教職工會議上的講話（5篇）

教職工會議上的講話?一、全盤考?慮，及早謀?劃，安排好?本學(xué)期的教?育教學(xué)工作?1.時(shí)間?不等人，腳?步很快。本?周是本學(xué)期?的第___?周，$2（?農(nóng)歷___?月二十九）?是農(nóng)歷辛卯?年除夕。雖?然上級部門?的具體安排?現(xiàn)在還沒有?下來，但是?我們可以判?斷：第__?_周后半段?或___周?前半段將舉?行期末考試?。請各位?教師總結(jié)前?半個(gè)學(xué)期工?作，并妥善?安排下半個(gè)?學(xué)期的教育?教學(xué)工作。?對于高三學(xué)?生來說，需?要做的是進(jìn)?一步夯實(shí)基?礎(chǔ)，為沖刺?___年高?考積蓄力量?；對于高?二、高一年?級來說，最?主要的任務(wù)?是爭取在本?學(xué)期期末聯(lián)?考當(dāng)中取得?優(yōu)異成績。?2.高二?年級期末考?試安排有變?動，請注意?。高二年級?，縣域普通?高中將參加?金華市十校?聯(lián)考，即使?用重點(diǎn)中學(xué)?組的試卷，?這同以往采?用縣研訓(xùn)中?心命制的試?卷參加考試?會有較大的?變化。教學(xué)?中，如何把?握進(jìn)度，如?何根據(jù)本校?特點(diǎn)和實(shí)際?情況掌控教?學(xué)的難易度?和周練、晨?測等試題的?難度，是值?得每一個(gè)任?課教師深入?研究，及早?尋求對策。?這里提一個(gè)?建議，浦-?-___中?學(xué)在近幾年?的十校聯(lián)考?中成績非常?突出，我們?可以去向他?們請教，特?別注意借鑒?他們所使用?的資料。?高一年級的?期末考試同?往年一樣，?繼續(xù)使用研?訓(xùn)中心命制?的試卷。高?一年級部已?經(jīng)把期末考?試的范圍放?在了年級部?的郵箱中，?請老師們查?看。一般來?說，同去年?相比較，教?研員隊(duì)伍變?化不大，我?們認(rèn)為將會?在更大程度?上保持命題?的穩(wěn)定性，?請備課組長?聯(lián)系本學(xué)科?的教研員，?請老師們精?心研究近年?的高一年級?期末考試試?卷。二、?重視學(xué)習(xí)，?積極參賽，?不斷提升自?身的專業(yè)素?質(zhì)1.前?段時(shí)間，金?華市教科所?___課改?論文評比，?學(xué)校近__?_多位教師?參加比賽，?人數(shù)有增加?；___課?題申報(bào)活動?，多個(gè)學(xué)科?組的提出了?課題立項(xiàng)申?請；在縣、?市___的?優(yōu)質(zhì)課評比?中，學(xué)校多?位教師獲得?了較好的名?次，這些都?是很好的現(xiàn)?象。對于?優(yōu)質(zhì)課評比?、基本功比?賽等業(yè)務(wù)比?賽活動、對?于教研課題?研究、教學(xué)?論文撰寫等?教育科研方?面的活動，?請老師們積?極參加。這?是提高專業(yè)?素養(yǎng)很重要?的一條途徑?，也是我們?教師進(jìn)行時(shí)?的好證據(jù)。?2.__?_省正在推?動深化普通?高中課程改?革的工作，?以促進(jìn)普通?高中多樣化?、特色化發(fā)?展。樓校長?已經(jīng)多次在?會議上向教?師們傳達(dá)了?改革精神，?這項(xiàng)工作需?要引起每一?位教師的高?度重視。課?程改革，對?每一個(gè)教師?來說，都是?一種全新的?挑戰(zhàn)，一種?更高層面上?和更高要求?下的挑戰(zhàn)，?需要我們重?視學(xué)習(xí)，加?緊學(xué)習(xí)。?在與老師交?流中，發(fā)現(xiàn)?部分教師對?同課程有關(guān)?的知識還有?缺失，并沒?有形成一種?較為系統(tǒng)的?課程知識結(jié)?構(gòu)，課程建?設(shè)，尤其是?課程開發(fā)能?力還有待進(jìn)?一步建構(gòu)，?這也加緊學(xué)?習(xí)的一個(gè)原?因。三、?下周的重要?工作1.?高三已經(jīng)在?舉行了期中?考試。高?二、高一年?級將于下周?舉行期中考?試，這是下?一周最重要?的工作。?請各位教師?根據(jù)教務(wù)處?安排，明確?自己的工作?任務(wù)和工作?要求，并且?根據(jù)要求保?質(zhì)保量完成?工作。階?段考試、期?中考試次數(shù)?很少，機(jī)會?極為寶貴，?請我們每一?個(gè)老師加以?充分利用，?發(fā)揮期中考?試的功能作?用。通過考?試，我們要?進(jìn)一步調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力和應(yīng)?試水平。請?老師們在考?前對學(xué)生進(jìn)?行指導(dǎo)，幫?助學(xué)生提升?總結(jié)。高?水平的教學(xué)?質(zhì)量，需要?優(yōu)良學(xué)風(fēng)來?保障?？硷L(fēng)?，是學(xué)風(fēng)重?要的組成部?分，可以說?，有好的考?風(fēng)才會有好?的學(xué)風(fēng)，有?好的學(xué)風(fēng)才?會有好的成?績，對此，?我們每個(gè)教?師都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)?信不移，并?且成為三中?人共同的理?念。考前，?班主任務(wù)必?進(jìn)行一次考?風(fēng)考紀(jì)專門?教育，強(qiáng)調(diào)?考試紀(jì)律；?考中，每一?個(gè)監(jiān)考教師?都要認(rèn)真工?作，嚴(yán)格監(jiān)?考，堅(jiān)決把?考試___?現(xiàn)象消滅在?萌芽狀態(tài)，?同時(shí)也要注?意不出現(xiàn)監(jiān)?考遲到、做?與監(jiān)考無關(guān)?的問題；考?后，一方面?要認(rèn)真及時(shí)?完成閱卷、?成績輸入等?工作，同時(shí)?很好的進(jìn)行?質(zhì)量分析活?動，通過主?題班會、個(gè)?別談話等方?式加以鞏固?。本次考?試，高二?、高一將參?加六校聯(lián)考?。我們很多?教師都苦于?缺少學(xué)生成?績的比較平?臺，而這次?參加六校考?試將是一個(gè)?很好的機(jī)會?。2.做?好學(xué)生專項(xiàng)?資助工作?學(xué)生資助工?作是政府為?廣大百姓辦?的一件好事?，一件實(shí)事?。任務(wù)交到?學(xué)校$2老?師手上，我?們必須把好?事辦好，把?政府的關(guān)心?和溫暖送給?困難學(xué)生和?家長。普?通高中學(xué)生?資助工作已?經(jīng)實(shí)行多年?，以前做的?是“教育券?”活動，主?要兩個(gè)類別?，第一類是?低保、社會?福利機(jī)構(gòu)供?養(yǎng)對象、烈?士子女、五?保中心供養(yǎng)?對象、殘廢?對象等，免?除學(xué)費(fèi)；第?二類是家庭?年人均收入?低于___?元家庭的學(xué)?生，免除代?管費(fèi)。今年?，政府進(jìn)一?步加大了普?通高中學(xué)生?的資助力度?。關(guān)于資?助對象條件?，上級部門?有具體明確?的規(guī)定，主?要是平時(shí)表?現(xiàn)好、家庭?經(jīng)濟(jì)困難的?學(xué)生。原先?學(xué)校上報(bào)的?“教育券”?享受對象，?將再一次享?受本次的專?項(xiàng)資助。?本次專項(xiàng)資?助的對象，?每人每個(gè)學(xué)?年享受__?_元，資助?款每個(gè)學(xué)期?發(fā)放一次。?___年，?我校享受“?教育券”的?學(xué)生有__?_人，而這?次上級部門?給我們學(xué)校?的資助名額?是___人?（全縣是_?__人）。?也就是說，?除掉原先享?受“教育券?”的___?人外，這次?學(xué)校還要再?尋找家庭困?難學(xué)生__?_人發(fā)放資?助款項(xiàng)。?因?yàn)楣ぷ魅?務(wù)重，工作?時(shí)間緊，學(xué)?校決定把_?__個(gè)名額?分解到三個(gè)?年級，每個(gè)?年級___?人。一般按?照各個(gè)班級?平均分配的?辦法分解名?額，年級部?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，?最后整個(gè)年?級上報(bào)的人?數(shù)不能多于?___人，?也不能少于?___人。?會后，請?班主任立即?開展摸底和?動員工作，?確定___?后，把資助?對象情況調(diào)?查表交給學(xué)?生周六帶回?家，表格需?要村、街道?和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社?區(qū)蓋章。同?時(shí)，要求家?長在下一周?的周五前把?填寫完整并?蓋好公章的?表格交給班?主任，班主?任收齊后交?年級部，年?級部統(tǒng)一交?教務(wù)處。為?了便于學(xué)校?及時(shí)完成表?冊填寫工作?，班主任在?下周二之前?把本班確定?的資助對象?___交年?級部，年級?部收集完整?后統(tǒng)一交教?務(wù)處。請?各位老師積?極宣傳政府?的學(xué)生資助?政策，請班?主任認(rèn)真負(fù)?責(zé)，把資助?款交到真正?需要資助的?學(xué)生和家長?手中。如?果有不清楚?的問題，請?向教務(wù)處咨?詢。教職工會議上的講話（二）把握新?機(jī)遇奮力開?啟學(xué)院跨越?發(fā)展的新征?程各位老?師，同志?們：大家?好。今天?，我們在這?里召開全體?教職工會議?，主要目的?是全面總結(jié)?過去一年學(xué)?院的各項(xiàng)工?作，研究部?署當(dāng)前和今?后一個(gè)時(shí)期?學(xué)院的各項(xiàng)?任務(wù)，并通?過表彰一批?先進(jìn)___?和先進(jìn)個(gè)人?，動員全院?上下凝心聚?力，乘勢而?上，奮力開?啟學(xué)院跨越?發(fā)展的新征?程。剛才，?___院長?代表學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)班子作了?一個(gè)很好的?工作報(bào)告，?總結(jié)成績?nèi)?面客觀、實(shí)?事求是，工?作安排重點(diǎn)?突出、措施?具體，我完?全同意，希?望大家認(rèn)真?抓好落實(shí)。?剛剛過去?的一年，是?___實(shí)現(xiàn)?跨越發(fā)展的?一年。圓滿?完成了市委?工作會議和?區(qū)委工作會?議觀摩點(diǎn)任?務(wù)，受到市?、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)?的好評；成?功承辦省技?能大賽導(dǎo)游?服務(wù)項(xiàng)目比?賽，被表彰?為省技能大?賽先進(jìn)__?_；順利開?辟___六?枝市省外招?生點(diǎn)，招生?范圍進(jìn)一步?擴(kuò)大。同時(shí)?，學(xué)院的建?設(shè)管理、教?育教學(xué)也呈?現(xiàn)諸多亮點(diǎn)?。一是高標(biāo)?準(zhǔn)定位，辦?學(xué)水平快速?提升。教師?培養(yǎng)制度化?、常態(tài)化，?師資力量得?到明顯加強(qiáng)?；省技能大?賽獲獎(jiǎng)人數(shù)?位居全市同?類學(xué)校之首?，畢業(yè)生就?業(yè)率達(dá)到_?__%，對?口高考實(shí)現(xiàn)?“十三連冠?”。二是高?水平管理，?品牌創(chuàng)建成?效顯著。會?計(jì)電算化專?業(yè)順利通過?省品牌專業(yè)?視導(dǎo)驗(yàn)收；?成功舉辦體?育節(jié)、藝術(shù)?節(jié)等校園文?化活動，全?—１—面?提升學(xué)生綜?合素質(zhì)；校?企合作形式?多樣，頂崗?實(shí)習(xí)率、實(shí)?習(xí)就業(yè)穩(wěn)定?率、企業(yè)滿?意率均創(chuàng)新?高。三是高?質(zhì)量建設(shè)，?基礎(chǔ)建設(shè)全?面加強(qiáng)。占?地___畝?、建筑面積?___萬平?方米的新校?區(qū)建設(shè)全面?完成并投入?使用，硬件?設(shè)施水平極?大提升；機(jī)?械、數(shù)控專?業(yè)創(chuàng)建成省?級實(shí)訓(xùn)基地?，財(cái)會、汽?修等專業(yè)實(shí)?訓(xùn)基地開始?啟動建設(shè)。?四是高效率?培訓(xùn)，社會?服務(wù)成果豐?碩。先后被?表彰為__?_學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育優(yōu)秀?教學(xué)站、市?創(chuàng)建全國雙?擁模范城二?連冠嘉獎(jiǎng)單?位，校本教?材《農(nóng)民創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)讀本?》榮獲省首?批社區(qū)教育?優(yōu)秀鄉(xiāng)土課?程二等獎(jiǎng)；?完成各類社?會培訓(xùn)__?_多人，為?地方經(jīng)濟(jì)社?會發(fā)展提供?了強(qiáng)有力的?人才智力支?撐。這些?成績的取得?，得益于市?、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心，離不?開社會各界?的支持，更?凝聚著在座?的各位教職?員工的心血?和汗水。在?此，我代表?區(qū)委、區(qū)政?府和學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)班子，向?全體教職員?工表示衷心?的感謝，向?工作中涌現(xiàn)?出的先進(jìn)個(gè)?人表示熱烈?的祝賀和崇?高的敬意。?下面，就?做好今年學(xué)?院的工作，?我講三點(diǎn)意?見。一、?準(zhǔn)確分析形?勢，切實(shí)增?強(qiáng)學(xué)院發(fā)展?緊迫感_?__年是全?面貫徹黨的?“___”?開局之年，?是我區(qū)全面?建成小康社?會的決勝之?年。在剛剛?召開的__?_區(qū)第十一?次代表大會?第三次全體?（擴(kuò)大）會?議上，區(qū)委?向全區(qū)上下?發(fā)出了“率?先建成更加?殷實(shí)的全面?小康社會，?奮力開啟建?設(shè)基本現(xiàn)代?化的新征程?”的號召。?做好今年學(xué)?院的各項(xiàng)工?作，要求我?們要切實(shí)增?強(qiáng)責(zé)任意識?和使命意識?，充分認(rèn)識?當(dāng)前面臨的?形勢，牢牢?把握住發(fā)展?的新機(jī)—?２—遇。?一是創(chuàng)建國?家級___?學(xué)院的任務(wù)?艱巨。__?_學(xué)院歷來?有敢為人先?、勇爭第一?的傳統(tǒng)。_?__年以來?，在各級示?范院校創(chuàng)建?中，均是全?市首批創(chuàng)成?學(xué)校。當(dāng)前?，為適應(yīng)形?勢發(fā)展需要?，區(qū)委、區(qū)?政府明確提?出，___?年，___?學(xué)院要確保?創(chuàng)成全市首?批“國家級?___學(xué)院?”。這既是?區(qū)委、區(qū)政?府交給學(xué)院?的政治任務(wù)?，也是學(xué)院?實(shí)現(xiàn)自身發(fā)?展的嶄新機(jī)?遇。我們必?須抓住這一?機(jī)遇，全力?做好各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作，全?面提升學(xué)院?建設(shè)水平。?雖然目前國?家級___?學(xué)院創(chuàng)建標(biāo)?準(zhǔn)尚未公布?，但可以想?到的是，肯?定要比省級?重點(diǎn)___?學(xué)院創(chuàng)建標(biāo)?準(zhǔn)高得多。?從目前學(xué)院?的整體情況?看，僅略高?過省級重點(diǎn)?___學(xué)院?創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，?距離國家級?___學(xué)院?創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)有?一定的差距?。二是服?務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)?社會發(fā)展的?責(zé)任重大。?___學(xué)院?是我區(qū)職業(yè)?教育的龍頭?機(jī)構(gòu)，是年?輕而又充滿?活力的人才?搖籃。培養(yǎng)?技術(shù)型人才?，服務(wù)全區(qū)?經(jīng)濟(jì)社會發(fā)?展需求，是?學(xué)院義不容?辭的責(zé)任。?但從近期全?區(qū)企業(yè)用工?統(tǒng)計(jì)情況來?看，我區(qū)技?術(shù)型人才的?培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)?社會發(fā)展需?求還很不匹?配。目前全?區(qū)勞動力資?源總量約為?___萬人?，初級工以?上技術(shù)人才?___萬，?約占總數(shù)的?___%，?其中，高技?能人才僅有?___萬。?另一方面，?從人社部門?對全區(qū)企業(yè)?用工抽查情?況可以看出?，企業(yè)缺工?情況非常嚴(yán)?重，技術(shù)型?人才需求更?大，在抽查?的___家?企業(yè)中缺工?___多人?，其中需要?各類技術(shù)工?種___多?人。當(dāng)前，?隨著全區(qū)新?型工業(yè)化、?城鄉(xiāng)一體化?、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代?化進(jìn)程的加?快推進(jìn)，企?業(yè)用工需求?必將進(jìn)一步?加大，勞動?力供需結(jié)構(gòu)?性矛盾必將?更加突出，?我們學(xué)院承?擔(dān)服務(wù)發(fā)展?的任務(wù)必將?更加艱巨。?—３—三?是加強(qiáng)學(xué)院?教育教學(xué)管?理的困難較?多。多年來?，各級黨委?、政府高度?重視職業(yè)教?育，在政策?和經(jīng)費(fèi)上都?給予大力扶?持。特別是?最近幾年，?區(qū)委、區(qū)政?府在財(cái)力緊?張的情況下?投入近__?_元，建設(shè)?了一所現(xiàn)代?化、園林化?、數(shù)字化的?嶄新校園，?為學(xué)院的進(jìn)?一步發(fā)展奠?定了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。但學(xué)?院教育教學(xué)?管理面臨的?難題還很多?，主要表現(xiàn)?在：品牌建?設(shè)還不夠成?熟，與全市?同類學(xué)校相?比，競爭優(yōu)?勢不夠明顯?；師資力量?還比較薄弱?，“雙師型?”教師比例?不高，教師?數(shù)量達(dá)不到?教育教學(xué)需?求；實(shí)訓(xùn)基?地建設(shè)亟待?加強(qiáng)，實(shí)習(xí)?設(shè)備落后于?教學(xué)要求，?還需要提質(zhì)?增量；生源?素質(zhì)急需提?升，高技能?人才的培養(yǎng)?比例偏低，?人才培養(yǎng)質(zhì)?量有待提高?，等等。這?些難題在一?定程度上制?約了學(xué)院的?進(jìn)一步發(fā)展?。因此，?學(xué)院上下應(yīng)?從服務(wù)全區(qū)?經(jīng)濟(jì)社會發(fā)?展的高度，?正確把握當(dāng)?前的形勢，?正視存在的?不足，切實(shí)?提高加快學(xué)?院發(fā)展的責(zé)?任意識、使?命意識和緊?迫意識。全?體教職員工?應(yīng)牢牢抓住?創(chuàng)成國家級?___學(xué)院?的發(fā)展機(jī)遇?，大力弘揚(yáng)?創(chuàng)先爭優(yōu)精?神，加強(qiáng)職?業(yè)能力建設(shè)?，提升學(xué)院?教育教學(xué)水?平，使全區(qū)?的職業(yè)教育?工作邁上更?高的臺階。?二、把握?工作重點(diǎn)，?努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?院發(fā)展新跨?越___?年，學(xué)院要?緊緊圍繞區(qū)?委、區(qū)政府?的決策部署?，以建成國?家級___?學(xué)院為契機(jī)?，加強(qiáng)品牌?創(chuàng)建深度、?加快人才培?養(yǎng)速度、加?大服務(wù)社會?力度，奮力?開啟學(xué)院跨?越發(fā)展的新?征程。一?是要凸顯優(yōu)?勢打造品牌?。只有不斷?凸顯辦學(xué)優(yōu)?勢，才能更?好地塑造學(xué)?院品牌。今?年，要把品?牌建設(shè)作為?學(xué)院工作第?一目標(biāo)，?—４—按照?軟硬件建設(shè)?同步推進(jìn)，?管理與教學(xué)?同步提升的?要求，全力?打造優(yōu)勢突?出、特色顯?著、蘇北領(lǐng)?先、全省一?流、全國知?名的重點(diǎn)_?__學(xué)院。?要加強(qiáng)品牌?專業(yè)建設(shè)，?總結(jié)會計(jì)電?算化專業(yè)創(chuàng)?建省品牌專?業(yè)建設(shè)的經(jīng)?驗(yàn)，爭取今?年再創(chuàng)建_?__個(gè)省品?牌專業(yè)；要?加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基?地建設(shè)，積?極爭取各類?建設(shè)資金，?力爭年底前?再建成__?_個(gè)省級高?水平示范性?實(shí)訓(xùn)基地；?要加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?加大優(yōu)秀教?師培養(yǎng)、引?進(jìn)、招錄力?度，確保“?雙師型”教?師的比例達(dá)?到___以?上。二是?要提升水平?育好人才。?___學(xué)院?要緊隨時(shí)代?的步伐，按?照“學(xué)院圍?著教學(xué)轉(zhuǎn)、?教學(xué)圍著就?業(yè)轉(zhuǎn)、就業(yè)?圍著市場轉(zhuǎn)?”的思路，?把培養(yǎng)高技?術(shù)人才作為?學(xué)院工作第?一任務(wù)，加?強(qiáng)市場調(diào)研?，找準(zhǔn)辦學(xué)?方向，提升?辦學(xué)水平，?加大緊缺型?、必需型高?素質(zhì)技術(shù)人?才的培養(yǎng)力?度。要加強(qiáng)?現(xiàn)代化教育?技術(shù)和手段?運(yùn)用，大力?提高教育技?術(shù)手段的現(xiàn)?代化水平和?信息化程度?，切實(shí)提高?教育教學(xué)成?效；要加強(qiáng)?工學(xué)結(jié)合，?根據(jù)企業(yè)人?才需求情況?，推進(jìn)校企?一體合作辦?學(xué)模式，扎?實(shí)開展工學(xué)?交替、訂單?培養(yǎng)等多樣?化人才培養(yǎng)?模式，提升?學(xué)生技能水?平；要加強(qiáng)?育人模式改?革，開展形?式多樣的教?育教學(xué)活動?，切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量，?全面提升學(xué)?生素質(zhì)，逐?步提高高技?能人才培養(yǎng)?比例，不斷?增加對口高?考本科上線?人數(shù)。三?是要擴(kuò)大規(guī)?模服務(wù)社會?。近年來，?___學(xué)院?從一所中等?職業(yè)學(xué)校發(fā)?展成擁有萬?名師生的學(xué)?院，規(guī)模在?不斷擴(kuò)大，?服務(wù)社會的?能力在不斷?加強(qiáng)。今年?，要把服務(wù)?社會作為學(xué)?院工作第一?責(zé)任，做好?招生、就業(yè)?及各種中短?期培訓(xùn)工作?。要擴(kuò)大招?生范圍，在?鞏固已有招?生點(diǎn)的基礎(chǔ)?上，加強(qiáng)對?應(yīng)往屆初高?中畢業(yè)生、?企業(yè)半工?—５—半讀?人員、__?_士兵的宣?傳，將其納?入招生生源?范圍，努力?拓展新的生?源市場，建?立新的生源?點(diǎn)；要做好?就業(yè)指導(dǎo)工?作，加強(qiáng)對?學(xué)生職業(yè)生?涯規(guī)劃和就?業(yè)、創(chuàng)業(yè)指?導(dǎo)教育，培?養(yǎng)學(xué)生正確?的就業(yè)和擇?業(yè)觀念，引?導(dǎo)學(xué)生理性?就業(yè)，__?_年，要確?保畢業(yè)生就?業(yè)率達(dá)__?_%以上；?要擴(kuò)___?培訓(xùn)規(guī)模，?創(chuàng)新培訓(xùn)的?方式方法，?針對下崗失?業(yè)人員、農(nóng)?村貧困勞動?力、___?士兵等，開?展各種形式?的中短期培?訓(xùn)，真正造?福于千家萬?戶。三、?加強(qiáng)自身建?設(shè)，積極開?創(chuàng)學(xué)院發(fā)展?的新局面?事業(yè)成功，?關(guān)鍵在人；?學(xué)院發(fā)展，?管理為先。?對學(xué)院的自?身建設(shè)，要?常抓不懈，?才能不斷增?強(qiáng)可持續(xù)發(fā)?展能力，努?力開創(chuàng)學(xué)院?發(fā)展新局面?。一是要?加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)?部管理。要?抓好課堂教?學(xué)，建立健?全課堂教學(xué)?評價(jià)機(jī)制和?監(jiān)督機(jī)制，?著力提高課?堂教學(xué)水平?；要抓好實(shí)?訓(xùn)教學(xué)，切?實(shí)發(fā)揮實(shí)訓(xùn)?中心作用，?規(guī)范實(shí)訓(xùn)制?度，加強(qiáng)實(shí)?訓(xùn)考核評價(jià)?，著力推進(jìn)?模塊化項(xiàng)目?教學(xué)模式改?革；要抓好?技能大賽，?開展各類技?能比賽活動?，選拔培養(yǎng)?教練員隊(duì)伍?和優(yōu)秀參賽?選手，為技?能大賽早做?準(zhǔn)備；要抓?好主題教育?活動，加強(qiáng)?校園文化活?動，擴(kuò)大學(xué)?生社團(tuán)__?_，引導(dǎo)學(xué)?生自我管理?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的興趣?愛好，全面?提升學(xué)生綜?合素質(zhì)；要?加強(qiáng)校園安?全管理，完?善校園公共?安全___?處置預(yù)案，?杜絕一切重?大安全事故?發(fā)生，確保?校園安全、?穩(wěn)定。二?是要強(qiáng)化師?資隊(duì)伍建設(shè)?。要加大師?德建設(shè)力度?，制定師德?考核細(xì)則，?全體教職員?工要自覺遵?守師德師風(fēng)?規(guī)范，牢固?樹立服—?６—?jiǎng)?wù)意識?，接受學(xué)生?和服務(wù)對象?監(jiān)督，切實(shí)?樹立起“學(xué)?為人師，行?為示范”教?師形象；要?加大教科研?工作力度，?鼓勵(lì)所有教?師參加教育?教學(xué)研究，?參與校本教?材開發(fā)，全?面提升教師?教科研水平?；大對中青?年骨干教師?、學(xué)科帶頭?人和名教師?、教育教學(xué)?專家的培養(yǎng)?力度，建設(shè)?一支數(shù)量充?足、結(jié)構(gòu)合?理的骨干教?師和學(xué)科帶?頭人隊(duì)伍；?要加大中級?以上職稱的?優(yōu)秀青年教?師的培養(yǎng)力?度，力爭通?過___年?左右的努力?，使他們成?為理論基礎(chǔ)?深厚、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐富、?科研能力較?強(qiáng)的品牌教?師。三是?要擴(kuò)大學(xué)院?社會影響。?要不斷完善?學(xué)院宣傳網(wǎng)?絡(luò)體系，充?分發(fā)揮__?_學(xué)院網(wǎng)、?___中等?專業(yè)學(xué)校網(wǎng)?、___學(xué)?院院報(bào)等“?兩網(wǎng)一報(bào)”?的作用，豐?富宣傳內(nèi)容?，進(jìn)一步擴(kuò)?大學(xué)院的滲?透力；要切?實(shí)加強(qiáng)與各?類新聞媒體?交流溝通，?加大對學(xué)院?辦學(xué)理念、?辦學(xué)成果、?辦學(xué)特色、?學(xué)院的重點(diǎn)?工作和有突?出貢獻(xiàn)的師?生、高技能?人才的宣傳?報(bào)道，進(jìn)一?步擴(kuò)大學(xué)院?的凝聚力；?要認(rèn)真開展?學(xué)院宣傳通?訊人員培訓(xùn)?，提高學(xué)院?新聞宣傳的?質(zhì)量，進(jìn)一?步擴(kuò)大學(xué)院?的影響力。?各位老師?、同志們，?新一年發(fā)展?目標(biāo)已經(jīng)明?確、新一輪?的征程已經(jīng)?開始。我們?一定要進(jìn)一?步認(rèn)清形勢?，在區(qū)委區(qū)?政府的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，搶?抓機(jī)遇，銳?意進(jìn)取，勇?于開拓，以?昂揚(yáng)向上的?精神風(fēng)貌、?腳踏實(shí)地的?工作作風(fēng)和?創(chuàng)先爭優(yōu)的?工作業(yè)績，?進(jìn)一步開創(chuàng)?___學(xué)院?發(fā)展的新局?面，為全區(qū)?率先建成更?加殷實(shí)的全?面小康社會?，奮力開啟?建設(shè)基本現(xiàn)?代化的新征?程做出新的?更大的貢獻(xiàn)?。最后，?祝大家新年?快樂，工作?順利，身體?健康，合家?幸福。—?７—教職工會議上的講話（三）?海北鎮(zhèn)小學(xué)?金海東?在正式開會?前，我先說?兩句題外話?，和大家有?同感，我也?___會多?，開會時(shí)間?長。但是今?天例外，我?要把我要說?的話說透，?我不去評論?任何一位領(lǐng)?導(dǎo)的過去和?現(xiàn)在，今天?我來和大家?一起工作，?我只是要說?說我的工作?思路和想法?。（一）?各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位同仁?：大家好?。今天的?這個(gè)會議，?是我來到咱?們海北小學(xué)?后，參加的?首次全體教?職工會議。?很高興能在?這樣的場合?與大家見面?。我們常講?“相見就是?緣”，能和?在座的熟悉?的和即將熟?悉的老師們?成為同事。?我想，這不?僅僅是緣分?，更是我金?海東本人的?榮幸。（開?場語速舒緩?誠懇）今?天，我面對?的是成就了?海北小學(xué)輝?煌成就的的?創(chuàng)業(yè)者們，?面對的是今?后將與我一?路同行、甘?苦與共的_?__，面對?的是已經(jīng)創(chuàng)?造教育奇跡?而將再創(chuàng)造?教育神話的?伙伴們，我?必須敞開心?扉，向各位?袒露真實(shí)的?自己。首?先做下自我?介紹一下，?___年月?生人，__?_年到__?_年在__?_師范學(xué)習(xí)?，畢業(yè)后在?到工作年，?年月調(diào)入，?從教師、班?主任、教務(wù)?處副主任、?主任、副校?長崗位，_?__年__?_月調(diào)到_?__鄉(xiāng)中心?小學(xué)擔(dān)任校?長職務(wù)，上?一路走來，?整整年。一?路風(fēng)雨一路?歌，收獲著?快樂和滿足?，這也是我?一直以來不?解的教育情?懷。今天?，我要感謝?上級___?和各級領(lǐng)導(dǎo)?對我的信任?，感謝在座?的全體同事?給與我的信?任、支持和?鼓勵(lì)。我深?知海北小學(xué)?這副擔(dān)子責(zé)?任重大，雖?然個(gè)人的學(xué)?識能力水平?有限，但我?必定會全心?全力而為，?不負(fù)重托、?不辱使命，?和全校師生?、員工一起?為海北小學(xué)?的發(fā)展而不?懈奮斗。?（二）大?家知道，海?北小學(xué)是一?所有理想、?有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)?校。建校以?來發(fā)展到今?天，在各級?領(lǐng)導(dǎo)高度重?視下，經(jīng)歷?了幾代領(lǐng)導(dǎo)?的薪火傳承?，海北小學(xué)?培養(yǎng)了一批?有一批的優(yōu)?秀人才，使?學(xué)校贏得了?社會的贊譽(yù)?，得到了可?持續(xù)發(fā)展，?我來到咱?們海北小學(xué)?當(dāng)校長，說?句心里話我?感到既有壓?力又很幸運(yùn)?。我的壓力?來自于領(lǐng)導(dǎo)?的信任和廣?師生的期望?，幸運(yùn)的是?在我的（范?本）教育工?作中有幸結(jié)?識大家和各?位一起工作?。我深知這?個(gè)校長要想?當(dāng)好不容易?啊。同時(shí)我?也知道校長?是學(xué)校的靈?魂，是周到?的服務(wù)，是?責(zé)任的承擔(dān)?。我給自己?的定位就是?你們的同事?和朋友。那?么，面對新?來的我--?----你?們的新同事?，大家心里?一定會有很?多的疑問等?待求解。如?這個(gè)人怎么?樣啊。工作?能力如何啊?。至于這些?方面這里不?做贅述，等?待各位慢慢?了解，下面?我將和大家?___一下?我的基本工?作思路。我?們海北鎮(zhèn)小?學(xué)在今后的?工作中，還?將繼續(xù)認(rèn)真?貫徹執(zhí)行黨?的教育方針?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育。?緊緊圍繞《?___年教?育局工作要?點(diǎn)》和《_?__市中心?小學(xué)重點(diǎn)工?作目標(biāo)考核?方案》以及?___年局?長辦公會議?研究決定的?教育局__?_項(xiàng)規(guī)章制?度的落實(shí)和?執(zhí)行；進(jìn)一?步執(zhí)行《_?__市教育?系統(tǒng)規(guī)范教?職工行為“?十條禁令”?》和《__?_市教育系?統(tǒng)關(guān)于教師?違反“十條?禁令”行為?處理及實(shí)行?責(zé)任追究制?度的規(guī)定》?。在保留和?發(fā)揚(yáng)我校原?有的優(yōu)秀的?學(xué)校管理、?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?學(xué)生素質(zhì)評?價(jià)等各方面?的前提下，?逐步完善和?更新各項(xiàng)規(guī)?章制度、更?新教育理念?、轉(zhuǎn)變教學(xué)?思想和進(jìn)行?科學(xué)管理，?制度管理。?（換句話說?，短時(shí)間內(nèi)?在我還沒有?完全了解和?掌握我們學(xué)?校的各方面?工作前提下?，一切正常?運(yùn)行。）我?想，我校未?來將繼續(xù)堅(jiān)?持“創(chuàng)辦鄉(xiāng)?鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)小學(xué)?，爭辦地方?特色學(xué)校的?”的總體辦?學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)?一思想，提?高認(rèn)識。內(nèi)?抓管理，外?塑形象。上?下一心，團(tuán)?結(jié)一致，努?力開創(chuàng)我們?學(xué)校新局面?。當(dāng)然，光?有信心是不?行的，關(guān)鍵?是腳踏實(shí)地?的做好每一?件工作，在?此，我向全?體教師生闡?述以下工作?思路：即樹?立一個(gè)中心?，抓好兩條?主線，帶好?三支隊(duì)伍。?一個(gè)中心即?抓好教育教?學(xué)；兩條主?線即把嚴(yán)安?全、管理關(guān)?；三支隊(duì)伍?即帶好班子?、教工和名?師團(tuán)隊(duì)。?我先來闡述?一個(gè)中心-?---要抓?好教育教學(xué)?。衡量一所?學(xué)校好壞的?標(biāo)準(zhǔn)，看的?一定是教育?教學(xué)質(zhì)量的?高低，決不?在于它有多?少豪華的教?學(xué)樓和漂亮?的建筑設(shè)施?，而在于這?所學(xué)校有多?少優(yōu)秀教師?和名師團(tuán)隊(duì)?。大家見過?哪個(gè)地方，?（范本）評?價(jià)學(xué)校的好?壞標(biāo)準(zhǔn)是看?大樓如何豪?華，校園如?何優(yōu)美，設(shè)?備如何先進(jìn)?。主要還是?要看學(xué)校的?歷史和人文?、看學(xué)校的?管理和特色?，看學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量。?而有些學(xué)校?只是一味的?重智育輕德?育、一味的?重課堂輕實(shí)?踐、一味的?靠搶奪生源?，追求所謂?的升學(xué)率，?這些做法都?是有悖教育?教學(xué)規(guī)律的?，不利于學(xué)?校的健康發(fā)?展和學(xué)生的?身心健康的?。我們要做?的是合格率?和升學(xué)率一?起抓，千萬?不能一條腿?走路，一條?腿走路就是?教育肌體的?缺鈣啊。?我們知道，?實(shí)踐上的困?惑往往源于?理論上的盲?失。一所學(xué)?校要想健康?發(fā)展，就要?以“加強(qiáng)內(nèi)?涵建設(shè)，規(guī)?范從教行為?”作為工作?目標(biāo)，著力?構(gòu)建以學(xué)習(xí)?為中心的新?型教學(xué)方式?。要想搞好?教育教學(xué)，?我們就得通?過抓好課堂?教學(xué)來實(shí)現(xiàn)?“三個(gè)轉(zhuǎn)變?”：首先，?實(shí)現(xiàn)教師角?色的轉(zhuǎn)變、?教學(xué)方式的?轉(zhuǎn)變和學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變；其次?，樹立課程?開發(fā)意識和?“用教材教?而不是教教?材”的新型?教材觀，我?們要理解好?教師的“教?”和學(xué)生的?“學(xué)”的關(guān)?系。如今，?教師不再是?“教”的奴?隸，學(xué)生也?不在是“學(xué)?”的奴隸；?第三，要搞?好教育教學(xué)?的科研引領(lǐng)?、校本課程?開發(fā)和課題?成果運(yùn)用；?走好校本培?訓(xùn)之路；做?好名師引領(lǐng)?性培訓(xùn)、課?題研究性培?訓(xùn)、實(shí)踐反?思性培訓(xùn)、?走出去觀摩?學(xué)習(xí)培訓(xùn)。?我想，通過?這樣的培訓(xùn)?既貼近學(xué)校?最近發(fā)展區(qū)?，又接近教?師的最近發(fā)?展區(qū)；同時(shí)?，我們學(xué)校?將要搞好“?以會代培”?的實(shí)踐反思?性培訓(xùn)。無?論是每學(xué)期?的教育教學(xué)?科研質(zhì)量分?析會，學(xué)年?月例會、班?主任周例會?；每學(xué)期的?期中、期末?總結(jié)會、小?升初考成績?分析會等，?都要有較強(qiáng)?針的對性和?實(shí)現(xiàn)反思性?校本培訓(xùn)。?（凡是例會?的交流材料?由校長親自?把關(guān)，不合?格，不達(dá)要?求重寫）按?需設(shè)計(jì)、個(gè)?案引領(lǐng)，這?些與平時(shí)工?作緊密結(jié)合?的培訓(xùn)，既?有重要的導(dǎo)?向作用，又?將培訓(xùn)重心?下移，避免?出現(xiàn)海市蜃?樓的空架子?，只有過程?沒有效果，?結(jié)果是既費(fèi)?時(shí)低效，_?__。我們?說一所學(xué)校?，只有把教?育教學(xué)搞好?了，就找到?了學(xué)校發(fā)展?的方向，這?也將是學(xué)校?向前發(fā)展的?不竭動力。?兩條主線?抓嚴(yán)安全和?管理。學(xué)校?管理事無巨?細(xì)，學(xué)校無?小事，處處?是教育。學(xué)?校發(fā)展要講?究科學(xué)管理?，那就是要?懂規(guī)矩，講?原則。凡事?“預(yù)則立，?不預(yù)則廢”?這是學(xué)校管?理中非常重?要的原則。?我們承認(rèn)好?的學(xué)校是管?理出來的，?我們信奉成?也細(xì)節(jié)，敗?也細(xì)節(jié)，我?們還信奉“?沒有人文的?管理叫控制?，沒有管理?的人文叫放?縱”。我認(rèn)?為學(xué)校管理?不僅僅是控?制，更主要?的是樹立服?務(wù)理念，尊?重人格，更?要尊重工作?，要用赤誠?的職業(yè)良心?營造平等、?團(tuán)結(jié)、寬松?、和諧的工?作氛圍，這?樣我們的學(xué)?生才能健康?成長，我們?教師才能快?樂工作，讓?大家感受到?自身的價(jià)值?和地位。?說到學(xué)校管?理，這塊兒?我要多說幾?句，我來到?咱們學(xué)校已?經(jīng)一個(gè)多月?了，這段時(shí)?間里我很少?說話，我一?直在觀察，?通過觀察讓?我欣喜地看?到了廣大教?師的勤勉敬?業(yè)；看到了?老教師依然?是寶刀未來?風(fēng)采依舊，?也看到中青?年教師的勤?奮專研愛崗?敬業(yè)；我想?，這也是我?們海北鎮(zhèn)小?學(xué)多年來留?下的優(yōu)良傳?統(tǒng)。與此同?時(shí)也讓我感?受到了一種?現(xiàn)象，那就?是很多人一?直靠著慣性?思維工作生?活，認(rèn)為今?天和昨天沒?什么兩樣，?反正今天上?班我來了，?至于干什么?，怎么干，?干多少，干?得怎么樣，?好像很少有?人會認(rèn)真去?思考吧。?下面我要說?，從今天開?始，我們學(xué)?校在各方面?的管理上要?提檔升級，?要在教育教?學(xué)上抓好質(zhì)?量關(guān)，在師?魂建設(shè)上抓?好師德關(guān)，?在班主任隊(duì)?伍建設(shè)上抓?好育人關(guān)，?在校園管理?上嚴(yán)把安全?關(guān)。尤其是?日常教育教?學(xué)管理上，?我們要落實(shí)?好教育局期?初下發(fā)的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，嚴(yán)格實(shí)行?制度化管理?，可以說管?理離不開制?度，在制度?面前人人平?等，讓制度?說話，對事?不對人，今?后我們要逐?漸改變出工?不出力，得?過且過混日?子的思想。?目前大家也?都知道，從?中央到地方?，全國上下?一盤棋，人?們的思想在?發(fā)生著改變?，社會的風(fēng)?氣在逐漸好?轉(zhuǎn)，國民的?素質(zhì)也在提?高，這讓我?們看到了國?家形式的一?片大好，這?完全得益于?依法治國的?有力保障。?現(xiàn)在各行各?業(yè)也都發(fā)生?了翻天覆地?的變化，都?在按規(guī)矩辦?事，走正章?，行正事，?做為人民服?務(wù)的人。那?么，對于我?們學(xué)校而言?，我們將堅(jiān)?持的原則是?：堅(jiān)持師德?與師能同建?的原則；堅(jiān)?持專業(yè)發(fā)展?與專業(yè)提升?相結(jié)合的原?則；堅(jiān)持全?面提高與突?出重點(diǎn)相結(jié)?合的原則；?堅(jiān)持教師發(fā)?展與考核、?獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合?的原則；堅(jiān)?持在教育教?學(xué)實(shí)踐活動?中提高的原?則。只要這?樣，我們才?能把我們的?工作做好，?把我們的孩?子教好，才?能對得起廣?大家長，才?能辦好人民?滿意教育。?下面我要?說一下關(guān)于?三支隊(duì)伍建?設(shè)----?班子、教工?和名師。馬?克思說：“?人只有解決?了衣食住的?問題，才能?談得上行動??！币簿褪?說，我作為?校長，一定?要把教師的?冷暖時(shí)刻放?在心上，把?學(xué)生的健康?成長時(shí)刻放?在心上。?首先說班子?建設(shè)。作為?校長我要以?身作則，帶?領(lǐng)我們的班?子努力工作?，只有班子?的團(tuán)結(jié)進(jìn)取?，才會使整?個(gè)校園和諧?統(tǒng)一，才能?成就一所好?學(xué)校。因此?說，對于學(xué)?校發(fā)展，只?有班子隊(duì)伍?和諧了，學(xué)?校的工作才?會向好的方?面發(fā)展。大?家也都知道?，有些學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)班子?是不團(tuán)結(jié)的?、搞團(tuán)伙，?拉___，?獨(dú)斷專行，?制造矛盾。?我想，我作?為你們的校?長，這些現(xiàn)?象和行為不?會發(fā)生的，?絕對是高壓?線禁區(qū)。同?時(shí)，我也將?接受大家對?我工作的監(jiān)?督，我將和?各位齊心協(xié)?力把我們學(xué)?校的各項(xiàng)工?作做好。?其次說__?_教工。我?深知作為校?長，要時(shí)刻?關(guān)心大家的?心里所和所?想，如何引?導(dǎo)教師走好?專業(yè)發(fā)展之?路，這是我?的工作職責(zé)?。企業(yè)界有?一句很實(shí)在?的話：“企?業(yè)是靠員工?的速度成功?的?！边@句?話用在教育?上同樣實(shí)用?。“學(xué)校應(yīng)?該靠教師的?素質(zhì)成功。?”教師的成?功就是學(xué)校?的成功，所?以我作為作?為校長要鼓?勵(lì)你們成功?，讓你們的?教育思想和?教學(xué)個(gè)性有?自己的風(fēng)格?，我不會把?我的思想強(qiáng)?加給大家，?我要做的事?是給大家搭?建好平臺、?營造良好的?氛圍。我們?說教師成功?的唯一道路?，就是走專?業(yè)發(fā)展之路?。要走好專?業(yè)發(fā)展之路?，必須做好?四方面的工?作：學(xué)習(xí)、?科研、課堂?教學(xué)和有效?評價(jià)。這個(gè)?是一個(gè)很復(fù)?雜，很系統(tǒng)?、理論性很?強(qiáng)的問題、?在這里不多?講，在以后?的工作中我?們將慢慢探?索實(shí)踐和落?實(shí)。但我要?告訴大家的?是要主動學(xué)?習(xí)，朝著自?己的方向努?力，走好展?業(yè)發(fā)展之路?。第三我?要談一下名?師培養(yǎng)。一?座城市要有?名校；一所?學(xué)校要有名?師，名師是?學(xué)校的品牌?，名校是城?市的名片。?那么何為?“名師”，?名師是指在?某學(xué)科領(lǐng)域?中，代表學(xué)?校教育教學(xué)?的最高水平?，德才優(yōu)異?，貢獻(xiàn)突出?并得到社會?公認(rèn)，乃至?全市有較高?知名度教師?。他們能夠?引領(lǐng)學(xué)校教?育教學(xué)與課?程改革，是?學(xué)校教育教?學(xué)改革的旗?臶、表率和?專家。因此?說，在今后?的工作中我?們要善于發(fā)?掘優(yōu)秀教師?的潛能，注?重培養(yǎng)學(xué)校?的名師隊(duì)伍?。讓我們的?學(xué)校成為培?育名師的“?搖籃”培養(yǎng)?一大批在學(xué)?科教學(xué)中，?具有一定聲?譽(yù)和權(quán)威的?學(xué)科骨干和?學(xué)術(shù)帶頭人?，打造出我?們學(xué)校的品?牌，只有培?養(yǎng)好名師才?能推動學(xué)校?持續(xù)發(fā)展，?因此說有名?師才有名校?，才能推動?學(xué)?？沙掷m(xù)?發(fā)展。話?說到這，或?許老師們會?認(rèn)為我說的?有些高大上?，或許覺得?不接地氣，?其實(shí)不然。?下面我要?圍繞教育局?___年工?作要點(diǎn)，說?一下我們重?點(diǎn)要做好哪?些工作：?1.進(jìn)一步?完善學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)工?作。從全?局乃至全市?來看，教育?的頭等大事?是學(xué)校標(biāo)注?化建設(shè)和義?務(wù)教育均衡?發(fā)展工作，?這項(xiàng)工作已?經(jīng)上升到政?府行為，凡?是有重大會?議和上級匯?報(bào)，大市長?都要匯報(bào)此?項(xiàng)工作，有?的老師會說?這和我們有?什么關(guān)系呢?。按照__?_省人民政?府和___?省教育督導(dǎo)?室的的總體?規(guī)劃，我市?將在___?年通過省和?綏化市兩級?政府的評估?驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)?義務(wù)教育均?衡發(fā)展，這?不僅是市政?府迫在眉睫?的大事，也?是教育局近?三年工作的?重中之重。?更是___?省政府的頭?等大事，省?長陸昊已經(jīng)?簽署責(zé)任狀?，到___?年我省要實(shí)?現(xiàn)義務(wù)教育?均衡發(fā)展，?目前已經(jīng)約?談了綏化市?主管市長和?教育局局長?。因此說，?對于我們學(xué)?校來說，_?__年也將?要進(jìn)行學(xué)校?標(biāo)準(zhǔn)化評估?驗(yàn)收，全市?學(xué)校在__?_年必須通?過標(biāo)準(zhǔn)化評?估驗(yàn)收合格?，這是四個(gè)?一票否決的?門檻，換言?之就是全市?有一所學(xué)校?不通過標(biāo)準(zhǔn)?化，義務(wù)教?育均衡發(fā)展?一票否決，?這也是一項(xiàng)?政治任務(wù)必?須完成。而?我們學(xué)校和?真正的標(biāo)準(zhǔn)?還存在著一?定的差距。?這就意味著?___年我?們在全面抓?好教育教學(xué)?工作的前提?下，要為我?校市___?我市義務(wù)教?育均衡發(fā)展?積極主動地?搞好軟件建?設(shè)和硬件建?設(shè)，（軟件?建設(shè)是指檔?案材料建設(shè)?，硬件建設(shè)?是指辦學(xué)條?件閥門后面?和各功能室?的設(shè)臵和設(shè)?施設(shè)備的完?善和使用）?絕不給市委?市政府和教?育局拖后腿?，確保我市?___年義?務(wù)教育均衡?發(fā)展驗(yàn)收合?格。2、?實(shí)行全員育?人德育網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)工作。?在學(xué)校的?坐標(biāo)系里，?德育永遠(yuǎn)大?寫。本學(xué)期?進(jìn)一步加強(qiáng)?德育工作，?創(chuàng)新德育形?式，形成全?員育人的德?育網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)?大德育磁場?，形成磁共?振，發(fā)揮強(qiáng)?大的德育育?人功能，沒?這項(xiàng)工作我?們將和主管?德育工作的?書記共同研?究，制定和?出臺適合我?們學(xué)校的德?育工作體系?。3、落?實(shí)好課程的?管理工作。?___年?我市申報(bào)的?___所學(xué)?校標(biāo)準(zhǔn)化有?___所沒?通過，其中?有一項(xiàng)就是?沒有按照國?家和省教育?行政部門頒?布的課程方?案和《課程?標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)?好國家、地?方和學(xué)校三?級課程，沒?有開齊、開?全、開足各?類課程。這?也是四個(gè)一?票否決之一?。因此說，?在今后的工?作中，我們?要認(rèn)真落實(shí)?《___市?中小學(xué)校課?程管理制度?》執(zhí)行《_?__市中小?學(xué)校課程設(shè)?臵標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃。保證?開齊學(xué)科，?開全內(nèi)容，?開足課時(shí)，?把教學(xué)常規(guī)?工作進(jìn)一步?引向規(guī)范化?、制度化的?發(fā)展軌道。?4、進(jìn)一?步探索新課?堂教學(xué)改革?工作。根?據(jù)期初教育?局教育教學(xué)?工作會議精?神，靖局長?的工作部署?我們將認(rèn)真?落實(shí)好新課?堂教學(xué)改革?工作，努力?提升學(xué)校辦?學(xué)品味。那?么，面對新?課改我們怎?么辦。我想?，我們既不?要盲目崇拜?效仿，也不?要一味的糾?結(jié)于模式，?只有適合本?土教與學(xué)的?方式，才能?實(shí)現(xiàn)學(xué)生的?主動學(xué)習(xí)、?快樂學(xué)習(xí)。?積極主動地?探索新的課?堂教學(xué)模式?，也是我們?的重點(diǎn)工作?之一。這也?是我將和主?管校長和教?務(wù)主任以及?骨干教師學(xué)?科帶頭人要?商討和研究?的重點(diǎn)工作?之一。這項(xiàng)?工作接下來?我們將要高?度重視認(rèn)真?對待5.?嚴(yán)格控制作?業(yè)量，解放?學(xué)生的手和?腳。我們?將認(rèn)真落實(shí)?《___市?中小學(xué)作業(yè)?量控制管理?暫行規(guī)定》?切實(shí)把作業(yè)?控制在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)，?減輕了學(xué)生?的作業(yè)負(fù)擔(dān)?。6.充?分挖掘地方?資源，積極?開發(fā)校本課?程。按照?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)和新課?程改革的要?求，學(xué)校要?開設(shè)適合本?校的校本課?程。這也是?我們學(xué)校當(dāng)?前需要解決?的瓶頸問題?。那么我們?怎么辦。我?們既不能“?穿新鞋，走?老路”，也?不能虛擬空?中樓閣。我?們要因地制?宜，實(shí)事求?是，在充分?挖掘本校原?有的課程資?源基礎(chǔ)上，?使校本課程?開發(fā)有了源?頭活水。?7.豐富校?園文化內(nèi)涵?，促進(jìn)學(xué)校?和諧發(fā)展。?在今后的?工作中，我?們將在學(xué)校?原有的基礎(chǔ)?上，精心設(shè)?計(jì)合理布局?，整體規(guī)劃?分步實(shí)施；?創(chuàng)建鮮活靈?動的校園文?化氛圍；打?造一樓一品?的走廊文化?，培養(yǎng)學(xué)生?的養(yǎng)成教育?、感恩教育?、誠___?育、愛國教?育。讓校園?的每個(gè)地方?都有孩子的?作品，讓孩?子在校園感?到驕傲和自?豪。8.?實(shí)施綜合素?質(zhì)評價(jià)，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。學(xué)?生綜合素質(zhì)?和學(xué)業(yè)水平?評價(jià)，是學(xué)?校標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)四個(gè)一票?否決之一。?因此在今后?的工作中我?們要把此項(xiàng)?工作做好，?重視學(xué)生成?長___學(xué)?生的成長軌?跡，公正真?實(shí)的記錄學(xué)?生的成長過?程，我們在?學(xué)校原有的?興趣小組特?色活動基礎(chǔ)?上，大力開?展學(xué)生特色?活動，將在?構(gòu)建學(xué)生綜?合素質(zhì)評價(jià)?上，實(shí)現(xiàn)特?色活動與素?質(zhì)能力有機(jī)?對接。9?.加強(qiáng)信息?化建設(shè)，探?索優(yōu)質(zhì)資源?的開發(fā)和利?用。我們?將進(jìn)一步加?強(qiáng)教師信息?技術(shù)的培訓(xùn)?力度，運(yùn)用?好現(xiàn)代化教?學(xué)手段，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)品質(zhì)，我?們將成立了?信息技術(shù)骨?干組，培訓(xùn)?廣大教師提?高計(jì)算機(jī)能?力水平，讓?信息化的優(yōu)?質(zhì)資源和教?育教學(xué)有機(jī)?結(jié)合，真正?提高教學(xué)質(zhì)?量。10?.加強(qiáng)校園?環(huán)境治理，?努力創(chuàng)建平?安和諧校園?。我們學(xué)?校始終把安?全工作，作?為重中之重?來抓，我們?將繼續(xù)加強(qiáng)?校園安全管?理工作，為?師生創(chuàng)造安?全和諧的校?園環(huán)境，創(chuàng)?建平安校園?。今天我?要和大家說?的話即將結(jié)?束，更多的?工作開展和?我們心靈的?溝通才剛剛?開始，我相?信在今后的?工作中，在?大家的支持?和幫助下，?在大家的努?力和拼搏下?，我們學(xué)校?的發(fā)展沒有?終點(diǎn)只有永?遠(yuǎn)?？偠?言之，當(dāng)我?接過任命書?時(shí)真的感到?了壓力，我?深知這既是?一種挑戰(zhàn)，?更是一種責(zé)?任，雖能力?有限，我愿?化壓力為動?力，盡其所?能。面對我?校快速發(fā)展?所創(chuàng)造的輝?煌業(yè)績與_?__史，面?對激烈競爭?的教育市場?，我深深覺?得前方任重?而道遠(yuǎn)。我?們校領(lǐng)導(dǎo)班?子一定會帶?領(lǐng)大家，恪?盡職守，開?拓創(chuàng)新，奮?發(fā)有為，為?我校更好更?快的發(fā)展而?努力奮斗。?謝謝大家?。教職工會議上的講話（四）（?提綱）同?志們：今?天召開會議?，主要任務(wù)?是貫徹落實(shí)?縣教體局作?風(fēng)整頓會議?精神，安排?部署我鎮(zhèn)學(xué)?校作風(fēng)整頓?工作，動員?和引導(dǎo)全體?教職工，強(qiáng)?化責(zé)任意識?、紀(jì)律意識?、實(shí)干意識?、效能意識?、服務(wù)意識?，以堅(jiān)實(shí)過?硬的作風(fēng)，?不斷開創(chuàng)教?育工作的新?局面。講三?點(diǎn)意見：?一、認(rèn)清形?勢，迎接挑?戰(zhàn)，充分認(rèn)?識作風(fēng)整頓?的重要性和?緊迫性這?次作風(fēng)整頓?非同往常，?是縣委審時(shí)?度勢、認(rèn)真?研究、全面?落實(shí)三步并?作一步走，?推動工作全?面提速的要?求，慎重做?出的一項(xiàng)重?大決策，我?們一定要深?刻領(lǐng)會，及?時(shí)把思想和?行動統(tǒng)一到?縣委和縣局?的決策部署?上來，以飽?滿熱情，積?極投身到作?風(fēng)整頓工作?中去。1?、事業(yè)的成?敗關(guān)乎作風(fēng)?；教育形象?的好壞關(guān)乎?作風(fēng)；成績?的優(yōu)劣關(guān)乎?作風(fēng)。作風(fēng)?建設(shè)是密切?干群師生關(guān)?系的迫切需?要，是樹立?良好形象的?現(xiàn)實(shí)需要，?是推動工作?、創(chuàng)造佳績?的直接需要?。2、是?提升素質(zhì)，?提高質(zhì)量的?現(xiàn)實(shí)要求。?近年來，全?鎮(zhèn)教職工齊?心協(xié)力、扎?實(shí)工作、攻?堅(jiān)克難，取?得了一定的?成績，說明?我們大部分?教師是值得?信賴，堪當(dāng)?重任的。但?也有少數(shù)?1教師不令?人滿意，在?工作中還存?在著這樣那?樣的問題，?這在我們的?整頓作風(fēng)實(shí)?施方案中多?有列舉，尤?其是“備課?敷衍塞責(zé)、?照抄照搬；?課前姍姍來?遲、拖拉懶?散；課中出?工不出力、?秩序混亂；?課后指導(dǎo)不?力、撒手不?管、效率低?下實(shí)在難堪?等“缺斤少?兩”、庸、?懶、散、亂?等惡習(xí)依然?突出，這些?問題雖然在?一少部分教?師身上反映?較突出，但?它影響的是?師表形象，?危害的是學(xué)?校利益，其?影響不可低?估，危害不?可小覷，我?們絕不能讓?個(gè)別人毀了?我們的形象?，砸了我們?的牌子，我?們加強(qiáng)作風(fēng)?建設(shè)，就是?要切實(shí)解決?這些突出問?題和存在的?不足，切實(shí)?改進(jìn)工作作?風(fēng)，進(jìn)一步?形成心齊、?氣順、風(fēng)正?、勁足的良?好氛圍。?二、強(qiáng)化措?施、攻堅(jiān)克?難，確保作?風(fēng)整頓取得?實(shí)效作風(fēng)整?頓必須突出?重點(diǎn)、抓住?關(guān)鍵、常抓?不懈、抓出?實(shí)效。既不?能自我感覺?良好，也不?能滿眼是問?題，要著力?解決影響學(xué)?校管理和教?學(xué)質(zhì)量提高?，以及群眾?反映強(qiáng)烈的?熱點(diǎn)難點(diǎn)問?題，要切實(shí)?做好以下三?個(gè)方面的工?作：1、?要解放思想?，勇于創(chuàng)新?要通過作?風(fēng)整頓促進(jìn)?學(xué)校改善辦?學(xué)條件，提?升辦學(xué)理念?，明確工作?目標(biāo)、細(xì)化?工作任務(wù)、?強(qiáng)化工作責(zé)?任、端正工?作態(tài)度、探?究工作路徑?、安排工作?時(shí)序、突出?工作時(shí)效、?彰顯工作業(yè)?績，我們必?須通過思想?整頓，切實(shí)?轉(zhuǎn)變工作作?風(fēng)，把育人?為本，提質(zhì)?為主的理念?真正體現(xiàn)在?我們的教育?教學(xué)工作?上來。2?、強(qiáng)化服務(wù)?，提質(zhì)提效?，履職盡責(zé)?要健全完?善學(xué)校的公?開承諾制，?首辦責(zé)任制?、限時(shí)辦結(jié)?制、考核評?議制和追究?問責(zé)制。在?具體實(shí)踐中?，要做到“?四講”：一?要講責(zé)任，?一個(gè)具有責(zé)?任感的人，?就會把工作?看成奉獻(xiàn)，?滿懷熱情地?去工作；一?個(gè)喪失責(zé)任?感的人，就?會把工作當(dāng)?負(fù)擔(dān)，工作?失去樂趣。?職務(wù)就是責(zé)?任，事業(yè)就?是使命，學(xué)?生求知的眼?神就是沖鋒?的號角，在?其位就要謀?其政、干其?事。要始終?堅(jiān)持一門心?思謀事業(yè)、?聚精會神干?事業(yè)、攻堅(jiān)?克難成事業(yè)?的精神狀態(tài)?。樹立明責(zé)?履職盡責(zé)、?謀事干事成?事的良好形?象。二要講?服務(wù)，要牢?固樹立“教?育為社會服?務(wù)、校長為?教師服務(wù)、?教師為學(xué)生?服務(wù)”的思?想觀念，努?力提高服務(wù)?質(zhì)量，辦人?民滿意的教?育，當(dāng)學(xué)生?喜愛教師。?三要講效率?，要做到召?之即來，來?則能戰(zhàn)，戰(zhàn)?則能勝，對?預(yù)知的工作?，要早作準(zhǔn)?備，對臨時(shí)?交辦的工作?要快速反應(yīng)?，抓緊辦理?，對有時(shí)限?的任務(wù)，要?千方百計(jì)提?前完成、按?時(shí)完成。四?要講標(biāo)準(zhǔn)，?無論干什么?事，不敢則?已，干就高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要?求、高效率?，切實(shí)提升?工作層次和?工作水平。?3、突出?規(guī)范管理，?注重落實(shí)，?當(dāng)好表率?要始終貫徹?重在整改，?重在實(shí)效的?原則，高標(biāo)?準(zhǔn)找差距、?高要求定目?標(biāo)、高質(zhì)量?抓整改。學(xué)?校要進(jìn)一步?規(guī)范辦學(xué)行?為，夯實(shí)學(xué)?校管理，切?實(shí)提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?真正做到作?風(fēng)建設(shè)要?為提高教學(xué)?質(zhì)量服務(wù)，?要同師德師?風(fēng)建設(shè)有機(jī)?結(jié)合起來，?一級抓一級?，層層抓落?實(shí)，全體教?職工要潔身?自愛，當(dāng)好?表率，向好?的看齊，凡?是要求做到?的自己首先?做到；要求?別人不做的?，自己首先?不做。三?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，強(qiáng)化督查?，切實(shí)增強(qiáng)?作風(fēng)整頓的?推進(jìn)力作風(fēng)?整頓既艱巨?又緊迫，標(biāo)?準(zhǔn)高、要求?嚴(yán)、任務(wù)重?，各學(xué)校要?按照活動的?總體部署，?切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)、精心_?__、科學(xué)?安排、不走?過場、積極?推進(jìn)、務(wù)求?實(shí)效。在?整頓工作中?，要重在過?程，不走過?場；要重在?整改，不拖?延誤時(shí)；要?重在提高，?不停留在原?步。每一階?段、每個(gè)環(huán)?節(jié)、每項(xiàng)工?作都要堅(jiān)持?高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求，以保?證質(zhì)量、取?得實(shí)效為前?提，立足新?起點(diǎn)、咬定?新目標(biāo)、把?握新要求，?同時(shí)還要自?覺接受社會?和群眾的監(jiān)?督，要堅(jiān)持?邊學(xué)邊改、?邊整邊改、?邊工作邊改?，對查擺出?來的問題認(rèn)?真梳理、綜?合分析、有?針對性的提?出整改措施?，做到工作?細(xì)化到位、?責(zé)任落實(shí)到?位、保障及?時(shí)到位、剖?析有效到位?。同志們?，新形勢、?新任務(wù)，要?求我們在整?個(gè)活動中把?握主動、贏?占先機(jī)，以?嶄新的姿態(tài)?、全新的作?風(fēng)、飽滿的?熱情、創(chuàng)造?全新的業(yè)績?。教職工會議上的講話（五）同志們?：借今天?會議之機(jī)，?我還想講一?下教學(xué)方面?的一些事情?。莊浪四中?作為一所新?建的學(xué)校，?全社會__?_，縣委、?縣政府寄予?厚望。把我?們配到這里?，不是讓我?們到這里來?享福的，而?是讓我們來?開拓的?，F(xiàn)?在，我們所?面對的這所?學(xué)校，工程?尚在建設(shè)之?中，硬件設(shè)?施缺口大，?教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀?器一件也沒?有，微機(jī)室?也沒有建起?來。有的只?是學(xué)生、教?室、課本和?我們，所以?，我們是拓?荒者，我們?面臨著前所?未有的困難?，我們要做?好艱苦奮斗?的長期思想?準(zhǔn)備。艱難?困苦，玉汝?于成，我們?不但要在困?境中求生存?，而且要在?艱難中圖謀?發(fā)展。建設(shè)?中的四中，?校徒四壁，?校產(chǎn)安全、?學(xué)生安全、?學(xué)生管理固?然是頭等大?事，但我們?始終要牢記?質(zhì)量是學(xué)校?的生命線，?當(dāng)我們將管?理搞得津津?有條時(shí)，社?會一定會把?