創(chuàng)業(yè)管理課件

主

要

內(nèi)

容第一部分

基礎理論篇第1講

創(chuàng)業(yè)本質(zhì)及意義第2講

創(chuàng)業(yè)動機及創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)第3講創(chuàng)業(yè)過程第二部分

操作過程篇第4講做好整體規(guī)劃

第5講編制經(jīng)營計劃

第6講選擇經(jīng)營場地第7講把握創(chuàng)業(yè)技能第8講尋找業(yè)務重點第9講管理團隊人員第10講經(jīng)營新創(chuàng)企業(yè)第11講關(guān)注法律財務第12講了解創(chuàng)業(yè)前沿第三部分探索實踐篇探索1視頻案例討論

探索2創(chuàng)業(yè)管理中的相關(guān)問題辯論探索3商業(yè)計劃書的撰寫實踐1

創(chuàng)業(yè)者講座與交流實踐2

創(chuàng)業(yè)企業(yè)考察

2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組創(chuàng)業(yè)教育：不正確的認識1、企業(yè)家或企業(yè)家精神只是一部分人的給定的自然稟賦；2、創(chuàng)業(yè)具有高風險，企業(yè)家創(chuàng)業(yè)的成功來自于冒險精神；3、創(chuàng)業(yè)意味著創(chuàng)新，意味著做別人沒有做過的事情；4、把創(chuàng)業(yè)理解為創(chuàng)建企業(yè)，局限在小企業(yè)、個體戶的范疇，想當然地認為創(chuàng)業(yè)是少數(shù)人的行為，離我們很遠；5、創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)新，與技術(shù)發(fā)明緊密關(guān)聯(lián)。是技術(shù)經(jīng)濟、創(chuàng)新管理等學科領域的研究范圍?！?023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（三）創(chuàng)業(yè)的含義

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)機會識別和開發(fā)的動態(tài)過程，該過程表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)者主導下的高度綜合的復雜管理過程。1、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造出某種有價值的新東西的過程。創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新是不可分割的一對概念。2、創(chuàng)業(yè)就是一種承擔風險的過程。3、創(chuàng)業(yè)是一個創(chuàng)造財富的過程。4、創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)業(yè)主體，創(chuàng)業(yè)過程與創(chuàng)業(yè)者的行動高度相關(guān)。5、創(chuàng)業(yè)是一種獨特的管理活動，是一種不確定性的管理。一、什么是創(chuàng)業(yè)？（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（一）熊彼特的創(chuàng)新理論美籍奧地利經(jīng)濟學家約瑟夫·熊彼特（1883-1950）創(chuàng)新理論的創(chuàng)始人；1912年出版德文版專著《經(jīng)濟發(fā)展理論》；（商務印書館1990年）主要觀點：1、所謂創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，即把一種從來沒有過的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系。2、“新組合”包括：引入新產(chǎn)品；引入新技術(shù)（新的生產(chǎn)方法）；開辟新市場；開拓并利用原材料新的供應來源；實現(xiàn)工業(yè)的新組織。3、企業(yè)家是創(chuàng)新的主體。是創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新者而非發(fā)明者和模仿者在經(jīng)濟發(fā)展中起著非常重要的作用。

二、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（二）德魯克的創(chuàng)新理論美籍奧地利管理學家彼得·德魯克（1909-2005）管理藝術(shù)大師，在管理學上首次提出“創(chuàng)造顧客”的概念；編寫了《管理實踐》、《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)家精神》、《卓有成效的管理者》等39本書并為報刊雜志撰寫了近百篇文章；主要觀點：1、創(chuàng)新就是賦予資源以新的創(chuàng)造財富的能力的行為。2、創(chuàng)新有兩種：一是技術(shù)創(chuàng)新；二是社會創(chuàng)新。3、創(chuàng)新來源于七個方面：（見下頁）二、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（三）現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)的有關(guān)理論

國內(nèi)學者李凌己在《創(chuàng)業(yè)的六大理論》中將創(chuàng)業(yè)理論歸納為六類：1、創(chuàng)新理論：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)關(guān)系緊密，創(chuàng)新貫穿與創(chuàng)業(yè)全過程，成功創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的最高體現(xiàn)。以熊彼特和德魯克的理論為基礎。2、孵化器理論：探討如何引導新企業(yè)的創(chuàng)建。最早出現(xiàn)在美國。1956年美國創(chuàng)建了世界上第一家企業(yè)孵化器“貝特維亞工業(yè)中心”；1987年中國第一家企業(yè)孵化器“武漢東湖創(chuàng)業(yè)者服務中心”?，F(xiàn)在常見的“創(chuàng)業(yè)園”模式。（接下頁）二、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組3、核心競爭力理論：包括核心人物、核心思想和核心產(chǎn)品。4、定位理論：由美國人JackTrout和AlRise于1972年提出的一個關(guān)于營銷學的理論。地位是你對產(chǎn)品在未來的潛在客戶的腦海中確定一個合理的位置。5、要素理論：包括因素分析、要素介入和要素整合。6、催化器理論：探討如何促進新創(chuàng)企業(yè)的快速成長。二、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組

創(chuàng)業(yè)不僅是經(jīng)濟增長的引擎，時代發(fā)展的需要；而且是個人成長的重要路徑，實現(xiàn)人生價值的重要方式。

三、創(chuàng)業(yè)的意義2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組3、創(chuàng)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的作用（1）保證國民經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長，提高人均產(chǎn)出和人均收入；（2）帶動地區(qū)發(fā)展，促進新的社會結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的形成—讓更多的人來參與經(jīng)濟發(fā)展的過程，并享受相應的成果（回報）；（3）拉動需求，同時擴大生產(chǎn)能力；（4）拉動民間投資；（5）增加就業(yè)崗位，緩解就業(yè)壓力；（6）實現(xiàn)科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化；（7）改變了對創(chuàng)業(yè)和中小企業(yè)的看法。

三、創(chuàng)業(yè)的意義（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（二）創(chuàng)業(yè)與自我實現(xiàn)

勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。

創(chuàng)業(yè)對于一個人的意義不僅僅是金錢和財富，也不僅僅是權(quán)力、地位和聲譽，帶來的是理念的改變、精神層面的提升和生活方式的改變。三、創(chuàng)業(yè)的意義（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（一）創(chuàng)業(yè)者的個體特征1、心理特征：成就需要、控制欲、自信、開放的心態(tài)、風險程度傾向、創(chuàng)業(yè)精神。心理學家麥克利蘭（McCleland）研究顯示：承擔決策的責任、有冒險傾向、不喜歡日常單調(diào)的重復性工作、對決策結(jié)果感興趣等排在創(chuàng)業(yè)動力的前四位。2、行為特征：勤學好問、執(zhí)著、靈活應變、吃苦耐勞、雷厲風行、良好的商業(yè)道德、責任感。3、知識特征：具備堅實的基礎知識、具備廣博的專業(yè)知識、不斷對知識的更新和完善。4、能力特征：經(jīng)營能力、管理能力、人際關(guān)系能力。一、為什么要成為創(chuàng)業(yè)者2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（四）創(chuàng)業(yè)的類型1、基于初始動機的分類

（1）沃特曼

“推動型”創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)者對當前狀況不滿，且受到非創(chuàng)業(yè)者特征的因素推動而從事創(chuàng)業(yè)的行為。

“拉動型”創(chuàng)業(yè)：由于創(chuàng)業(yè)者自身的個人特質(zhì)和商業(yè)機會本身吸引而產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)行為。

（2）雷諾茲（GEM報告）

生存型創(chuàng)業(yè)：那些由于沒有其他就業(yè)選擇或?qū)ζ渌蜆I(yè)選擇不滿意而從事創(chuàng)業(yè)的行為。

機會型創(chuàng)業(yè)：為追求一個商業(yè)機會而產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)行為。一、為什么要成為創(chuàng)業(yè)者（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組2、基于初始資源的分類

阿瑪爾·畢海德

邊緣企業(yè)（marginalbusinesses）

冒險型創(chuàng)業(yè)（promisingstart-ups）

與風險投資融合的創(chuàng)業(yè)（VC-backedstart-ups）

④大公司的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)（corporateinitiatives）⑤革命性的創(chuàng)業(yè)（revolutionaryventures）一、為什么要成為創(chuàng)業(yè)者（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組3、基于創(chuàng)業(yè)主體的分類

（1）史密斯

腳踏實地的創(chuàng)業(yè)（CraftmanEntrepreneurship）：在處理社會環(huán)境問題時能力較弱，而且在時間導向上會受到限制。

機會主義的創(chuàng)業(yè)（OpportunisticEntrepreneurship）：由于受教育和培訓的范圍較廣泛，社會感知及對未來的定位較高。

（2）史密斯和米納、莫里斯和卡瑞特考

個體創(chuàng)業(yè)：與原有組織是他不相關(guān)的個體或團隊創(chuàng)業(yè)行為。

公司創(chuàng)業(yè)：有已有組織發(fā)起的組織創(chuàng)作、更新與創(chuàng)新活動。一、為什么要成為創(chuàng)業(yè)者（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組4、基于戰(zhàn)略的分類

（1）邁耶和古德西鮑斯

破壞想技術(shù)型創(chuàng)業(yè)（TheDisruptiveTechnologyEntrepreneur，DTE）

市場共享型創(chuàng)業(yè)（MarketShareBuildingEntrepreneur，MSB）

③低效市場型創(chuàng)業(yè)（MarketInefficiencyEntrepreneur，MIE）

（2）波特克

套利型創(chuàng)業(yè)：利用價格差異的機會，通過低買高賣獲取利潤的創(chuàng)業(yè)活動。

創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)：利用新商業(yè)機會的創(chuàng)業(yè)。一、為什么要成為創(chuàng)業(yè)者（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組5、基于創(chuàng)業(yè)效果的分類

（1）戴維森

成功的創(chuàng)業(yè)：組織層面和社會層面的產(chǎn)出均為正的創(chuàng)業(yè)行為。

重新分配式創(chuàng)業(yè)：組織層面為正而社會層面為負的創(chuàng)業(yè)行為。

③催化劑式創(chuàng)業(yè)：組織層面為負而社會層面為正的創(chuàng)業(yè)行為。④失敗的創(chuàng)業(yè)：組織層面和社會層面的產(chǎn)出均為負的創(chuàng)業(yè)行為。

（2）卡特、加德納和雷諾茲

成立企業(yè)的創(chuàng)業(yè)：初始創(chuàng)業(yè)者通過把握、利用機會成立商業(yè)實體的活動。

放棄型創(chuàng)業(yè)：由于眾多因素的影響，創(chuàng)業(yè)者沒有能力成立企業(yè)，導致開發(fā)、利用商業(yè)機會的過程最終被放棄。③繼續(xù)嘗試型創(chuàng)業(yè)：雖然上一次創(chuàng)業(yè)沒能成功，但創(chuàng)業(yè)者仍保持著繼續(xù)創(chuàng)業(yè)的意愿并繼續(xù)進行相應創(chuàng)業(yè)的行為。一、為什么要成為創(chuàng)業(yè)者（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組6、基于新建企業(yè)的渠道分類

（1）獨立創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)者個人或團隊白手起家進行創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)造性的產(chǎn)品或服務，填補市場空白。

從屬型創(chuàng)業(yè)：一是創(chuàng)辦與大企業(yè)協(xié)作型的小企業(yè)；二是加盟連鎖。

③模仿型創(chuàng)業(yè)：根據(jù)自身條件，選擇一個合適的地點和進入壁壘低的行業(yè)，學著別人辦企業(yè)。

（2）母體分離：組織內(nèi)部的管理人員、技術(shù)人員或職員，離開原組織，但利用在組織的資源，成立新企業(yè)，從事營利的活動。

（3）企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)：進入成熟期的企業(yè)為了獲得持續(xù)的增長和長久的競爭優(yōu)勢，為了倡導創(chuàng)新并使其研發(fā)成果商業(yè)化，通過授權(quán)和資源保障等支持的創(chuàng)業(yè)活動。

一、為什么要成為創(chuàng)業(yè)者（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組創(chuàng)業(yè)激情◆首要特征：對于事業(yè)的熱情；◆執(zhí)著于創(chuàng)業(yè)者堅信自己的產(chǎn)品和服務將積極影響人民生活的理念。（微軟的比爾·蓋茨；戴爾電腦的邁克爾·戴爾；甲骨文公司的拉力·埃里森……）

四、成功創(chuàng)業(yè)者的特征創(chuàng)業(yè)激情2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組產(chǎn)品/顧客聚焦◆第二特征：產(chǎn)品/顧客至上；◆執(zhí)著于大部分創(chuàng)業(yè)者是實際生產(chǎn)者的事實。（史蒂夫·喬布斯和Apple“麥金托什”型計算機……）

四、成功創(chuàng)業(yè)者的特征（續(xù)）創(chuàng)業(yè)激情產(chǎn)品/顧客聚焦2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組不怕失敗，堅韌不拔◆另一特征：經(jīng)歷挫折和失敗后仍然堅持；◆創(chuàng)業(yè)者以嘗試新事物為特征，因此，其失敗率自然很高。（肯·尼克森是無線技術(shù)企業(yè)公司的合伙創(chuàng)建者，微軟的前執(zhí)行官……）

四、成功創(chuàng)業(yè)者的特征（續(xù)）創(chuàng)業(yè)激情產(chǎn)品/顧客聚焦不怕失敗堅韌不拔2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組執(zhí)行智能◆關(guān)鍵特征：將純粹商業(yè)策劃變得實際可行；◆將思想、創(chuàng)意和想象力轉(zhuǎn)化為行動與可測量結(jié)果的能力。

四、成功創(chuàng)業(yè)者的特征（續(xù)）創(chuàng)業(yè)激情產(chǎn)品/顧客聚焦執(zhí)行智能不怕失敗堅韌不拔2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組適應與差距溝通力商業(yè)計劃（一）蒂蒙斯模型的基本構(gòu)成一、蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型模糊性不確定性創(chuàng)造力外生因素資本市場狀況領導力各類資源商業(yè)機會創(chuàng)業(yè)團隊2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（二）蒂蒙斯模型的基本內(nèi)涵1、商業(yè)機會是創(chuàng)業(yè)過程的核心驅(qū)動力；創(chuàng)業(yè)團隊是創(chuàng)業(yè)過程的主導者；各類資源是創(chuàng)業(yè)成功的必要保障。2、在創(chuàng)業(yè)前期，計劃的識別最為關(guān)鍵；創(chuàng)業(yè)初期的重點在于團隊的建設；當新企業(yè)順利啟動后，對各類資源的需求將會增加。一、蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（二）蒂蒙斯模型的基本內(nèi)涵（續(xù)）3、創(chuàng)業(yè)過程是商業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)團隊和各類資源三個要素匹配和不斷平衡的結(jié)果。4、必須依靠企業(yè)家的領導力、創(chuàng)造力和溝通力來發(fā)掘問題，把握關(guān)鍵因素，彈性調(diào)整創(chuàng)業(yè)相關(guān)要素的組合。一、蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（一）威克姆模型的基本構(gòu)成二、威克姆創(chuàng)業(yè)過程模型集合體制學習確認資源機會組織創(chuàng)業(yè)者管理領導整合集中適應成功失敗產(chǎn)出2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（二）威克姆模型的基本內(nèi)涵1、創(chuàng)業(yè)者、機會、資源和組織是構(gòu)成創(chuàng)業(yè)活動的四個要素。2、創(chuàng)業(yè)者的基本任務就是有效管理機會、資源和組織間的關(guān)系。3、創(chuàng)業(yè)過程是一個不斷學習的過程，創(chuàng)業(yè)者將在學習中不斷完善和發(fā)展。二、威克姆創(chuàng)業(yè)過程模型（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（一）克里斯琴模式的基本構(gòu)成三、克里斯琴創(chuàng)業(yè)管理模式創(chuàng)業(yè)流程時間環(huán)境網(wǎng)絡新企業(yè)創(chuàng)業(yè)者2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（二）克里斯琴模式的基本內(nèi)涵1、創(chuàng)業(yè)者和新企業(yè)是創(chuàng)業(yè)管理模式的兩個主要構(gòu)成元素。2、創(chuàng)業(yè)管理應強調(diào)二者的互動關(guān)系。3、創(chuàng)業(yè)管理的核心問題包括：如何建立新企業(yè)、隨時間變化而改變的創(chuàng)業(yè)流程、以及影響創(chuàng)業(yè)活動的環(huán)境網(wǎng)絡等三大議題。三、克里斯琴創(chuàng)業(yè)管理模式（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（一）相同點1、都重視創(chuàng)業(yè)家的功能，認為創(chuàng)業(yè)家是創(chuàng)業(yè)活動的靈魂與推動者，這對創(chuàng)業(yè)活動的穩(wěn)定發(fā)展是至關(guān)重要的。2、都認為創(chuàng)業(yè)家的能力是可以通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)管理教育加以培育的。（蒂蒙斯強調(diào)的“創(chuàng)業(yè)家隨環(huán)境變遷而動態(tài)調(diào)整創(chuàng)業(yè)模式的能力”與克里斯琴強調(diào)的“創(chuàng)業(yè)家與新企業(yè)互動的能力”，都與人格特征關(guān)系不大。）3、都沒有忽略外部環(huán)境因素，認為，認識創(chuàng)業(yè)市場環(huán)境，發(fā)展創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡關(guān)系等，對創(chuàng)業(yè)成功具有關(guān)鍵性的作用。小結(jié)：上述三個模型的異同2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組（二）不同點1、從內(nèi)容上看有不同。蒂蒙斯關(guān)注的是“機會、團隊和資源”三要素的互動；威克姆重視的是“創(chuàng)業(yè)者、機會、資源和組織”四要素的有效管理；克里斯琴則強調(diào)“創(chuàng)業(yè)者與新企業(yè)”的互動關(guān)系。2、從創(chuàng)業(yè)目標實現(xiàn)的路徑看有不同。蒂蒙斯認為是創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)的動態(tài)平衡；威克姆指出整合與不斷的學習；克里斯琴則以為要重視創(chuàng)業(yè)流程管理。3、對于外部市場環(huán)境因素的看法有不同。蒂蒙斯和威克姆劃分得較為具體；而克里斯琴的較為籠統(tǒng)。小結(jié)：上述三個模型的異同（續(xù)）2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組四、創(chuàng)業(yè)過程的主要步驟和內(nèi)容（續(xù)）

1、決定成為創(chuàng)業(yè)者2、開發(fā)成功的商業(yè)創(chuàng)意3、轉(zhuǎn)化商業(yè)創(chuàng)意4、管理新創(chuàng)企業(yè)（二）創(chuàng)業(yè)過程的主要內(nèi)容1、做好整體規(guī)劃；

2、編制經(jīng)營計劃；

3、選擇經(jīng)營場地；4、把握創(chuàng)業(yè)技能；

5、尋找業(yè)務重點；6、管理團隊人員；7、經(jīng)營新創(chuàng)企業(yè)；8、關(guān)注法律財務。2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組1、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)機會識別和開發(fā)的動態(tài)過程，該過程表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)者主導下的高度綜合的復雜管理過程。2、社會和個人的發(fā)展都需要創(chuàng)業(yè)企業(yè)。創(chuàng)業(yè)活動不僅與經(jīng)濟增長有緊密的關(guān)系；而且對自主創(chuàng)業(yè)的微觀個體而言是一項重大的決策，將對個人的一生產(chǎn)生極其重大的影響。3、創(chuàng)業(yè)要想取得成功，必須具備一系列要素和條件，主要包括：創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)資源等，并在創(chuàng)業(yè)中重視它們合力的發(fā)揮。在這些要素中，創(chuàng)業(yè)者是中心和靈魂，是創(chuàng)業(yè)活動的關(guān)鍵推動力。4、創(chuàng)業(yè)過程分為決定成為創(chuàng)業(yè)者、開發(fā)成功的商業(yè)創(chuàng)意、轉(zhuǎn)化商業(yè)創(chuàng)意和管理新創(chuàng)企業(yè)等四個步驟?；A理論篇總結(jié)2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組1、您對創(chuàng)業(yè)的概念是如何理解的？2、創(chuàng)業(yè)可分為哪些類型？不同的類型有何特點？3、試述創(chuàng)業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的作用。4、您是如何理解創(chuàng)業(yè)與自我實現(xiàn)之間的關(guān)系的？5、你您為一名成功的創(chuàng)業(yè)者應具備怎樣的特征？6、一般情況下，創(chuàng)業(yè)的動機有哪些？您是否想過自己創(chuàng)業(yè)？您的動機又是什么？7、什么是蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型？您認為對創(chuàng)業(yè)管理有何啟示？8、試著通過分析威克姆創(chuàng)業(yè)過程模型，說出其含義。9、請分析克里斯琴創(chuàng)業(yè)管理模式與蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型的異同。復習思考題2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組二、擬訂公司章程確定組織形式個人獨資企業(yè)只有一個出資者出資人對企業(yè)債務承擔無限責任出資人對企業(yè)債務承擔無限責任2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組二、擬訂公司章程確定組織形式個人獨資企業(yè)合伙企業(yè)有兩個以上出資者合伙人對企業(yè)債務承擔連帶無限責任合伙人按照出資比例分享利潤或分擔虧損合伙企業(yè)本身不交納企業(yè)所得稅2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組二、擬訂公司章程確定組織形式有限責任公司有2～50個出資者股東以其出資額為限對公司承擔責任合伙人按照出資比例分享利潤或分擔虧損公司交納企業(yè)所得稅2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組二、擬訂公司章程確定組織形式個人獨資企業(yè)合伙企業(yè)有限責任公司股份有限公司股東對股份有限公司的債務承擔有限責任公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務承擔責任的企業(yè)法人股份永續(xù)存在、股份可轉(zhuǎn)讓性，對公司的收益重復納稅2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組商業(yè)計劃的框架封面頁摘要部分經(jīng)營思路產(chǎn)品計劃資源計劃管理團隊競爭狀況定價策略營銷手段運作控制系統(tǒng)應變計劃財務預算財務信息商業(yè)計劃附錄2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組了解財務和會計問題資產(chǎn)負債表固定資產(chǎn)（1）折舊——儲備金（2）現(xiàn)金（3）應收款（4）存貨（5）應付款（6）負債（7）未分配利潤（8）股本（9）財務指標運營資產(chǎn)（1-2+3+4+5-6-7+8+9）總資產(chǎn)（1-2+3+4+5）凈資產(chǎn)（股東權(quán)益）（8+9）財務杠桿率（7+8/9）速動比率（3+4/6）流動比率（3+4+5/6）作為小企業(yè)來講，在采購中盡可能利用供應商的延期付款條件是一種非常便宜的借錢方式，因此我們需要記住的一條黃金準則就是，我們的應付款比率總是應該大于應收款比率。2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組構(gòu)建企業(yè)組織董事長市場營銷

財務會計

技術(shù)開發(fā)

生產(chǎn)制造

企業(yè)發(fā)展年營業(yè)額小于100萬英鎊的小企業(yè)

2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組構(gòu)建企業(yè)組織董事長企業(yè)運營經(jīng)理

企業(yè)發(fā)展經(jīng)理負責現(xiàn)在運作之人

負責將來發(fā)展之人此人負責企業(yè)的日常運作此人的行為是利潤導向的此人的業(yè)績根據(jù)利潤來評價分享利潤是對此人的有效激勵手段此人負責企業(yè)的改進與發(fā)展此人的行為是發(fā)展導向的此人通過謹慎的投資來追求高回報持股或股票期權(quán)是對此人的有效激勵手段年營業(yè)額300萬英鎊的中型企業(yè)

2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組構(gòu)建企業(yè)組織董事長市場營銷

財務會計

技術(shù)開發(fā)

生產(chǎn)制造

企業(yè)發(fā)展運營總監(jiān)

發(fā)展總監(jiān)人事總監(jiān)

財務總監(jiān)年營業(yè)額大于1000萬英鎊的集團企業(yè)

2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組構(gòu)建企業(yè)組織組織設計原則把“類似的工作”合并為一組并安排一名經(jīng)理來負責（一名上司負責一類工作）不要讓總裁兼董事長下面還是董事長之類的重疊管理層級關(guān)系出現(xiàn)。把企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展職能與運營職能分開。在中高管理層次，管理幅度可以為3到7人，而在低層業(yè)務層次，管理幅度可以達到15到30人。盡量避免采用矩陣型結(jié)構(gòu)?？缏毮芄芾淼慕?jīng)理只能暫時存在，把預算和投資從財務會計職能中分離出來。不要想當然地把計劃、會計、人事、維護、預算、采購及計算機應用等職能集中起來管理。對某些重要職能，要提升其級別使它在組織結(jié)構(gòu)中更靠近高層，以此來突出其重要性；“核心原則”：不要把產(chǎn)品的核心技術(shù)及直接影響產(chǎn)品功能的關(guān)鍵性的業(yè)務或職能外包出去。不要把日常銷售或業(yè)務現(xiàn)金流管理的職責從董事長的職責中分離出來。2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組確保董事會良好運行公司治理結(jié)構(gòu)小知識股東只能通過正式股東大會提出對企業(yè)經(jīng)營的意見。除了年度股東大會以外，其他股東大會只能由董事會提議召開。股東不一定必須是董事一個有限公司至少要有一個董事長和一個董事會秘書董事會秘書并不是董事，但卻對諸如提交公司贏利狀況之類的公司內(nèi)務負有法律責任。在沒有得到董事會允許的情況下，股東無權(quán)干預公司的經(jīng)營，也無權(quán)得到有關(guān)公司的任何信息。本身不在公司任職的股東無權(quán)指揮公司的任何員工。公司董事必須按照《公司法》規(guī)定履行職責。公司董事必須清楚地了解自己所承擔的法律責任。由于財務管理是董事會成員職責的一個重要方面，因此很有必要對董事會成員進行財務方面的培訓。2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組設置業(yè)績標準和目標設置業(yè)績目標的SMART方法Specific------------明確的Measurable-------可測量的Agreed------------一致接受的Realistic-----------現(xiàn)實的Timed--------------有時限的部門集體目標個人目標2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組天使投資（AngelInvestment），是權(quán)益資本投資的一種形式，是指富有的個人出資協(xié)助具有專門技術(shù)或獨特概念的原創(chuàng)項目或小型初創(chuàng)企業(yè)，進行一次性的前期投資。是風險投資的一種形式，在根據(jù)天使投資人的投資數(shù)量以及對被投資企業(yè)可能提供的綜合資源進行投資。廣義營運資本的意義就是企業(yè)的流動資產(chǎn)總額.狹義的營運資本是指企業(yè)的流動資產(chǎn)總額減去各類流動負債后的余額，也稱凈營運資本。由于凈營運資本被視為可作為企業(yè)非流動資產(chǎn)投資和用于清償非流動負債的資金來源。營運資產(chǎn)是指流動資產(chǎn)減去流動負債后的余額；或是可供企業(yè)經(jīng)營周轉(zhuǎn)使用的凈流動資產(chǎn)即企業(yè)的流動資產(chǎn)超過流動負債的部分。凈營運資本=流動資產(chǎn)-流動負債

=（總資產(chǎn)-非流動資產(chǎn)）-（總資產(chǎn)-股東權(quán)益-非流動負債）

=（股東權(quán)益+非流動負債）-非流動資產(chǎn)=長期資本-長期資產(chǎn)流動資產(chǎn)主要包括貨幣資金、短期投資、應收和預付款項及存貨等?！柏泿刨Y金”是指：庫存現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金。2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組凈資產(chǎn)是屬企業(yè)所有，并可以自由支配的資產(chǎn),既所有者權(quán)益。它由兩大部分組成，一部分是企業(yè)開辦當初投入的資本，包括溢價部分，另一部分是企業(yè)在經(jīng)營之中創(chuàng)造的，也包括接受捐贈的資產(chǎn)。

2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組第十二講創(chuàng)新經(jīng)營模式一、創(chuàng)新的內(nèi)涵

二、創(chuàng)新的金三角模型

三、經(jīng)營模式創(chuàng)新

四、蘭海戰(zhàn)略五、德魯克的創(chuàng)新觀點2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組創(chuàng)新就是開發(fā)過去沒有的東西，做過去沒做過的事情。企業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)容體制創(chuàng)新現(xiàn)代企業(yè)制度經(jīng)營創(chuàng)新新的業(yè)務、新的經(jīng)營模式如電子商務、虛擬企業(yè)組織創(chuàng)新BPR，網(wǎng)絡組織、戰(zhàn)略聯(lián)盟、學習型組織管理創(chuàng)新知識管理、風險管理、項目管理、跨文化管理、業(yè)務外包、供應鏈（物流）管理）技術(shù)創(chuàng)新生物技術(shù)、無線數(shù)字通信技術(shù)、HDTV等等市場創(chuàng)新

創(chuàng)新的內(nèi)涵2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組創(chuàng)新的金三角模型客戶價值（解決方案）

客戶經(jīng)濟效應合作導向爭取客戶份額最佳產(chǎn)品策略產(chǎn)品經(jīng)濟效應競爭導向

爭取產(chǎn)品份額全面鎖定系統(tǒng)經(jīng)濟效應爭取市場支配地位實現(xiàn)利益相關(guān)者份額技術(shù)的有效利用2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組整體優(yōu)勢客戶價值最好的產(chǎn)品壟斷標準微軟、云南白藥低成本西南航空公司、紐柯鋼鐵公司替代中間環(huán)節(jié)攜程網(wǎng)、掏寶網(wǎng)橫向廣度長價值鏈短價值鏈控制市場沃爾瑪

差異特色索尼客戶整合“二八原理”戰(zhàn)略定位選擇成本分離挖掘產(chǎn)品附加價值創(chuàng)新的金三角模型2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組最好的產(chǎn)品（傳統(tǒng)戰(zhàn)略）低成本差異特色提供客戶價值（解決方案）二八原理（差異化定價）成本分離價值鏈延長（控制資源，云南白藥）整體優(yōu)勢控制市場（沃爾瑪）替代中間渠道（攜程網(wǎng)）壟斷技術(shù)標準（云南白藥的戰(zhàn)略）創(chuàng)新的金三角模型2023/1/19云南大學商旅學院《創(chuàng)業(yè)管理》課程組DEF