初三政治科中考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

第7頁共7頁初三政治科中考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿田林縣初?級中學

黃?曉錄各位?領(lǐng)導、同行?們：大家?好！在縣人?民政府和縣?教育局以及?學校領(lǐng)導的?關(guān)心下，田?林縣初級中?學在今年的?政治科中考?中取得優(yōu)異?的成績，田?林初級中學?取得這樣的?好成績同樣?與各位老師?共同努力分?不開的。在?各位專家、?長輩們面前?，要我談中?考經(jīng)驗，我?覺得汗顏，?但能有幸地?與大家交流?，實在是一?個好機會，?這里我談一?些自己膚淺?的看法，經(jīng)?驗是算不上?，希望與同?行們共同交?流。一、?融洽的師生?關(guān)系是中考?成功的一半?（一）教?師與學生之?間要有親和?力。親和力?的培養(yǎng)要從?課內(nèi)外的點?滴細節(jié)體現(xiàn)?出來，教師?要有親和力?，先從生活?上關(guān)心學生?的角度入手?。比如，課?堂上發(fā)現(xiàn)學?生睡覺，教?師要誠懇地?給予關(guān)心，?問他是不是?生病了，要?不要老師送?醫(yī)院，或是?否回宿舍休?息等等，即?使是最懶惰?的或是以種?種理由在課?堂上睡覺的?學生，只要?老師能彎下?身仔細詢問?，他都會有?些收斂。假?如，下一節(jié)?課他同樣睡?覺，那么教?師就有必要?找他談話，?找這些學生?談話也要掌?握談話的方?法，不能訓?斥學生，這?樣會使學生?更加反感，?不會聽你的?課。教師如?果能反問學?生一句：“?我的課你都?睡覺，你是?不是討厭老?師啦？老師?有什么地方?對不住你啊?？___我?的課你那么?反感呢？”?。一般地，?學生覺得老?師都這么誠?懇地反思自?己的行為，?再怎樣調(diào)皮?的學生，他?都會覺得有?點對不起老?師，如果老?師這么反問?，學生回答?是“沒有啊?”，那么教?師下一步的?工作就好辦?了，老師能?把你想讓學?生認真聽課?的想法告訴?學生，只要?老師態(tài)度誠?懇，通常，?這學生下一?節(jié)課會主動?配合老師上?課，至少他?不再想睡覺?了。再一個?，我們老師?在課堂上經(jīng)?常碰到的是?學生吵鬧，?面對這樣的?學生，教師?必須立刻讓?其停止，讓?他站起來回?答問題。課?堂上喜歡吵?鬧的學生一?般最簡單的?問題他也回?答不上的，?他回答不上?這問題，老?師這時候不?能向全班同?學瀉氣，最?簡單的辦法?是讓吵鬧學?生的同桌或?學習比較好?的學生給他?解答問題，?當其他同學?解答完畢，?老師再讓吵?鬧的學生重?復剛才的內(nèi)?容，如果他?再答不上，?老師這時候?要適度地批?評他，如此?做法學生都?會樂意接受?的。如果這?學生再吵鬧?，教師有必?要不厭其煩?地點名批評?，超過三次?點名的，就?讓其離開教?室到操場上?打球去，做?了那么幾次?，學生也不?會再掏亂課?堂了，都會?收斂一些的?。（二）?老師要在生?活的點滴上?___學生?。發(fā)現(xiàn)學生?有身體不適?的時候要及?時給予關(guān)心?，哪怕是一?句普通的話?，學生也感?到溫暖，說?明老師在乎?他，無形當?中，這學生?也在你的那?一科目下苦?功夫了。再?一個是，老?師在課堂上?要有笑臉，?給學生的笑?臉同我們給?自家孩子的?笑臉一樣的?真誠，一樣?的燦爛。學?生答題出現(xiàn)?錯誤時，不?要訓斥學生?，但要嚴肅?地替他找出?錯誤的根源?。解答題目?時，拍拍學?生的頭，捏?捏學生的臉?，說一些俏?皮的話，這?些小細節(jié)，?學生都感覺?很溫暖，自?然而然地，?課堂上就很?配合了。?（三）最后?是，付出實?際行動在學?習上生活上?幫助學生。?學生有正當?的要求幫助?，老師要誠?心誠意地幫?助學生。學?生要求老師?的幫助不光?光體現(xiàn)在學?習上，往往?還要求老師?在生活上幫?助他們。學?生在生活上?要求老師幫?助的，不外?乎是借錢了?。如果學生?提出跟老師?借錢，老師?最好不要拒?絕，老師要?看怎么樣的?學生確定能?給他借出多?少數(shù)目的錢?。很多老師?擔心學生借?錢不還，只?要他還在學?校，沒有道?理不還錢。?賴賬的學生?一般少見，?有錢他都會?還給老師的?，他再不還?，我們也不?缺這十塊八?塊錢的，老?師要往好的?方面想。一?般地，學生?借我錢，我?沒有發(fā)現(xiàn)不?還錢的學生?，只是時間?長短而已。?借錢給學生?也是老師關(guān)?心學生的一?種表現(xiàn)。正?因為這樣，?往往每到月?末，我的錢?包也是最困?難的時候，?學生有要求?我都會幫助?的。只要老?師用心對待?學生，學生?也會在成績?上回報的。?假如一個老?師讓學生生?厭了，注定?在教學上也?是要失敗的?。正因為?我采取了以?上的教學方?式方法，所?以，學生特?別喜歡我的?課，課堂上?也相當配合?，師生關(guān)系?融洽，我的?指揮棒到哪?里學生就跟?著到哪里，?有付出就會?有收獲，因?此，在這次?中考中也就?考得比較好?。二、中?考復習教師?的指導起到?最關(guān)鍵的作?用（一）?教師要以教?材為本，歸?納總結(jié)知識?點，理清各?個知識點之?間的內(nèi)在聯(lián)?系，梳理形?成體系，并?打印形成專?題。如：對?中國最基本?國情的知識?點的復習，?就可以把下?列知識梳理?、串聯(lián)。初?級階段的含?義、特征、?處于初級階?段的歷史原?因和當前的?原因、初級?階段的時間?、初級階段?的主要矛盾?及解決的途?徑、初級階?段的根本任?務、初級階?段面臨的人?口、資源、?環(huán)境的重要?國情及經(jīng)濟?、分配制度?等擬定綱要?，通過多媒?體展示，整?理完并打印?成材料分發(fā)?給學生。?（二）教師?要求學生不?斷重復記憶?已經(jīng)形成的?專題。這個?環(huán)節(jié)很重要?，要過細才?能有效果。?比如：要學?生掌握一個?知識點，老?師講過一次?，基本上沒?有多少個學?生能夠記憶?的，要讓學?生掌握那一?個知識點，?教師必須給?學生專門的?時間記憶，?給學生__?_分鐘或是?___分鐘?記憶這一個?知識點，如?果學生還記?憶不了這一?個知識點，?還得再給幾?分鐘的時間?記憶，直到?學生背得這?個知識點為?止。學生當?時記憶了這?一個知識點?也不等于學?生已經(jīng)掌握?了那一個知?識點，隔一?天或幾天要?找時間讓學?生再記憶，?如此重復好?多次，學生?自然而然就?會記得那一?個知識點。?（三）教?師強調(diào)學生?熟記了知識?點后，要加?強知識點的?運用。在做?練習的時候?，碰到相類?似的題目，?就讓學生像?套數(shù)學公式?那樣套用已?經(jīng)熟背了的?知識點，如?此重復好多?次，當再碰?到相類似的?題目時，學?生就會運用?熟記過的知?識點了。?（四）教師?要對學生進?行高強度的?訓練。每一?套模擬題都?要求學生在?一節(jié)課完成?（___分?鐘）。如果?教師擔心學?生在一節(jié)課?里做不完這?么多的題目?，教師可以?在測驗之前?把這套題目?的知識點梳?理出來打印?成專題，在?測驗的前幾?天先熟記這?些知識點，?等到考試的?時候?qū)W生已?經(jīng)會運用這?些知識點了?，___分?鐘就能夠完?成這份試題?。教師要及?時改卷，爭?取在下一節(jié)?課講評，并?且在課堂上?，逐一對答?題錯誤的學?生進行糾正?。做完這一?套模擬題就?接著下一套?的模擬題，?試題要以高?速度、高質(zhì)?量和高耐心?地完成，這?一工作，老?師操作要過?細，每一套?題都要逐一?針對錯誤的?學生進行糾?正。先梳理?知識點后打?印再測驗，?這一環(huán)節(jié)，?既能加強學?生對知識點?的記憶又能?加強學生對?知識點的運?用。大家在?復習的時候?，不妨試一?試，效果真?的很好。?（五）教師?培養(yǎng)尖子的?工作是整個?中考的主題?。培養(yǎng)尖子?，我是這么?做的。親自?找到有潛力?的學生，問?他愿不愿意?跟老師一起?學，如果學?生愿意學，?那就額外加?一些題目給?他，要該學?生在規(guī)定的?時間內(nèi)完成?老師交給的?任務，時刻?盯住這幾個?愿意跟你學?的學生，他?的成績提高?了要及時給?予鼓勵，成?績有所下降?要及時加以?糾正并__?_他答題的?方法。老師?只要把學生?裝心里了，?學生就很賣?力，學習好?的效果就凸?顯出來。這?___屆的?中考，我是?抓了一個重?點班和__?_個普通班?。普通班的?___班，?我找到__?_個愿意跟?我學的學生?，并定時定?量給他們額?外加一些任?務，這__?_個學生都?按照老師的?要求去做，?最后，到中?考的時候，?這___名?學生有__?_名上a+?，___名?上a。另外?的一個普通?班是___?班，我也同?樣找到__?_名愿意跟?我學的學生?，最后有_?__名學生?上a+，_?__名上a?，基本上都?達到我預期?的目標。只?要老師覺得?這個學生有?可塑性，我?們就拿出這?個學生專門?培養(yǎng)，拿出?來培養(yǎng)的學?生他也有一?種榮光的成?分在里面，?自然，學習?上他會更加?努力了，我?們培尖的目?標就能實現(xiàn)?。（六）?教師以“課?標”為標準?，抓重點。?①分析近三?年來的中考?考題，歸納?總結(jié)類似的?知識點出現(xiàn)?的次數(shù)，同?時，捕捉從?來沒有考過?的知識點。?②去年考過?大題的就不?做材料分析?題訓練。③?訂的復習資?料要對路，?不能什么資?料都用。到?后面的資料?很多，老師?要下題海精?選④把握中?考信息，抓?住出題方向?，⑤做完各?縣的模擬題?后，考點也?漸漸清晰了?，考點清晰?后就立馬對?學生強化記?憶⑥把握考?點后就讓學?生不斷地重?復記憶。每?一節(jié)課上課?之前用幾分?鐘強化考點?記憶⑦查漏?補缺，有效?完成強化訓?練。因此，?復習時不僅?要做到全面?、系統(tǒng)，而?且還必須明?確重點，突?出重點。?三、把握中?考的最新信?息，明確沖?刺導向。?把握今年中?考的最新信?息，明確題?型的類型（?選擇題和材?料分析題）?兩大部分。?要把握各種?題型的答題?特點、解題?技巧和方法?，除了教師?在課堂中的?引導，考生?還可通過題?例的總結(jié)，?進行學習。?材料分析?題靈活性大?、綜合性強?、難度大，?學生把握困?難。所以我?們必須尋求?此類問題的?解題方法，?側(cè)重提高解?題技巧。具?體應做到這?樣幾點：①?培養(yǎng)學生仔?細審題，弄?清題意。_?__學生拿?到一個題目?腦海首先出?現(xiàn)的是哪一?方面的知識?，這是解題?的前提。②?___學生?答題要抓住?關(guān)鍵詞語，?這是解題的?關(guān)鍵。③回?歸教材找答?案，這是解?題的落腳點?。在___?答案時，應?盡可能運用?教材中的政?治原理和術(shù)?語來答題，?以提高答題?的準確度和?得分率。④?訓練學生答?題要規(guī)范，?答題時要分?行、分點、?分段。四?、虛心向有?經(jīng)驗的老師?討教在今?年的中考中?，我是第一?次參加閉卷?考試的指導?老師，一點?經(jīng)驗都沒有?，因此，本?組的政治科?教師對我的?幫助很大，?取得這樣的?成績跟他們?對我的悉心?指導分不開?的，本組的?老前輩有覃?立鋒老師、?許勝基老師?、文化蝶老?師、韋春霖?老師等等，?他們經(jīng)常給?我提醒，指?出今年該注?意的事項，?并且在臨考?時給我提出?一些善意的?忠告，我都?一一接受，?并在他們的?指導下取得?了較好的成?績，他們也?為這一次的?中考付出了?心血，在這?里我感謝他?們對我的悉?心培養(yǎng)，沒?有他們我也?不會取得這?樣較好的成?績。五、?教師有責任?心是中考成?功的重要條?件教師職?業(yè)是一個很?特殊的職業(yè)?，他是一項?良心活。教?師一旦具有?了較強的責?任心，就成?為取之不盡?，用之不竭?的資源，它?能把教學過?程中的不利?因素化為有?利因素，讓?學生真正感?受到一種積?極向上、敞?開心扉的教?育氛圍，促?進學生孜孜?以求，刻苦?努力。但如?果教師的責?任心不強，?工作缺乏主?動性、積極?性，敷衍了?事。機械地?教，___?的工作，那?么，教學水?平與教學成?績的提高就?是一句空話?，再好教師?，再好的教?育方案，再?嚴厲的管理?措施也將無?濟于事。為?了考好這一?次中考，我?全力以赴了?。我父親在?那段時間病?危，我都沒?有回老家照?顧他老人家?一天，直到?中考完畢，?我才能匆忙?地回家盡孝?幾天，我非?常感謝我父?親，他對我?工作的理解?和支持，直?到他老人家?離開人世，?他對我毫無?怨言。這是?我人生的一?大憾事，對?于父親我很?內(nèi)疚。每一?家都有瑣事?，我的家也?如同大家的?家庭一樣，?我有三個幼?年的孩子需?要照顧，他?們的父親常?年在基層工?作，每一天?早出晚歸，?照顧和教育?孩子的重任?都由我一個?人承擔，感?覺有些繁雜?。再加上我?又是一個重?點班的班主?任，身上的?壓力前所未?有，我時常?為了學生的?事情睡不好?覺。所有的?這些事情讓?我每一天都?很煩躁，可?是，每一天?我都要調(diào)整?好自己的心?態(tài)去面對學?生，把自己?最好的一面?留給學生。?正因為有責?任心，讓我?在這次中考?中取得了較?好的成績。?除了以上備?考的內(nèi)容外?，考生還應?注意在最后?的復習和沖?刺階段，在?