親子讀書心得體會家長發(fā)言稿

第4頁共4頁親子讀書心得體會家長發(fā)言稿尊?敬的老師，?尊敬的各位?家長：你?們好！很?高興今天能?和大家一起?交流親子共?讀的體會。?首先，我?覺得潘老師?能夠___?這樣一次交?流很有意義?，我們許多?家長都希望?孩子能夠培?養(yǎng)讀書的興?趣，養(yǎng)成讀?書的習慣，?但有時候自?己摸索，可?能找不到好?的方法。大?家能夠一起?交流，可以?解決一些共?同的問題，?___一些?成功的經(jīng)驗?。我提議?大家用熱烈?的掌聲感謝?陳老師的付?出。下面?，我談談和?孩子一起讀?書的感受。?第一點感?受：再忙，?也要抽出時?間小學生?家長可能是?社會上負擔?比較重的一?個群體，工?作比較繁忙?，自身需要?進步，家庭?需要照顧，?所以有時顧?不上孩子的?讀書和學習?。我們有段?時間比較忙?，沒有在孩?子身上投入?精力和時間?，結果孩子?作業(yè)不能按?時完成，過?多看電視導?致視力下降?，甚至受到?電視節(jié)目的?負面影響。?每當孩子受?到批評的時?候我們很痛?心，實際上?孩子沒有錯?，家長應該?對孩子的行?為負責。“?養(yǎng)不教，父?之過”，如?果孩子沒有?養(yǎng)成良好的?讀書習慣，?是父母沒有?正確引導；?如果孩子沒?有良好的讀?書環(huán)境，是?父母沒有合?理安排；如?果孩子體驗?不到讀書的?樂趣，是父?母沒有積極?參與。小學?___年級?，是孩子塑?造習慣的黃?金發(fā)展期，?錯過這個時?期，以后將?很難彌補。?就像有人說?的那樣，工?作和事業(yè)是?皮球，掉在?地上還能夠?彈起來，而?孩子的教育?是玻璃球，?掉了就會碎?掉。第二?點感受：用?心，才能找?到方法親?子共讀不是?權宜之計，?而要精心謀?劃，持之以?恒。最近一?段時間，我?們嘗試了以?下一些方法?。一是豐?富閱讀內(nèi)容?。配合浦南?小學讀書節(jié)?的有關精神?，根據(jù)孩子?興趣需要，?我們?yōu)楹⒆?選擇了《論?語》這本書?。我們和孩?子一起讀《?我教___?學論語》，?我們家長選?擇了《論語?今讀》、《?趣讀論語》?、《孔子是?怎樣煉成的?》等書籍閱?讀。另外我?們會和孩子?一起看有關?論語和孔子?的動畫片、?電視劇、電?影和相關視?頻，我們還?搜集有關論?語的成語、?故事、典故?，爸爸將這?些內(nèi)容做成?幻燈片播放?，盡可能用?更多的方式?讓孩子獲取?更多有關論?語的知識。?二是固定閱?讀時間。早?晨，孩子刷?牙洗臉的時?候，充分利?用這個時間?邊角料，爸?爸會朗讀，?讓孩子聽讀?。中午孩子?一放學，爸?爸和孩子一?起大聲朗讀?，并教孩子?“講讀”，?即用講話的?方式將內(nèi)容?讀出來，這?是很好的鍛?煉口才的方?式。午飯后?的半個小時?內(nèi)，爸爸會?和孩子一起?閱讀，并讓?孩子做讀書?筆記。我們?每天做讀書?筆記的時候?，總要留一?些空白地方?，以后學到?相關知識便?補充進去。?對于中午閱?讀的內(nèi)容，?爸爸會提前?閱讀，在孩?子閱讀的時?候會講一些?相關的背景?和故事，并?在讀書筆記?上寫一些相?關的內(nèi)容。?晚上我們會?給孩子講故?事。三是?激發(fā)孩子閱?讀興趣。講?故事是激發(fā)?孩子興趣的?最好方式，?我們在和孩?子閱讀《論?語》和《唐?詩300首?》的時候，?會不斷給孩?子講故事，?比如讀《論?語》的時候?，我們給孩?子講曾子買?肉的故事，?教育孩子要?言而有信；?讀到“桃花?潭水深千尺?，不及王倫?送我情”，?爸爸給孩子?講“萬家酒?店、十里桃?花”的故事?。另外我們?還通過“詩?王爭霸賽”?，比誰會背?的唐詩多；?通過“唐詩?知識搶答”?，比誰掌握?的相關知識?多。通過這?些活動，培?養(yǎng)了孩子閱?讀的興趣。?四是引導?孩子積極思?考。我們在?和孩子一起?讀《伊索寓?言》的時候?，每讀完一?個故事，要?么讓孩子談?三點感受，?要么讓孩子?提三個問題?，通過這些?方式引導孩?子積極思考?，訓練思維?能力、總結?歸納能力。?第三點感?受：付出，?也是一種回?報通過一?段時間的共?同閱讀，感?覺孩子知識?豐富了，語?言能力變強?了，寫作能?力提高了，?各方面都有?所提高。前?段期間還有?一篇作文獲?得了一個獎?項，老師也?表揚孩子很?有進步。通?過共同閱讀?，我們和孩?子之間相互?交流多了，?共同語言多?了。孩子是?家長夢想的?延續(xù)，孩子?是父母情感?的寄托，看?到孩子進步?，偶爾聽孩?子講幾句妙?語，油然產(chǎn)?生一種幸福?的感覺。更?重要的是，?我們自己也?養(yǎng)成了讀書?的習慣，真?正體驗到讀?書的樂趣了?。在這里?，我也借此?機會提幾點?建議。一是?希望老師能?夠引導我們?家長和孩子?一起讀書，?必要時可以?給家長布置?一些閱讀的?作業(yè)；二是?推廣班級講?故事的經(jīng)驗?，讓學生家?長也參與班?級講故事活?動；三是家?長之間建立?聯(lián)系，相互?交流心得體?會，___?有關信息和?經(jīng)驗；四是?老師和家長?攜手推薦幾?本好書，讓?學生共同閱?讀，讓大家?在共同閱讀?中尋找共同?語言。最?是書香能致?遠，閱讀之?樂樂無窮！?各位