全國初中語文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《三峽》

三峽酈道元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.反復(fù)誦讀，疏通文意，積累重點(diǎn)詞語。2.理解文章內(nèi)容，把握三峽的景物特征,學(xué)習(xí)景物描寫的方法。3.體會(huì)作者對(duì)三峽獨(dú)特美的欣賞之情。作者：酈道元北魏時(shí)人地理學(xué)家代表作：《水經(jīng)注》三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，

自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”quēzhàngxīxiāngsùyùtuānyǎnshùjiànxiàozhǔwū朗讀要求：讀音準(zhǔn)確停頓恰當(dāng)重音突出富有節(jié)奏注意下列句子的節(jié)奏：⒉自非/亭午夜分⒊至于/夏水襄陵，沿溯/阻絕。⒌其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)⒍則/素湍/綠潭，回清/倒影⒈自/三峽七百里中⒋或/王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝翻譯步驟讀一讀——文章想一想——意思看一看——注釋議一議——難點(diǎn)說一說——理解評(píng)一評(píng)——正誤-

解釋黃色的字：1.兩岸連山，略無闕處毫無通“缺”斷缺2.重巖疊嶂像屏障一樣的高山3.自非亭午夜分，不見曦月太陽如果4.夏水襄陵，沿溯阻絕漫上小山包逆流而上5.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也即使飛奔的馬6.素湍綠潭急流的水8.高猿長嘯，屬引凄異接連不斷7.絕山獻(xiàn)多生怪柏極高的山峰聯(lián)系語境，說出下列句子的大意。1.自非亭午夜分，不見曦月。如果不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。2.夏水襄陵，沿溯阻絕。夏天水漲，江水漫上小山包的時(shí)候，上行和下行的航路都被阻斷隔絕了。3.雖乘奔御風(fēng)不以疾也。即使是乘著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。4.每至晴初霜旦，林寒澗肅在秋天，每到天剛晴或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。5.常有高猿長嘯，屬引凄異高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異。6.空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?？諘绲纳焦葌鱽碓程涞幕芈?，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。聯(lián)系語境，說出下列句子的大意。研讀與賞析思考問題：（1）作者寫了三峽的哪些自然景物？（2）作者分別抓住了這些自然景物的什么特點(diǎn)來寫的？（3）課文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？三峽先寫山：連綿不斷遮天蔽日后寫水夏：大水猛漲江流湍急春冬：水退潭清風(fēng)景秀麗秋：林寒澗肅哀猿凄清奔放美清幽美凄婉美雄壯美體驗(yàn)與反思：本文記敘了長江三峽雄偉壯麗的奇景，激發(fā)了我們熱愛祖國大好河山的感情，請(qǐng)同學(xué)們帶著這種感情背誦全文并體會(huì)怎樣寫山水游記。back寫景方法：抓住景物特點(diǎn)動(dòng)靜結(jié)合情景交融昔日的酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請(qǐng)你用簡潔的語言寫一段導(dǎo)游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。作業(yè)：⒈推薦閱讀余秋