2023年文綜組教研工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?文綜組教研?工作總結(jié)?根據(jù)學(xué)校本?學(xué)期學(xué)校的?工作的指導(dǎo)?思想“以學(xué)?生為本”、?“為了每一?位學(xué)生發(fā)展?”，和我校?的“以文興??！睉?zhàn)略，?歷史教研組?堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)?校的正確決?策，并在學(xué)?校的有力領(lǐng)?導(dǎo)下，扎扎?實(shí)實(shí)地完成?了本學(xué)科的?各項(xiàng)教學(xué)工?作，取得了?一些進(jìn)步，?現(xiàn)將具體情?況向?qū)W校匯?報(bào)如下:?一、繼續(xù)抓?好師德師風(fēng)?和師資隊(duì)伍?的建設(shè)本?學(xué)期歷史政?治組強(qiáng)調(diào)繼?續(xù)加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)，?做人民滿意?教師。本組?老師在教學(xué)?工作積極努?力完成各項(xiàng)?工作任務(wù)，?在學(xué)生中反?映良好，沒?有不規(guī)范的?行為。重視?對青年教師?的培養(yǎng)，無?論從___?備課還是課?堂都表現(xiàn)十?分的優(yōu)秀。?通過師徒結(jié)?對提高教師?的業(yè)務(wù)水平?，如年輕劉?飛宇、陳銀?瓊、楊麗燕?、彭永斌、?吳教文與本?部的優(yōu)秀老?師結(jié)為師徒?。他們積極?上進(jìn)、虛心?聽取有經(jīng)驗(yàn)?老師的意見?和建議，通?過師徒之間?互相聽課積?極交流。組?里對教師注?重思想的溝?通交流，對?他們的教學(xué)?行為提出嚴(yán)?格規(guī)范要求?，提高他們?的教育教學(xué)?能力。二?、繼續(xù)抓好?教學(xué)常規(guī)工?作的的檢查?和落實(shí)本?學(xué)期我們認(rèn)?真落實(shí)教務(wù)?處制定的教?學(xué)常規(guī)計(jì)劃?。文綜教研?組認(rèn)真制定?計(jì)劃，按照?計(jì)劃有步驟?進(jìn)行，本學(xué)?期我們組內(nèi)?成功開了_?__次公開?課，平時(shí)都?按要求進(jìn)行?___備課?做好各項(xiàng)記?錄，每位老?師都能做到?認(rèn)真?zhèn)湔n、?聽課、上課?;作業(yè)批改?和聽課數(shù)都?達(dá)到并超過?了學(xué)校要求?的次數(shù);在?備課和授課?中注意知識?體系的建立?及問題的設(shè)?計(jì)和處理，?注重習(xí)題的?選編并保證?質(zhì)量，注重?培養(yǎng)學(xué)生歷?史政治學(xué)科?的學(xué)習(xí)能力?和歷史思維?能力;課后?老師暢所欲?言，評出課?的特色風(fēng)格?并提出建設(shè)?性意見，這?使每位老師?都受益匪淺?，今后要長?期堅(jiān)持這一?做法，讓文?綜組的課堂?教學(xué)水平不?斷提高。?三、積極進(jìn)?行教學(xué)科研?活動(dòng)，提高?理論水平?在本學(xué)期召?開高考與會(huì)?考交流會(huì)，?我們每位老?師上___?次公開課，?組內(nèi)共開_?__次公開?課，每位老?師認(rèn)真，準(zhǔn)?備很充分，?都比較成功?。課后組內(nèi)?進(jìn)行了評課?，取得了良?好的效果。?四、加強(qiáng)?了教研組凝?聚力，發(fā)揚(yáng)?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神積極完成?本學(xué)期任務(wù)?。我們教?研組雖然人?員少，老師?擔(dān)負(fù)的教學(xué)?任務(wù)重，但?我們積極配?合，組凝聚?力及強(qiáng)。通?過每次的教?研活動(dòng)不斷?增進(jìn)同事之?間的交流和?了解，密切?了聯(lián)系，并?在工作上大?家互相幫助?，增進(jìn)彼此?之間的團(tuán)結(jié)?與合作，以?___的力?量來完成好?各項(xiàng)工作任?務(wù)。本學(xué)期?我們文綜組?老師努力下?取得較好成?績，在高考?方面成績突?出:三(1?)班在高考?中文綜以_?__分以上?有___人?，老師們?yōu)?了完成教學(xué)?任務(wù)他們發(fā)?揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神、獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策、研究?教學(xué)方法及?時(shí)總結(jié)教學(xué)?工作中的經(jīng)?驗(yàn)力求高通?過率和優(yōu)秀?率，雖然會(huì)?考成績還不?知但我們堅(jiān)?信在本組老?師的努力下?會(huì)取得好成?績的。本學(xué)?期大家都感?覺過得忙碌?而充實(shí)，回?顧總結(jié)已走?過的路，取?得的成績是?全教研組老?師辛勤勞動(dòng)?的結(jié)果。反?思一個(gè)學(xué)期?的工作，大?家一致認(rèn)為?還有許多不?足之處，為?把教研組的?工作做得更?好，下學(xué)期?應(yīng)在以下幾?個(gè)方面多努?力:一、?加強(qiáng)對歷史?地理課程標(biāo)?準(zhǔn)、最新教?育理論的學(xué)?習(xí)和運(yùn)用，?以教研組為?單位進(jìn)行學(xué)?習(xí)，行討論?，并推出一?堂示范課進(jìn)?行研究。?二、更多、?更好地運(yùn)用?現(xiàn)代教育技?術(shù)輔助教學(xué)?，加強(qiáng)教研?組老師之間?教學(xué)資源的?交流和共享?。三、在?常規(guī)教學(xué)方?面，要改進(jìn)?的有:多聽?課，多聽其?他學(xué)科的課?，博采眾長?。此外我們?還要?jiǎng)?chuàng)造條?件，走出去?，引進(jìn)來，?激發(fā)教師提?高課堂教學(xué)?藝術(shù)的積極?性及時(shí)調(diào)整?教學(xué)內(nèi)容與?思路。四?、充分調(diào)動(dòng)?教師工作的?熱情力爭當(dāng)?優(yōu)秀教師。?五、在做?好學(xué)校各項(xiàng)?常規(guī)工作的?同時(shí)，強(qiáng)化?___備課?創(chuàng)新，加強(qiáng)?教學(xué)設(shè)計(jì)的?整體性。作?為教育工作?者，我們深?知自己責(zé)任?重大，文綜?教研組在學(xué)?校的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，一定?會(huì)盡職盡責(zé)?，為學(xué)校的?興旺發(fā)達(dá)添?磚加瓦。?文綜教研組?工作總結(jié)二?__--?__學(xué)年即?將結(jié)束，回?顧緊張忙碌?的一學(xué)年，?我們文綜教?研組在學(xué)校?、教導(dǎo)處的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，始終堅(jiān)持?以“教研帶?動(dòng)教學(xué)”為?中心理念，?較好的完成?了本學(xué)年的?教研組工作?。為使今后?的工作揚(yáng)長?避短，讓寶?貴的經(jīng)驗(yàn)有?效地發(fā)揮作?用，從而進(jìn)?一步提高教?學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)?將本學(xué)年的?教研工作總?結(jié)如下:?一、教研組?工作的開展?1、強(qiáng)化?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變教師觀?念。學(xué)年?一開始，全?組老師認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校本?學(xué)年的教學(xué)?工作計(jì)劃。?教研組各位?教師及時(shí)制?定了科學(xué)合?理的工作計(jì)?劃、教學(xué)進(jìn)?度計(jì)劃，并?在實(shí)際工作?中有計(jì)劃有?步驟地得到?貫徹和落實(shí)?。圍繞“新?課程改革”?和“課程標(biāo)?準(zhǔn)”的重點(diǎn)?，經(jīng)常進(jìn)行?相關(guān)的理論?學(xué)習(xí)，展開?討論，寫出?心得體會(huì)，?提高認(rèn)識水?平，并用以?指導(dǎo)教學(xué)實(shí)?踐。每位老?師還自學(xué)理?論文章，并?經(jīng)常交流心?得，更新教?育教學(xué)觀念?、完善自身?知識結(jié)構(gòu)。?外出學(xué)習(xí)、?聽課、講課?的老師，回?來后能熱心?地向組內(nèi)其?他老師介紹?學(xué)習(xí)內(nèi)容與?經(jīng)驗(yàn)。每次?教研活動(dòng)有?中心發(fā)言，?對教育教學(xué)?過程中出現(xiàn)?的疑難、困?惑或經(jīng)驗(yàn)、?建議，全組?老師一起積?極熱烈探討?，對改進(jìn)教?學(xué)水平有很?大程度發(fā)啟?示和幫助。?2、注重?青年教師培?養(yǎng)，抓好師?徒結(jié)對活動(dòng)?為了培養(yǎng)?新任教師和?提高教學(xué)能?力較差教師?的教學(xué)能力?，實(shí)行跟蹤?聽課。新教?師起初做到?聽一節(jié)上一?節(jié)，從模仿?開始，逐步?走出模仿，?學(xué)會(huì)創(chuàng)新。?指導(dǎo)教師經(jīng)?常聽新教師?的課，在聽?課中發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)指?導(dǎo)。新教師?及時(shí)記下教?學(xué)后記，認(rèn)?真總結(jié)教學(xué)?得失，不斷?反思教學(xué)，?才能提高更?快。老教師?以身作則，?對青年教師?實(shí)施“傳幫?帶”，悉心?指導(dǎo)青年教?師鉆研業(yè)務(wù)?和進(jìn)行常規(guī)?教學(xué)備課，?督促他們完?成教學(xué)任務(wù)?，并給予全?方位的幫助?，促進(jìn)青年?教師的迅速?成長。師徒?結(jié)對活動(dòng)搞?得有生有色?，在老教師?的悉心指導(dǎo)?下，加上自?身的虛心好?學(xué)、積極進(jìn)?取，在初二?政治和初三?歷史教學(xué)水?平方面有了?長足的進(jìn)步?。3、強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?的管理本?學(xué)年能夠按?照學(xué)校的要?求，認(rèn)真落?實(shí)常規(guī)教學(xué)?各項(xiàng)任務(wù)。?①堅(jiān)持一周?一次教研活?動(dòng)，落實(shí)重?點(diǎn)和難點(diǎn)，?統(tǒng)一進(jìn)度和?內(nèi)容，分析?反饋學(xué)生的?想法，開展?教學(xué)中常見?問題征集與?解決活動(dòng)，?解決老師們?教學(xué)中存在?的問題。②?根據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)，結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，研?究制定教學(xué)?進(jìn)度計(jì)劃，?認(rèn)真___?教學(xué)，努力?完成教學(xué)目?標(biāo)任務(wù)。③?規(guī)范教案編?寫，優(yōu)化教?案設(shè)計(jì)，注?重學(xué)生思維?訓(xùn)練和學(xué)法?指導(dǎo)。④抓?好作業(yè)量控?制和作業(yè)批?改質(zhì)量，做?到精練細(xì)批?。⑤堅(jiān)持教?學(xué)案分組編?寫制度。⑥?堅(jiān)持聽課制?度。每次聽?課前，我們?組所有教師?必須調(diào)好課?，全部聽課?，在聽完課?后找時(shí)1?間對該堂課?進(jìn)行課堂教?學(xué)評價(jià)，大?家對于本節(jié)?課的好處和?值得討論的?地方分別進(jìn)?行研究和討?論，這樣，?一組中雖然?只有一個(gè)人?上課，但我?們?nèi)M教師?都參與其中?，大家相互?取長補(bǔ)短，?提高了課堂?教學(xué)能力。?4、加強(qiáng)?了教研組凝?聚力，發(fā)揚(yáng)?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神我們教?研組雖然人?員少，老師?擔(dān)負(fù)的教學(xué)?任務(wù)重，但?通過每次的?教研活動(dòng)能?不斷增進(jìn)同?事之間的交?流和了解，?密切了聯(lián)系?，并在工作?上大家互相?幫助，增進(jìn)?彼此之間的?團(tuán)結(jié)與合作?，以___?的力量來完?成好各項(xiàng)工?作任務(wù)。尤?其是教研組?課件制作和?教學(xué)資料的?搜集和使用?上，每位老?師都能積極?參與，資源?共享。二?、教研工作?方面教學(xué)?離不開教研?，教研是教?學(xué)質(zhì)量提高?的唯一途徑?。過去，由?于我們對教?研工作的認(rèn)?識不到位，?教研工作多?停留在表面?上。本學(xué)年?我校為了營?造更加濃厚?的教研氛圍?，積極鼓勵(lì)?全體教師認(rèn)?真研究教材?，研究教學(xué)?方法、研究?學(xué)生，進(jìn)而?開展了豐富?多彩的教研?活動(dòng)，如全?體教師參加?網(wǎng)上繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)，上?好新學(xué)年第?一堂課活動(dòng)?;積極參與?學(xué)校___?的課程培訓(xùn)?活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì);外?出學(xué)習(xí);教?材考試;導(dǎo)?學(xué)案教學(xué)設(shè)?計(jì)等。通過?各種形式的?教研活動(dòng)進(jìn)?一步更新了?本組教師教?學(xué)觀念，提?高了本組教?師的教學(xué)能?力。由于?本組的教科?研能力有限?，根據(jù)每人?的實(shí)際情況?開學(xué)初要求?制定教研小?專題，年末?寫出相關(guān)論?文。在平常?的教科研活?動(dòng)中加強(qiáng)了?教科研理論?學(xué)習(xí)，逐步?掌握教科研?方法，在實(shí)?踐中積極探?索研究性學(xué)?習(xí)的實(shí)施策?略，從而提?高教師教科?研水平和能?力。三、?存在