七年級數(shù)學(xué)教研計劃

第七年級數(shù)學(xué)教研計劃 七年級數(shù)學(xué)教研計劃1

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實上級主管部門有關(guān)教育工作會議精神，堅持以校本教研為先導(dǎo)，以教研組為主線，注重“雙基”講究工作方法，著重抓好落實，為提高我校教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、基本情況分析

1、教師：

七年級數(shù)學(xué)組共有7名教師。幾名教師經(jīng)驗豐富、工作熱情高、創(chuàng)造性強，只要發(fā)揮各教師聰明才智，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，盡心盡力，相信年級組的教學(xué)業(yè)務(wù)水平將會不斷提高。

2、學(xué)生：

七年級共有7個教學(xué)班，學(xué)生大約有350人，由于各種原因，成績較好的學(xué)生基本轉(zhuǎn)走。留下學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，能力整體偏低，學(xué)習(xí)興趣不濃，自覺性不夠強，同時學(xué)生對數(shù)學(xué)語言尤其是幾何語言的理解，表述能力也比較差，因此教學(xué)中更要注重基礎(chǔ)，更要因材施教，更要有耐心和愛心。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、知識和技能目標(biāo)

學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)符合的過程，認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)的運算技能；能運用有理數(shù)和代數(shù)式的運算探索問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律；在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識過程中，掌握基本的識圖和作圖技能，認(rèn)識最基本的圖線—點和線。

2、情感和態(tài)度目標(biāo)

（1）學(xué)生通過初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討，從中懂得數(shù)學(xué)的價值，形成數(shù)學(xué)的意識。

（2）學(xué)生要學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，勇于運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難，并解決問題，獲得成功的體驗，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

（3）初步認(rèn)識到數(shù)學(xué)活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程，體驗數(shù)學(xué)活動充滿著創(chuàng)造性。

（4）學(xué)會在獨立思考的基礎(chǔ)上，積極參與學(xué)習(xí)討論，敢于發(fā)表自己的觀點，體會交流合作的意識，并在交流中提高自己，形成良好的思維品質(zhì)。

四、教學(xué)教研設(shè)想與措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步提高教研認(rèn)識，并結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行課改實驗。

2、切實落實教研時間的任務(wù)，提高教學(xué)教研實效。每周星期二上午第二節(jié)課為年級組教研活動時間，教研時間，認(rèn)真落實各項教研任務(wù)；交流教學(xué)心得，解決教學(xué)疑難，學(xué)習(xí)傳達(dá)教改信息，組織“聽、說、評、講”課等活動。

3、配合學(xué)校教學(xué)工作，繼續(xù)開展課堂大練兵活動。本學(xué)期年級組組織“聽說講評”課5節(jié)，聽新上崗老師及年輕教師的創(chuàng)新課，聽骨干教師的展示課。每次聽課前，要由主講教師先說課，再由全組教師討論定課，然后主講教師課堂講課，最后全組教師認(rèn)真評課，把優(yōu)點說全說足，把缺點說明說透。

4、在教學(xué)中切實做到“五統(tǒng)一”。（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一交流總結(jié)。

5、做好每次測試情況的分析，并依據(jù)測試情況，選擇合適的教學(xué)方法，采取及時有效的補救措施。七年級數(shù)學(xué)教研計劃2

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的工作目標(biāo)，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，進(jìn)一步深化課程與教學(xué)改革，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，貫徹落實《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，引領(lǐng)教研組教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞教研組課題開展基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的研究，關(guān)注學(xué)生學(xué)科創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”項目試點工作，在低年級圍繞課題《小學(xué)一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中的評價設(shè)計》開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價活動設(shè)計的研究。

2、積極開展教研活動，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，三到五年級圍繞課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教師命題能力的現(xiàn)狀及對策研究》，開展試卷講評課的研究。

三、重點工作

(一)強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

1、落實課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)，強化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)和求真務(wù)實、刻苦鉆研的工作精神。

備課：

認(rèn)真鉆研教材，目標(biāo)要求集中、恰當(dāng)、明確。各年級科根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一備課格式。做好上課前知識和技能方面的儲備(相關(guān)資料的收集、教學(xué)方法的擬定等等)。課后隨時、隨手記錄課堂生成的亮點或問題，記錄值得思考的內(nèi)容，各年級均需備好一定余量的教案，教研組將不定期進(jìn)行備課檢查。

上課：

以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評價為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生心理健康，關(guān)注學(xué)生差異和學(xué)習(xí)需求，加強基礎(chǔ)知識掌握及其運用，注重方法、學(xué)法的指導(dǎo)，加強思維訓(xùn)練，并帶動課堂教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)方式、課堂教學(xué)手段等一系列思維品質(zhì)的轉(zhuǎn)變，切實提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

作業(yè)：

加強學(xué)生作業(yè)設(shè)計的研究，以教研組為單位，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行市教委相關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生回家作業(yè)量，做到低年段不布置家庭書面作業(yè)，三到五年級強調(diào)教師必須“精心選編作業(yè)、細(xì)心批改作業(yè)、耐心反饋作業(yè)”，使得學(xué)生真正從精選作業(yè)中鞏固學(xué)科知識，學(xué)會學(xué)習(xí)方法。

輔導(dǎo)：

教師輔導(dǎo)要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知心理、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，掃除學(xué)習(xí)上的障礙。輔導(dǎo)應(yīng)滲透于課上課后，教與學(xué)各個環(huán)節(jié)，教師要善于捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，及時地、深入淺出地答疑解惑。

評價：

進(jìn)一步完善關(guān)于一年級“零起點”、“等第制”等教學(xué)的相關(guān)工作，在原有基礎(chǔ)上，加強“零起點”“等第制”教學(xué)的檢查與監(jiān)控，小學(xué)生學(xué)業(yè)評價嚴(yán)格實行等第制。

(二)深化課題研究，提升教學(xué)實效

課題一《小學(xué)一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中的評價設(shè)計》

數(shù)學(xué)組在課題的牽動下，根據(jù)課題的研究進(jìn)度在低年級組織教師探索、研究課時、單元、階段式評價價活動的設(shè)計，形成一系列的評價設(shè)計方案，同時進(jìn)行評價活動案例的整理和收集。

根據(jù)課題研究進(jìn)度9月2月：課題實施階段，召開教學(xué)沙龍，對研究課題進(jìn)行專題討論;收集課堂教學(xué)案例;

課題二《巧用交互式電視機優(yōu)化小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂》

在一、二年級繼續(xù)推進(jìn)交互式電視機的使用，針對小學(xué)低年級數(shù)學(xué)中不同的教學(xué)內(nèi)容選擇適用的白板功能，形成有效的交互式電視機的應(yīng)用策略，收集整理案例，并對研究課題進(jìn)行專題討論。

課題三《小學(xué)數(shù)學(xué)教師命題能力的現(xiàn)狀及對策研究》

在三到五年級，凝聚年級組的力量，研究雙向細(xì)目表的制定，制定單元評價內(nèi)容，針對單元評價進(jìn)行試卷講評課的初探。

課題四深入開展“創(chuàng)智云課堂”的試點工作

進(jìn)一步探索“創(chuàng)智云課堂”的建設(shè)和運用，推進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的深度融合，以三年級為試點，進(jìn)行課堂教學(xué)實踐研究。

一、二年級繼續(xù)嘗試?yán)媒逃破脚_資源豐富課內(nèi)、課外的學(xué)習(xí)活動，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

利用微課技術(shù)滿足學(xué)生差異性個性化發(fā)展需求，探索信息化環(huán)境下的小班化教育。

(三)利用優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮骨干輻射作用

1、本學(xué)期教研組新進(jìn)兩位青年教師，要做好翟智明、兩位青年教師的見習(xí)教師培訓(xùn)工作。翟智明由校骨干教師牛梅老師帶教，王嘉伊由區(qū)數(shù)學(xué)中心組成員吳芳老師帶教。

2、同時做好水分分校牛曉燕老師到我校學(xué)習(xí)工作的安排，由我校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人宋軼老師帶教。

3、我校區(qū)骨干教師趙秋菊到水分分校支教，做好帶教引領(lǐng)工作。

我們要合理利用有效資源發(fā)揮教研組指導(dǎo)作用，并為青年教師成長搭建平臺，通過理論學(xué)習(xí)、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高青年教師的.專業(yè)水平，為打造一支高素質(zhì)的教師隊伍奠定堅實基礎(chǔ)。

四、其他工作

1、認(rèn)真落實一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)活動，營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍

一年級教師要結(jié)合“零起點”教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的方案和目標(biāo)，根據(jù)一年級新生的年齡特點，有針對性地制定教學(xué)計劃，從加強小學(xué)與幼兒園課程的銜接入手，變重“知識傳播”為重“興趣培養(yǎng)”，在一個月里幫助學(xué)生順利實現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。并做好一、二年級家長開放日的工作，并將基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的理念以及我們的做法與家長進(jìn)行溝通，建立良好的溝通交流平臺。

2、認(rèn)真組織開展主題周活動。

認(rèn)真組織開展數(shù)學(xué)周活動，從學(xué)生數(shù)學(xué)興趣出發(fā)，開展各類數(shù)學(xué)游戲活動，通過學(xué)生的動手動腦，發(fā)展他們的個性特長，豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，開闊學(xué)生的眼界，使學(xué)生產(chǎn)生熱愛數(shù)學(xué)的情感，豐富學(xué)生生活。七年級數(shù)學(xué)教研計劃3

目標(biāo)：

深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實踐活動;積極開展課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力。

具體工作內(nèi)容：

(1)通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確加強數(shù)學(xué)實踐活動是數(shù)學(xué)課程改革的一個重大舉措，不斷更新數(shù)學(xué)觀和教學(xué)觀。

(2)每位數(shù)學(xué)教師都參與到實踐活動的探索和研究中來。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將實踐活動的課題列入學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真上好實踐活動課。

(3)每位教師都要開設(shè)實踐活動研究課，交流經(jīng)驗體會，并重視搜集與篩選實踐活動課設(shè)計方案，作為學(xué)校教學(xué)資源，為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實踐活動校本教材打下基礎(chǔ)。

(4)組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神。

(5)組織老師認(rèn)真鉆研教材，收集資料，了解學(xué)生喜愛的活動形式，精心設(shè)計實踐活動方案。教學(xué)時要按《標(biāo)準(zhǔn)》提出的：“應(yīng)該首先關(guān)注學(xué)生參與活動的情況，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流，使學(xué)生增進(jìn)運用數(shù)學(xué)解決簡單實際問題的信心，同時意識到自己在集體中的作用?！?/p>

(6)本期組織實踐活動課的研究活動，交流經(jīng)驗體會;組織教師觀看優(yōu)秀實踐活動課的錄象;組織教師外出學(xué)習(xí);組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流等等活動。

(7)本學(xué)期每個備課組老師都要上一節(jié)實踐活動課，并重視活動后的反思實踐活動課的研究，要形成教案——說課——上課——評課一條龍的文字材料。

(8)建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

教研活動要求：

(1)我組根據(jù)學(xué)科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。

(2)認(rèn)真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合;要與專題研究相結(jié)合;要與上課、評課相結(jié)合。

(3)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。七年級數(shù)學(xué)教研計劃4

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：組織全體高段數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)建議30條。在學(xué)校教導(dǎo)處教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)，提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，數(shù)學(xué)教研提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實。

二、教研目標(biāo)：

1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，積極開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。

4、深化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極鼓勵青年教師撰寫教改論文并參加各級的評比。

5、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

三、教研措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：

（1）《數(shù)學(xué)教學(xué)建議30條》；

（2）如何提升課堂教學(xué)效率。構(gòu)建：智慧課堂

（3）提高教學(xué)質(zhì)量

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料。

（2）教師個人自學(xué)“教學(xué)建議”的理論并做好筆記，集體研討。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)；平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。

（2）充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。

（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

（4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流。

（5）大膽進(jìn)行教改實踐，積極撰寫教改論文

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（1）采用教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

（3）開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。七年級數(shù)學(xué)教研計劃5

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合區(qū)幼教教培訓(xùn)的“三有效、四過關(guān)”活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的數(shù)學(xué)教育觀，加強對教學(xué)過程的深層理解，為區(qū)數(shù)學(xué)組教師專業(yè)成長和風(fēng)采展示提供平臺，形成教學(xué)研究共同體。

二、主要任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展路徑的理論學(xué)習(xí)，以及幼兒操作活動方面的組織策略的經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)實際問題的解決。

2、關(guān)注數(shù)學(xué)活動的有效性。學(xué)習(xí)、運用建構(gòu)主義與現(xiàn)代兒童數(shù)學(xué)教育理論，依據(jù)兒童數(shù)學(xué)概念發(fā)展的特點，組員老師積極設(shè)計、實施循序漸進(jìn)的數(shù)學(xué)活動，有意識地收集積累幼兒數(shù)學(xué)教育活動成功課例，實現(xiàn)教學(xué)智慧的分享。結(jié)合教學(xué)觀摩，開展教師研討活動，切實提高數(shù)學(xué)的教學(xué)有效性。

3、引領(lǐng)區(qū)組教師成長。為區(qū)組教師積極搭建教學(xué)展示與研討的平臺，支持區(qū)組教師在區(qū)、園數(shù)學(xué)教研活動中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

4、學(xué)習(xí)試用《南京市幼兒園數(shù)學(xué)活動指導(dǎo)手冊》，提出意見和建議并積極向市組反映。

5、強化教研交流與宣傳。倡導(dǎo)互動，關(guān)注發(fā)展，認(rèn)真做好每一次教研活動的相關(guān)資料的收集與整理，及時有效的予以小結(jié)與宣傳報導(dǎo)。

三、活動方式：

教學(xué)觀摩、自主學(xué)習(xí)、沙龍研討、整理與反思等。

四、活動安排：

(時間暫定，具體短信通知)

時間

地點

主要內(nèi)容

第七周3.22

五幼

現(xiàn)場教學(xué)觀摩與研討

第十周4.12

沿河

現(xiàn)場教學(xué)觀摩與研討

第十六周5.24

回民

現(xiàn)場教學(xué)觀摩與研討

第二十周

待定

有效教學(xué)數(shù)學(xué)專場

五、作業(yè)：

1、詳讀一本專著：《幼兒園數(shù)學(xué)教育》。

2、開一個活動：在區(qū)或園級進(jìn)行一次數(shù)學(xué)教學(xué)的展示活動(包括數(shù)學(xué)教學(xué)的專題講座)，輻射教研成果。

3、每次觀摩活動后撰寫活動反思七年級數(shù)學(xué)教研計劃6

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以“如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,上好一人兩課。

4、進(jìn)一步加強教研工作:

(1)認(rèn)真開展“一人兩課”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上二節(jié)實踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)的意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。七年級數(shù)學(xué)教研計劃7

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)為核心，以教研促教學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深入教改實驗，確立“以人為本”，“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，提高課堂教學(xué)效率。

2、通過互相學(xué)習(xí)、交流，不斷提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、具體工作安排：

九月份：

1、做好期初工作，導(dǎo)入正常教學(xué)秩序。

2、醞釀、討論本學(xué)期教研計劃并用書面形式表達(dá)。

3、選拔一部分學(xué)生參加“培優(yōu)”輔導(dǎo)。

4、集體備課，共享信息、資源。

十月份：

1、根據(jù)反饋的信息，調(diào)整“培優(yōu)”時間和形式。

2、教師每周集中一次，針對出現(xiàn)的問題及時尋找解決的方法。

3、啟動輪流開課、聽課、評課制度，互相學(xué)習(xí)，取長補短。

4、關(guān)心羅拉后進(jìn)生，通過結(jié)對子幫助他們進(jìn)步。

十一月份：

1、繼續(xù)開課、聽課、評課工作。

2、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，安排期中教學(xué)質(zhì)量評估。

3、組內(nèi)組織一次教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

4、積累資料與素材。

十二月份：

1、繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)工作。

2、嘗試“換班”教學(xué)，了解各種不同信息。

3、整理備課資料，準(zhǔn)備存檔。

元月份：

1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，接受期末質(zhì)量評估。

2、出好期末試卷一份。

3、寫好論文和教學(xué)案例及心得體會。

4、開會對本學(xué)期工作進(jìn)行反省、總結(jié)。七年級數(shù)學(xué)教研計劃8

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)、教育工作會議精神，學(xué)校，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

“追求教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化?！钡淖谥??！罢n改”精神，學(xué)生的學(xué)習(xí);以教師課堂教學(xué)性為抓手，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)勢，改進(jìn)，聚集全組教師的工作力度，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、基本情況

共有十一位數(shù)學(xué)教師，20教學(xué)班。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長補短，和睦相處，和衷共濟(jì)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚“三和”精神搞好本職工作。

三、工作及措施：

1.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教，”全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。

2.聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，課堂教學(xué)和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再知識的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.集體備課，集體備課活動，其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。集體備課過程：個人主備—個案，集體研討—共案，個性修改—特案，課后反思—定案。

4.教師要之間隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評10節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長。

5.狠抓教學(xué)質(zhì)量，七年級的教學(xué)要有新的教學(xué)方法，新的教學(xué)理念.根據(jù)學(xué)生的思想、知識，要設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護(hù)。學(xué)生的差異，抓好輔優(yōu)補差工作,使每學(xué)生都能學(xué)長，大面積教學(xué)質(zhì)量。

6.為青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長為市、學(xué)骨干。

7.抓好教科研，教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)科研興教思想、自覺教科研實踐。在平時的教學(xué)中，積累素材，每學(xué)期每人擬出一篇教學(xué)論文。

8.以課題為切入點，課堂改革。好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”等環(huán)節(jié)。力爭：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

9.“數(shù)學(xué)高效課堂實施方案”，真正“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。摒棄三個流于，二個未能：活動流于，教案流于，評價流于。未能把握新課標(biāo)要求，未能面向全體學(xué)生。

集體備課流程

初備課：提前確定數(shù)篇教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)不同內(nèi)容落實不同的主備人，由主備人集中精力初備所分擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，而其他人可以在書頭上注一注、劃一劃，也可以在紙頭上寫一寫。而無論是主備人還是輔備人都要在研究教材的基礎(chǔ)上抓住教學(xué)的的關(guān)鍵點，列出自己的困惑和疑問。

集體交流：交流從兩方面展開。一方面由主備人圍繞討論提綱談自己對教材的理解和設(shè)計思路及理由，輔備人隨時補充、完善;一方面就教學(xué)的難點或困惑進(jìn)行深入討論，就如何突破教學(xué)的重難點形成有效實施策略。

形成教案：集體交流之后，由主備人綜體的意見和智慧，在個人初備的基礎(chǔ)上完善教案。主備人形成的教案應(yīng)既體現(xiàn)新課程理念，又具有操作實效。

教案的個性化處理：教師拿到集體備課的教案后，再根據(jù)自己的教學(xué)實際和經(jīng)驗對教案作深入的推敲、斟酌，并作旁注，可以是知識點的拓展，可以是教學(xué)方法的更換，可以是教學(xué)片斷的增刪。因此，一份整潔干凈的教案未必是一份好教案，一份涂涂改改、增增刪刪的教案則可能是一份對于教師自身來說最適用的教案。教案實施后，教師還要就實施過程中的成功與不足進(jìn)行反思并記錄下來，以便教學(xué)改進(jìn)，而不斷反思教學(xué)正是教師專業(yè)發(fā)展的階梯。

集體備課程序

一.內(nèi)容準(zhǔn)備

備課組長提前一周安排集體備課內(nèi)容，并確定主講人，主講人對所負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行重點準(zhǔn)備，其它人員也要提前對本課時內(nèi)容進(jìn)行考慮。

二.說課準(zhǔn)備

1.熟悉大綱：掌握大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)以及各年級的教學(xué)要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分解教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

2.鉆研教材：熟悉所說教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，了解知識的承接性和延續(xù)性，對知識系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系要做到心中有數(shù)。還要掌握本課在本冊書中所處的地位和作用，明確重點難點。

3.涉獵邊緣學(xué)科的知識，擴展知識視野，使之具備多學(xué)科多層次的知識結(jié)構(gòu)，這樣才可以在本學(xué)科這個天地里游刃有余，使說課具有深度和廣度。

4.理論準(zhǔn)備：說課的理論因素很濃，說課一定要在理論指導(dǎo)下去研究教學(xué)內(nèi)容的分析、過程的設(shè)計、教學(xué)方法的運用。明確教育規(guī)律，掌握所教年級學(xué)生的生理、心理特點，掌握本節(jié)課所要遵循的教學(xué)原則，掌握本學(xué)科的主要教學(xué)方法及要求。

5.主講人設(shè)計出詳細(xì)的教案草稿、學(xué)案草稿和說課提綱，教案草稿要在集體備課前發(fā)給備課組全體教師。

三.主講人說課內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)

7(1)教學(xué)目標(biāo)要符合大綱、教材要求和學(xué)生實際。

(2)知識，能力及情感目標(biāo)要求具體明確。

2.教材分析

(1)在理解教材體系、理解編者意圖的前提下，說明本課時內(nèi)容在教材中的地位、作用。

(2)說明教材的重點、難點和特點以及本課時內(nèi)容的取舍。

3.教法設(shè)計

(1)教學(xué)設(shè)計要符合目標(biāo)要求、教材特點，符合知識本身的內(nèi)在邏輯。

(2)遵循因材施教的原則，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

(3)重點說明如何突出重點突破難點

(4)教學(xué)設(shè)計要充分考慮合理地運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具。

4.學(xué)法指導(dǎo)

(1)結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀說明教給學(xué)生什么方法，培養(yǎng)何種能力。

(2)說明如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

5.教學(xué)程序

(1)說明教學(xué)總體設(shè)計的依據(jù)。

(2)設(shè)計思路要清晰有序，科學(xué)規(guī)范。

(3)課堂結(jié)構(gòu)要完整，密度要適當(dāng)。

(4)板書設(shè)計要合理。

6.教學(xué)特色

說明本課時設(shè)計的獨到之處和創(chuàng)新之處。

四.集體交流

在備課組長主持下，共同討論，在討論過程中每個人必須提出自己的看法，重點談不同的意見和改進(jìn)之處。

五.修改教案

主備人根據(jù)集體備課情況修改學(xué)案，備課組長把關(guān)驗收之后交付印刷，任課教師根據(jù)集體備課教案和集體討論情況再結(jié)合本班具體情況寫出授課教案。

集體備課記錄表七年級數(shù)學(xué)教研計劃9

新學(xué)年的教學(xué)工作又開始了，為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。本期工作將進(jìn)一步搞好新課程、新教材培訓(xùn)和實踐活動，為課程改革的服務(wù)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。特擬定此工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。教師要以人為本，立足新課程，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，重能力，重探究，重體驗，研究新教法，探索新方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

二、本校學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析：

數(shù)學(xué)教研組有10個教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成。近幾年來，開元小學(xué)教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都逐漸變化，使我校的教學(xué)成績漸漸處于正常水平，但仍需要我們所有老師的共同努力，抓住本校學(xué)生的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三、教研工作目標(biāo)：

1、針對留守兒童偏多，家教薄弱，全部數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)都落在教師身上的現(xiàn)狀。教研討論，怎樣替教師減負(fù)，又能高質(zhì)量地完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的方法、對策。教研討論，怎樣培養(yǎng)學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)思維習(xí)慣、優(yōu)秀的數(shù)學(xué)行為習(xí)慣。教研討論，怎樣培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的數(shù)學(xué)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一部分?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，使所有學(xué)生數(shù)學(xué)知識，都有不同程度的掌握。

2、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。

4、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。

5、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本組開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

四、主要工作與措施：

1、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時