，起到了良好的教育效果。

三、形式多樣，共享互動

“愛勞動”主題活動動靜結(jié)合，“青菜青，綠瑩瑩，辣椒紅，像燈籠，媽媽做飯我提水，爸爸種菜我捉蟲……”《xx》歌聲陣陣響徹校園，仿佛訴說著勞動的歡欣與滿意；“校園里，真喧鬧，‘五一’勞動節(jié)又來到。你種樹，我栽花，美化環(huán)境最重要”童聲稚語，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛，勞動的幸福；《我是愛勞動的好寶寶》、《最喜愛的人》等主題的展現(xiàn)勞動者的畫面的作品栩栩如生，表達(dá)孩子們對勞動者的敬意。

本周“勞動潤澤童心·歡樂迎接‘五一’”主題教育活動激發(fā)了孩子們愛勞動的意識，培育了愛勞”的.意志品質(zhì)，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動節(jié)真正的含義，激發(fā)了孩子們對勞動者的尊敬之情、感恩之意！盼望小朋友們從小事做起，好好學(xué)習(xí)，長大用自己的勞動去制造更多的奇妙，更多的美妙！

五一勞動活動總結(jié)2

預(yù)備了近一個月的由xx文明站和xx鎮(zhèn)xx幼兒園結(jié)合進(jìn)行的慶五一親子運動會在20xx年4月26日上午在xx文明站內(nèi)勝利進(jìn)行，本次運動會的標(biāo)語是：我運動，我安康，我運動，我歡樂。

本次運動會的目的是激起幼兒與家長對體育運動的喜愛之情，增加體質(zhì)，培育幼兒勇敢頑強的意志質(zhì)量；其次，經(jīng)過玩嬉戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感溝通。

在本次運動會中，幼兒收獲了歡樂與勝利，家長們收獲了童貞，教員們也從中取得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要表示了運動歡樂這個主題，所以我們各級部在體育嬉戲設(shè)計上，都契合各班年齡層次及幼兒生理和心思特點，非常風(fēng)興趣性。

活動當(dāng)天，幼兒與家長們都玩的很快樂，讓幼兒覺失掉原來運動是如此的歡樂。為了預(yù)備這次運動會，xx文明站的職工與xx鎮(zhèn)xx幼兒園的教員們都非常辛苦。

由于運動會收場舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面呈現(xiàn)給家長們。運動會當(dāng)天，教員們都拿出最好的外形，與孩子和家長一同嬉戲。很好的向社會呈現(xiàn)了我園的體育特征活動效果和我園教員的的良好風(fēng)采。

我們小班級部玩的嬉戲是《森林探險》《袋鼠運球》和《接力云水》，我們小班的嬉戲目的大多是熬煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡才能，在這些嬉戲中，家長與幼兒都積極協(xié)作，遵守規(guī)章，并牢記友情第一競賽其次的準(zhǔn)繩，在會場上呈現(xiàn)了本身的風(fēng)采。

此次運動會給了孩子們一個呈現(xiàn)自我的時機，孩子們在運動會中學(xué)會了競爭，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為他人喝彩。xx文明站在以后會組織更多相像的活動，給孩子們更多的熬煉和學(xué)習(xí)時機，置信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。

五一勞動活動總結(jié)3

公司值五一國際勞動節(jié)降臨之際，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，通過各部門的協(xié)作和協(xié)作，以及全體員工的共同努力，勝利、順當(dāng)?shù)卦诠敬笤航M織了以我愛運動、我愛安康為主題，布滿了趣味性的室外100米來回接力、拔河、2人3足、羽毛球賽競賽。為改良和提高工作，現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：

首先，活動前預(yù)備階段，依據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，組織部門提前一周制定了活動方案，對活動的各個工程確定工作。

其次，活動前發(fā)動階段，各分公司和部門積極報名，踴躍參與，克制種種限制性因素，賜予了此次活動有力的支持和協(xié)作。賽后，活動的組織人員為此次獲獎和參與的人員，發(fā)放了獎品和禮物，員工們表現(xiàn)出了空前的工作熱忱和集體榮譽感。為下一步開展工作供應(yīng)了精神動力。同時我們還應(yīng)看到此次活動的缺乏之處：100米來回接力場地的起跑線和終點線都沒有劃好，下一棒接力的位置也沒有定好。造成現(xiàn)場混亂。今后再綻開類似田徑運動工程，工作人員應(yīng)提前到運動場地，布置場地做好預(yù)備工作避開現(xiàn)場混亂，給活動組織造成很大的麻煩。

最終，這次活動，總體來說是勝利的，重要的是我們在實踐中檢驗了水平，找出了差距和缺乏之處，對于以后的活動水平的提高有很大的意義。經(jīng)過了這次文體活動，我感覺公司的分散力更強大了，集體榮譽感也更劇烈了。

五一勞動活動總結(jié)4

依據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動安排，學(xué)校工會以慶祝五一，構(gòu)建和諧為主題的慶?；顒臃謩e在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣闊教職工積極參加，分別進(jìn)展了教職工（男女混合）籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球（男女單打）賽兩項競賽。場面喧鬧，氣氛緊急，心情熱鬧，處處洋溢著歡聲笑語。

一、教工乒乓球單打賽

通過競賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，競賽競爭劇烈，競賽氣氛友好。通過這種小巧敏捷的競賽活動形式，豐富和活潑了教師的業(yè)余生活，在友好的競賽氣氛中，增加了教師之間的思想溝通，分散人心；到達(dá)了以活動熬煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩朗讀

在我校多媒體教師的大力幫助下，首次采納了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化治理技術(shù)，在燈光掌握，音源美化，圖像處理等方面，給廣闊師生展現(xiàn)了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣闊師生搭建了一個計算機動畫終端技術(shù)的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機有用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運用自如的超群技術(shù)。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗讀風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有大方激揚、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽

籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭劇烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結(jié)合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參與競賽的積極性和興趣性，有利于加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想溝通和情感溝通，有利于建立和諧的組織治理文化和校園忠誠文化，表達(dá)合作型社會對新時代教師的素養(yǎng)要求，豐富和活潑了教師的業(yè)余生活。全體教職工參與，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，親近美妙生活”安康學(xué)問講座。通過這次講座，讓教職工熟悉到身體是工作的本錢，在平常的教學(xué)中，不要遺忘了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活潑了教師的身心進(jìn)展，更調(diào)動了廣闊教師職工參加的積極性，加強了團結(jié)，增進(jìn)友情，增加了學(xué)校的分散力，表達(dá)了和諧校園的理念。使廣闊教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

五一勞動活動總結(jié)5

結(jié)合五一勞動節(jié)，為培育學(xué)生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養(yǎng)成愛國、務(wù)實、勤儉的優(yōu)良品行，我們學(xué)校的十月份活動的主題為“祖國在我心中，行動予以我心”。下面我就我班五月份的活動總結(jié)如下：

一、我們二年級級部利用勞動節(jié)放假期間，讓孩子們動手制作書簽，并在書簽上寫上一句祝愿祖國的話語。這次活動熬煉了孩子們的動手力量，為使得內(nèi)容更為豐富，孩子們通過詢問家長或上網(wǎng)查資料，熟悉到我們的新中國的建立是多么得來之不易，讓孩子們更加喜愛自己的祖國。充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和制造力，畫面精致、布局合理、字體端正。學(xué)生的想象制造力量實在令人鄙視?；顒硬坏S富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展現(xiàn)了同學(xué)們的風(fēng)彩。這樣的一種競賽熱忱，在評比的時候，我收了同學(xué)