2023年高二教師年終考核個(gè)人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高二教師年?終考核個(gè)人?總結(jié)本學(xué)?期中，高二?年級(jí)以學(xué)校?工作重點(diǎn)為?指導(dǎo)，在校?黨總支、校?行政的領(lǐng)導(dǎo)?下，以強(qiáng)化?教師的角色?意識(shí)，危機(jī)?意識(shí)，質(zhì)量?意識(shí)為重點(diǎn)?，以學(xué)生的?良好習(xí)慣為?突破口，充?分行使年級(jí)?組在教育教?學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)?律、教風(fēng)學(xué)?風(fēng)等方面的?獨(dú)立管理職?能，狠抓班?主任、備課?組長(zhǎng)兩條主?線，創(chuàng)造性?地開展各項(xiàng)?工作，在期?末的統(tǒng)考中?，取得了較?好的成績(jī)，?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?生活習(xí)慣、?文明衛(wèi)生習(xí)?慣已基本養(yǎng)?成，青年教?師成熟較快?。一、主?要工作1?、進(jìn)一步明?確本屆高二?的學(xué)業(yè)水平?測(cè)試目標(biāo)和?工作重點(diǎn)，?在__年的?黃岡市期末?統(tǒng)一測(cè)試中?，我們高二?年級(jí)的學(xué)生?考試成績(jī)大?幅度上升，?絕大多數(shù)學(xué)?科成績(jī)位居?武穴市普高?第一，圓滿?完成了上級(jí)?和學(xué)校下達(dá)?的各項(xiàng)指標(biāo)?。2、落?實(shí)各項(xiàng)教研?活動(dòng)的內(nèi)容?，著力提高?教學(xué)質(zhì)量?各備課組以?備課組長(zhǎng)為?核心、骨干?教師為中堅(jiān)?，認(rèn)真落實(shí)?了___備?課(尤其是?語文、數(shù)學(xué)?、外語備課?組)，精心?準(zhǔn)備、周密?___了校?公開課__?_余節(jié)次，?并積極__?_推薦骨干?教師參加區(qū)?里___的?評(píng)課選優(yōu)活?動(dòng)。3、?老帶新工作?得到充分重?視。針對(duì)高?二年級(jí)新教?師較多的特?點(diǎn)，我們?yōu)?每位新教師?配備了指導(dǎo)?教師即師傅?，讓他們從?備、教、改?、導(dǎo)、輔、?測(cè)、評(píng)、研?等方面得到?全方位的指?導(dǎo)，少走彎?路，各備課?組新老教師?取長(zhǎng)補(bǔ)短、?相互促進(jìn)，?工作氛圍和?諧，交流合?作的態(tài)勢(shì)較?好。4、?對(duì)期中、期?末考試精心?___，周?密布署，作?好了全年級(jí)?及備課組、?班級(jí)質(zhì)量分?析，召開了?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)(班級(jí)?)、表彰暨?經(jīng)驗(yàn)交流大?會(huì)(年級(jí))?、家長(zhǎng)座談?會(huì)等。各方?面反響良好?。二、本?學(xué)期工作的?主要特色及?經(jīng)驗(yàn)1、?每月除定期?召開一次班?主任及高二?全體教師工?作例會(huì)外，?還隨時(shí)據(jù)情?況召開班主?任會(huì)議，細(xì)?致安排本月?日常工作，?討論工作方?法。針對(duì)班?主任提出的?問題及時(shí)研?究解決。我?們認(rèn)為，高?二學(xué)生在高?中的階段中?，高二年級(jí)?是一個(gè)關(guān)鍵?時(shí)期，各方?面都有一個(gè)?適應(yīng)過程，?班主任工作?應(yīng)從點(diǎn)滴作?起，班級(jí)管?理工作無小?事，一片紙?屑，學(xué)生一?個(gè)經(jīng)意的表?情，學(xué)生周?記中表露出?的一點(diǎn)點(diǎn)情?緒變化，教?寢室細(xì)微的?變故……都?應(yīng)一一納入?班主任的管?理視野，工?作一定要做?細(xì)做實(shí)。及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?解決問題，?多多關(guān)愛學(xué)?生，幫助學(xué)?生，實(shí)施人?性化、制度?化管理。營?造良好的人?際氛圍，努?力提高學(xué)生?自我管理的?水平，力避?粗暴簡(jiǎn)單。?班主任能因?時(shí)而變，積?極研究，應(yīng)?對(duì)學(xué)生中出?現(xiàn)的新情況?、新問題。?2、學(xué)生?教育工作中?，多從學(xué)生?角度出發(fā)，?多啟發(fā)、多?誘導(dǎo)，少說?教、少指責(zé)?。注重學(xué)生?學(xué)習(xí)的“動(dòng)?力、習(xí)慣、?方法”三位?一體的全方?位指導(dǎo)，使?學(xué)生能真正?收益。3?、注重教師?教育觀念，?教學(xué)理念的?轉(zhuǎn)變。樹立?___全體?學(xué)生，__?_學(xué)生全面?發(fā)展的觀念?，教學(xué)中注?重研究性學(xué)?習(xí)的探討，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，盡力發(fā)?掘?qū)W生潛能?，注意教學(xué)?內(nèi)容貼近社?會(huì)生產(chǎn)、生?活實(shí)際，課?堂教學(xué)以培?養(yǎng)學(xué)生能力?為第一要?jiǎng)?wù)?。三、不?足及努力方?向1、學(xué)?生中上網(wǎng)，?早戀現(xiàn)象較?為嚴(yán)重，屢?教不改者較?多，需積極?探討有效的?引導(dǎo)方式、?方法。2?、班主任及?其他教師的?思想素質(zhì)、?業(yè)務(wù)、工作?能力的提高?缺乏靈活的?形式，有效?的方式;特?別是少數(shù)教?師課堂教學(xué)?水平、教育?管理水平亟?待提高，危?機(jī)意識(shí)優(yōu)患?意識(shí)急待加?強(qiáng);學(xué)生的?各種習(xí)慣養(yǎng)?成教育的效?果有待加強(qiáng)?;4、校?本