幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案《傘》含反思_第1頁
幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案《傘》含反思_第2頁
幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案《傘》含反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案《傘》含反思目標(biāo)：1、樂于參加活動，體驗過傘關(guān)嬉戲的樂趣。2、熟悉傘的特征，通過故事讓幼兒了解傘的多種功能。3、在嬉戲中促進幼兒跳、跑、爬、投擲等力量的進展。4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。預(yù)備：1、實物：傘16把、圖片4、老師邊演示圖片邊表達故事《小老鼠摘蘋果》，幼兒傾聽。聽完故事后，老師提問：⑴小老鼠是怎樣過河呢？⑵小老鼠想到什么方法來摘蘋果呢？⑶小老鼠的傘有什么用呢？5、老師小結(jié)：傘可以用來擋風(fēng)雨、遮太陽、當(dāng)小船、當(dāng)拐杖、勾東西。（老師出示PPT,讓幼兒觀看）6、嬉戲：《過傘關(guān)》⑴幼兒觀看老師創(chuàng)設(shè)的嬉戲情景，激發(fā)幼兒嬉戲的愛好。⑵將幼兒分成四隊，請幼兒傾聽嬉戲的玩法：第一關(guān)：跑到第一傘關(guān)時，要雙腳跳過傘。其次關(guān)：跑到其次傘關(guān)時，要轉(zhuǎn)動三圈傘。第三關(guān)：跑到第三傘關(guān)時，在斜放在地上翻開的大傘處，從傘面、傘柄和地面構(gòu)成的洞中爬過。第四關(guān)：跑到第四傘關(guān)時，將兩個沙包投入倒放在地上的傘中。完成將傘中沙包撿起放回籃子里，（教案出自：快思教案網(wǎng)）然后返回跑，輪到下一個接著嬉戲。最快一組那么贏。7、老師小結(jié)，幼兒隨著歌曲《小雨傘》結(jié)束活動?；顒臃此迹捍舜位顒游覀儙е⒆邮煜ち藗愕氖綐印⒉馁|(zhì)和種類，了解了傘的功能?；顒又凶尯⒆觽儤酚^探究，學(xué)著自己開傘、收傘。期間，孩子們還把握了一些正確使用傘的平安常識，如，開傘時不能對著、當(dāng)心夾著手;不能拿傘當(dāng)玩具打來打去會傷人;撐傘時要把傘舉高些，免得遮住視線等等。在區(qū)域的延長活動中鼓舞孩子們用點、線、面來表現(xiàn)傘面的圖案。我們籌劃組織了一次親子活動”創(chuàng)意傘造型大會T請家長和孩子一起查找廢舊材料，合作制作傘的造型。結(jié)果大家各顯神通，選用了彩紙、塑料紙、花布、竹竿、吸管、電線等材料進行了制作，在整個制作過程中，不是家長一手包辦，孩子們也有參加的機會，折一折、貼一貼，畫一畫，孩子也盡著自己的一份力。當(dāng)孩子們把他們的作品都帶來后,我們進行了展現(xiàn)、介紹，還讓幼兒撐著自己的傘，走著臺步進行了自我展現(xiàn)。幼兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論