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偉大的慘?。ǖ?課時)導(dǎo)教課方案本資料為woRD文檔,請地點下載全文下載地點七年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿一、學(xué)習(xí)目標(biāo):正確掌握主要內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)要點:精讀課文,學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。三、學(xué)習(xí)難點:鑒賞作品中撼人心魄的悲壯美。四、預(yù)學(xué)部分【自主學(xué)習(xí)】、找出并改正以下詞語中的錯別字。跚跚來遲()秧秧不樂()母寧()贏弱()2、賜予下加點字注音或依據(jù)拼音寫漢字。zhuài()出來diān()狂憂心chōngchōng()五、導(dǎo)學(xué)模塊【合作研究】課內(nèi)精讀:閱讀課文6—11自然段,回答以下問題。、當(dāng)奧茨說要出去逛逛,文中寫到“可是誰也不敢說一句阻截他的話,也沒有一個人敢伸出手去處他告別”,此中的“不敢”表達(dá)了一種什么情緒?2、有人以為,斯科特一行最后選擇“在帳篷里等候死神的到臨”,是一種柔弱的表現(xiàn)。你以為呢?請聯(lián)合文中的描繪談?wù)勀愕囊娊狻?、若末句“他們爬進(jìn)各自的睡袋,卻素來沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭碰到的各種劫難”改成“他們爬進(jìn)各自的睡袋”好嗎?為何?4、選段中再三描繪殘忍的狂風(fēng)雪,這樣的描繪有何作用?六、固學(xué)提升【講堂檢測】.讀下邊的句子,談?wù)勊鼈兎謩e表現(xiàn)了人物如何的精神。1)奧茨忽然站起身來,對朋友們說:“我要到外邊去逛逛,可能要多呆一些時候?!逼渌娜瞬挥蓱?zhàn)栗起來。2)斯科特接受了這項任務(wù),他要忠實地執(zhí)行這一冷峻無情的職責(zé):在世界眼前為另一個人達(dá)成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱情追求的。以下說法有誤的一項為哪一項()A.課文一方面描繪天氣的惡劣,以及探險隊與寒冷的格斗;另一方面,寫探險隊員犧牲的詳情,不只重視典型環(huán)境的描繪,同時也重視了典型環(huán)境中的典型人物。B.課文歌頌的是人類勇于研究的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的高尚精神和激烈的集體主義精神。c.課文寫的主假如斯科特探險隊一行五人奔向南極點,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登,只能踏上歸程,最后一個個逝世。全文重在記述過程,并無太多的細(xì)節(jié)描繪。D.斯科特一行探
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