四年級學生作文匯編9篇

第頁四年級學生作文匯編9篇四年級學生作文篇1

假如你問我最喜愛誰，我會堅決果斷地說我喜愛媽媽。

她長著一張瓜子臉，高高的鼻子，一雙圓滾滾的眼睛，長長的耳朵。

她的愛好是漫步、散散心。有一次她把我送去學作文，然后再去一個“圣地”鴛鴦湖去漫步，我以為媽媽還在漫步，可是沒過多久媽媽就來了，原來媽媽雖然喜愛輕松，但是無論如何她都不會把我遺忘。

她平常生活中特別注意衛(wèi)生，她只要一看到家里有一點亂就趕快讓我們整理好。有一次，妹把家里弄成狼狽不堪，像一個垃圾場一樣，媽媽一看，就像火山一樣差點爆發(fā)，還好媽媽忍住了對妹妹說：“把這些東西整理好，寫作業(yè)去?！眿寢屨娴氖翘貏e愛干凈、衛(wèi)生，整齊。

她的性格很開朗，就像小孩子一樣來得快去得快。

有一次我起床，然后望見媽媽房間的門緊的封著，我出于新奇想看看媽媽在里面干什么。我就打開了這緊緊關著的門，打開一看，這場面把我驚呆了：“媽媽和妹妹打著有模有樣的斗地主呢！”媽媽說：“把門關上，然后過來斗地主吧?！眿寢尶烧鏌o趣??！

媽媽雖然有時肅穆但又有時無趣。真是我的好媽媽，我愛媽媽。

四年級學生作文篇2

隨著時間的消逝，我已經來到了20xx年。今年的意義非凡，因為我即將在這個學年離開我的母校。當我剛踏進這所漂亮而又生疏的學校時，我獲得了第一次的表揚，第一次的勝利，第一次的喜悅，相識了第一位知心的摯友，起先了第一次的少先隊員入隊儀式……漸漸地，我從一個懵懵懂懂的小女孩，一個有責任心的少先隊員，變成了老師的一個好幫手，變成了一個中隊長，最終成為了小學學校里的“大姐姐”。然而這一切不僅僅要感謝辛勤培育我的老師，我更要感謝始終陪伴我成長的母校。

母校給了我學問，也給了我一個又一個機會。記得在六年級上學期的時候，我參與了南沙區(qū)的語文實力競賽，這期間我所付出的努力沒有人可以知道。每天，我早早地來到了學校閱讀報紙書刊，我一本一本地讀，一筆一筆地寫，沒有人能打攪我。到了中午，學?？傆幸粋€寧靜的地方能給我好好地學習與閱讀課外的書籍，對此，我興奮了好一陣子。到了放學的時候，我跟著我的輔導老師一起學習到晚上六點多，我的伙伴們都希望我能夠在競賽中取得優(yōu)異的成果。正是母校給了我許很多多的收獲。給了我歡樂的小學生活。在我眼里，母校的每一樣東西都是那樣的生氣勃勃。

母校，讓我學習到了很多令我受益匪淺的人生哲理，讓我交到了很多永生難忘的校友，還造就了千千萬萬個對社會對國家有用的人才。我愛我的母校！是它為我鋪起了人生道路的階梯，是它使我的心中燃起奮斗的火焰?，F(xiàn)在，我即將踏入初中的新生活。雖然不舍，但又能怎樣？我愿我的母校發(fā)展地越來越好！

四年級學生作文篇3

假如有一天，我已不再是我，你也已不再是你。假如有一天，我成為了你，你成為了我。

假如我是你，我會學著珍惜自己。因為你是世界上唯一的你，沒有任何人可以代替你，就像世上沒有兩片完全一樣的葉子一樣，是唯一的`，是寶貴的。其實，你很重要，你知道嗎？你重要不是因為別人的心里重視你與否，就算你在這個世界上是單獨一人你也是同樣重要的，因為你在你心里是無人可以取代的，即使全世界都對你一竅不通你也不是孤獨的，因為你還有你自己。你，應當好好珍惜自己。總有一天你會發(fā)覺，天空中的星星會因你而更加光明，月亮會因你而更加皎潔，甚至是風也會因你而停留。

假如我是你，我會把愛收集。愛是這個世界上最宏大的情感，真正的愛應當超越了生命的長度，心里的寬度，靈魂的深度。莫非你沒有感受到它的宏大嗎？不是沒有，是你根本沒有專心去收集。其實你很華蜜，你知道嗎？在你的世界里到處都充滿著華蜜的味道。你有一個暖和的家，有父母的關愛，有摯友的陪伴，時時都可以感受到陽光的暖和，花朵的溫馨，涼風的清爽，你甚至還時時被上帝想起，你卻不知道而已。這就是愛，這就是宏大而無形的愛。父母每一句嘮叨，摯友的每一句勸慰，同學的每一份幫助，生疏人的每一個微笑都充溢了愛。愛的種子早在你的四周生根發(fā)芽開花結果了，那愛的嫩綠，愛的芳香，愛的甜蜜，你都沒有感受到嗎？其實你很華蜜的，從今時起，用你的心去收集愛吧！

假如有一天，我又變回了我，你又變回了你。我不再那樣緘默。在適合我發(fā)言的時候，我大膽講出自己的見解，在嬉戲時，我和他們一樣很快樂。我會主動和別人溝通，輕松自如地跟別人交摯友。我不再那樣謙讓。真正的賽場上，是肯定公允的競爭，我會拿出自己的實力，和對手一決高下。我再也不會讓自己吃虧，也不會過分讓他人吃虧。我明白了謙讓的最佳程度。我不再那樣奢侈時間。我最終懂了“狹路相逢勇者勝”，我知道了用功。我不會輸給別人，所以我用更多的努力去品嘗成功的味道。假如我是你，我會看到很多自己甚至是連你也無法看到的東西。改掉自己的缺點，得到真正的歡樂！

四年級學生作文篇4

聽說要放寒假了，媽媽問我寒假最喜愛做什么，我當然喜愛讀書了，每天買書太麻煩了，還是開個書店比較好，就可以每天看書了，媽媽給我買的書我都看完了，可媽媽說不能看完就算了，還要記住里面講的什么內容，看看拼音，要是我以后相識字多了就不用看拼音了，讀起來更快了，想想還是開個書店比較好！媽媽說可以呀，我懷疑真的可以開個書店嗎？那就太棒了！

好幾天沒去書店了，明天休息肯定要去逛逛，這個要求媽媽爸爸確定會答應我的！快放寒假了，考試真的很驚慌，我多想考一百零一零一分，可是總是差那么一點點！不用媽媽說我，我已經很生氣了——等放寒假了我也要仔細做作業(yè)，老師說的話肯定不能忘！復習，預習，一樣都不能少！開學了，老師會發(fā)覺我變了·····

愛好班也在補課，要為寒假開綠燈了耶，看來寒假真不錯！要是沒有期末考試這個紙老虎那就更棒了，不過我不怕你的考試，因為只要我仔細肯定可以得一百零一零一分的，期末考試你等著我會“報仇”的！

可是考試完放假了就麻煩了，雖然爸爸媽媽很興奮地告知我要放假了，可是我興奮不起來，因為放假了爸爸媽媽要上班沒人陪我玩了，爸爸抓緊說要是爸爸上班就由媽媽陪我，媽媽上班就由爸爸陪我，還有姥姥，可是我還是不興奮，因為我還沒有體驗過寒假的樂趣呢，姥姥也大松一口氣不用在早早起來給我們做早飯了，看來寒假很不錯耶！

放假了就見不到我的弟弟妹妹了，好難受，我想他們了怎么辦呢？還有每天陪伴著我們的老師們，媽媽說老師也可以好好休息休息了，等開學了，大家都會發(fā)覺又長大了一歲！

寒假呀很不錯！

四年級學生作文篇5

今日是一年一度的重陽節(jié)又稱“老人節(jié)”。一大早我就問媽媽“媽媽，我們送什么禮物給外婆呢？”

媽媽說“我們就送一個洗腳桶吧”“嗯，這辦法不錯，聽說腳底按摩對老人很有好處?！蔽艺f道。

我和媽媽二話不說就來到了超市，給外婆買了個洗腳桶。

其次天，我打了個電話，說“外婆，我們給你送泡腳桶來了！”

“什么？不要不要！你們自己留著用，知道不？”

“不行，我已經在路上了，你就收下吧！”說完我就把電話個掛了。

來到外婆家，我向外婆介紹了洗腳桶的功能。外婆感謝不已，我趕忙說“外婆，你們身體健康才是我最大的愿望，這點是我們小小的心愿，你就收下吧！”

在重陽節(jié)中，我希望全天下的老人都健健康康的。

四年級學生作文篇6

在一個陽光絢麗的星期天，爸爸對我說：“今日我教你騎自行車，好嗎？”學騎自行車？我興奮得幾乎跳了起來，因為這是我盼望已久的事了。

爸爸把一輛阿姨買給我生日禮物的自行車推到操場上，先教我騎車的方法，邊說邊給我做示范，然后給我扶著車，讓我做到車座上，踏著車的踏腳。說實話，我還是第一次坐上自行車，心在不停跳，我反復提示爸爸：“千萬別放手。”爸爸答應了，我才踏了。沒騎幾步遠，車一歪，身不由己，人就摔下來。我怪爸爸沒把車扶好，爸爸卻說：“學騎車，哪有不摔跤的。怕摔跤，怎么學得會呢？”于是，我拍了拍身上的塵土，又起先騎起來。不知怎么的，車子總是不聽我使喚，左搖右擺的。我用勁全身力氣，可就是把不穩(wěn)車把。還沒走上一圈，車子要拐彎，，卻跑到路邊的水溝了。這下麻煩大了，衣服、褲子破了，手也磨破了，腿上還多了一塊烏青。我心里一賭氣，坐在地上想不學了，爸爸好像看出了我的心思，對我說：“做什么事都要有決心，半途而廢是不會有收效的?！甭犃税职值脑挘矣謭詻Q了信念，從地上爬起來扶起自行車。就這樣，摔倒了爬起來，受傷了不管它。功夫不負有心人，經過幾個小時的努力，不要爸爸扶車，我最終可以自己騎車上路了。

晚上，我睡在床上，覺得特別累，但我的心里卻是甜滋滋的。因為我不僅學會了一門技術，而且懂得了一個道理：做任何事都要有決心，不能半途而廢。

四年級學生作文篇7

許多的優(yōu)秀老師、許多的書籍上、許多的文章中都說：每個學生都是獨一無二的！是的，怎么會有一模一樣的兩個人？性格、脾氣、長相都會讓我們找到不同！

在教學工作中，輔差工作估計是我們教學生活中最讓我們頭疼的一件事了！優(yōu)秀的學生都有一個共性，那就是勤奮、自控實力好！而造成的“后進生”的狀況卻是各種各樣！家庭狀況造成的、本身智力因素造成的、懶散造成的、貪玩造成的、不喜愛某門學科造成的等等！所以，輔差工作也就比較難做！要想做好這個工作，你要去分析學生本身的特點、心理、特性、喜好，要了解學生的家庭狀況，甚至要了解學生的摯友狀況！這樣才能對癥下藥，讓學生漸漸的好起來！本學期，在輔導“后進生”這方面，我是這樣做的：

1、和家長協(xié)作好。

2、和學生談心做摯友。

3、課堂上多激勵、多贊美。

4、課下讓他們多幫忙。

5、讓他們碰見問題隨時給你打電話。

6、激勵他們多閱讀。

家長才是孩子最重要的老師，沒有家長的協(xié)作，“后進生”進步會很艱難！而假如我們和家長協(xié)作好，學校、家庭聯(lián)合起來一起幫助孩子，那么孩子的進步會特別的快！今年教的的班級里面有個叫小宇的！學習特別吃力！我通過一段時間的視察發(fā)覺這個孩子學習比較差主要有這幾個方面造成的。

1、思維比較狹窄。

2、家長關切的不夠，基本上回家后有關學習上的事就是不問不管。

3、上課的時候簡單跑神。

4、性格比較內向，在班級沒有很好的摯友！針對小宇這種狀況，我首先把他的爸爸請到學校懇切的和他做了一次溝通！我對他的爸爸說：孩子還小，許多的時候須要我們去幫助他找到一種適合他的學習方法！小宇并不是學不會，我覺得有這樣幾個方面讓孩子學習比較有障礙。

1、你們對他的關切不夠，回家你們不管他，那么他就會認為你們對他的學習不重視，相應的他也就會不重視！

2、他沒有一個自己的學習方法，他也想學好。但他現(xiàn)在不知道怎么學習！所以上課的時候就簡單跑神。

3、他不好讀書，所以就造成了思維方面的狹隘！也就造成他學習起來特別的困難！小宇的爸爸聽我這樣說，連連點頭說：馬老師，你說的沒錯！我們的確沒有管過孩子，聽你這樣一說，我心里覺得怪慚愧的！我們談了許多方面，最終我們達成相同的看法！小宇的爸爸回家后堅持和孩子一起學習，剛好了解孩子在學校的狀況！給孩子買一些他感愛好的書籍，引導孩子在閱讀中開闊自己的思維。

和小宇的爸爸溝通后，在學校我首先找到小宇和他談話，告知他今日上課留意力比以前集中，他的眼睛立刻就亮了！因為他覺得我留意到他的改變了！

2、在課堂上，我有意識的把一些比較簡潔的問題留給小宇，他一旦答對，我立刻就大力贊美、激勵！他的眼睛越來越亮，上課跑神的狀況越來越少。

3、下課的時候，我有意識的讓他去給我送個教案書、教案本等，他跑的特別歡，覺得老師很重用他，把他當成摯友！

4、我和小宇約定，每天一旦碰見不會的問題要剛好給我打電話，我隨時幫他解決。千萬不要讓問題過夜。

5、激勵他每天堅持讀書。

一學期過去了，小宇現(xiàn)在在同學們的眼里仍舊是個差生！可是他的改變大家有都能感覺到：他上課起先仔細聽講了，他起先主動舉手發(fā)言了，他能主動詢問老師問題了

后進生每個班都有，也不是說每個后進生都能成為學習比較優(yōu)秀的學生，可是我認為只要能幫助孩子們能樹立一個正確的學習看法，擁有有主動向上、樂觀的精神。就是我們在輔差工作最大的勝利！

像小宇這種狀況許多！我沒有實力把他們都變成學習優(yōu)秀的學生，可在我心里，我始終認為：當學生能呈現(xiàn)屬于自己的風采的時候，就變成了一個個的精靈！他們玩耍時候的活力四射，他們課堂的全神貫注，他們寫作業(yè)時候的認仔細真，他們和你交談時候的淘氣活潑，他們吃零食時候的沉醉神迷哪一個不是可愛的孩子？所以，我始終想通過自己的努力，讓短暫落后的孩子們找到一個屬于自己的學習方式，找到一個屬于自己呈現(xiàn)風采的方式，向別人呈現(xiàn)出獨一無二的天使翅膀！告知別人自己也是一個精靈！

四年級學生作文篇8

昨天上午，校長通過廣播教化我們要做一名合格的小學生，老師也這樣要求我們。在他們的教化和指導下，我便確定：

在社會中，我們要酷愛祖國，酷愛集體，遵章遵守法律，為國爭光，為集體爭得榮譽；尊老愛幼，團結同學，相互幫助，與同學和諧相處；愛護環(huán)境，愛惜綠化，不亂采摘花草樹木。

在生活中，我們要做自己力所能及的事情，講衛(wèi)生、愛勞動，不怕苦不怕累。每天還要留意自己的儀表，穿戴整齊整齊，帶上整齊紅領巾來到學校，見了老師同學一一問聲好。

在學習中，做到課前仔細預習，上課仔細聽講，主動舉手發(fā)言；課后仔細復習，細致地完成當天的作業(yè)；做到字跡工整，不馬虎大意。課余抽時間閱讀課外書籍，積累各種學問。

在以上三個方面我們都要堅持做