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文檔簡介
五四青年節(jié)活動總結三篇4月29日,中建二局深圳分公司“創(chuàng)客夢空間”20xx年五四青年節(jié)主題活動在中國儲能大廈頂層勝利進行。該大廈以333米的總高度刷新了深圳科技園新地標,并在建立過程中榮獲多項創(chuàng)新工藝獲得多項國家專利,與此次“五四”青年活動主題交相輝映。深圳市直機關團工委書記、群團工作部副部長田豐,深圳市直機關團工委副書記王映彬,局總經(jīng)理助理、分公司黨委書記、董事長程同普,局黨委工作部副部長、團委書記王城,分公司副總經(jīng)理、總會計師楊鵠,分公司黨委副書記、紀委書記、工會主席周徹等出席活動?;顒舆€吸引了包括深圳衛(wèi)視、深圳商報、中建二局等多家單位近百人的參加。
基層一線的勞動精神和青春創(chuàng)新元素貫穿活動全程,活動圍繞“工地好聲音”唱歌競賽和“我的青春我導演”微電影展播等環(huán)節(jié),呈現(xiàn)了建筑工地“圍墻內”的非凡魅力與活力。
在“工地好聲音”唱歌競賽決賽中,十名從近百位基層一線選手中脫穎而出的“好聲音”在“云端”舞臺上一展歌喉,為全場帶來了一場聽覺盛宴,評委從歌曲內容、嫻熟程度、音準節(jié)拍、音質音色、整體效果等維度評比出了一、二、三等獎,最正確人氣獎及優(yōu)秀獎。該項競賽還開通了微信投票環(huán)節(jié),在投票首日即獲得了4600多的關注量。
在微電影展播環(huán)節(jié),16部由分公司一線員工自編自導自演的微電影精彩展播。這些微電影從不同的角度敘述了建筑人的故事,既有青春浪漫,也有一線施工艱難心酸,讓人為之動容。
活動還對該公司20xx年共青團系統(tǒng)先進集體和個人進展了表彰。
據(jù)悉,本屆“五四”青年主題活動只是該公司職工活動的一個縮影。作為建筑行業(yè)的職工,每天面對的最多的就是鋼筋混凝土和高強度的工作,業(yè)余生活單調乏味。為此,該公司經(jīng)過前期細致調研,先后開展了首屆工人文化節(jié)、工地微吧、好聲音大賽、真人圖書、“星火杯”三人籃球聯(lián)賽、心靈驛站、“南風杯”學問競賽、原創(chuàng)微電影大賽、書記大講堂、青年大講堂、單身聯(lián)誼、足球聯(lián)賽等系列活動,確保“月月有活動,人人能參加”,在豐富職工業(yè)余文化生活上打出了一套強有力的組合拳,廣受分公司職工好評。
五四青年節(jié)活動總結篇2
青,是生命的顏色;春,是生長的季節(jié)。青年擁有人生最絢麗的青春,最具活力的生命顏色,青年人是新世紀的棟梁,在紀念“五四”青年節(jié)xx周年之際,我校開展了系列紀念活動,用行動彰顯青春,點亮青春,放飛抱負,響應歷史的感召,奏響時代的最強音!
青年人是文化的傳承者。為弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,響應全州“外鄉(xiāng)民族歌曲大家唱”的熱潮,同時挖掘和選拔在此方面有特長的學生,秉承與時俱進的理念?!拔?四”紀念活動一改往年歌詠競賽,于5月3日在高一、高二年級開展“愛家鄉(xiāng)頌外鄉(xiāng)民族歌大家唱大賽”。每班選一首外鄉(xiāng)民歌以獨唱或小合唱的形式參賽,活動前期工作包括宣傳,音樂伴奏帶制作,選手抽簽,舞臺布置均由校團委負責落實。團委盡心籌備,選手細心預備。競賽過程中,一首首奇妙的歌曲搏得觀眾的陣陣掌聲,選手們表現(xiàn)精彩,現(xiàn)場氣氛活潑,廣闊師生激情昂揚。評委由局部教師及學生擔當,賽后按選手綜合表現(xiàn)評比出獲獎班級:其中218班獲最正確人氣獎,237班獲最具潛質獎,236班獲最正確表現(xiàn)獎,234班獲最正確歌喉獎。224班獲最正確創(chuàng)意獎,并請王副校長為獲獎班級頒獎。整聲競賽緊湊有條不紊,現(xiàn)場紀律良好,活動取得圓滿勝利。
典范的力氣,榜樣引風氣。評比可以鼓舞先進,鼓勵后進。為了在廣闊共青團員之間形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氣氛。通過評比,學先進,找差距、鼓土氣,增干勁,調動一切積極因素,全面推動各項工作爭一流。學校討論打算開展“團干十佳”“團員十佳”“志愿者十佳”的評比表彰活動。校團委嚴格仔細地開展,堅持實事求是的態(tài)度,最大限度表達和保障民主,廣泛聽取意見?!皥F干十佳”根據(jù)肯定比例安排名額,由播送站團委,學生會全體成員投票得出,并向全校公布征求意見,“團員十佳”先由各班推舉一名優(yōu)秀團員,經(jīng)團委綜合考核確定候選名單,并向全校布候選名單,征求廣闊師生意見,進展嚴格審查,最終確定受表彰,“志愿者十佳”由志愿者公開投票得出提名名單后提交評審組審查并向全校公布,聽取民意確定名單,詳細狀況如下
十佳志愿者:
楊榮彩、安少臻、雷達、沈世雄、張文茜
寸守言、吳鑫偉、姜松廷、姜維、楊海蕓
十佳團干部:
(校團委)邵宗財、郭榮蕊、張正德、劉永麗、
(學生會)李鏡、劉小杰、袁世杰、楊柳
(播送站)段榕、申麗清
十佳優(yōu)秀團員:
(校團委)徐迪、唐永斌
(學生會)楊珺雯、董玲麗
(播送站)李靖萌、李垠杏
(高一)226邵
雪234胡波兒
(高二)214李沁蕓222瞿發(fā)巧
表彰儀式于唱歌競賽后進行,并請黨校長為受表彰同學授予榮譽證書。
愛在路上,感恩同行,進取為伴。為宣揚感恩之情,培育感恩之心,落實感恩之行,響應全州“感恩思進”的學習熱潮,讓全體學生懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。深化我校德育教育工作,校團委于“五.四”紀念活動期間針對高一開展了“感恩思進”為主題的演講競賽。雖然該活動由于各種緣由兩次更改時間,但同學們仍舊積極踴躍參與并細心預備。選手以精彩的發(fā)揮。精彩的演講,搏得觀眾的掌聲,以過劇烈的角逐,第一名236班湯玨、其次名228班寸黎宏、第三名238班楊朔、第四名227朗天艷、第五名238班周文杰,脫穎而出。團結的力氣總是巨大的,其中榮獲班級獎狀況如下:236班第一名、238班其次名、228班第三名、230班第四名、232班第五名。
同時針對高二年級開展了以“感恩思進”為主題的征文競賽,同學們用手中的筆書寫一個個感人的故事,流露出的一份份真勢的情感感染著每一位讀者,六篇文章嶄露頭角,其中:
一等獎222班楊恩艷
二等獎220班董舒雅
二等獎213班王鈺佳
三等獎223班摸晃
三等獎214李楠
三等獎222班楊春華
“感恩思進”的活動落幕了,但它帶來的心靈的震驚和回味,將是長期縈繞的起拋磚引玉的作用,讓我們的學子在民中感受愛,習得感恩,思進取,走出民中傳播感恩之行,傳承中華美德。
歷史已經(jīng)越來越遠,但是“五.四”精神的新世紀青春照舊。青年人如何實踐“五四精神”具化為四點,胸懷祖國,勤于學習,敢于制造,樂于奉獻。其中喜愛自己的祖國是前提,最大的愛國就是把自己的事做好,同時加強多方面的學習,打好將來人生道路的根底,青年是文化的傳承者,精神的實踐者,努力學習,充實自己,讓文明的.火炬?zhèn)鞒邢氯ゲ攀乾F(xiàn)的重要任務。
xx年后,“五四精神”沒有過時,但是,對它的解讀變得多樣——或許,這正是它的價值所在。
是的,當一種熱忱和品質已經(jīng)被內化到民族性里面,她就不再需要贊美,就像五月的鮮花永久那么絢爛。
在歌聲與鮮花的背后,時代需要的是青年的擔當,青年需要的是傳承五四的真精神,這樣的紀念才有價值。
五四青年節(jié)活動總結篇3
明媚的陽光,從天空灑向大地,碧玉彩霞般地鋪展在空氣中。在這個安靜而又嚴寒的季節(jié)里,透出一陣舒暖的春的氣息。在這天氣晴朗的日子里,我們房建公司進行了一場活動—室外籃球競賽和室內臺球競賽,讓大家熬煉了身體,又增加員工彼此之間的溝通。
“五四”運動是宏大的反帝反封建的愛國主義救亡運動,充分表達了青年一代對祖國的奉獻,組織此活動盼望大家能在構建和諧社會的熱潮中奉獻自己的青春、才智和力氣。
這次籃球、臺球競賽是我們公司進展的一場以熬煉為主的競賽,天氣是如此的晴朗,給大家供應了一個很好的環(huán)境,然而近來天氣變化極快,進展體育熬煉可以增加我們的體質?;@球競賽分成四組,分別是工程部代表隊、路基隊代表隊、橋涵隊代表隊、拌和站代表隊,抽簽兩隊兩隊進展第一輪競賽,掙出決賽權,獲勝的代表隊再進展決賽,分別設置第一名(一個)、其次名(一個)、第三名(兩個);臺球競賽則是抽簽打算哪兩人一組,分別進展競賽,逐級淘汰,分別設置第一名(一個)、其次名(一個)、第三名(一個)以及鼓舞獎(若干名)。每個選手都熱忱高漲、技術嫻熟、打得美麗、投得精彩,展現(xiàn)了我們鐵建人激情團結的一面,也展現(xiàn)了我們房建公司年輕一代喜愛生活的一面。
無論競賽的結果如何,但在這次競賽中我們不僅熬煉了身體,還體會到了許多生活的真諦。首先在這次競賽的過程中讓我感受到,一個人的技能是靠平常的熬煉與積存形成的,我們無論做什么,都要注意平常的積存,量的積存才能到達質的飛躍,這是很重要的,就像臺球競賽,一個個小小的臺球在競賽人的手中活潑的跳動著,進球與否完全在于競賽者的技術與閱歷。所以有許多東西是在不斷地積存,不斷的在實踐中去獵取的。不是有句俗語:臺上一分鐘,臺下十年功。這也是說明白平常的積存熬煉很重要。
還有就是從這次競賽讓我體會到團隊精神的重要性,由于籃球競賽是一個小集體形式的競賽,假如你僅僅是個人的技術很好,可是你們一個小集體成員之間不協(xié)作,你也很難取得成功,就像一個公司要運營好,每個員工領導者彼此之間的協(xié)作與團結是能實現(xiàn)運營勝利的基石。正如以一根筷子簡單折斷,可是十幾根筷子捆在一起就難以折斷了。其實在我們的生活之中,我們幾乎大局部都是生活在一個集體之中,大家都彼此聯(lián)系著,所以我們應當具備團隊意識,培育團隊精神。
這次競賽,
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