2023年小學(xué)三年級英語教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)三年級?英語教學(xué)總?結(jié)從事三?年級英語教?學(xué)工作已經(jīng)?足足一年了?，之前擔(dān)任?了半年英語?興趣小組的?老師，比較?之中發(fā)現(xiàn)了?興趣對于學(xué)?習(xí)的重要作?用。作為支?教老師，在?___個人?的大班課堂?開展教學(xué)工?作并非易事?，這一路來?，我從了解?孩子們的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和課?堂心理以達(dá)?到管理和控?制課堂的目?的，到重新?制定教學(xué)目?標(biāo)改善教學(xué)?措施，終于?在學(xué)年末的?時候取得了?不錯的成績?，現(xiàn)將這學(xué)?期的教學(xué)工?作總結(jié)如下?：一、學(xué)?習(xí)課標(biāo)、明?確教學(xué)目標(biāo)?:我通過對?新課改的學(xué)?習(xí)，認(rèn)識到?小學(xué)英語?從事三年級?英語教學(xué)工?作已經(jīng)足足?一年了,之?前擔(dān)任了半?年英語興趣?小組的老師?,比較之中?發(fā)現(xiàn)了興趣?對于學(xué)習(xí)的?重要作用。?作為支教老?師,在__?_個人的大?班課堂開展?教學(xué)工作并?非易事,這?一路來,我?從了解孩子?們的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和課堂心?理以達(dá)到管?理和控制課?堂的目的,?到重新制定?教學(xué)目標(biāo)改?善教學(xué)措施?,終于在學(xué)?年末的時候?取得了不錯?的成績,現(xiàn)?將這學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)如下:?一、學(xué)習(xí)課?標(biāo)、明確教?學(xué)目標(biāo):?我通過對新?課改的學(xué)習(xí)?,認(rèn)識到小?學(xué)英語教學(xué)?最重要的是?激發(fā)孩子們?學(xué)習(xí)英語的?興趣,培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)英?語的積極態(tài)?度,使他們?建立初步的?學(xué)習(xí)英語的?自信心;此?外還要培養(yǎng)?孩子們的語?言運(yùn)用能力?,通過活動?型的教學(xué)突?出語言的趣?味性和實(shí)際?性;在此基?礎(chǔ)上,結(jié)合?泉塘小學(xué)的?實(shí)際情況,?我認(rèn)為有必?要幫助孩子?們了解世界?和中西方文?化的差異,?拓展孩子們?的視野。?二、扎實(shí)備?課、改善教?學(xué)措施:?我起初設(shè)想?課堂盡量全?英化,可以?在一定程度?上培養(yǎng)孩子?們對英語的?興趣,同時?形成良好的?語感;另外?,創(chuàng)新運(yùn)用?各種不同英?語教學(xué)法來?輔助教學(xué),?開展一些有?趣的活動、?游戲讓學(xué)生?在輕松的氛?圍中學(xué)習(xí)英?語,我認(rèn)為?這是在小學(xué)?教學(xué)中最有?效的教學(xué)方?法;我還一?直堅(jiān)持努力?創(chuàng)設(shè)英語情?景和環(huán)境,?使學(xué)生們在?一定的英語?語言環(huán)境里?習(xí)得“第二?語言”。做?到“生活中?有英語,英?語中有生活?”;最重要?的是要鼓勵?學(xué)生大膽說?英語,肯定?他們的進(jìn)步?(尤其是英?語基礎(chǔ)不好?的學(xué)生),?樹立學(xué)生的?信心,培養(yǎng)?學(xué)生朗讀和?書寫的習(xí)慣?;在課堂?中,我一般?會多教授c?hant和?歌謠或小故?事,充分利?用___中?的課文創(chuàng)設(shè)?栩栩如生的?情景,如打?電話、問路?、看病等,?為學(xué)生提供?使用英語進(jìn)?行交流的機(jī)?會。三、?教學(xué)進(jìn)度安?排單元?教學(xué)內(nèi)容?教學(xué)目標(biāo)?重點(diǎn)難點(diǎn)?課時un?5wel?ovean?imals?___個?課時un?6let?useat?___個?課時un?7hap?pybi?rthda?y___?個課時r?ecycl?e2__?_個課時?四、階段性?教學(xué)效果?從知識掌握?程度上來說?,呈現(xiàn)兩極?化的趨勢,?部分孩子的?英語水平確?實(shí)得到了很?大提高,完?全達(dá)到了我?的教學(xué)目標(biāo)?所設(shè)定的要?求,比如說?我班的唐藝?同學(xué),在期?末考試中輕?松的取得了?___分的?好成績;但?同時,有些?同學(xué)知識掌?握程度仍為?0,我做了?簡單的分析?,這些同學(xué)?往往別的科?目知識掌握?程度也不高?,可能是學(xué)?習(xí)水平低下?的原因,對?于這方面的?問題,我會?以心理健康?老師的身份?通過談話法?來幫助他們?解決。從?學(xué)習(xí)興趣的?角度來看,?是一個總體?上升的趨勢?,特別是和?上學(xué)期比起?來,可能是?由于教學(xué)措?施的改變,?孩子們的學(xué)?習(xí)積極性總?體提高了,?這個可以從?課堂紀(jì)律和?寫作業(yè)的情?況中體現(xiàn)出?來。這學(xué)?年的教學(xué)工?作已經(jīng)結(jié)束?了