第2單元-6.散步6典中點習(xí)題課件

本文是一篇___________，文中涉及的人物有__________________________________________。其中，主人公是________。1．考考你的記憶“我”敘事散文“我”、“我”的母親、“我”的妻子和兒子2．說說你的理解分歧：母親要走大路，兒子要走小路。分歧的解決體現(xiàn)了一家人尊老愛幼、相互理解、相互關(guān)愛的特點。在散步過程中，發(fā)生了什么樣的分歧？分歧的解決體現(xiàn)了一家人怎樣的特點？______________________________________________________________________________________________(1)這段景物描寫從視覺、聽覺的角度，突出了初春蓬勃的生機(jī)，使人感覺到生命的存在，生命的召喚，烘托了一家人散步時歡樂的心情?！斑@南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒?！边@段景物描寫有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________(2)本文以“散步”為題，表達(dá)了怎樣的思想感情？_____________________________________________________________________________本文表現(xiàn)了一家四口祖孫三代之間互敬互愛、互相體諒的真摯情感和融洽和睦的關(guān)系。3．談?wù)勀愕母形虮疚倪\用了以小見大的寫作方法，請具體解釋。小(題材)：____________________________________大(主旨)：_________________________________________________________________________________________________________________________________反映了祖孫三代之間深沉的愛及中年人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，表現(xiàn)出一家人互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。(意思對即可)4．練練你的表達(dá)(1)選取“散步”這件生活中極平常的事情。文章采用了一波三折的寫作方法，使文章情趣橫生，具體體現(xiàn)在哪里？一折：___________________________________________________二折：______________________________________________三折：______________________________________________(2)母親本不愿意出