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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案7篇范文作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園親子活動(dòng)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫忙。
幼兒園親子活動(dòng)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)
1、在與家長(zhǎng)共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。
2、激勵(lì)幼兒大膽承當(dāng)任務(wù),努力和家長(zhǎng)一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。
3、開(kāi)拓思路、激發(fā)幼兒大膽發(fā)明,創(chuàng)造各種各樣進(jìn)行游戲的辦法。并在與家長(zhǎng)、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只舊童襪〔沒(méi)有洞的〕,一小袋米或豆子〔最好多一點(diǎn)〕,三~五根牛筋,針和線
辦法:〔請(qǐng)不要提前做好〕
家長(zhǎng)與幼兒合作先將米裝入襪中,再用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過(guò)來(lái),再用牛筋扎緊,再反向包一次,最后用針錢(qián)縫口,一個(gè)米球就做好了。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)游戲引起幼兒對(duì)米球的興趣。
二、出示做米球的材料,啟發(fā)幼兒猜一猜:米球是怎樣做出來(lái)的。
1、小朋友,你們看這是什么《
2、你知道它是怎么做出來(lái)的嗎《
3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試?!布议L(zhǎng)不幫助〕
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō):你遇到了什么困難《什么地方做不好《
三、高興米球,幼兒與家長(zhǎng)共同完成。
在此過(guò)程中由家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承當(dāng)局部工作
1、將米或豆子裝入襪子中
2、用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過(guò)來(lái),用牛筋扎緊,再反向包一次
3、最后用針錢(qián)縫口,一個(gè)米球就做好了
四、米球游戲
1、由幼兒和家長(zhǎng)分組自由游戲
2、請(qǐng)幼兒將自己的游戲介紹給大家
3、分散自由游戲,體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。
幼兒園親子活動(dòng)教案篇2活動(dòng)目標(biāo):
1.知道自己的名字,老師喊寶寶名字時(shí)能應(yīng)答。
2.愿意和老師、父母、同伴一起做游戲,體驗(yàn)集體游戲的高興。
3.初步感知紅與綠,嘗試用紅顏色與綠顏色紙團(tuán)印畫(huà)春天的花草。
活動(dòng)準(zhǔn)備:魔術(shù)瓶?jī)蓚€(gè),紅、綠海洋球假設(shè)干,紅、綠顏料,紙團(tuán)假設(shè)干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、問(wèn)候時(shí)光:
接待與點(diǎn)名:老師邊唱?找朋友》的歌曲邊走到每個(gè)寶寶面前,拉起小手問(wèn)好:XXX寶寶,你好〔要求寶寶能應(yīng)答:你好〕。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光:
模仿操:?小豬》,激勵(lì)寶寶能跟著模仿。
三、高興時(shí)光:
1.變魔術(shù):〔老師出示一個(gè)飲料瓶〕問(wèn):這是什么?里面裝的是什么?
請(qǐng)寶寶張大眼睛,別眨眼,看老師變變變〔搖瓶子〕
師:真的變了,變什么拉?〔紅色〕
引導(dǎo)寶寶認(rèn)說(shuō):紅色〔個(gè)別集體相結(jié)合〕
同樣方法變綠色。
2.親子游戲:傳球。
①老師發(fā)球:要求寶寶拿到球后表明謝謝。
②復(fù)習(xí)穩(wěn)固紅色與綠色。
a、老師說(shuō)顏色,寶寶舉相應(yīng)的球。
b、老師舉球,寶寶說(shuō)出球的顏色名稱(chēng)。
c、親子游戲:傳球。
寶寶與媽媽面對(duì)面:媽媽說(shuō),寶寶舉球;媽媽說(shuō):請(qǐng)把紅球傳給我,寶寶就把球傳給媽媽。
四.溫馨時(shí)光:春天來(lái)了?!怖L畫(huà)活動(dòng)〕
1.老師以故事的形式講明與示范紙團(tuán)印畫(huà)小草與花。
2.寶寶在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行紙團(tuán)印畫(huà)活動(dòng)。
小豬睡覺(jué)1=bB2/4劉明將詞曲
3535頜53535頜56653
小豬吃得飽飽,閉著眼睛睡覺(jué),大耳朵在扇扇,
66535555ˇ5555ˇ553
小尾巴在搖搖,呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕呼嚕,
553513211‖
呼嚕呼嚕,小尾巴在搖搖。
幼兒園親子活動(dòng)教案篇3目標(biāo):
1.嘗試與同伴組成臨時(shí)家庭,協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。
2.在共同制作披薩的過(guò)程中感受家庭的幸福高興需要全家人的相互合作和體諒。
準(zhǔn)備:
1.大任務(wù)單,制作披薩的視頻及流程圖。
2.小任務(wù)單和筆各4份,工具盒(平安刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套,分隔盤(pán)4個(gè),夾子假設(shè)干。
3.披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份;小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜假設(shè)干;香腸、培根、蝦(焯過(guò)水)等葷菜假設(shè)干。
過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入。產(chǎn)生興趣
1.回顧?朱家故事》的內(nèi)容。
(教師出示繪本第26~27頁(yè),引導(dǎo)幼兒回顧故事內(nèi)容,進(jìn)一步意識(shí)到家庭的幸福高興需要家人共同努力。)
師:我們都已經(jīng)看過(guò)?朱家故事》,你有什么感受《
師(小結(jié)):?朱家故事》告訴我們,家里的事要共同分擔(dān),這樣全家人才會(huì)幸福高興。
2.了解活動(dòng)要求,萌發(fā)參與興趣。
師:今天,我們要組成4個(gè)臨時(shí)家庭,進(jìn)行“家庭披薩大比拼〞的活動(dòng),比比哪個(gè)家庭做披薩又快又好。
師:你們覺(jué)得怎樣才能做得又快又好《
(教師引導(dǎo)幼兒遷移?朱家故事》中的經(jīng)驗(yàn),了解合作的重要性。)
師(小結(jié)):全家人一起分工合作才能干得又快又好。
二、解讀制作流程和任務(wù)單,了解如何分工合作
1.觀看視頻,了解做披薩的流程和辦法。
師:我們先看一段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)
師:披薩是怎么做的《
2.共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。
師:①今天做披薩前要完成幾個(gè)步驟《②第一步干什么《任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思《③這么多事情,大家可以怎么做《哪些食材是必選的《哪些是可挑選的《挑選時(shí)有什么要求《(3素2葷。)
師:如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦《
師(小結(jié)):全家人商量好各自做什么,理清做事的順序,就一定會(huì)成功。
三、組織臨時(shí)家庭制作披薩,體驗(yàn)分工合作的重要
1.了解要求。
師:大家制作的時(shí)間為10分鐘,最后2分鐘時(shí)大屏幕上會(huì)有倒計(jì)時(shí)提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上,并把任務(wù)單掛在掛鉤上。
2.幼兒自由組成臨時(shí)家庭進(jìn)行制作,教師巡回察看。
(教師主要從下列方面進(jìn)行指導(dǎo):①提醒幼兒注意成功合作的要點(diǎn)
幼兒園親子活動(dòng)教案篇4設(shè)計(jì)思路:
親子游戲是家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂(lè)的活動(dòng)。它不受時(shí)間,場(chǎng)地,材料的限制。和媽媽一起游戲,更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切,讓整個(gè)活動(dòng),在不不足活潑、熱烈的根底上,增加了溫馨和柔美。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),他們對(duì)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開(kāi)親子游戲,更合乎了親子游戲的特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。
2、喜歡加入游戲,體驗(yàn)和媽媽一起游戲的高興。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大毛巾、皮球(人手一份)
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身操:
幼兒和家長(zhǎng)一起跟著音樂(lè)做律動(dòng)。(dadada)
二、沙灘樂(lè):
1.捕魚(yú):
(1)小魚(yú)游:兩位媽媽合作,拿起大毛巾當(dāng)魚(yú)網(wǎng),幼兒變成小魚(yú),跟著音樂(lè)學(xué)小魚(yú)游。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ):媽媽的魚(yú)網(wǎng)不要太高,也不要太底,幼兒能從魚(yú)網(wǎng)下跑過(guò)就可以了。
(2)小魚(yú)鉆:媽媽們將魚(yú)網(wǎng)拼起來(lái),高度降低,幼兒學(xué)小魚(yú)鉆過(guò)去。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)媽媽們把魚(yú)網(wǎng)和并起來(lái),,小魚(yú)要鉆過(guò)來(lái)了,隧道不要太高,讓我們的小魚(yú)鉆過(guò)去就性了。
(3)小魚(yú)爬:媽媽蹲下來(lái),魚(yú)網(wǎng)高度再降低,幼兒爬過(guò)隧道。
家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ):我們的魚(yú)網(wǎng)越來(lái)越低,媽媽蹲下來(lái),讓孩子爬過(guò)去。
2.小魚(yú)休息:
(1)小魚(yú)睡覺(jué):每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺(jué),媽媽唱?搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。
(2)換個(gè)辦法睡覺(jué):
幼兒毛巾上滾,把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚(yú)寶寶裹在毯子里的時(shí)候,媽媽繼續(xù)唱?搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。
3.小魚(yú)玩球:
小魚(yú)休息好了,要出去玩了,每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球,邊完邊念兒歌。
三、律動(dòng):?跟著媽媽走走》結(jié)束活動(dòng)
附:小魚(yú)游
小魚(yú)小魚(yú)真調(diào)皮,
游來(lái)游去不停息,
挺起身子跳一跳,
落在水里漂一漂。
幼兒園親子活動(dòng)教案篇5設(shè)計(jì)意圖:
慢羊羊,這一憨厚、可愛(ài)的卡通形象,已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞。通過(guò)慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來(lái)詮釋音樂(lè)三段體的結(jié)構(gòu),能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和思維形式上引起共鳴,而對(duì)慢羊羊發(fā)自內(nèi)心的喜歡,又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂(lè)所要敘述的內(nèi)容,胖人走和瘦人走的樣子以及運(yùn)動(dòng)的多種方式又是平時(shí)幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的,也是他們比擬感興趣的、樂(lè)于模仿的對(duì)象,可以說(shuō)有豐盛的經(jīng)驗(yàn)根底,對(duì)于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式,以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過(guò)程起到了積極的推動(dòng)作用,而音樂(lè)?瑞典狂想曲》本身樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)形式和豐盛的節(jié)奏變化又能幫忙進(jìn)一步提升幼兒的表演能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的高興,初步理解音樂(lè)三段體的結(jié)構(gòu)。
2.能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及樂(lè)句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作。
3.了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)?瑞典狂想曲》片段,喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入,引起興趣
1.出示喜羊羊圖(目的:情境的引入)。師提問(wèn):我請(qǐng)來(lái)了一位客人是誰(shuí)啊《
2.師戴上胸飾,我現(xiàn)在是誰(shuí)啊《我的羊朋友在哪《
3.師幼一起隨音樂(lè)做游戲。(音樂(lè)?別看我只是一只羊》)(這個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性,同時(shí)傾聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn)羊的動(dòng)作,使幼兒在愉快的氣氛中進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié))
二、感受及表現(xiàn)
1.探索A段動(dòng)作
(1)師:我還有一個(gè)好朋友沒(méi)有到,你們猜猜它是誰(shuí)《(傾聽(tīng)慢羊羊走路的音樂(lè))
(2)幼兒聽(tīng)音樂(lè),感受節(jié)奏××︱××︱,探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。(師可以用點(diǎn)頭等讓幼兒先感受節(jié)奏)。
這是一只什么樣的羊呢《它是怎么走路的《
師:慢羊羊肚子大大的,身體肥肥的,走起路來(lái)怎么樣啊《誰(shuí)來(lái)做一做《
請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。
師:現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。(播放音樂(lè))(這個(gè)環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動(dòng)作,為后面慢羊羊減肥做鋪墊。)
2.探索B段動(dòng)作
(1)慢羊羊覺(jué)得朋友們都譏笑它胖,它心里又難過(guò)又著急了,怎么辦呢《(通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥)幼兒傾聽(tīng)B段音樂(lè)。
(2)引導(dǎo)幼兒大膽想象,自由探索紅太狼可能做的減肥動(dòng)作。
師:你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動(dòng)作嗎《(請(qǐng)幼兒個(gè)別表現(xiàn))
師用哼唱的方式請(qǐng)2-3人做動(dòng)作。(跑步、跳躍、蹲起)
(3)配上音樂(lè),一起來(lái)做一做健身動(dòng)作。
師:我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)和慢羊羊一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。
(4)引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏各自表現(xiàn)。
師:你喜歡用什么樣的運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥呢《我們一起來(lái)試試。
(5)幼兒來(lái)當(dāng)小老師,跟著音樂(lè)節(jié)奏一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。
師:老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運(yùn)動(dòng)真棒,大家跟他一起做運(yùn)動(dòng)。(做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作幼兒還是比擬熟悉的,所以我給幼兒自主的時(shí)機(jī),讓幼兒自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,讓所有的幼兒都動(dòng)起來(lái)。)
3.探索C段動(dòng)作
(1)出示瘦慢羊羊圖片
師:正像小朋友所希望的那樣,通過(guò)運(yùn)動(dòng)胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢《(輕快)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)慢羊羊怎么輕快地走路《(播放音樂(lè))
(2)幼兒根據(jù)節(jié)奏××××︱××××︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動(dòng)作。
師:你覺(jué)得紅太狼是怎么走的《你來(lái)試試。我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)。
(3)引導(dǎo)幼兒在樂(lè)曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的沖動(dòng)神情和快速奔跑的動(dòng)作。
師:減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見(jiàn)喜羊羊朋友們了,它現(xiàn)在的心情怎樣《請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)高興的心情。(播放音樂(lè))
三、完整表演
1.播放音樂(lè),完整觀賞。師:這就是慢羊羊減肥的故事,我們完整來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
師提示:聽(tīng)一聽(tīng),哪段音樂(lè)紅太狼走來(lái)了,哪段音樂(lè)是紅太狼在運(yùn)動(dòng),哪段音樂(lè)紅太狼減肥成功了。
2.完整表演?慢羊羊瘦身》。
師:我們跟著音樂(lè)再來(lái)完整表演吧。
四、結(jié)束活動(dòng)
幼兒園親子活動(dòng)教案篇6活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月29日〔星期六〕下午3點(diǎn)整
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道根本的文化習(xí)俗。
2.通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節(jié)日的高興,加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。
4.體驗(yàn)節(jié)日的高興氣氛。
5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.視頻?月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),〔中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等〕
3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答
4.盤(pán)子假設(shè)干
活動(dòng)流程:
各位家長(zhǎng)好,感激大家能來(lái)加入今天的'活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來(lái)觀賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。
流程一:觀賞故事?月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二:中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼
有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友,來(lái)個(gè)"中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼"
1.八月十五又稱(chēng)什么節(jié)?〔b〕
a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故土節(jié)d詩(shī)人節(jié)
2.中秋節(jié)又可以稱(chēng)為什么?〔a〕
a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)
3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?〔a〕
a唐b宋c元d明
4.月餅最初是用來(lái)做什么的?〔a〕
a祭奉月神的祭品b饋贈(zèng)親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃
5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還"是誰(shuí)的佳作?〔a〕
a王安石b李白c杜甫d白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)?B
a槐樹(shù)b桂樹(shù)c柳樹(shù)d楊樹(shù)
7.下列哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)?D
a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說(shuō)
8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,在〔b〕,中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
a日本b韓國(guó)c新加坡d馬來(lái)西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什么?〔a〕
a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康
10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句,它出自〔a〕
a蘇軾?水調(diào)歌頭》b蘇軾?中秋月》
c王建?十五夜望月》d辛棄疾?太常引》
游戲三?猜燈謎》
1.老師提前將假設(shè)干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎〔并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行察看,知道去找什么樣子的卡片〕
〔1〕有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤(pán),有時(shí)像鐮刀---月亮
〔2〕中秋歸來(lái)---八歸
〔3〕嫦娥下凡---月季
〔4〕中秋菊開(kāi)---花好月圓
〔5〕明月照我還---歸有光
〔6〕舉杯邀明月---賞光
〔7〕舉頭望明月---當(dāng)歸〔藥名〕
3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。
流程四:合唱歌曲?中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng)。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來(lái)表演。
流程四:親子制作月餅
我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請(qǐng)大家一起觀賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái),當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五:月餅展示
故事?月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。
過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:"啊,你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"
原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只是在晚上才悄悄地露面。
小問(wèn)題:
1.月亮姑娘為什么要做衣裳?
2.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?
3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?
教學(xué)反思:
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有屢次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次發(fā)展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
小百科:中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋〞一詞最早出現(xiàn)在?周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí),有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江〞的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。?唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)〞。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
幼兒園親子活動(dòng)教案篇7一、熱身活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng):?we
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