學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)花含苞樹(shù)吐芽，萬(wàn)物復(fù)蘇。突如其來(lái)的疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，但并沒(méi)有擾亂我們熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)的心。臨沂鳳凰實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子超前謀劃、科學(xué)研判，提前做好了應(yīng)急預(yù)案，按照市教育局的工作部署，我校積極響應(yīng)《HD區(qū)教體局疫情防控期間在線學(xué)習(xí)工作方案》的要求，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的小學(xué)部線上教學(xué)學(xué)習(xí)保障工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組、注冊(cè)認(rèn)證小組、在線教學(xué)實(shí)施小組等聯(lián)合聯(lián)動(dòng)、多措并舉，順利展開(kāi)了線上教學(xué)，老師和孩子們“疫”起努力，共盼花開(kāi)。高度重視周密部署小學(xué)部教務(wù)處與政教處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌部署。研究制定方案，調(diào)度統(tǒng)籌資源，學(xué)校實(shí)行線上教學(xué)“5+n”講學(xué)兩段，“一班一課表”教學(xué)模式。指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)安排好在家的學(xué)習(xí)和生活，做到教師“離校不離教，網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)”，學(xué)生“停課不停學(xué)，線上疑難解答”，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)過(guò)程要持續(xù)，教育質(zhì)量不打折”，打造不間斷的、有質(zhì)量的學(xué)習(xí)空間。有效調(diào)度狠抓質(zhì)量FH實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子一天一調(diào)度，老師們一天一匯報(bào)。勤于積累，善于反思，樂(lè)與總結(jié)。這些一直是我們臨沂鳳凰實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的堅(jiān)持習(xí)慣!校領(lǐng)導(dǎo)們隨時(shí)在線聽(tīng)課，調(diào)度在線教學(xué)情況。老師們對(duì)一周工作及時(shí)進(jìn)行記錄、總結(jié)、反思!對(duì)每天所上的課程內(nèi)容、課上互動(dòng)、上課效果、易錯(cuò)點(diǎn)及題型、當(dāng)堂課后反思進(jìn)行記錄并反思。相信在各位教師辛勤的努力下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)依然是風(fēng)采依舊,不會(huì)因疫情在家而受到影響。隔空教研互學(xué)促學(xué)踏實(shí)肯干的FH人不是放假了，而是把辦公室搬到了家里。他們居家辦公，深挖教材、深耕課堂，為了短短的幾十分鐘線上直播課,翻遍教參、搜遍網(wǎng)絡(luò)，整合了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，架構(gòu)了線上與線下的學(xué)習(xí)橋梁。每一節(jié)都會(huì)精備、課上會(huì)精講、課后再精練，讓每一節(jié)課有溫度、有效率。FH的老師一天一總結(jié)一天一教研已經(jīng)成為一種習(xí)慣。他們每天把線上教學(xué)遇到的問(wèn)題一起研討，從釘釘直播的使用，學(xué)生的作業(yè)批改，到如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等各個(gè)方面進(jìn)行討論。在不斷的交流中碰撞出了火花。一人計(jì)短，二人計(jì)長(zhǎng)，三人做事好商量，團(tuán)隊(duì)并肩是力量。臨沂鳳凰實(shí)驗(yàn)學(xué)校云端課堂有你，有我，有我們！奇思妙想教學(xué)創(chuàng)新為了讓老師課到達(dá)更好的效果，教研組還組織了教學(xué)小妙招提供活動(dòng)。老師們提出很多有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓每一位老師更加了解釘釘使用。細(xì)心的老師通過(guò)研究更新后的釘釘軟件，發(fā)現(xiàn)可以借助“虛擬背景”工具將教師的授課環(huán)境改為教室模式，由此打造更加真實(shí)的課堂，讓學(xué)生身臨其境?，F(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)促使老師們互學(xué)共進(jìn)，教學(xué)方法不斷改進(jìn)創(chuàng)新。FH實(shí)驗(yàn)學(xué)校緊抓疫情防控，有序開(kāi)展線上教學(xué)工作，家校攜手、砥礪前行，讓線上教學(xué)別樣精彩!我們鳳凰人用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)教師的