二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)在新的課改要求中,加大對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的要求,讓學(xué)生在做中學(xué),在玩中學(xué),通過實(shí)踐活動(dòng),將課堂所學(xué)敏捷運(yùn)用。結(jié)合新要求，我校初二年級(jí)在開學(xué)初，細(xì)心設(shè)計(jì)，組織實(shí)施了由數(shù)學(xué)、地理、生物、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、綜合實(shí)踐活動(dòng)六個(gè)備課組設(shè)計(jì)的以“探究新校園”為主題的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。

這次實(shí)踐活動(dòng)綜合了六門學(xué)科，內(nèi)容豐富，視角多樣,有效的將各科學(xué)問進(jìn)展了有機(jī)融合。在年級(jí)組和學(xué)科教師的組織、指導(dǎo)下，全年級(jí)學(xué)生參與了實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過班級(jí)展現(xiàn)初選，1月15日，初二年級(jí)進(jìn)行了題為“寓學(xué)于行促成長(zhǎng)”展現(xiàn)活動(dòng)，十一個(gè)優(yōu)秀課題組匯報(bào)了他們的討論成果，李梅主任對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)的效果賜予好評(píng)，并結(jié)合新的中高考形式，給學(xué)生提出“生活即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為生活”的要求。

展現(xiàn)活動(dòng)中，學(xué)生充分發(fā)揮自己校園仆人的作用，為了能盡快熟識(shí)校園建筑物的分布狀況，在對(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展統(tǒng)籌安排的根底上，測(cè)量了校園主要建筑物的尺寸，并繪制了校園平面圖，對(duì)校園建筑設(shè)施有了整體熟悉，并對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)展了反思。還有同學(xué)盼望能為家長(zhǎng)等其他社會(huì)人員了解校園供應(yīng)幫忙，他們繪制了校園平面圖并從高效率巡游校園和參觀教學(xué)設(shè)施兩個(gè)角度設(shè)計(jì)了兩條校園巡游路線。在實(shí)踐過程中，同學(xué)們利用文獻(xiàn)法、實(shí)地考察法等討論方法親自繪制校園平面圖，在這個(gè)過程中，同學(xué)們還學(xué)會(huì)了如何區(qū)分方向，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在實(shí)踐中，有活動(dòng)小組關(guān)注校園安全，他們將視角落到到面對(duì)火災(zāi)等狀況自救和逃命問題，他們重點(diǎn)討論校園安全設(shè)施并在繪制的校園平面圖突出設(shè)計(jì)了火災(zāi)、賑災(zāi)等狀況下的自救和逃命路線。

此外,同學(xué)們還運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問畫出了校園的主要建筑分布圖，設(shè)計(jì)了問卷，并從自身角度為校園改建提出建議。

同學(xué)們從自己在校園的日常生活入手進(jìn)展多元化調(diào)查討論，比方關(guān)注課間操，他們發(fā)覺課間操跑步后，同學(xué)們回到教室的時(shí)間總在第三節(jié)課上課鈴響了之后，影響第三節(jié)課上課，于是，他們提出對(duì)課間操跑步速度的問題進(jìn)展討論。這些討論不停留在表象，而是有充分的數(shù)據(jù)支撐。他們不僅僅測(cè)量了同學(xué)們課間操跑步的速度，還與體育中考總分值要求的跑步速度相比擬，得出“同學(xué)們現(xiàn)在課間操跑步速度慢于中考總分值跑步速度”的結(jié)論，并進(jìn)一步設(shè)計(jì)了體育教師在催促學(xué)生跑步時(shí)站位的方案，以便有效提高同學(xué)們課間操跑步的速度……

每個(gè)課題組成果展現(xiàn)后，學(xué)科教師都對(duì)課題組進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)。鼓舞、贊揚(yáng)不絕于耳，同時(shí)也對(duì)學(xué)生展現(xiàn)中表現(xiàn)的問題提出了中肯的批判和建議，為同學(xué)連續(xù)性討論指出方向。

二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2

今日，學(xué)校組織我們?nèi)ユ?zhèn)江金山參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我特殊興奮，早晨六點(diǎn)，就迫不及待地起床了。觀察外面天陰沉沉的，我擔(dān)憂今日的”活動(dòng)要取消了。奶奶說：“雨不會(huì)下的，你們的活動(dòng)正常進(jìn)展。玩的快樂點(diǎn)哦！”這時(shí)我才放心地吃早飯，然后快樂地去上學(xué)了。

九點(diǎn)鐘，全校師生預(yù)備動(dòng)身，我們班乘坐10號(hào)校車。一路上，同學(xué)們有說有笑，就像一只只嘰嘰喳喳的鳥兒。沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我觀察前方有一座寶塔?！芭?！金山寺到了！”我們歡呼起來。

下了車，我們排好隊(duì)伍，在導(dǎo)游王姐姐的帶著下進(jìn)了金山寺。首先，我們來到了“江天禪寺”。從山門進(jìn)入天王殿，王姐姐向我們介紹了四大天神，他們守護(hù)山門，形象高大逼真，代表了風(fēng)調(diào)雨順。我觀察屋頂上雕著的兩條“長(zhǎng)龍”騰空而起，它們是我們中華民族的象征。江天禪寺里還供奉著彌勒佛、十八羅漢、觀音菩薩……。在王姐姐的帶著下，我們還游玩了“白龍洞”、“妙高臺(tái)”、“藏經(jīng)樓”等景點(diǎn)。

中午，教師組織大家在草地上休息和午餐。大家三五成群，拿出包里早已預(yù)備好的食物美美地吃起來。自由活動(dòng)的時(shí)間到了，同學(xué)們有的在草地上打滾，有的忙著捉昆蟲，有的向