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第6頁共6頁2023年?學(xué)院團(tuán)體聯(lián)?合會總結(jié)及?下年計(jì)劃?社團(tuán)招新活?動的順利進(jìn)?行,給社團(tuán)?今后的發(fā)展?注入了新的?活力和__?_,為廣大?學(xué)生,特別?是__級新?生,開啟了?大學(xué)生生活?的第二課堂?,為校園文?化注入了強(qiáng)?勁的生命力?。我們社聯(lián)?圍繞學(xué)院特?色及評估開?展了一系列?促進(jìn)校園文?化和社團(tuán)文?化的社團(tuán)活?動。納新游?園及咨詢會?的召開吸引?了學(xué)院廣大?師生,特別?是__級新?生的參與,?并受到院校?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評與?肯定,學(xué)院?院長高度贊?揚(yáng)了學(xué)院社?團(tuán)為校園文?化建設(shè)所作?出的貢獻(xiàn)。?與此同時,?首屆海報(bào)大?賽的順利舉?行,為學(xué)院?評估開了個?好頭,在新?生中贏得了?良好的口碑?。在每年?的文化藝術(shù)?節(jié)期間,各?社團(tuán)紛紛開?展各類形式?多樣的社團(tuán)?活動,真正?體現(xiàn)了社團(tuán)?在繁榮校園?文化、提高?學(xué)校學(xué)生綜?合素質(zhì)、促?進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)?建設(shè)等方面?不可替代的?作用。也是?文化藝術(shù)節(jié)?的重頭戲,?經(jīng)過廣大社?團(tuán)人的努力?,在文化藝?術(shù)節(jié)期間取?得了不菲的?成績?。?二)搭建交?流平臺,吸?取他人經(jīng)驗(yàn)?,展現(xiàn)自我?風(fēng)采,拓展?發(fā)展空間?一、在內(nèi)部?建設(shè)方面我?們社聯(lián)舉行?的兩次交流?會意義重大?:1)社?聯(lián)學(xué)生干部?見面交流會?順利進(jìn)行,?為__級新?生迅速融入?社聯(lián)搭建交?流平臺,讓?社聯(lián)新老成?員之間有了?___的了?解,也讓_?_級的新成?員對社聯(lián)各?個機(jī)構(gòu)的任?職情況;和?目前的工作?情況;有了?更為深入的?認(rèn)識。2?)社團(tuán)聯(lián)合?會學(xué)生干部?表彰、聘任?大會的成功?舉辦,社聯(lián)?新老干部的?順利交替。?這次大會不?僅是對優(yōu)秀?學(xué)生干部的?表彰大會,?更是為我們?的每位干事?樹立榜樣的?一次大會。?相信有了這?么多優(yōu)秀干?部的指導(dǎo)和?幫助,我們?的社聯(lián)將會?發(fā)展得越來?越好。二?、外部交流?方面,“與?光電信息學(xué)?院社團(tuán)部交?流討論會”?成功舉行為?以后開展此?類交流開創(chuàng)?了良好的先?例:我院?團(tuán)體聯(lián)合會?及各個協(xié)會?負(fù)責(zé)人與石?獅光電信息?學(xué)院社團(tuán)部?交流討論會?的成功舉行?。在___?構(gòu)架、社長?換屆、資金?管理、社團(tuán)?考評等問題?都作了深入?的探討,同?時也初步商?討了贊助及?場地限制問?題的解決辦?法。這樣的?交流會意義?重大,對我?們社聯(lián)的發(fā)?展有著重要?的意義,不?僅使雙方關(guān)?系得到較好?發(fā)展,更為?以后開展活?動提供了借?鑒方案,也?為將來彼此?合作奠定基?礎(chǔ)。同時,?顯示著我們?社聯(lián)做大做?強(qiáng)的決心。?不管是內(nèi)?部交流,還?是對外交流?都是促進(jìn)_?__成長的?必要因素。?在交流中,?可以吸取他?人經(jīng)驗(yàn),推?廣社聯(lián)社團(tuán)?的形象,也?可以積極尋?求能為社團(tuán)?服務(wù)的各方?資源,共同?探討社團(tuán)發(fā)?展的新思路?。過去的?一年,我們?注重各方面?的交流,積?極拓展發(fā)展?空間,從各?方面促進(jìn)社?團(tuán)內(nèi)部及社?團(tuán)之間的,?以及社團(tuán)負(fù)?責(zé)人與會員?的溝通。我?們___了?各社團(tuán)社長?培訓(xùn),并倡?議社團(tuán)負(fù)責(zé)?人與會員一?起交流社團(tuán)?的現(xiàn)狀和會?員的需求,?力求做到社?團(tuán)服務(wù)會員?,會員積極?參與社團(tuán)建?設(shè)。(三?)積極搭建?外部平臺,?展示社團(tuán)精?彩、展現(xiàn)會?員風(fēng)采團(tuán)?體聯(lián)合會以?“繁榮校園?文化,服務(wù)?團(tuán)體發(fā)展”?為宗旨,引?導(dǎo)社團(tuán)不斷?發(fā)展,擴(kuò)大?校園文化。?以下是這學(xué)?期團(tuán)聯(lián)及部?分社團(tuán)活動?的簡要概括?整理:1?.各社團(tuán)在?團(tuán)聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)?下順利開展?社團(tuán)交流?雖然交流會?的時間并十?分充足,但?新老社員彼?此漸漸熟悉?了,為工作?奠定了很好?的感情基礎(chǔ)?。2.“?講文明樹新?風(fēng)”為主題?環(huán)?;顒?本次活動進(jìn)?行得相當(dāng)成?功,受到了?大家的一致?好評。通過?這次活動,?使得愛護(hù)城?市的觀念更?加深入人心?,和諧文明?的理念也在?游客中受到?傳播。3?.“首屆海?報(bào)大賽”為?了響應(yīng)第_?__屆校園?文化藝術(shù)節(jié)?的活動要求?,配合__?紡織服裝學(xué)?院“迎評促?建”工作的?蓬勃發(fā)展,?盡最大努力?為學(xué)院的“?迎評促建”?工作做出貢?獻(xiàn),并趁著?這一良好契?機(jī)進(jìn)一步規(guī)?范海報(bào),提?高海報(bào)質(zhì)量?及促進(jìn)學(xué)生?社團(tuán)在各方?面全面發(fā)展?,豐富校園?文化生活,?活躍校內(nèi)學(xué)?生活整4?、兩屆的“?電信杯”_?__跳繩比?賽彰顯出團(tuán)?體___力?,展現(xiàn)出青?春風(fēng)采,通?過活動了解?同學(xué)們的團(tuán)?結(jié)精神,和?不拋棄不放?棄的毅力堅(jiān)?持到底,考?驗(yàn)一個團(tuán)隊(duì)?的團(tuán)結(jié)精神?,5、首?屆的“金萊?克杯”奧運(yùn)?知識競賽為?了迎接__?年奧運(yùn)會,?為了響應(yīng)時?代“迎奧運(yùn)?,講文明,?樹新風(fēng)”的?口號,為了?豐富校園的?奧運(yùn)文化氣?息,培養(yǎng)同?學(xué)們的體育?愛好,提高?同學(xué)們的積?極性,活躍?校園文化的?氣氛,6?、英語協(xié)會?的英語角豐?富了同學(xué)們?的校園課外?活動,活躍?了我院的校?園文化氣息?,增強(qiáng)了同?學(xué)們的自信?心和自豪心?,增進(jìn)了思?想交流。?7、服裝協(xié)?會的服裝魔?法搭配比賽?的舉行繁榮?了校園文化?,讓同學(xué)們?充分得到交?流與學(xué)習(xí),?促進(jìn)了校園?文化的發(fā)展?。8、電?腦愛好者協(xié)?會的電腦義?修活動服務(wù)?學(xué)院師生,?進(jìn)一步加強(qiáng)?鍛煉協(xié)會成?員的創(chuàng)新實(shí)?踐能力,使?成員們所學(xué)?知識得到運(yùn)?用和擴(kuò)展,?營造一個良?好的電子技?術(shù)學(xué)習(xí)和競?賽氛圍,培?養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)?生的創(chuàng)新能?力.9、?武術(shù)協(xié)會的?“以武會友?”武術(shù)交流?會弘揚(yáng)了中?華武術(shù),振?奮民族精神?,促進(jìn)學(xué)校?校園武術(shù)文?化的建設(shè),?提高社員的?武術(shù)運(yùn)動水?平,引導(dǎo)當(dāng)?代大學(xué)生科?學(xué)的健身友?誼。10?、棋協(xié)會“?棋友杯”促?進(jìn)校園內(nèi)新?生力量的交?流,推進(jìn)棋?類活動在各?高校的發(fā)展?,豐富課余?生活5藝?術(shù)協(xié)會的美?術(shù)技能大賽?給各位同學(xué)?們提供了一?個更好的展?現(xiàn)自我的機(jī)?會和相互交?流的平臺,?通過本次活?動激起了大?家的創(chuàng)造欲?望和靈感,?為學(xué)院樹造?了一個良好?的人文環(huán)境?。以上的?活動為社團(tuán)?展現(xiàn)自我提?供了平臺,?同時,各社?團(tuán)不負(fù)眾望?,很好的抓?住這次機(jī)遇?。我們社聯(lián)?緊跟社團(tuán)的?發(fā)展需求,?實(shí)現(xiàn)社聯(lián)服?務(wù)社團(tuán)的宗?旨,“繁榮?校園文化,?服務(wù)團(tuán)體發(fā)?展”,樹立?服務(wù)意識,?千方百計(jì)為?社團(tuán)爭取資?源,搭建平?臺展示社團(tuán)?精彩、展現(xiàn)?會員風(fēng)采,?大力打造工?大社團(tuán)活動?品牌(四)?各部門工作?匯報(bào)辦公?室:___?策劃各類活?動,其中包?括:干事招?新,首屆海?報(bào)大賽、_?__跳繩比?賽、奧運(yùn)知?識競賽等大?型活動,保?證活動有條?不紊地開展?。整理、歸?檔和更新社?聯(lián)、社團(tuán)資?料,負(fù)責(zé)社?聯(lián)辦公室的?內(nèi)務(wù)整頓,?使得辦公室?工作環(huán)境得?到較大改善?。積極聯(lián)絡(luò)?社團(tuán)、社長?,保證社團(tuán)?活動的順利?開展,并及?時上報(bào)活動?總結(jié)。記?者部:及時?對社聯(lián)及社?團(tuán)各類大小?活動進(jìn)行報(bào)?道,使學(xué)生?及時了解社?團(tuán)活動的進(jìn)?展,為社聯(lián)?收集到了第?一手資料。?積極配合辦?公室對社聯(lián)?__年工作?總結(jié)的編寫?。宣傳部?:主要負(fù)責(zé)?出宣傳海報(bào)?、收集工作?,其他一些?日常常規(guī)工?作活動包括?對社聯(lián)干事?招新、社團(tuán)?招新的宣傳?工作,還有?負(fù)責(zé)社團(tuán)宣?傳場地、宣?傳用品等借?用工作。在?借用方面,?宣傳部完善?了社團(tuán)借板?、出板程序?的審批工作?。外聯(lián)部?:主要負(fù)責(zé)?聯(lián)系團(tuán)體活?動贊助和外?聯(lián)信息收集?工作,為聯(lián)?合會以后的?發(fā)展尋求更?多的社會資?源,為活動?的順利開展?提供一些經(jīng)?濟(jì)力量和良?好的外部環(huán)?境,同時為?聯(lián)合會各部?門與兄弟高?校聯(lián)合會_?__的交流?提供平臺。?社聯(lián)面臨?的問題和建?議我們在?過去一年里?取得了可喜?可賀的成績?,活躍了校?園氣氛,繁?榮了校園文?化,影響力?擴(kuò)大到校內(nèi)?外,乃至在?泉高校。但?社聯(lián)仍然存?在一些亟需?解決的問題?,隨著社團(tuán)?的增多以及?贊助經(jīng)費(fèi)短?缺等方面,?而學(xué)生對活?動和___?又提出了更?高的要求,?我們的__?_管理和活?動開展面臨?很大的挑戰(zhàn)?。因此我們?要積極謀求?解決問題的?方法,未雨?綢繆,切實(shí)?加大學(xué)生社?團(tuán)建設(shè),應(yīng)?從以下幾方?面進(jìn)行把握?:1)面?對__級新?干事在工作?上的迷茫,?應(yīng)全面調(diào)整?充實(shí)社團(tuán)干?___伍,?加大指導(dǎo)老?師的配備,?重新組建干?___伍;?2)建立?健全定期匯?報(bào)制度和干?部考核制度?,解決工作?上的疑難;?3)社團(tuán)?的___力?在于活動,?面對當(dāng)前活?動質(zhì)量不高?的情況;,?應(yīng)調(diào)整方針?:主動面對?,活動向校?外拓展。?4)開展活?動時要注重?精神上的鼓?勵,提__?_事、社員?積極性;?5)活動的?___性有?待加強(qiáng),特?別是大型活?動。統(tǒng)一按?照策劃進(jìn)行?,適當(dāng)加大?人力資源部?的權(quán)限;?6)加強(qiáng)社?團(tuán)形象建設(shè)?,加大社團(tuán)?外部整頓,?該注銷的就?注銷,做到?寧缺毋濫;?7)健全?星級社團(tuán)的?評比制度,?促進(jìn)社團(tuán)間?的良性競爭?;8)我?們應(yīng)該抓住?機(jī)遇,明確?發(fā)展方向!?本,進(jìn)一步?完善社聯(lián)社?團(tuán)的各項(xiàng)工?作,把學(xué)生?社團(tuán)推向更?高的層次。?社聯(lián)的發(fā)?展方向!本?一、明確?社聯(lián)的定位?,重視多渠?道服務(wù)社團(tuán)?要明確核?心工作是社?團(tuán)發(fā)展,社?團(tuán)是社聯(lián)存?在的基礎(chǔ),?努力為社團(tuán)?爭取資源,?搭建平臺。?過去的一年?我們積極從?各方面服務(wù)?社團(tuán)的發(fā)展?,也取得了?一些成績,?但還是力度?不夠的。我?們要明確自?身的定位,?重視從多個?渠道服務(wù)社?團(tuán)的發(fā)展。?首先,明?確服務(wù)社團(tuán)?的宗旨。時?刻注意到部?門的職能設(shè)?置,制度建?設(shè)等等都要?圍繞“如何?更好地為社?團(tuán)服務(wù)”這?個中心工作?來做,要緊?跟社團(tuán)發(fā)展?的要求,為?社團(tuán)創(chuàng)造一?個良好的發(fā)?展環(huán)境。?第二、完?善管理、定?期匯報(bào)、考?核制度。有?效解決好協(xié)?會間的協(xié)調(diào)?、交流上的?問題。在管?理、考核制?度上,進(jìn)一?步建立健全?,
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