山西省農(nóng)業(yè)大附屬中學2022年數(shù)學七上期末聯(lián)考試題含解析_第1頁
山西省農(nóng)業(yè)大附屬中學2022年數(shù)學七上期末聯(lián)考試題含解析_第2頁
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文檔簡介

2022-2023學年七上數(shù)學期末模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.如圖,小明從處出發(fā)沿北偏東方向行走至處,又沿北偏西方向行走至處,此時需把方向調(diào)整到與出發(fā)時一致,則方向的調(diào)整應是()A.右轉(zhuǎn) B.左轉(zhuǎn) C.右轉(zhuǎn) D.左轉(zhuǎn)2.我國倡導的“一帶一路”建設將促進我國與世界一些國家的互利合作根據(jù)規(guī)劃,“一帶一路”地區(qū)覆蓋總?cè)丝跒?40000000,440000000這個數(shù)用科學記數(shù)法表示為()A. B. C. D.3.按照一定規(guī)律排列的個數(shù):-2,4,-8,16,-32,64,….若最后三個數(shù)的和為768,則為()A.9 B.10 C.11 D.124.截止2020年12月10日14時,全世界新冠肺炎累計確診人數(shù)為,用科學計數(shù)法表示出來,下面正確的是()A. B. C. D.5.當時,代數(shù)式的值等于()A.0 B.-1 C.0或-1 D.0或26.如圖,下列說法正確的是()A.OA方向是北偏東30°方向 B.OB方向是北偏西75°方向C.OC方向是南偏西75°方向 D.OD方向是東南方向7.有m輛客車及n個人,若每輛客車乘40人,則還有10人不能上車;若每輛客車乘43人,則最后一輛車有1個空位.根據(jù)題意,列出五個等式:①40m+10=43m﹣1;②40m﹣10=43m+1;③=;④=;⑤43m=n+1.其中正確的是()A.②⑤ B.①③④ C.①③⑤ D.②④⑤8.下列各式中,運算正確的是()A. B. C. D.9.如圖,OA⊥OB,若∠1=55°30′,則∠2的度數(shù)是()A.34° B.34°30′ C.35° D.35°30′10.若,則的值為()A.﹣4 B.﹣2 C.2 D.411.a(chǎn)、b在數(shù)軸上位置如圖所示,則a、b、﹣a、﹣b的大小順序是()A.﹣a<b<a<﹣b B.b<﹣a<a<﹣b C.﹣a<﹣b<b<a D.b<﹣a<﹣b<a12.若與是同類項,則的值是()A.1 B.-1 C.5 D.-5二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.一般情況下不成立,但也有數(shù)可以使得它成立,例如:m=n=1.使得成立的一對數(shù)m、n我們稱為“相伴數(shù)對”,記為(m,n).若(x,1)是“相伴數(shù)對”,則x的值為_____.14.如圖,在△ABC中,BC=8cm,AB的垂直平分線交AB于點D,交邊AC于點E,△BCE的周長等于18cm,則AC的長等于__________15.如圖,AB=10cm,O為線段AB上的任意一點,C為AO的中點,D為OB的中點,則線段CD長_____.16.已知,那么的值是____________.17.已知C為直線AB上一點,線段AB=4cm,BC=2cm,M是線段AC的中點,則線段AM的長為_____.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)(1)如圖,點是線段的中點,是線段的三等分點,如果,求線段的長.(2)如圖,為直線上一點,,平分,.①求的度數(shù);②是的平分線嗎?為什么?19.(5分)化簡并求值:(a2+2ab+2b2)﹣2(b2﹣a2),其中a=2,b=.20.(8分)解方程:(1)-5x+3=-3x-5;(2)4x-3(1-x)=1.21.(10分)已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點,且與正比例函數(shù)的圖象相交于點,求:(1),的值;(2)這兩個函數(shù)圖象與軸所圍成的三角形的面積.22.(10分)點在直線上,射線在直線的上方,且(1)如圖1,在內(nèi)部,且平分①若=,則=.②若=,則=.③若=,則=°(用含的式子表示)(2)當在內(nèi)部,且平分時,請畫出圖形;此時,與有怎樣的數(shù)量關系?請說明理由.23.(12分)如圖,,,且平分,平分,求的度數(shù).

參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、A【分析】根據(jù)兩直線平行同位角相等的性質(zhì)進行計算即可.【詳解】為了把方向調(diào)整到與出發(fā)時相一致,小明先轉(zhuǎn)20°使其正面向北,再向北偏東轉(zhuǎn)60°,即得到了與出發(fā)時一致的方向,所以,調(diào)整應是右轉(zhuǎn)20°+60°=80°,故選:A.【點睛】本題考查了兩直線平行同位角相等的性質(zhì),方位角的定義,掌握兩直線平行同位角相等的性質(zhì)是解題的關鍵.2、B【分析】科學記數(shù)法的形式是:,其中<10,為整數(shù).所以,取決于原數(shù)小數(shù)點的移動位數(shù)與移動方向,是小數(shù)點的移動位數(shù),往左移動,為正整數(shù),往右移動,為負整數(shù).本題小數(shù)點往左移動到4的后面,所以【詳解】解:故選:【點睛】本題考查的知識點是用科學記數(shù)法表示絕對值較大的數(shù),關鍵是在理解科學記數(shù)法的基礎上確定好的值,同時掌握小數(shù)點移動對一個數(shù)的影響.3、B【分析】觀察得出第n個數(shù)為(-2)n,根據(jù)最后三個數(shù)的和為768,列出方程,求解即可.【詳解】由題意,得第n個數(shù)為(-2)n,那么(-2)n-2+(-2)n-1+(-2)n=768,當n為偶數(shù):整理得出:3×2n-2=768,解得:n=10;當n為奇數(shù):整理得出:-3×2n-2=768,則求不出整數(shù).故選B.4、C【分析】科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當原數(shù)絕對值大于或等于10時,n是正數(shù);當原數(shù)的絕對值小于1時,n是負數(shù).【詳解】解:用科學記數(shù)法可表示為,

故選:C.【點睛】此題考查科學記數(shù)法的表示方法.科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值.5、A【分析】根據(jù)非負數(shù)的非負性可得:m,n互為相反數(shù),然后再代入即可求解.【詳解】因為,所以m+n=0,所以m=-n,所以m2=n2,,所以=0,故選A.【點睛】本題主要考查非負數(shù)的非負性,解決本題的關鍵是要熟練掌握非負數(shù)的非負性質(zhì).6、D【分析】根據(jù)方位角的定義即可判斷.【詳解】A.OA方向是北偏東60°方向,A錯誤;B.OB方向是北偏西15°方向,B錯誤;C.OC方向是南偏西25°方向,C錯誤;D.OD方向是南偏東45°方向,即東南方向,正確故選D.【點睛】此題主要考察方位角的判斷.7、C【分析】根據(jù)題意直接列出算式進行排除即可.【詳解】解:由題意得:,所以①③⑤正確;故選C.【點睛】本題主要考查二元一次方程組的應用,關鍵是根據(jù)題意列出方程組然后進行適當?shù)淖冃芜M行排除即可.8、D【分析】根據(jù)整式的加減運算法則用排除法就可以得到結(jié)果.【詳解】,故排除A;,故排除B;,故排除C故選D【點睛】此題重點考察學生對整式加減的應用,掌握整式加減法則是解題的關鍵.9、B【分析】根據(jù)OA⊥OB,得到∠AOB=90°∠AOB=∠1+∠2=90°,即可求出.【詳解】解:∵OA⊥OB∴∠AOB=90°∵∠AOB=∠1+∠2=90°∠1=55°30′∴∠2=90°-55°30′=34°30′故選B【點睛】此題主要考查了角度的計算,熟記度分秒之間是六十進制是解題的關鍵.10、C【分析】由非負數(shù)的性質(zhì)可得:,解方程組可得答案.【詳解】解:由題意得:.故選C.【點睛】本題考查的是非負數(shù)的性質(zhì),掌握非負數(shù)的性質(zhì)是解題的關鍵.11、B【分析】由數(shù)軸可知:b<0<a,|b|>|a|,從而得出﹣a<0,﹣a>b,﹣b>0,﹣b>a,即可得出結(jié)論.【詳解】解:從數(shù)軸上可以看出b<0<a,|b|>|a|,∴﹣a<0,﹣a>b,﹣b>0,﹣b>a,即b<﹣a<a<﹣b,故選:B.【點睛】此題考查的是利用數(shù)軸比較大小,掌握絕對值、相反數(shù)的幾何意義和數(shù)軸上的數(shù)的大小關系是解題關鍵.12、B【分析】根據(jù)同類項的定義,先求出m、n的值,然后即可求出的值.【詳解】解:∵與是同類項,∴,,∴;故選:B.【點睛】本題考查了同類項的定義,解題的關鍵是熟練掌握同類項的定義,正確求出m、n的值.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、﹣.【分析】利用新定義“相伴數(shù)對”列出方程,解方程即可求出x的值.【詳解】解:根據(jù)題意得:,去分母得:15x+11=6x+6,移項合并得:9x=﹣4,解得:x=﹣.故答案為:﹣.【點睛】本題考查解一元一次方程,正確理解“相伴數(shù)對”的定義是解本題的關鍵.14、2【分析】根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)和三角形的周長公式即可得到結(jié)論.【詳解】解:∵DE是邊AB的垂直平分線,

∴AE=BE.

∴△BCE的周長=BC+BE+CE=BC+AE+CE=BC+AC=1.

又∵BC=8,

∴AC=2(cm).

故答案為2.15、5cm.【解析】依據(jù)C為AO的中點,D為OB的中點,即可得到再根據(jù)AB=10cm,即可得到CD的長.【詳解】∵C為AO的中點,D為OB的中點,∴∴故答案為:5cm.【點睛】考查了兩點間的距離,掌握中點的定義是解題的關鍵.16、【分析】逆向利用同底數(shù)冪乘法和冪的乘方進行計算.【詳解】∵,∴===.故答案為:.【點睛】考查了積的乘方和冪的乘方的運用,解題關鍵是利用逆用積的乘方和冪的乘方計算法則,將它化成含已知條件的形式.17、1cm或3cm【分析】分兩種情況:當點C在線段AB上時,先求出AC=AB-BC=4cm-2cm=2cm,根據(jù)M是線段AC的中點,得到AM=AC=1cm;當點C在線段AB的延長線上時,求出AC=AB+BC=4cm+2cm=6cm,由M是線段AC的中點,得到AM=AC=3cm.【詳解】分兩種情況:當點C在線段AB上時,∵AB=4cm,BC=2cm,∴AC=AB-BC=4cm-2cm=2cm,∵M是線段AC的中點,∴AM=AC=1cm;當點C在線段AB的延長線上時,∵AB=4cm,BC=2cm,∴AC=AB+BC=4cm+2cm=6cm,∵M是線段AC的中點,∴AM=AC=3cm;故答案為:1cm或3cm..【點睛】此題考查線段中點的定義,線段的和差計算,正確理解題意畫出圖形,根據(jù)各線段的位置關系進行線段的和差計算.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)12;(2)①155°,②是平分線,理由見解析【分析】(1)根據(jù)中點的定義和三等分點的定義可知:,從圖中可知,CD=AC-AD,從而得到AB與CD的關系列出方程求解即可;(2)①先根據(jù)角平分線的定義求出,再由鄰補角的性質(zhì)即可求出的度數(shù),②根據(jù)已知條件分別求出和的度數(shù)即可.【詳解】(1)解:∵點是線段的中點,∴(線段中點定義).∵是線段的三等分點,∴(線段三等分點定義).∵,∴.∴.(2)①解:∵平分,∴(角平分線定義).∵(平角定義)∴.②答:是平分線.理由:∵,∴.∵.∴,∴平分(角平分線定義).【點睛】本題考查了中點的定義,鄰補角的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì),掌握相關知識是解題的關鍵.19、3a2+2ab,1.【分析】先算乘法和去括號,再合并同類項,最后代入求出即可.【詳解】解:(a2+2ab+2b2)﹣2(b2﹣a2)=a2+2ab+2b2﹣2b2+2a2=3a2+2ab,當a=2,b=時,原式=3×22+2×2×=1.【點睛】本題考查整式的加減—化簡求值.20、(1)x=4;(2)x=2.【分析】(1)方程移項合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解;(2)方程去括號,移項合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解.【詳解】(1)移項得:-5x+3x=-5-3合并得:﹣2x=﹣8,解得:x=4;(2)去括號得:4x﹣3+3x=1,移項得:4x+3x=1+3移項合并得:7x=14,解得:x=2.【點睛】本題考查了解一元一次方程,其步驟為:去分母,去括號,移項合并,把未知數(shù)系數(shù)化為1,求出解.21、(1);;(2).【分析】(1)先將點代入正比例函數(shù)求出a,再將點代入一次函數(shù)解出b即可.(2)利用三角形的面積公式求出即可.【詳解】(1)由題知,把代入,解得;把點代入一次函數(shù)解析式得,解得;(2)由(1)知一次函數(shù)解析式為:,可得與軸交點坐標為,所求三角形面積【點睛】本題考查一次函數(shù)與正比例函數(shù)的結(jié)合,關鍵在于熟練待定系數(shù)法.22、(1)①40°;②25°;③(80-2n);(2)作圖見詳解;∠EOF=80°+2∠COD.【分析】(1)①由題意利用角平分線的定義和鄰補角相加等于180°進行分析即可;②根據(jù)題意設∠COD=x°,并利用角平分線的定義和鄰補角相加等于180答題即可;③根據(jù)題意可知需要利用角平分線的定義和鄰補角相加等于180°來進行分析;(2)根據(jù)題意畫出新圖形,并由題意用代數(shù)式分別表示∠COD與∠EOF,進而得出數(shù)量關系式.【詳解】解:(1)①∵∠AO

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