七年級(jí)語文下仿寫專題

仿寫專題【2015?貴州安順】根據(jù)語境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。 ；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸,你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空。【解析】本題考查的是仿寫句子的能力。本題中要仿寫的句子，在句式上必須與畫線句一致，寫成“如果……就……你依然可以……”（第一層為假設(shè)關(guān)系，第二層為并列關(guān)系）在內(nèi)容上，應(yīng)擬定一個(gè)植物或動(dòng)物，或自然界中的某種景物，并符合“不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空”的主旨?！敬鸢浮渴纠喝绻切〔荩筒灰w慕大樹的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意。（句式大致相同，表意清楚，句意連貫即可。）（3分）［廣東汕尾，5,6分］中華民族文化源遠(yuǎn)流長，習(xí)俗豐富多彩。請仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫，使仿寫的兩個(gè)句子與倒句組成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；，；，O【解析】本題考查仿寫句子的能力。前半句應(yīng)點(diǎn)明節(jié)日及主要活動(dòng)；后半句說明該節(jié)日的意義，句式可從寬?！敬鸢浮渴纠呵迕魃蠅?zāi)拱葑嫦染拺严容叾鞯录?lì)后人中秋吃月餅賞明月祝福家人平安團(tuán)圓幸福（2015?廣東汕尾市）5.中華民族文化源遠(yuǎn)流長，習(xí)俗豐富多彩。請仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫，使仿寫的兩個(gè)句子與例句組成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）（6分）例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；，;

，。答案：示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦?，緬懷先輩恩德激?lì)后人；中秋吃月餅賞明月；祝福家人平安團(tuán)圓幸福?？键c(diǎn)：本題考查修辭仿寫能力思路點(diǎn)撥：前半句應(yīng)點(diǎn)明節(jié)日及主要活動(dòng)；后半句說明該節(jié)日的意義，句式可從寬。（2015?吉林?。┙?jīng)典古詩文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學(xué)詩文，情飛揚(yáng)，人靈秀；用詩文，志高潔，品芬芳。請根據(jù)你的積累，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：子瞻閑賞庭前月下聯(lián)：□□□□□□□答案：寬對(duì)即可。（共2分，內(nèi)容、形式各1分）示例：（1）茂叔獨(dú)愛池中蓮（2）淵明獨(dú)采籬下菊解析：首先，要?jiǎng)澐趾媒o出上聯(lián)的節(jié)奏、詞性：子瞻/閑賞/庭前/月，“子瞻”是名詞，“閑”是副詞，“賞”是動(dòng)詞，“庭前”是名詞。給出的上聯(lián)所寫內(nèi)容與課文《記承天寺夜游》有關(guān)。所以，對(duì)出的下聯(lián)要能整體反映出作者與課文，以及課文中作者的主要活動(dòng)。【典型例題】【2015?吉林，8,2分】經(jīng)典古詩文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學(xué)詩文，情飛揚(yáng)，人靈秀；用詩文，志高潔，品芬芳。請根據(jù)你的積累，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：子瞻閑賞庭前月下聯(lián)：□□□□□□□【解析】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。擬寫對(duì)聯(lián)，要注意如下幾點(diǎn)：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等；上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞語的意思相近或相反；上下聯(lián)詞性（名詞、動(dòng)詞、形容詞等）要相同；上下聯(lián)句法（語句構(gòu)成的方法）要一致；上下聯(lián)平仄要相調(diào)，且上聯(lián)最后一字為仄聲，下聯(lián)最后一字為平聲。一般中考題只要求“寬對(duì)”（不必拘泥于上述要求）。只要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、對(duì)應(yīng)詞語意思相近或相對(duì)（相反）即可。本題中，上聯(lián)中的“子瞻”是蘇軾的字；“閑賞”為動(dòng)詞性的偏正短語，其中“賞”為動(dòng)詞，“閑”為修飾語（狀語）；“庭前月”為名詞性的偏正短語，“庭前”（名詞+方位名詞）是修飾語（定語）。下聯(lián)按上述結(jié)構(gòu)擬寫即可?！敬鸢浮繉拰?duì)即可。示例：（1）茂叔獨(dú)愛池中蓮 （2）青蓮豪飲樽中醇（3）淵明獨(dú)采籬下菊（2015?北京市）4.恰當(dāng)?shù)厍度霑⒌孛?、人名是寫?duì)聯(lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對(duì)聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯(lián)相符的一項(xiàng)是（）踏，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生；痛，嘆而已，十月噩耗，萬眾。A.毀滅彷徨莽原吶喊 B.莽原吶喊毀滅彷徨C.莽原彷徨毀滅吶喊 D.毀滅吶喊莽原彷徨提示：《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風(fēng)》《十月》《毀滅》是魯迅先生的作品（含譯作）《莽原》《奔流》是魯迅先生主編的刊物?！窘馕觥勘绢}考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力?！懊г迸c“野草”有關(guān)；“吶喊”方顯出魯迅的性格，若說一生“彷徨”，顯然不妥?！巴础钡馁e語宜為“毀滅”；聞“噩耗”后，應(yīng)是萬眾“彷徨”?！敬鸢浮緽（2015?北京市）4.恰當(dāng)?shù)厍度霑⒌孛?、人名是寫?duì)聯(lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對(duì)聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯(lián)相符的一項(xiàng)是踏，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生;痛，嘆而已，十月噩耗，萬眾___OA.毀滅彷徨莽原吶喊 B.莽原吶喊毀滅彷徨C.莽原彷徨毀滅吶喊 D.毀滅吶喊莽原彷徨提示：《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風(fēng)》《十月》《毀滅》是魯迅先生的作品（含譯作）《莽原》《奔流》是魯迅先生主編的刊物?！敬鸢浮緽【解析】考查對(duì)聯(lián)的實(shí)際應(yīng)用。對(duì)聯(lián)必須具備以下特點(diǎn)：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少；要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲；要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)；外，張掛的對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。根據(jù)內(nèi)容，只能踏莽原，故排除AD，根據(jù)「仄起平落」，故選B（2015?江蘇蘇州市）5.下面詩句中的四句可以組成兩副對(duì)聯(lián)，請根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)完成組合，并把答案寫在下面相應(yīng)的橫線上（填寫序號(hào)）。（3分）①松間鳴好鳥 ②鳥鳴山更幽 ③泉和萬籟聲 ④風(fēng)定花猶落⑤窗外見南山［答］（1）上聯(lián)：q；下聯(lián)：_▲; （2）上聯(lián)：上；下聯(lián)：.▲?！窘馕觥勘绢}考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。①中的“松間”與⑤中的“窗外”都是“名詞+方位名詞”，“鳴”與“見”均為動(dòng)詞，“好鳥”對(duì)“南山”（偏正結(jié)構(gòu)的合成詞）；④中的“風(fēng)”與②中的“鳥”都是名詞，“定”和“鳴”都是陳述第一個(gè)名詞的；“花猶落”與“山更幽”正好一致，根據(jù)上聯(lián)最后一字應(yīng)為仄聲、下聯(lián)最后一字應(yīng)為平聲的要求，④應(yīng)為上聯(lián)。【答案】（1）⑤；（2）④；②（2015-山東臨沂市）參照例句，以“信念”開頭仿寫三句話。例句：快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。信念【解析】本題考查仿寫句子的能力?！袄洹倍际桥袛嗑?，都運(yùn)用了比喻的修辭手法，句子的結(jié)構(gòu)形式都是“是+人物+名句+中心詞（與名句對(duì)應(yīng)的主題詞）”。仿寫時(shí)，做到句子結(jié)構(gòu)、修辭手法與例句一致，人物與詩句對(duì)應(yīng)，詩句意思與信念對(duì)應(yīng)即可。【答案】示例：信念是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言。（2015?廣東?。┓抡债嫴ɡ司€的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。浩浩長江，巍巍長城，山川形勝，風(fēng)俗人文……中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿;…美在音樂，..…鼓瑟笙簫，.…演奏美妙旋律;（1），,；（2）,,o【解析】本題考查對(duì)句子的仿寫。所仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與前面的兩個(gè)分句一致，開頭為“美在……”中間四字為名詞性的并列短語，最后的分句為動(dòng)賓短語組成?！敬鸢浮渴纠好涝趹蚯﹥舫?，演繹悲歡人生；美在文學(xué)，詩詞曲賦，抒寫燦爛文化；美在漢字，點(diǎn)橫撇捺，記載悠久文明；美在建筑，亭臺(tái)軒榭，盡顯精巧布局。（2015?湖北襄陽市）仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門，可一眨眼，三年的時(shí)光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！【擬寫標(biāo)語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語。請你根據(jù)畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標(biāo)語的后半句。前半句：憶過去歡樂在眼前；后半句：o【解析】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。形式上：字?jǐn)?shù)相等，上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的字詞詞性相同、意思相近或相反；內(nèi)容上：根據(jù)“展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底”的意思擬寫?！敬鸢浮俊緮M寫標(biāo)語】展未來豪情盈心底。（2015?北京市）恰當(dāng)?shù)厍度霑?、地名、人名是寫?duì)聯(lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對(duì)聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯(lián)相符的一項(xiàng)是踏，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生；痛，嘆而已，十月噩耗，萬眾oA.毀滅彷徨莽原吶喊C.莽原彷徨毀滅吶喊B.莽原吶喊毀滅彷徨D.毀滅吶喊莽原彷徨提示：《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風(fēng)》《十月》《毀滅》是魯迅先生的作品（含譯作）《莽原》《奔流》是魯迅先生主編的刊物。4“答案】8【解新】才需計(jì)但非洋W”珂性時(shí)應(yīng)二鼻瓶注4利他的寤比，收時(shí)M內(nèi)宏的表述的情序.【2014中考湖南婁底卷】完成下面兩道題（6分）（1）湖南省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于今年9月在婁底舉行。紅山學(xué)校九年級(jí)5班的同學(xué)們積極參與籌備委員會(huì)對(duì)省運(yùn)會(huì)主題口號(hào)的征集活動(dòng)。他們根據(jù)“突出婁底特色，彰顯湖南亮點(diǎn)”的要求，用對(duì)聯(lián)的形式已擬出了主題口號(hào)的上句，請你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)擬出下句。（3分）上句：展婁底青春風(fēng)采下句： 【答案】（1）不例：顯（揚(yáng)）湖湘熱血精神（三分【解析】試題分析：對(duì)聯(lián)是中國特有的文學(xué)形式，是中華傳統(tǒng)文化的匚要的組成部分.對(duì)對(duì)聯(lián)的考查體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)繼承的理念口考查形式以法擇和對(duì)句V????掌握對(duì)對(duì)膝的要訣是準(zhǔn)確把握對(duì)偶這種修辭的用法.此處注意字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意百相底.考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確鮮明、生也.能力層咒為表達(dá)運(yùn)用三.【2014中考遼寧朝陽卷】母親節(jié)那天，寧寧陪媽媽一起游覽了美麗的大興安嶺。回來后，她想記下自己出游的感受。請你幫助她續(xù)寫兩個(gè)句子，使感受更豐富。（2分）走進(jìn)大興安嶺，你會(huì)嗅到鮮花的芬芳；走進(jìn)大興安嶺，你會(huì)聽到小鳥的歌聲； ， ； ， 0 【答案】示例：走進(jìn)大興安嶺，你會(huì)看到森林的壯美；走進(jìn)大興安嶺，你會(huì)觸到溪水的清冽.【解析】試題分析：本題是心。U年遼寧省朝陽市中考語文日通》的語文知識(shí)及運(yùn)用部分.出題思想：著查學(xué)生的仿寫能力，方法：仿寫句的類型看，大致可書,：二斗網(wǎng)為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫口本題可于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連憒性與延伸空間的關(guān)系.形式與內(nèi)容符合要求即可口考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式.能力層級(jí)土表達(dá)運(yùn)用巳【2013年?山東省臨沂市】請你仿照畫波浪線的例句，在橫線上補(bǔ)寫三個(gè)句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。（3分）讀書是一個(gè)奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng)，,,O【答案】（3分）示例：可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調(diào)的生活變得多彩了可以使浮躁的心態(tài)變得平和（每句1分）【2013年?遼寧省營口市】結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，使其與前面語句構(gòu)成語意連貫的排比句。（2分）因?yàn)樘炜諒V闊，鳥兒才可以自由飛翔；因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步；，。它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是無私的包容。【答案】答案不唯一。內(nèi)容相關(guān)，運(yùn)用排比修辭（1分）；語意連貫，無病句（1分）。示例：因?yàn)楹Ｑ蠛棋?，魚兒才可以悠然暢游?！?013年?重慶市B卷】【試題】參照劃線部分續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語意連貫，具體形象。（4分）一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白樱粋€(gè)眼神里有思念的影子；,;一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語里有關(guān)愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情?！敬鸢浮浚?分）示例：一片綠葉里有春天的影子，一個(gè)微笑里有鼓勵(lì)的影子一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子。（語意連貫2分，具體、形象2分）【2013年?重慶市A卷】【試題】仿照下面劃線句，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。（4分）“中國夢”催生“重慶夢”，激發(fā)“我的夢”。夢想給予擁有者強(qiáng)大的力量,」華民族因?yàn)閴粝攵谑澜缰种熊S馬揚(yáng)鞭，日新月異；重慶會(huì)因?yàn)閴粝?；我?huì)因?yàn)閴粝??！敬鸢浮恐貞c會(huì)因夢想而在兩江環(huán)繞中揚(yáng)帆起航，傲視群雄；我會(huì)因?yàn)閴粝攵谌松猛局信G斬棘，執(zhí)著前行?！?013年?江蘇省鹽城市】【試題】大自然的語言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛?，仿寫一個(gè)句子。（2