部編版小學三年級下冊語文課件 童年的水墨畫 教學課件

語文三年級下冊課件（部編版）

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。今天我們就來學習《童年的水墨畫》。語文三年級下冊語文三年級下冊第一課時第二課時18童年的水墨畫初讀課文（1）讀準字音，讀通句子。（2）邊讀邊思考，在不理解的地方做上記號。181818童年的水墨畫181818童年的水墨畫第一課時碎染墨浪濺mòrǎnsuìlàngjiàn我會認掃清障礙18童年的水墨畫18童年的水墨畫破碎染綠水墨畫浪花濺起我會認掃清障礙18童年的水墨畫18童年的水墨畫詞語解釋水墨畫：中國畫的一種。用水墨或以水墨為主、略施淡彩的繪畫。西湖的樓亭，多么精致，多么雅觀，簡直像大師筆下的水墨畫。18童年的水墨畫18童年的水墨畫詞語解釋斗笠：遮陽光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬竹的葉子等制成。爸爸穿著雨衣，戴著斗笠出門了。18童年的水墨畫18童年的水墨畫詞語解釋梳妝：梳洗打扮。粉紅的桃花開了，像從沉酣中醒來的少女，帶著嬌羞的神色對著藍天梳妝。181818童年的水墨畫詞語解釋玉帶：古代官員所用的玉飾腰帶。溪水繞著山頭緩緩地流著，遠遠望去就像一條玉帶系在山腰上。181818童年的水墨畫第一節(jié)：溪邊（）第二節(jié)：江上（）第三節(jié)：林中（）釣魚戲水采蘑菇整體感知181818童年的水墨畫墨染竿浪碎撥梳葫爽蘑菇我會寫181818童年的水墨畫濺澡上下結構竿墨葫染菇蘑獨體結構爽左右結構碎撥澡浪生字歸類181818童年的水墨畫梳左中右結構濺識字方法加一加：艸+磨=蘑

艸+如=菇字理識字：

爽會意字。像人左右腋下有火，表示明亮。

181818童年的水墨畫我會寫181818童年的水墨畫墨染竿浪碎撥梳葫爽蘑菇濺澡墨mò巧記：黑土地。兩邊點大，重點兩點小易寫錯181818童年的水墨畫騰téng不要寫成“?”。巧記：月站邊，卷下有馬。181818童年的水墨畫爽shuǎng

先寫左邊的兩個撇點，再寫右邊的兩個撇點。181818童年的水墨畫最后寫豎撇和捺。打碎染綠水墨畫浪花涼爽

濺起我會讀竹竿撲騰撥動葫蘆蘑菇松針第二課時181818童年的水墨畫上節(jié)課我們學習了生字，熟讀了這首兒童詩，這節(jié)課我們就來看看這三首兒童詩都寫了什么內容？181818童年的水墨畫1.自由朗讀全詩，理解詩歌大意，在不理解的地方的打上“？”。2.理解大意，邊讀邊試著在每節(jié)的標題后加上動詞，概括主要內容?；诱n堂181818童年的水墨畫

讀了《童年的水墨畫》，你有什么感覺？181818童年的水墨畫

如果溪邊是一幅畫，你在畫上都看到了什么呢？181818童年的水墨畫垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。運用了什么修辭手法？運用了比喻的修辭手法，將“溪水”比作鏡子，將“山溪”比作綠玉帶，突出了山溪清澈、平靜的特點。溪邊181818童年的水墨畫人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。寫了哪些景物？小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓第一句話寫小溪、紅蜻蜓，這是靜態(tài)描寫，第二句是動態(tài)描寫，這一靜一動表現(xiàn)出景色的優(yōu)美，孩子的歡樂。從這兩句話中你體會到了什么？181818童年的水墨畫說一說：《溪邊》這幅畫給你怎樣的感覺？（課后第2題）這是一幅有靜有動的畫。小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓都是靜止不動的，因為它們都在等待水里魚兒上鉤；當魚兒上鉤后，這種靜被魚的掙扎、人的歡笑打破了，溪邊熱鬧起來了。181818童年的水墨畫自讀第二首小詩，邊讀邊想象這個畫面，說說在江上做了哪些活動？作者是怎樣寫出來的？181818童年的水墨畫像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。你從中知道了什么？將孩子們比作鴨群，突出了孩子們在水中嬉戲的熱鬧場面。江上181818童年的水墨畫是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。你知道“水葫蘆”指什么嗎水葫蘆的學名為“鳳眼蓮”，由于在每個葉柄中部都有一個膨大似葫蘆的球狀體而得名。文中指的戲水的孩子，突出了孩子活潑的特點。181818童年的水墨畫說一說：“江上”這幅畫給你怎樣的感覺？（課后第2題）

這是一幅快樂的戲水畫。水中鴨子拍著翅膀玩耍，孩子們也用雙手撥動著浪花，快樂地在水中嬉戲。181818童年的水墨畫讀第三首小詩，找一找：作者寫到了林中的哪些景物？運用了哪些修辭手法？181818童年的水墨畫是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。是誰呢？運用了比喻的修辭手法，將孩子們頭上戴的斗笠比作蘑菇，形象、貼切。181818童年的水墨畫回顧課文，思考這三首小詩在表達方式上有什么特點？