信息技術(shù)培訓(xùn)測(cè)試題

《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題1.2007年，美國(guó)學(xué)者DavidWiley基于Wiki開發(fā)一門開放課程：《開放教育導(dǎo)論》。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：2.不可使用來(lái)歷不明或盜版的軟盤、光盤，特別是游戲盤。使用外來(lái)盤時(shí)，應(yīng)查毒后再用。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：3.學(xué)科教學(xué)資源本地化二次開發(fā)指在衛(wèi)星教學(xué)資源的使用過(guò)程中，由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，按照一定的原則對(duì)所接收的資源進(jìn)行重組、開發(fā)和利用A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：4.虛擬實(shí)驗(yàn)有助于提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力A.對(duì)5.在思維導(dǎo)圖中，我們可以通過(guò)拖動(dòng)關(guān)聯(lián)的黃色頂點(diǎn)來(lái)改變關(guān)聯(lián)在整個(gè)思維導(dǎo)圖中的位置A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：6.設(shè)計(jì)一道選擇題時(shí)，選項(xiàng)的順序無(wú)法變動(dòng)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：7.用軟件取代教師比用個(gè)別輔導(dǎo)軟件作補(bǔ)充教學(xué)效果更好。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：8.《中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》是在中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上研制出來(lái)的，回答“哪些課程、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術(shù)應(yīng)用能力”的問題。A.正確9.互聯(lián)網(wǎng)為社會(huì)課程提供了廣闊、豐富的信息資源以及真實(shí)性的主題情境，信息技術(shù)為學(xué)生提供了許多收集、處理、交流信息的平臺(tái)和工具，有力地促進(jìn)了社會(huì)課程中的社會(huì)探究過(guò)程，有助于社會(huì)課程的綜合。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：10.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是媒體在教學(xué)中應(yīng)用的主要作用之一。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：11.在ppt演示軟件中，先將并列關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)列于一幀中，然后分別通過(guò)超連接的形式鏈接到這些知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)幀，這是線性的縱向?qū)Ш紸.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：12.思維導(dǎo)圖是一種知識(shí)可視化工具，也是一種應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考的有效思維模式，有利于人腦的擴(kuò)散性思維的展開。A.正確13.規(guī)劃是電子書包項(xiàng)目實(shí)施之前應(yīng)當(dāng)考慮清楚的A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：14.提倡自我激勵(lì)、自我調(diào)節(jié)、情感教育、真實(shí)性評(píng)定、合作學(xué)習(xí)等主張的是認(rèn)知主義理論A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B解析：15.英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目融合了現(xiàn)代教學(xué)理念和系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的基本原則A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：16.教師應(yīng)改變觀念，調(diào)整自己的教學(xué)方式，將課堂教學(xué)由“教”為主轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為主A.正確17.在信息技術(shù)整合的課堂中，全班活動(dòng)是以小組的形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，它是合作學(xué)習(xí)的一種形式，其目的是使學(xué)生通過(guò)彼此間的合作交流促進(jìn)學(xué)習(xí)并培養(yǎng)合作精神。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：18.在評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，評(píng)價(jià)指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運(yùn)用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：19.學(xué)科教學(xué)工作坊不是聚焦一個(gè)學(xué)科的主題。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：?jiǎn)芜x題（大題總分27分，每題1分，共27小題）20.可以實(shí)現(xiàn)在課程中鏈接外部網(wǎng)頁(yè)的資源類型是（）。A.網(wǎng)頁(yè)B.URLC.標(biāo)簽D.IMS包答案：B解析：21.不屬于電子書包的消息功能的是：A.發(fā)布消息B.查看消息C.請(qǐng)假功能D.布置作業(yè)答案：D解析：22.創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，一般首先要設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項(xiàng)工作是 ?A.編輯網(wǎng)頁(yè)B.發(fā)布網(wǎng)站C.收集及加工網(wǎng)站所需素材D.調(diào)試網(wǎng)站答案：C解析：23.哪個(gè)是微課程特有的，一般課堂課程們沒有的基本要素？A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)評(píng)價(jià)D.在線學(xué)習(xí)答案：D解析：24.下列表示是項(xiàng)目學(xué)習(xí)的英文描述的是：PALPBLPLEPL答案：B解析：25.利用電子論壇開展教學(xué)的局限性在于：A.學(xué)生可以圍繞問題開展討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。B.每一名學(xué)生都能展示自己的觀點(diǎn)，都擁有自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。C.面對(duì)過(guò)激的言辭和及主題無(wú)關(guān)的討論，教師不易對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控及管理。D.教師可以針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)及點(diǎn)撥。答案：C解析：26.“幫助學(xué)生將學(xué)到的、理解到的、創(chuàng)建的東西轉(zhuǎn)化為可見的事物”，這指的是哪種形式的支架：A.接收支架B.轉(zhuǎn)化支架C.輸出支架D.輸入支架27.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制？A.獨(dú)立機(jī)制B.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制C.懲罰機(jī)制D.合作機(jī)制答案：C解析：28.“初中生物的李老師在講解DNA重組技術(shù)時(shí)，利用電子白板的任意切割技術(shù)來(lái)模擬DNA的切割及拼接，并利用電子白板的記錄及回放功能來(lái)重現(xiàn)這一過(guò)程，加深了學(xué)生們對(duì)DNA重組概念的理解。”這一案例可以視為是能力標(biāo)準(zhǔn)中哪一種要求下的案例？A.應(yīng)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題B.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)C.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式D.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)探究學(xué)習(xí)答案：B解析：29.教師工作坊的“種子教師”是指：A.專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)B.區(qū)域的教研員、名師工作室的負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、重要課題組負(fù)責(zé)人、或者是有一定學(xué)術(shù)輻射能力的優(yōu)秀教師C.普通一線教師30.我國(guó)20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次A.初師、中師、師專、本科B.中師、師專、本科C.幼兒、小學(xué)、中學(xué)D.以上都不對(duì)答案：B解析：PV4地址格式采用（）位二進(jìn)制表示。8483216答案：C解析：32.交互式電子白板，其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于一個(gè)“大尺寸的觸摸屏”，使用時(shí)需要及計(jì)算機(jī)相連，_安裝專用的軟件。A.需要B.不需要答案：A解析：33.在總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，以下哪種方式最不利于學(xué)生的積極參及A.教師提問學(xué)生，讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)B.教師回放幻燈片，重復(fù)本節(jié)課的要點(diǎn)，學(xué)生跟著回憶，加深印象C.教師利用幻燈片給學(xué)生展示有關(guān)本課知識(shí)點(diǎn)的鞏固練習(xí)題，讓學(xué)生回答D.學(xué)生集體總結(jié)，教師補(bǔ)充，并利用板書列出本課重難點(diǎn)答案：B解析：34.下列屬于信息技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入具有的特點(diǎn)是：A.增加形象化、直觀化、可視化B.喧賓奪主C.限制想象空間D.表現(xiàn)不真實(shí)答案：A解析：35.在教案中，教師通過(guò)語(yǔ)言描繪，音樂渲染等手段促進(jìn)學(xué)生對(duì)歌曲意境的理解以及情趣的培養(yǎng)，其理論依據(jù)是：A.創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生參及教學(xué)活動(dòng)B.安排任務(wù)，學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)C.問題引導(dǎo)，學(xué)生邊學(xué)邊練D.教師講授，學(xué)生練習(xí)答案：A解析：36.關(guān)于使用技術(shù)支持學(xué)生的技能訓(xùn)練及指導(dǎo)，下列描述最恰當(dāng)?shù)氖茿.有利于學(xué)生掌握概念及技能B.有利于照顧到學(xué)習(xí)者的個(gè)別需求C.有利于了解技能的應(yīng)用過(guò)程D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神答案：A解析：37.博客是一種（）工具。A.思維導(dǎo)圖B.學(xué)習(xí)反思C.圖形處理D.文字處理答案：B解析：38.按照媒體作用于人體感官的不同，影片和錄像通常被稱之為A.視覺媒體B.聽覺媒體C.超媒體D.視聽覺媒體答案：D解析：39.利用Webquest進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用和學(xué)生學(xué)習(xí)是一種形式A.自主型學(xué)習(xí)B.探究性學(xué)習(xí)C.任務(wù)型學(xué)習(xí)D.基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)答案：B解析：40.素材類教學(xué)資源包括（）五種A.文字、圖形、聲音、影片、動(dòng)畫B.文字、圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫C.文本、圖片、聲音、影片、動(dòng)畫D.文本、圖片、音頻、動(dòng)畫、視頻答案：D解析：41.如果您鍵入16卜和一個(gè)空格，Word會(huì)自動(dòng)將其替換為the，這主要應(yīng)用了功能。A.文字校對(duì)B.自動(dòng)更正C.自動(dòng)摘要D.替換答案：B解析：42.用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究“酒精燈火焰溫度”的實(shí)驗(yàn)中，可選擇使用的傳感器是（）A.溫度傳感器B.高溫傳感器C.色度傳感器D.壓強(qiáng)傳感器答案：B解析：43.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮：A.用戶的方便性B.管理的復(fù)雜性C.對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對(duì)不同平臺(tái)的支持D.以上三項(xiàng)都是答案：D解析：44.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展及普及，現(xiàn)在我們通常所說(shuō)的多媒體教學(xué)特指運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)并借助于預(yù)先制作的多媒體教學(xué)軟件來(lái)開展的教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。因此，它又被稱為。A.計(jì)算機(jī)多媒體B.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)C.電化多媒體教學(xué)D.信息技術(shù)教學(xué)答案：B解析：45.下列哪種方法更適用于在課堂中實(shí)時(shí)且快速準(zhǔn)確地收集全班學(xué)生的反饋信息A.當(dāng)堂提問B.學(xué)生舉手表決D.課程管理系統(tǒng)答案：C解析：46.以下屬于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的行為是A.教師搭建wiki平臺(tái)供學(xué)生協(xié)作B.教師設(shè)計(jì)在線問卷供學(xué)生填寫C.教師通過(guò)Email向在家學(xué)生發(fā)緊急聽課通知D.教師通過(guò)電話向在家的學(xué)生發(fā)緊急聽課通知答案：A解析：多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）47.下列哪些技術(shù)、資源可以用評(píng)價(jià)學(xué)生A.課堂反饋系統(tǒng)B.課程管理系統(tǒng)C.在線問卷系統(tǒng)D.微視頻答案：ABC解析：48.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)一般包括A.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)B.資源管理子系統(tǒng)C.課程開發(fā)子系統(tǒng)D.教學(xué)教務(wù)管理子系統(tǒng)答案：ABCD解析：49.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的（）A.眼B.肩C.腦D.手答案：ACD解析：50.要對(duì)博客進(jìn)行管理，下列渠道不能實(shí)現(xiàn)的是：A.管理軟件B.管理模板C.管理界面D.管理日志答案：ABD解析：51.如何超越傳統(tǒng)教師專業(yè)發(fā)展形式？A.以教師實(shí)踐性發(fā)展為今后目標(biāo)B.今后研究的問題要來(lái)自于教師的教學(xué)設(shè)實(shí)踐C.改變理論技術(shù)、教學(xué)應(yīng)用等方面的脫節(jié)問題D.打破校本研究的封閉性52.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題A.師德問題B.專業(yè)素養(yǎng)問題C.民辦教師問題D.結(jié)構(gòu)老齡化答案：ABC解析：53.云計(jì)算本質(zhì)上是基于互聯(lián)網(wǎng)向用戶提供哪三個(gè)層次的服務(wù)？A.基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)B.平臺(tái)即服務(wù)C.終端即服務(wù)D.軟件即服務(wù)答案：ABD解析：54.SnagIt可以通過(guò)哪些選項(xiàng)進(jìn)行圖像、文字、視頻及網(wǎng)絡(luò)的捕獲？A.視圖B.配置文件按鈕C.熱鍵D.菜單55.在PowePoint2003中，大綱工具欄可以實(shí)現(xiàn)的功能有A.升級(jí)B.降級(jí)C.摘要D.版式答案：ABC解析：56.計(jì)算機(jī)安全包括：A.操作安全B.物理安全C.病毒防護(hù)D.以上均不是答案：ABC解析：57.恰當(dāng)?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體是提高教學(xué)效果的一個(gè)必不可少的教學(xué)手段。下列關(guān)于媒體選擇及應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是A.媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適B.每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇及應(yīng)用的實(shí)質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律C.媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計(jì)，媒體在教學(xué)中處于輔助地位，起主導(dǎo)作用的還是教師D.每種媒體都存在長(zhǎng)處及短處，不存在一種可以適應(yīng)所有教學(xué)情景的萬(wàn)能教學(xué)媒體答案：ACD解析：58.電子白板演示及普通多媒體課件演示的區(qū)別在于A.可以直接在屏幕上涂寫B(tài).可以通過(guò)屏幕控制電腦C.可以在屏幕上放大任一部分D.可以在演示時(shí)移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)課件中的對(duì)象E.不必按預(yù)設(shè)的順序展示內(nèi)容答案：ABCDE解析：59.下列評(píng)價(jià)方法的描述中，屬于對(duì)概念圖評(píng)價(jià)方法進(jìn)行描述的是：A.概念圖既可以在形成性評(píng)價(jià)中使用，也可以在總結(jié)性評(píng)價(jià)中使用B.概念圖是一種結(jié)構(gòu)化知識(shí)評(píng)價(jià)工具C.概念構(gòu)圖任務(wù)是指讓學(xué)生用概念圖表征他們的知識(shí)的一系列過(guò)程D.概念圖的評(píng)估包括對(duì)概念圖內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的檢查，一般指的是質(zhì)上的觀察答案：ABC解析：60.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提倡使用多元化的評(píng)價(jià)體系，主要有（）A.形成性評(píng)價(jià)B.結(jié)果性評(píng)價(jià)C.個(gè)人評(píng)價(jià)D.小組評(píng)價(jià)答案：ABCD解析：.哪款應(yīng)用能兼容打開Excel電子表格Office2HDPagesNumbersKeynote答案：AC解析：.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)該具備下列哪些基本特征：A.在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主一合作一探究活動(dòng)為主B.在教師的作用發(fā)揮上，突出引導(dǎo)及參及的功能C.在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主D.在技術(shù)支持教學(xué)過(guò)程上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能答案：ABCD解析：63.合作學(xué)習(xí)分為以下幾個(gè)模型A.小組學(xué)習(xí)B.信息化合作學(xué)習(xí)C.分工合作D.團(tuán)隊(duì)配合64.根據(jù)監(jiān)控的主體及對(duì)象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控B.教師監(jiān)控C.自我監(jiān)控D.同學(xué)監(jiān)控答案：AC解析：65.要對(duì)一個(gè)班級(jí)期末考試的總成績(jī)進(jìn)行排名，使用技術(shù)方法不恰當(dāng)?shù)氖牵篈.利用計(jì)算器B.利用ExcelC.利用AccessD.利用VisualFoxpro答案：ACD解析：66.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行()等教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具備的能力A.講解及啟發(fā)B.示范C.評(píng)價(jià)D.指導(dǎo)E.反饋67.在教學(xué)過(guò)程中，合理、有效地運(yùn)用媒體呈現(xiàn)教學(xué)信息是基本原則，有關(guān)基本原則的表述不正確的是（）。A.要使用各種媒體來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容B.媒體及教學(xué)內(nèi)容要匹配C.要使用多媒體教學(xué)設(shè)備D.教學(xué)內(nèi)容要豐富多彩答案：ACD解析：68.教師想截取一段視頻給學(xué)生觀看，可以選用下面的哪些軟件？A.繪聲繪影PremiereQQ影音Photoshop答案：ABC解析：69.下列可以用來(lái)下載網(wǎng)絡(luò)視頻資源的軟件工具有A.快車B.迅雷C.碩鼠D.維棠70.和傳統(tǒng)教