四年級啟示作文錦集十篇

第頁四年級啟示作文錦集十篇四年級啟示作文篇1

前幾天，在一個伸手不見五指的夜晚，我因一個意外的發(fā)覺，有了一個新的想法。

那天晚上，伸手不見五指，天空中充滿著夜色，讓人毛骨悚然。我和媽媽從超市購物回來，沿著回家的路走去。在黑暗中，我隱隱隱約地聽到一聲貓叫。“肯定又是水果店那只黑貓，反正也是順路，就去看看它吧?！蔽乙贿呄胫贿呇暥?。

借著水果店里發(fā)出的燈光，我們在一棵大樹旁找到了它。原來它正被一只蒼蠅攪得不得安靜，在大樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然它似乎不耐煩了，嗖地沖向樹干?？赡侵簧n蠅仍緊追不舍，無奈之下，貓只好回到地面，用它那雙略帶兇狠的熒綠色的眼睛望著我，像是在向我求助?！斑?？天這么黑，它怎么能這么快爬上樹？又怎么不會摔下來呢？莫非它能夜視嗎？假如能，它又是怎么夜視呢？它的眼睛和我們的究竟有什么區(qū)分?。俊蔽倚睦锎蛄巳舾蓚€問號，懷疑不解。于是我蹲下身盯著貓的眼睛左看右看，向發(fā)覺什么端倪，結果還是失敗告終。為了究其緣由，我確定多視察幾天。

其次天中午放學，我又來看那只黑貓。我驚異地發(fā)覺，它的瞳孔和昨晚迥然不同，從圓形變成了棗核狀。這是為什么呀？我很驚奇，確定回家查資料。

經(jīng)網(wǎng)絡一搜，我茅塞頓開。原來貓的瞳孔一日三變，能隨著光的亮度調(diào)整瞳孔大小。早上變成橢圓形，中午變成棗核狀，晚上就變得和十五的月亮一樣圓。這樣既可以防止光刺傷眼睛，還可以在漆黑的夜晚看清東西。

看完資料，我突發(fā)奇想，為什么不獨創(chuàng)一種眼鏡，可以調(diào)整光的強度，用來愛護眼睛呢？

假如有了這種眼鏡，人們在陽光最強的中午可以寶庫眼鏡不被刺傷。

假如有了這種眼鏡，夜晚不再漆黑，人們可以清楚地望見四周的物體。

假如有了這種眼鏡，解放軍戰(zhàn)士可以在夜晚輕松作戰(zhàn)。

假如有了這種眼鏡，就可以防止光對眼睛突如其來的刺激，影兒們不會因誕生時的一束光而刺傷眼睛。

假如有了這種眼鏡，陽光不再刺眼，黑夜不再彷徨。雖然現(xiàn)在還未獨創(chuàng)出這種眼鏡，但我信任，萬物皆有可能，總有一天，這種眼鏡定會橫空出世，為人類造福！

四年級啟示作文篇2

今日又要參與學校的作文現(xiàn)場賽，我的目標是年級組第一名。我在心中靜默地問自己：“那么多有實力的選手，我能行嗎？”但我又立刻激勵自己：“只要仔細寫，我能行！”

到了學校，我望見很多參與作文競賽的同學都在做賽前打算：他們有的在大樹底下獨自思索；有的三五成群在樹下說說笑笑很輕松；有的則在座位上閉目養(yǎng)神。這時，我仿佛又回到第一次參與作文競賽的現(xiàn)場，我越想越驚慌，腦中一片空白。我自言自語地說：“時間啊時間，你過得慢一點吧！”

可時間不等人，老師在教室門口喊：“參與作文競賽的同學到科學教室參與競賽?！贝藭r，我更驚慌了，手心里濕漉漉的，胸口似乎有只小兔子在不停地跳。來到競賽的教室，我沒有干脆進去，而是在門口長長地吸了一口氣，使自己的心安靜下來。

等心情調(diào)整好了，我走進教室。當老師發(fā)下作文題后，我細致地一看，原來是我擅長的看圖作文，我的心情最終安靜下來。我起先構思，完成后動筆寫，我越寫越有勁，作文的大門仿佛向我放開了，連手上的筆也似乎在激勵我說：“加油！加油！”

教室里很寧靜，大家都在埋頭寫，只聽見“沙沙”的聲音在紙上流淌……

此時，第一名對我來說已經(jīng)不是最重要的了，重要的是我戰(zhàn)勝了恐驚，享受了寫作的樂趣。

歡樂虎點評：小作者以一次親身經(jīng)驗的作文競賽，把我們帶入了競賽的驚慌氣氛中，尤其是心情的描寫特別到位，確的確實讓我們也驚慌了一回。最終的結果也令人眼前一亮，讓我們也得到啟示：有時候，結果有時并不重要，重要的是享受過程。

四年級啟示作文篇3

在大自然中，有很多啟示。如：堅韌的小草，機靈的狐貍。這些都可以給我們很大的啟示。

最明顯的`是樹林：樹木不畏，能團結協(xié)作，一起對抗，有團結精神。它還能為我們帶來簇新的氧氣，解除被污染的空氣，讓人類得到美妙的環(huán)境，讓人類能在地球生存。還有，綠色的樹木能愛護我們的視力。否則，人的視力會越來越弱，到無法挽回的地步。從樹林中，我們就可以得到團結協(xié)作，幫助別人的啟發(fā)。也可能還有更多的沒有被人們發(fā)覺，我們就一起來看看吧。

花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的香氣，能使人從樹木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣；花也能通過蜜蜂為人們供應甜蜜的蜂蜜，特別養(yǎng)分。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。

小草的啟示也很大：它能供應氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹木，花兒沒有的東西，就是堅韌的生命力。野火燒不死，狂風吹不走。只要有根，它依舊能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和堅韌的啟示。

可見大自然有很多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N涵的啟示呢這樣才會讓人類更加發(fā)展進步！

四年級啟示作文篇4

奇妙的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……人在與大自然的相互關照中，會獲得美的開心和熏陶。大自然在給人類美的享受，同時，也給了人們更多的啟示。

人們依據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制勝利一種電子蛙眼。這種蛙眼能像真的蛙眼一樣，精確無誤地識別出特定性狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后，雷達抗干擾實力大大提高。這種雷達系統(tǒng)能快速而精確的是除特定形態(tài)的飛機、航船核導彈等。特殊是能夠區(qū)分真假導彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛運用在機場及交通要道上。

蒼蠅能爬在天花板上，是因為他的四肢的腳上能分泌出一種很黏的黏液，粘在天花板上，移動時只需輕輕一吸，那粘液便退了回去?？茖W家仿照蒼蠅獨創(chuàng)了人工吸盤手，這種人工吸盤手附力很強，你你想移動時只需輕輕地把它弄開一條縫，就能在天花板上或墻上移動。

大自然真是人類的好老師，讓我們有所獨創(chuàng)，有所創(chuàng)建。

四年級啟示作文篇5

今日，我們班開了一個綜合性探討回會，了解了許多學問，知道了人們從大自然的動植物身上得到了許多啟示，假如你感愛好的話，就和我們一起去看個原委吧!

在丁老師的主持下，我們盼望已久的探討會最終起先了。同學們爭先恐后地舉起手，王首翰說：“人們從鯨的身上得到了啟發(fā)，獨創(chuàng)了輪船?！标愑頉_又說：“人們從蜻蜓的身上得到了啟發(fā)，獨創(chuàng)了飛機，可是飛機總飛不平穩(wěn)，東撞西撞的，怎么回事?原來，科學家忽視了一個重要的地方，蜻蜓每個翅膀末端有一個黑點，它能限制蜻蜓平穩(wěn)飛行?！蔽矣终f：“科學家從狗的身上得到了啟發(fā)，獨創(chuàng)了電子鼻?！睂O銘說：“人們海豚身上得到啟發(fā)，獨創(chuàng)了潛水艇?！卑嗉壚锵癜l(fā)生了抗日爭一樣。

這次同學們都有很大的收獲，知道了大自然的收獲，知道了大自然是人類的老師，人們從動植物身上得到了許多啟發(fā)。比如：飛機，潛水艇，電子鼻，電子蛙眼，監(jiān)控系統(tǒng)和人造發(fā)光植物，等等。這些都是大自然的貢獻。

四年級啟示作文篇6

我家旁邊有一條小河。

還記得小的時候，雖然家里有洗衣機，但是媽媽間或還是會約上隔壁家的阿姨一起到小河邊去洗衣服，一邊洗一邊拉家常。那時的小河，河水特別澄澈，要是你沒有搞出大的動靜，靜靜靠過去，也許還能看到水里游動的小魚呢！小河的兩岸長滿了綠油油的青草，有的草長得太茂密了，已經(jīng)彎下腰垂到了小河里，那就成了蝌蚪、小蝦的游樂場，頑皮的孩子伸手撈一把，總能收獲一兩只小玩意兒。

可是現(xiàn)在，我放學經(jīng)過小河邊，幾乎都是跑著過去的。不是我想趕著回家完成家庭作業(yè)，也不是我要趕著回家?guī)湍棠套黾覄?，是因為小河里散發(fā)出的刺鼻的氣味太讓人受不了了。不只是我，全部人都對小河有了很大的看法，就連小魚小蝦都不在里面生活了。

小河發(fā)生這樣的改變，最主要的緣由就是住在小河四周的人家把家里的垃圾倒在河邊，剛起先只有一兩家人這樣做，后來慢慢地大家都這樣了，小河邊像是筑起了一道“垃圾河堤”。垃圾越堆越多，垃圾腐爛后流出的臭水進入了小河，甚至有的垃圾垮進了小河，小河的水也就變得臭臭的了。

人與環(huán)境是互惠互利的，我們愛護環(huán)境，環(huán)境帶給我們清爽美妙的享受；我們破壞環(huán)境，環(huán)境則返還我們臟亂不堪、臭氣熏天。真懷念以前的小河?。≡诖?，我想懇求小河四周的人家：請大家手下留情，別再把垃圾倒在小河邊了，還大家一個美妙的生活環(huán)境！

四年級啟示作文篇7

小小的螞蟻微乎其微，只要我們輕輕一踩，它們就上西天了?？墒牵浵伒纳砩嫌幸环N值得我們大家學習的品質(zhì)——團結，就因為這兩個字，讓螞蟻的隊伍“強大”起來。

有一次，我在園子里漫步，望見地上有一小塊餅干，一只小螞蟻在旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我想：它在干什么呢？于是我新奇地蹲下來，仔細致細地視察著這只小螞蟻，只見它用觸角頂了頂這塊餅干，可餅干絲毫不動。它的舉動讓我明白了它想干什么——把餅干搬回家。我接著視察它，它的腳又細又短，讓人有些擔憂，它牽強地抬起一邊，另一邊卻文風不動，于是它又抬起另一邊，可是這一邊又倒了下去，小螞蟻吃不消了，只好將餅干放下，轉(zhuǎn)身就走了。我感到無聊正想離開的時候，只見一群螞蟻大軍向著餅干“全速前進”，領頭的正是那只小螞蟻，我蹲下來，想看看這次它們能不能勝利。在小螞蟻的指揮下，螞蟻們分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的在后面推，最終把餅干抬起來了，它們勝利了！我始終凝視著餅干和那群螞蟻，看著它們消逝在我的視線中。

或許一只螞蟻的力氣太小，但是一群螞蟻的力氣卻大多了，這是因為它們的合作和團結，我們也要學會團結、合作，這樣能夠克服更多的困難。小小螞蟻的啟示可真大啊！

四年級啟示作文篇8

一個細雨蒙蒙的早上，媽媽喚醒了正在睡夢中的我，神奇地說：“今日我們做一個試驗好不好？”

我一聽，瞌睡蟲早就拋到了九霄云外，急匆忙地吃好早餐，在媽媽屁股后面不停地追問：“做什么試驗，做什么試驗？”媽媽笑著說：“別焦急嘛！”說完，媽媽從廚房里拿了個雞蛋神奇地對我說：“你猜，你用手捏雞蛋，雞蛋會碎嗎？”我毫不猶豫地說：“當然會碎了！”

媽媽瞟了瞟我?guī)籽壅f：“真的？那你試試？”我想：這是什么試驗?。窟@么軟的雞蛋一捏就會碎。媽媽葫蘆里究竟賣的是什么藥啊？我漫不經(jīng)心地接過雞蛋，用右手輕輕一捏雞蛋，沒碎！莫非用的力氣不夠大嗎？我閉起了眼睛略微用了點力，耳畔好像聽到了“啪啦”一聲，我想肯定是雞蛋碎了吧！松開手指一看，雞蛋卻安穩(wěn)無恙。

我望著那個原封不動的雞蛋，挺不服氣，仿佛聽到它在訕笑我似的：“就憑你這個力氣就想碰碎我，做夢吧！”我兩眼一瞪，咬緊牙關，使出全身的力氣，兩只手用力往雞蛋身上擠，可雞蛋卻照舊毫發(fā)無損地躺在我的手上。

是不是我的力氣不夠？我拿著雞蛋，跑到三樓，請樓上的老爸幫忙?！鞍职?，這個雞蛋欺壓我！我這么大的人了，可這個雞蛋怎么也捏不碎?！?/p>

爸爸一把搶過雞蛋，秀了秀手臂的肌肉，伸出右手用勁地捏起了雞蛋，可是雞蛋卻依舊如故。爸爸嘆了口氣說：“珍寶，爸爸幫不了你?！焙?，連爸爸都捏不碎，這平常不起眼的雞蛋也太強大了吧，莫非被哈利波特施了魔法？

這時媽媽走了上來，說：“這個小小試驗，隱藏著科學道理呢？你們把力氣全部用到整個雞蛋上，雞蛋反而不會裂開，敲一下，雞蛋的一個地方受到了打擊，雞蛋才會裂開。這是有科學依據(jù)的，你可上網(wǎng)查找?！?/p>

聽了媽媽的話我似懂非懂，立刻上網(wǎng)查找，這才茅塞頓開。原來，雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地反抗外界的沖擊！你當我們把力氣全部用到整個雞蛋上，雞蛋反而不會裂開。例如趙州橋，就運用了曲面原理，它弓著腰，俯身凝視滾滾河水流向遠方，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過對岸，被人們稱為橋梁建筑史上的奇跡。人們還利用這一原理建立了拱門，設計了汽車、飛機和平安帽盔等。

想不到小小的雞蛋，也蘊含著這么深邃的科學，真是生活到處是學問??！

四年級啟示作文篇9

星期天，我去表姐家里玩，在小小的角落里發(fā)覺了一個外形新穎的圣誕老人不倒翁。

我童心大起，把它放在桌子上，心想先對這家伙寬待一點，給它一掌。這一掌下去，桌子都震蕩起來了，這區(qū)區(qū)小玩意怎能經(jīng)受得起？沒想到當我揭開手掌時，這圣誕老人也很快立了起來，然后挺直腰板，很神氣的樣子，臉上還帶有一絲“詭異”的微笑，好象傲慢地說：“看你能把我怎么樣？”這一下可把我給惹火了，肯定要給它一點顏色看看。我左手按住它的頸項，右手拍著它的肚子，用勁兒用勁兒再用勁兒，拍得都聽到彈簧在響了，可它照舊挺直了腰板，臉上照舊掛著笑容。這回我可實在是忍無可忍了，竟然一屁股坐下去，把它都壓壞了，可它終究還是立著。我這下才徹底服了，心也被不倒翁這種不屈不撓的精神深深地打動了。別人不論怎樣擺布它，它最終還是選擇了站，不向困難低頭，經(jīng)得住任何打擊。

看著不倒翁讓我想起了我自己。在遇到難題時不是動腦筋想，不是請教老師或問同學，而是干脆選擇了放棄，等老師在課堂上講時抄現(xiàn)成的。

我又想起了四川地震時那一間間帳蓬，那是受災群眾的家。我始終以為他們說不定一生都會住在那里。震后，災區(qū)的群眾馬上組織了災后重建，重新振作起來，不到一年的時間都搬進了自己的新家。

不倒翁這種不屈不撓的精神特別值得我們學習。我們在學習和生活中要不向困難低頭，遇到困難要想方法克服和解決，只有這樣才能做好每一件事情。

點評：能從日常生活中的小事中悟出大道理，小作者是個是個擅長視察生活勤于思索的好學生。作者視察細致，敘述的也很有條理，生活即是創(chuàng)作的源泉，信任小作者今后可以寫出更多更好的文章來。美中不足的是敘述自己“熬煎”不倒