信息技術培訓測試題

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題1.2007年，美國學者DavidWiley基于Wiki開發(fā)一門開放課程：《開放教育導論》。A.正確B.錯誤答案：A解析：2.不可使用來歷不明或盜版的軟盤、光盤，特別是游戲盤。使用外來盤時，應查毒后再用。A.正確B.錯誤答案：A解析：3.學科教學資源本地化二次開發(fā)指在衛(wèi)星教學資源的使用過程中，由當?shù)亟逃ぷ髡呓Y合本地或當前教育教學的需要，按照一定的原則對所接收的資源進行重組、開發(fā)和利用A.正確B.錯誤答案：A解析：4.虛擬實驗有助于提高學生的實際動手能力A.對5.在思維導圖中，我們可以通過拖動關聯(lián)的黃色頂點來改變關聯(lián)在整個思維導圖中的位置A.正確B.錯誤答案：A解析：6.設計一道選擇題時，選項的順序無法變動。A.正確B.錯誤答案：B解析：7.用軟件取代教師比用個別輔導軟件作補充教學效果更好。A.正確B.錯誤答案：B解析：8.《中小學信息技術應用能力培訓課程標準》是在中小學教師信息技術應用能力標準的基礎上研制出來的，回答“哪些課程、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術應用能力”的問題。A.正確9.互聯(lián)網為社會課程提供了廣闊、豐富的信息資源以及真實性的主題情境，信息技術為學生提供了許多收集、處理、交流信息的平臺和工具，有力地促進了社會課程中的社會探究過程，有助于社會課程的綜合。A.正確B.錯誤答案：A解析：10.創(chuàng)設教學情境是媒體在教學中應用的主要作用之一。A.正確B.錯誤答案：A解析：11.在ppt演示軟件中，先將并列關系的知識點列于一幀中，然后分別通過超連接的形式鏈接到這些知識點的相關幀，這是線性的縱向導航A.正確B.錯誤答案：B解析：12.思維導圖是一種知識可視化工具，也是一種應用于記憶、學習、思考的有效思維模式，有利于人腦的擴散性思維的展開。A.正確13.規(guī)劃是電子書包項目實施之前應當考慮清楚的A.正確B.錯誤答案：B解析：14.提倡自我激勵、自我調節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論A.對B.錯答案：B解析：15.英特爾未來教育項目融合了現(xiàn)代教學理念和系統(tǒng)設計方法，體現(xiàn)了“以學生為中心”的基本原則A.正確B.錯誤答案：A解析：16.教師應改變觀念，調整自己的教學方式，將課堂教學由“教”為主轉向以“學”為主A.正確17.在信息技術整合的課堂中，全班活動是以小組的形式組織學生進行學習，它是合作學習的一種形式，其目的是使學生通過彼此間的合作交流促進學習并培養(yǎng)合作精神。A.正確B.錯誤答案：B解析：18.在評價系統(tǒng)中，評價指標處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確B.錯誤答案：B解析：19.學科教學工作坊不是聚焦一個學科的主題。A.正確B.錯誤答案：B解析：單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）20.可以實現(xiàn)在課程中鏈接外部網頁的資源類型是（）。A.網頁B.URLC.標簽D.IMS包答案：B解析：21.不屬于電子書包的消息功能的是：A.發(fā)布消息B.查看消息C.請假功能D.布置作業(yè)答案：D解析：22.創(chuàng)建教師個人網站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要設計網站的結構，其次要做的一項工作是 ?A.編輯網頁B.發(fā)布網站C.收集及加工網站所需素材D.調試網站答案：C解析：23.哪個是微課程特有的，一般課堂課程們沒有的基本要素？A.教學目標B.教學內容C.教學活動及教學評價D.在線學習答案：D解析：24.下列表示是項目學習的英文描述的是：PALPBLPLEPL答案：B解析：25.利用電子論壇開展教學的局限性在于：A.學生可以圍繞問題開展討論，進行協(xié)作學習。B.每一名學生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會。C.面對過激的言辭和及主題無關的討論，教師不易對其進行監(jiān)控及管理。D.教師可以針對不同學生的發(fā)言，進行個別化的指導及點撥。答案：C解析：26.“幫助學生將學到的、理解到的、創(chuàng)建的東西轉化為可見的事物”，這指的是哪種形式的支架：A.接收支架B.轉化支架C.輸出支架D.輸入支架27.下列哪項不屬于學習活動的評價及激勵機制？A.獨立機制B.競爭機制C.懲罰機制D.合作機制答案：C解析：28.“初中生物的李老師在講解DNA重組技術時，利用電子白板的任意切割技術來模擬DNA的切割及拼接，并利用電子白板的記錄及回放功能來重現(xiàn)這一過程，加深了學生們對DNA重組概念的理解?！边@一案例可以視為是能力標準中哪一種要求下的案例？A.應用信息技術解決教學問題B.應用信息技術優(yōu)化課堂教學C.應用信息技術轉變學習方式D.應用信息技術促進探究學習答案：B解析：29.教師工作坊的“種子教師”是指：A.專家指導團隊B.區(qū)域的教研員、名師工作室的負責人、教研組長、重要課題組負責人、或者是有一定學術輻射能力的優(yōu)秀教師C.普通一線教師30.我國20世紀50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次A.初師、中師、師專、本科B.中師、師專、本科C.幼兒、小學、中學D.以上都不對答案：B解析：PV4地址格式采用（）位二進制表示。8483216答案：C解析：32.交互式電子白板，其實質來說，相當于一個“大尺寸的觸摸屏”，使用時需要及計算機相連，_安裝專用的軟件。A.需要B.不需要答案：A解析：33.在總結本課知識點時，以下哪種方式最不利于學生的積極參及A.教師提問學生，讓學生總結本課所學知識B.教師回放幻燈片，重復本節(jié)課的要點，學生跟著回憶，加深印象C.教師利用幻燈片給學生展示有關本課知識點的鞏固練習題，讓學生回答D.學生集體總結，教師補充，并利用板書列出本課重難點答案：B解析：34.下列屬于信息技術支持的課堂導入具有的特點是：A.增加形象化、直觀化、可視化B.喧賓奪主C.限制想象空間D.表現(xiàn)不真實答案：A解析：35.在教案中，教師通過語言描繪，音樂渲染等手段促進學生對歌曲意境的理解以及情趣的培養(yǎng)，其理論依據是：A.創(chuàng)設情境，學生參及教學活動B.安排任務，學生在探究中學習C.問題引導，學生邊學邊練D.教師講授，學生練習答案：A解析：36.關于使用技術支持學生的技能訓練及指導，下列描述最恰當?shù)氖茿.有利于學生掌握概念及技能B.有利于照顧到學習者的個別需求C.有利于了解技能的應用過程D.有利于培養(yǎng)學生的團隊精神答案：A解析：37.博客是一種（）工具。A.思維導圖B.學習反思C.圖形處理D.文字處理答案：B解析：38.按照媒體作用于人體感官的不同，影片和錄像通常被稱之為A.視覺媒體B.聽覺媒體C.超媒體D.視聽覺媒體答案：D解析：39.利用Webquest進行教學應用和學生學習是一種形式A.自主型學習B.探究性學習C.任務型學習D.基于項目的學習答案：B解析：40.素材類教學資源包括（）五種A.文字、圖形、聲音、影片、動畫B.文字、圖形、音頻、視頻、動畫C.文本、圖片、聲音、影片、動畫D.文本、圖片、音頻、動畫、視頻答案：D解析：41.如果您鍵入16卜和一個空格，Word會自動將其替換為the，這主要應用了功能。A.文字校對B.自動更正C.自動摘要D.替換答案：B解析：42.用數(shù)字化實驗系統(tǒng)研究“酒精燈火焰溫度”的實驗中，可選擇使用的傳感器是（）A.溫度傳感器B.高溫傳感器C.色度傳感器D.壓強傳感器答案：B解析：43.網絡安全方案，除增強安全設施投資外，還應該考慮：A.用戶的方便性B.管理的復雜性C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持D.以上三項都是答案：D解析：44.隨著計算機技術的迅速發(fā)展及普及，現(xiàn)在我們通常所說的多媒體教學特指運用多媒體計算機并借助于預先制作的多媒體教學軟件來開展的教學活動的過程。因此，它又被稱為。A.計算機多媒體B.計算機輔助教學C.電化多媒體教學D.信息技術教學答案：B解析：45.下列哪種方法更適用于在課堂中實時且快速準確地收集全班學生的反饋信息A.當堂提問B.學生舉手表決D.課程管理系統(tǒng)答案：C解析：46.以下屬于構建網絡學習空間的行為是A.教師搭建wiki平臺供學生協(xié)作B.教師設計在線問卷供學生填寫C.教師通過Email向在家學生發(fā)緊急聽課通知D.教師通過電話向在家的學生發(fā)緊急聽課通知答案：A解析：多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）47.下列哪些技術、資源可以用評價學生A.課堂反饋系統(tǒng)B.課程管理系統(tǒng)C.在線問卷系統(tǒng)D.微視頻答案：ABC解析：48.基于web的學習系統(tǒng)一般包括A.學習教學子系統(tǒng)B.資源管理子系統(tǒng)C.課程開發(fā)子系統(tǒng)D.教學教務管理子系統(tǒng)答案：ABCD解析：49.利用多媒體網絡技術進行自主探究學習的過程中，教師應當充分調動學生的（）A.眼B.肩C.腦D.手答案：ACD解析：50.要對博客進行管理，下列渠道不能實現(xiàn)的是：A.管理軟件B.管理模板C.管理界面D.管理日志答案：ABD解析：51.如何超越傳統(tǒng)教師專業(yè)發(fā)展形式？A.以教師實踐性發(fā)展為今后目標B.今后研究的問題要來自于教師的教學設實踐C.改變理論技術、教學應用等方面的脫節(jié)問題D.打破校本研究的封閉性52.中小學教師素質主要存在哪些方面問題A.師德問題B.專業(yè)素養(yǎng)問題C.民辦教師問題D.結構老齡化答案：ABC解析：53.云計算本質上是基于互聯(lián)網向用戶提供哪三個層次的服務？A.基礎設施即服務B.平臺即服務C.終端即服務D.軟件即服務答案：ABD解析：54.SnagIt可以通過哪些選項進行圖像、文字、視頻及網絡的捕獲？A.視圖B.配置文件按鈕C.熱鍵D.菜單55.在PowePoint2003中，大綱工具欄可以實現(xiàn)的功能有A.升級B.降級C.摘要D.版式答案：ABC解析：56.計算機安全包括：A.操作安全B.物理安全C.病毒防護D.以上均不是答案：ABC解析：57.恰當?shù)倪x擇、應用媒體是提高教學效果的一個必不可少的教學手段。下列關于媒體選擇及應用的說法，正確的是A.媒體一般是靈活可替換的，關鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適B.每一種媒體都有其內在的規(guī)律，因此媒體選擇及應用的實質是研究媒體的內在規(guī)律C.媒體的應用效果依賴于教師的設計，媒體在教學中處于輔助地位，起主導作用的還是教師D.每種媒體都存在長處及短處，不存在一種可以適應所有教學情景的萬能教學媒體答案：ACD解析：58.電子白板演示及普通多媒體課件演示的區(qū)別在于A.可以直接在屏幕上涂寫B(tài).可以通過屏幕控制電腦C.可以在屏幕上放大任一部分D.可以在演示時移動、旋轉課件中的對象E.不必按預設的順序展示內容答案：ABCDE解析：59.下列評價方法的描述中，屬于對概念圖評價方法進行描述的是：A.概念圖既可以在形成性評價中使用，也可以在總結性評價中使用B.概念圖是一種結構化知識評價工具C.概念構圖任務是指讓學生用概念圖表征他們的知識的一系列過程D.概念圖的評估包括對概念圖內容和結構的檢查，一般指的是質上的觀察答案：ABC解析：60.網絡學習空間提倡使用多元化的評價體系，主要有（）A.形成性評價B.結果性評價C.個人評價D.小組評價答案：ABCD解析：.哪款應用能兼容打開Excel電子表格Office2HDPagesNumbersKeynote答案：AC解析：.多媒體網絡教室環(huán)境下的教學應該具備下列哪些基本特征：A.在學習活動的安排上，以學生的自主一合作一探究活動為主B.在教師的作用發(fā)揮上，突出引導及參及的功能C.在學習內容的組織上，以單元學習和綜合學習為主D.在技術支持教學過程上，充分發(fā)揮網絡的功能答案：ABCD解析：63.合作學習分為以下幾個模型A.小組學習B.信息化合作學習C.分工合作D.團隊配合64.根據監(jiān)控的主體及對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控B.教師監(jiān)控C.自我監(jiān)控D.同學監(jiān)控答案：AC解析：65.要對一個班級期末考試的總成績進行排名，使用技術方法不恰當?shù)氖牵篈.利用計算器B.利用ExcelC.利用AccessD.利用VisualFoxpro答案：ACD解析：66.應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力A.講解及啟發(fā)B.示范C.評價D.指導E.反饋67.在教學過程中，合理、有效地運用媒體呈現(xiàn)教學信息是基本原則，有關基本原則的表述不正確的是（）。A.要使用各種媒體來呈現(xiàn)教學內容B.媒體及教學內容要匹配C.要使用多媒體教學設備D.教學內容要豐富多彩答案：ACD解析：68.教師想截取一段視頻給學生觀看，可以選用下面的哪些軟件？A.繪聲繪影PremiereQQ影音Photoshop答案：ABC解析：69.下列可以用來下載網絡視頻資源的軟件工具有A.快車B.迅雷C.碩鼠D.維棠70.和傳統(tǒng)教