企業(yè)施工中職工思想疏導(dǎo)會(huì)議講話

第5頁(yè)共5頁(yè)企業(yè)施工中職工思想疏導(dǎo)會(huì)議講話一、“以?細(xì)知人”，?堅(jiān)持把細(xì)致?掌握員工思?想狀況作為?疏導(dǎo)工作的?關(guān)鍵環(huán)節(jié)。?思想政治?工作的主要?對(duì)象是職工?，只有及時(shí)?準(zhǔn)確地把握?職工心態(tài)，?找準(zhǔn)癥結(jié)，?才能對(duì)癥下?藥，從而收?到事半功倍?之效。調(diào)?動(dòng)職工的積?極性、增強(qiáng)?企業(yè)的凝聚?力固然要靠?體制、機(jī)制?，大小環(huán)境?等共同作用?，但是日常?過(guò)細(xì)的思想?政治工作仍?是釋疑解惑?、化解矛盾?、理順情緒?、激勵(lì)人心?必不可少、?行之有效的?方法。只有?把兩者有機(jī)?結(jié)合起來(lái)，?才能做好職?工的思想政?治工作。在?日常的工作?和生活中，?由于社會(huì)、?家庭、環(huán)境?、切身利益?變化等諸多?因素的影響?，職工個(gè)性?特點(diǎn)往往帶?有復(fù)雜多變?的色彩，要?摸準(zhǔn)職工的?思想情緒并?不是一件容?易的事情。?掌握職工?的思想動(dòng)態(tài)?（范本）是?堅(jiān)持疏導(dǎo)的?方針，增強(qiáng)?理順效果的?前提。在把?握職工思想?動(dòng)態(tài)（范本?）上，第一?，要抓住不?同時(shí)期的思?想，摸清底?細(xì)。如單位?的機(jī)構(gòu)調(diào)整?、工資調(diào)整?、獎(jiǎng)金分配?等敏感情況?下，確定思?想工作的重?點(diǎn)問(wèn)題和重?點(diǎn)對(duì)象，有?針對(duì)性的做?好疏導(dǎo)工作?。第二，?要抓各種渠?道的聯(lián)系、?多方了解。?職工的思想?情緒往往是?在各種社會(huì)?關(guān)系的交往?中暴露出來(lái)?的，我們要?盡量熟悉職?工的家庭、?親友、同鄉(xiāng)?、同學(xué)等的?情況，以及?他們的相互?聯(lián)系和影響?。第三、?要抓住各種?苗頭，認(rèn)真?觀察分析。?根據(jù)不同的?表面現(xiàn)象，?對(duì)職工的思?想情況進(jìn)行?側(cè)面分析。?要從苗頭中?看到潛在的?問(wèn)題，從“?正?！钡谋?現(xiàn)中分析出?不正常的動(dòng)?機(jī)。目前來(lái)?看，在施工?企業(yè)中最容?易使職工產(chǎn)?生消極情緒?的主要因素?有以下這些?：一是對(duì)力?度不斷加大?的企業(yè)改革?心理承受能?力比較弱。?有許多職工?雖然也說(shuō)理?解企業(yè)的改?革措施，但?是在利益調(diào)?整中涉及到?自己的切身?利益的時(shí)候?就不理解、?想不通。二?是客觀因素?的影響。社?會(huì)環(huán)境中的?消極因素，?如黃、賭、?毒的影響。?工作中遇到?的暫時(shí)困難?，如工資下?浮、條件艱?苦、收入下?降等，不可?避免地對(duì)職?工的觀念、?行為、生活?產(chǎn)生影響，?從而影響職?工的思想情?緒。三是干?群關(guān)系，表?率作用也是?影響職工情?緒的因素。?如對(duì)于職工?切身利益問(wèn)?題，有的領(lǐng)?導(dǎo)說(shuō)一套做?一套，有的?處理問(wèn)題分?親疏厚薄等?等，職工對(duì)?此不可能沒(méi)?有意見(jiàn)。四?是廠務(wù)不公?開(kāi)，對(duì)于職?工關(guān)心的工?資調(diào)整、獎(jiǎng)?金發(fā)放、集?資房分配、?福利待遇等?問(wèn)題，職工?缺乏知情權(quán)?、參與權(quán)，?職工對(duì)企業(yè)?發(fā)展的信心?不足。“其?身正，不令?而行；其身?不正，雖令?不從”。施?工企業(yè)要做?好的思想政?治工作，管?理者必須要?切實(shí)從我做?起，以身作?則擺在首要?位置，以自?己的模范行?動(dòng)為員工做?出榜樣。?思想政治工?作開(kāi)展過(guò)程?中，往往管?理者是主體?，是教育者?；職工是客?體，是被教?育者。事實(shí)?上，重要的?問(wèn)題不是教?育職工而是?教育管理者?。目前施工?企業(yè)中有些?管理者尤其?是從事思想?政治工作的?管理者自身?素質(zhì)比較差?，存在著以?權(quán)謀私，對(duì)?人一套，對(duì)?己一套，臺(tái)?上一套，臺(tái)?下一套，口?頭一套，行?動(dòng)一套，言?而無(wú)信，心?口不一等諸?多不良表現(xiàn)?，表率作用?蕩然無(wú)存，?職工十分反?感，這樣的?管理者怎么?能做好職工?的思想政治?工作，怎能?理順職工的?情緒？要?疏導(dǎo)好職工?的思想工作?，管理者必?須首先端正?思想，要求?職工做到的?，自己首先?做到；要求?職工禁止的?，自己堅(jiān)決?不做；給職?工講奉獻(xiàn)，?自己首先要?奉獻(xiàn)在前；?給職工講制?度，自己首?先要遵守；?讓職工信任?，自己一定?要清廉；“?公生威、廉?生明”。要?用樸實(shí)通俗?的語(yǔ)言，有?理有據(jù)地回?答職工所關(guān)?心的問(wèn)題，?這樣，職工?才能真正從?內(nèi)心里去接?受，思想的?疏導(dǎo)、不良?情緒的消除?才能由單向?灌輸變?yōu)殡p?向交流，達(dá)?到實(shí)效性的?目的。三?、“以情感?人”，堅(jiān)持?把以人為本?作為疏導(dǎo)工?作的核心理?念。正如?詩(shī)人白居易?所說(shuō):“感?人心者,莫?先乎情”。?要理順職工?情緒必須要?樹(shù)立“細(xì)微?之處見(jiàn)真情?,服務(wù)之中?樹(shù)威信”的?工作理念。?企業(yè)的改?革必然涉及?到職工的切?身利益，在?利益的調(diào)整?過(guò)程中，各?種新情況、?新問(wèn)題、新?矛盾會(huì)接踵?而來(lái)，在所?難免的會(huì)產(chǎn)?生職工的情?緒變化、思?想波動(dòng)。在?平常的工作?和生活中，?職工有著“?被認(rèn)知”的?愿望。換句?話說(shuō)，職工?希望理解他?們的心情，?也希望被了?解。他們的?內(nèi)心比較復(fù)?雜，有積極?的、消極的?，正面的、?負(fù)面的，喜?怒哀樂(lè)樣樣?都有，酸甜?苦辣五味俱?全。這就需?要我們從事?思想政治工?作的人員，?要深入到職?工中去多了?解情況，要?信任職工，?讓他們感受?到單位對(duì)他?們的___?之情、關(guān)心?之情，支持?他們大膽工?作，放開(kāi)手?腳，在施工?生產(chǎn)中發(fā)揮?各自的特長(zhǎng)?，體現(xiàn)自己?的價(jià)值。?在工程項(xiàng)目?運(yùn)作過(guò)程中?，由于優(yōu)化?人力資源、?老項(xiàng)目的完?工和新項(xiàng)目?開(kāi)工間隔期?時(shí)間較長(zhǎng)等?原因，有的?職工可能會(huì)?面臨著臨時(shí)?待崗、收入?大幅度降低?等情況，有?些職工情緒?不穩(wěn)定，怨?氣較大，除?了觀念上的?原因外，往?往是業(yè)務(wù)素?質(zhì)不高造成?的。因此，?在進(jìn)一步引?導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變?觀念、樹(shù)立?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的?同時(shí)，還要?采取一定的?措施，幫助?他們學(xué)技術(shù)?、煉內(nèi)功，?提高技能。?在選用職工?時(shí)要體現(xiàn)公?平、公正，?使一專多能?的人員都能?夠有施展才?華的機(jī)會(huì)和?環(huán)境。四?、“以理育?人”，堅(jiān)持?把建立健全?工作制度作?為疏導(dǎo)工作?的有力保障?。在工作?和生活中，?如果只注重?情，忽視了?理，就會(huì)感?情用事，流?于庸俗。只?有情理相濟(jì)?，說(shuō)清道理?、正確引導(dǎo)?、剛?cè)岵?jì)?，才能得到?好的效果。?要建立健?全一套好的?思想政治工?作制度。如?征求意見(jiàn)制?度、___?監(jiān)督制度、?廠務(wù)公開(kāi)制?度、___?會(huì)制度等等?。要?jiǎng)?chuàng)造一?種環(huán)境，使?群眾心里有?話有地方講?，有氣有地?方出，有意?見(jiàn)和建議有?地方提，把?群眾中大量?的思想問(wèn)題?通過(guò)行之有?效的制度得?到合理解決?，消滅在萌?芽之中。?職工一般是?比較善于思?考、講究實(shí)?際，喜歡把?聽(tīng)到的道理?同實(shí)際情況?進(jìn)行對(duì)照的?，不喜歡聽(tīng)?脫離實(shí)際的?空話和過(guò)頭?話。因此，?作為施工企?業(yè)的思想政?治工作者，?一定要講實(shí)?話、擺政策?、說(shuō)道理。?現(xiàn)實(shí)中確實(shí)?存在著有的?事情道理上?雖然站不住?腳，但是又?確實(shí)存在的?情況。這就?要求我們?cè)?承認(rèn)的基礎(chǔ)?上，把道理?講的入情入?理，并表明?正確的態(tài)度?，對(duì)職工進(jìn)?行正確的教?育和引導(dǎo)。?五、“以?德服人”，?堅(jiān)持把平等?交流溝通尊?重作為疏導(dǎo)?工作的有效?方法。理?順職工情緒?的關(guān)鍵是尊?重的問(wèn)題。?只有尊重才?能溝通感情?，只有尊重?才能平等對(duì)?待，只有尊?重才能讓職?工信任。過(guò)?去那種“我?講你聽(tīng)，我?說(shuō)你干”的?態(tài)度對(duì)待職?工，不僅難?以解決職工?思想問(wèn)題，?而且會(huì)傷害?職工的自尊?心，失去職?工的信任。?職工渴望平?等的心態(tài)、?朋友式的真?誠(chéng)、推心置?腹，赤誠(chéng)相?見(jiàn)。作為?從事思想政?治工作的領(lǐng)?導(dǎo)干部，首?先要有平等?待人的素養(yǎng)?，決不能用?工作中的隸?屬關(guān)系替?代人格上的?平等關(guān)系。?其次，要做?職工的知心?人、貼心人?，與職工建?立相互信任?的常態(tài)關(guān)系?。在與職工?相處的時(shí)候?，既要通情?又要達(dá)理，?在情理結(jié)合?上求平衡。?在處理問(wèn)題?的時(shí)候，既?講原則性又?講靈活性，?在循循善誘?中求結(jié)果。?特別是對(duì)待?有錯(cuò)誤的職?工要在尊重?的前提下，?直陳利害，?明了是非。?要廣開(kāi)言路?，真誠(chéng)聽(tīng)取?職工的意見(jiàn)?，對(duì)合理的?意見(jiàn)和建議?要采納，對(duì)?偏激的意見(jiàn)?不求全責(zé)備?，對(duì)錯(cuò)誤的?意見(jiàn)要正確?解釋和引導(dǎo)?，確實(shí)了解?職工的想法?和要求。在?實(shí)際工作中?，可以采取?___會(huì)、?黨員評(píng)議、?職工座談會(huì)?、談話交流?等等多種形?式了解征求?職工的意見(jiàn)?和建議。達(dá)?到信息渠道?的暢通。?第三，要關(guān)?心職工的精?神生活。在?力所能及的?條件下為職?工提供必要?的文化娛樂(lè)?等方面設(shè)施?及活動(dòng)，滿?足他們的精?神需求。?第四，要關(guān)?心愛(ài)護(hù)各種?類型的職工?，不應(yīng)該分?先進(jìn)落后、?年老年幼。