《借生日》教案知識(shí)

歡迎下載教案?jìng)湔n人學(xué)科課題孫紅語文備課時(shí)間冊(cè)數(shù)18.借生日2012、12、10一年級(jí)上冊(cè)教材分析1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“金、正、雨、兩”四個(gè)字。認(rèn)識(shí)偏旁“”和“”。學(xué)習(xí)2.正確、流利地朗讀課文。目3.了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。標(biāo)4.體會(huì)小云愛媽媽的感情。重1.認(rèn)識(shí)生字。點(diǎn)正確朗讀課文。2.難點(diǎn)3.從故事中感悟母女間的情感。教教師課件學(xué)課1課時(shí)準(zhǔn)時(shí)備學(xué)生預(yù)習(xí)課文

歡迎下載教學(xué)過程二次備課一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。1、小朋友們喜歡音樂嗎？聽音樂《生日歌》。2、這是什么曲子？（板書：生日）3、你的生日是哪天？怎樣過的？你們聽說過借生日嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的18課就是講了一個(gè)借生日的故事（板書：借生日）4、齊讀課題，看了課題你想提出什么問題？（誰給誰借生日？為什么要借生日？）二、自主學(xué)習(xí)，讀中識(shí)字。1、請(qǐng)學(xué)生自由讀課文，邊讀邊找出生字寶寶，并借助拼音讀一讀。2、指三名同學(xué)讀課文。3、課文講了一件什么事？是誰借給誰生日？（板書：小云媽媽）4、讀生詞寶寶（小老師帶讀、齊讀）5、讀生字寶寶（小老師帶讀、開火車讀）三、合作學(xué)習(xí)，感悟課文。1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了生字寶寶，現(xiàn)在咱們就一起來學(xué)習(xí)《借生日》這個(gè)故事。2、指名讀第一段，說說讀懂了什么？3如果你是小云，你一覺醒來發(fā)現(xiàn)了枕邊的布熊，你的心情會(huì)怎樣？你能把這種高興的心情讀出來嗎？4小云枕頭邊的布熊是哪來的？用指名讀、分角色讀的方法，圖文結(jié)合學(xué)習(xí)第二自然段。小云的媽媽真的忘了自己的生日嗎？（媽媽心里只想著別人，沒有想到自己。板書：媽媽關(guān)心小云）師：課文學(xué)到這，老師也被感動(dòng)了。是呀，母愛是世界上最偉大的愛，我們的媽媽也為我們的生活和成長(zhǎng)付出了一切。下面我們把〈世上只有媽媽好〉這首歌送給小云的課題和我們的媽媽5、媽媽非常關(guān)心小云，讓我們看看故事中的小云是怎么想的，

歡迎下載又是怎么做的呢？6、全班齊讀第三自然段。讀到這兒，你明白了什么？大家思考一下，小云把可愛的布熊放在媽媽書包里的時(shí)候，心里會(huì)想些什么？6、指名讀第四自然段。7、師生表演讀。現(xiàn)在我是媽媽，我要選一位小朋友當(dāng)小云。看誰讀小云的話時(shí)讀得最像。五、總結(jié)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了<借生日>一課后，你懂得了什么？（媽媽關(guān)心我，我也要關(guān)心媽媽。）小云做得對(duì)嗎？對(duì)在哪兒？你想不想向她學(xué)習(xí)？那你打算怎樣做？下面我們?cè)侔选瓷崭琛但I(xiàn)給所有有愛心的人們。三、課外延伸小朋友們，這個(gè)生日有意義嗎？請(qǐng)你們到爸爸媽媽生日那天，為他們過一個(gè)有意義的生日，

再把這