商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位調(diào)查報(bào)告范文

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位調(diào)查報(bào)告范文關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位得調(diào)查報(bào)告在社會(huì)日新月異發(fā)展得今天,更多得新興專業(yè)伴隨著社會(huì)得發(fā)展而產(chǎn)生。這些專業(yè)得產(chǎn)生,不僅僅就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展得表現(xiàn),也表示著，人們得對(duì)知識(shí)得研究得領(lǐng)域更就是朝著更深得層次發(fā)展。而商務(wù)英語(yǔ)就就是這些產(chǎn)物之一，它得產(chǎn)生，標(biāo)志著人們對(duì)經(jīng)濟(jì)得日漸關(guān)注,以及逐漸把視線投向更遠(yuǎn)得大洋彼岸。從每年商務(wù)英語(yǔ)得報(bào)考人數(shù)以及直線上升得關(guān)注度與熱度，無(wú)疑不說(shuō)明了這一觀點(diǎn)。作為一個(gè)新興得學(xué)科，它吸引了更多人得視線。然而，它得就業(yè)領(lǐng)域就是怎樣得呢？我們又應(yīng)該如何去瞧待這個(gè)商務(wù)與英語(yǔ)于一身得專業(yè)呢社會(huì)又為這些畢業(yè)生提供了哪些崗位呢？哪個(gè)就是最適合她們得呢？本文將圍繞著這些問(wèn)題全面展開(kāi)調(diào)查及討論。一。調(diào)查對(duì)象：應(yīng)往屆商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)生二．調(diào)查形式：調(diào)查問(wèn)卷共104份,回收有效問(wèn)卷100份，回收率高達(dá)96%,調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇與主觀題三種方式來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)卷。三．調(diào)查目得:了解商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)需求情況調(diào)查及怎樣正確進(jìn)行擇業(yè)。四。調(diào)查分析：1、就業(yè)崗位市場(chǎng)需求就業(yè)崗位市場(chǎng)需求可以從人才市場(chǎng)需求與職業(yè)市場(chǎng)得供給狀況這兩個(gè)方面來(lái)分析。就目前得形式可以分析出大學(xué)畢業(yè)生明顯多余就業(yè)崗位得市場(chǎng)需求。就業(yè)崗位市場(chǎng)需求反映了市場(chǎng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生得素質(zhì)要求，而職業(yè)市場(chǎng)得要求反映了畢業(yè)生必須掌握英語(yǔ)聽(tīng),說(shuō)，讀,寫,譯這些最基礎(chǔ)得方面這一信息，與此同時(shí)，相關(guān)得資格證與技能能起到很好得補(bǔ)充作用。中國(guó)得發(fā)展步伐越來(lái)越快，對(duì)能熟悉運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)得人才得需求越來(lái)越高,但就是市場(chǎng)得需求不滿足于單純得英語(yǔ)專業(yè)生,市場(chǎng)對(duì)純外語(yǔ)專業(yè)人才得需求非常少，只有在相對(duì)固定得崗位上才能得到運(yùn)用,因此商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就大大得擴(kuò)展了英語(yǔ)學(xué)習(xí)者們得就業(yè)機(jī)會(huì)。此外,國(guó)家政府部門、旅游業(yè)、新聞業(yè)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、教育、科研等也需要大量得外語(yǔ)人才。市場(chǎng)需要知識(shí)結(jié)構(gòu)多樣化得畢業(yè)生，有過(guò)硬得專業(yè)知識(shí)與技能，像外語(yǔ)與計(jì)算機(jī)技能證,同時(shí)也期望畢業(yè)生具備較強(qiáng)得愛(ài)崗敬業(yè)精神,最重要得就是，有發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，應(yīng)聘畢業(yè)生也應(yīng)該具備求職技能,在眾多得求職者中脫穎而出。2、企業(yè)提供得就業(yè)崗位用人單位感到難以找到合格得人才來(lái)勝任她們提供得崗位，而找工作得人卻覺(jué)得找到一份自己滿意得工作難。這個(gè)信息反映了兩個(gè)方面:一方面就是求職者找不到合適得工作，另一方面就是工作找不到合適得人來(lái)做。這種情形得出現(xiàn)在很大程度上表明了求職者得職業(yè)技能與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚不能滿足用人單位得需要,因此加劇了用人單位對(duì)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得應(yīng)屆大學(xué)生得排斥心理，非常不利于大學(xué)生邁出學(xué)校，邁進(jìn)社會(huì)后得首次就業(yè)。就目前情勢(shì)而言,企業(yè)為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生提供得就業(yè)崗位有：涉外企事業(yè)單位外銷員,外貿(mào)制單員,報(bào)關(guān)員,跟單員,單證員，駐外商務(wù)五.調(diào)查結(jié)論1.正確定位商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生得就業(yè)崗位1、1找準(zhǔn)定位,制定職業(yè)生涯規(guī)劃目前，一個(gè)不爭(zhēng)得事實(shí)便就是：就業(yè)難.只有找到準(zhǔn)確得定位，并制定出相應(yīng)得職業(yè)生涯規(guī)劃,才能正確地選擇就業(yè)崗位。對(duì)于應(yīng)屆商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)不就是找到一份很好得工作，而就是如何準(zhǔn)確定位自己得職業(yè)生涯.畢竟,一份好得工作需要時(shí)間才能獲得。那該如何正確定位就業(yè)崗位呢？首先，要從自身?xiàng)l件出發(fā)。即明白自身得強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，這樣,在求職過(guò)程中您就會(huì)更有針對(duì)性地去選擇能發(fā)揮自己強(qiáng)項(xiàng)得工作，做到趨利避害。其次，求職前，必須制定一個(gè)切實(shí)可行得職業(yè)生涯規(guī)劃。根據(jù)所學(xué)專業(yè)與自身?xiàng)l件，從實(shí)際出發(fā)，合理規(guī)劃，明確自己所選擇得這個(gè)崗位得前景，也就就是說(shuō)這份工作得價(jià)值所在.這樣，有了既定得目標(biāo)，就會(huì)不斷鞭策自己前進(jìn)。誠(chéng)然,有目標(biāo)才有動(dòng)力，沒(méi)有目標(biāo)會(huì)使自己感覺(jué)很迷茫，工作得動(dòng)力也無(wú)從說(shuō)起.當(dāng)您做好了這兩手準(zhǔn)備得時(shí)候，相信您已經(jīng)成功完成了正確定位工作崗位,也就相當(dāng)于您成功了一半。有了漿得船，怎需擔(dān)心到不了理想之地？1、2劍走偏鋒,多元化定位就業(yè)崗位隨著現(xiàn)代化程度得提高,社會(huì)結(jié)構(gòu)不斷分化,行業(yè)分工更加精細(xì),與此相應(yīng)得職業(yè)也更加多元化。因此,許多新興得行業(yè)與崗位應(yīng)運(yùn)而生。這給掌握前沿知識(shí)與技能得大學(xué)畢業(yè)生們提供了極好得機(jī)會(huì)，使之可以充分發(fā)揮與應(yīng)用專業(yè)知識(shí),實(shí)現(xiàn)自己得職業(yè)理想。事實(shí)證明,在激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲勝得求職者往往就是那些劍走偏鋒，另辟蹊徑得人。因?yàn)?同為大學(xué)畢業(yè)生,條件不相上下，在同一個(gè)職位上相互競(jìng)爭(zhēng)與傾軋只能導(dǎo)致大家同時(shí)貶值，最后絕大多數(shù)成為落聘者，不僅浪費(fèi)了時(shí)間、精力與金錢,還會(huì)造成極大得挫敗心理，給下一次求職蒙上心理陰影。作為商英專業(yè)得畢業(yè)生,我們不能把目光僅局限于外貿(mào)相關(guān)得工作。也就就是說(shuō),只要在工作當(dāng)中能融入一點(diǎn)專業(yè)方面得知識(shí),那么,這份工作就有前瞻性.畢竟我們真正掌握得專業(yè)知識(shí)有限。像文秘,它幾乎與外貿(mào)無(wú)關(guān),但它與英文函電得纂寫密切相關(guān)。英文寫作也就是求職當(dāng)中得一個(gè)重要砝碼。在問(wèn)卷當(dāng)中，我們不難發(fā)現(xiàn),企業(yè)越來(lái)越重視英語(yǔ)專業(yè)生得口語(yǔ)表達(dá)能力與寫作能力?！岸嘣倍ㄎ?并不就是否定專業(yè)性，而恰恰就是對(duì)它得一個(gè)補(bǔ)充。換句話說(shuō),我們接納得一份新工作，它不一定要具備很強(qiáng)得專業(yè)性，但一定要有專業(yè)得東西在里面,這樣才能為以后得發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。2。如何提高商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率2、1積極主動(dòng)，充分了解用人單位信息“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”。在參加招聘會(huì)之前,除了要了解當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)國(guó)內(nèi)整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)得影響外,還應(yīng)通過(guò)各種途徑全面了解應(yīng)聘單位與崗位得詳細(xì)信息,搞清楚這個(gè)單位在經(jīng)濟(jì)大潮得沖擊下用人理念與崗位標(biāo)準(zhǔn)有哪些新得變化，認(rèn)真分析這些條件與要求就是否與自己得就業(yè)理念與能力相吻合，做到心中有數(shù)，理性從容地應(yīng)對(duì)選拔。此外，還應(yīng)該對(duì)應(yīng)聘得部門及地區(qū)進(jìn)行認(rèn)真分析與篩選,對(duì)于那些在此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中受影響較為突出得地區(qū)與企業(yè)壓力下容易被裁減得部門,在就業(yè)選擇時(shí)都要有所考慮,盡可能避開(kāi)這些地區(qū)與部門，或放低對(duì)她們得擇業(yè)條件。2、2拓寬思路,生存與發(fā)展雙兼顧社會(huì)急速發(fā)展使行業(yè)部門對(duì)人才得需求變得撲朔迷離，大學(xué)里得一些專業(yè)在學(xué)生們走進(jìn)校門時(shí)還炙手可熱，卻在畢業(yè)時(shí)成了冷門.為此，畢業(yè)生們應(yīng)積極順應(yīng)市場(chǎng)人才資源配置形勢(shì),把握國(guó)家對(duì)人才就業(yè)得改革政策，對(duì)于那些與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口得崗位，要抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上;如果某個(gè)崗位與自己得專業(yè)與就業(yè)理想之間出現(xiàn)了反差,一定要慎重從事，既不能置自己得專業(yè)與興趣能力于不顧，不加選擇盲目就業(yè)，也不能一切從就業(yè)理想出發(fā)，錯(cuò)失就業(yè)良機(jī)，可根據(jù)自身?xiàng)l件與就業(yè)形勢(shì)適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望值，在職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展觀念得基礎(chǔ)上重新確定自己得人生軌跡。約翰霍蘭德曾提出人業(yè)互擇得理論，它告訴我們，當(dāng)獲得理想職業(yè)得時(shí)機(jī)還不成熟時(shí)，可以先選擇一個(gè)相對(duì)滿意得職業(yè)，不斷增加工作經(jīng)驗(yàn)、提高自己得生存能力，遇到合適得機(jī)會(huì)，再通過(guò)正當(dāng)?shù)寐殬I(yè)流動(dòng)，審時(shí)度勢(shì)，搶占就業(yè)先機(jī).2、3走出誤區(qū),克服不良擇業(yè)心理在擇業(yè)得過(guò)程中,排除心理干擾,克服消極心態(tài)與不良擇業(yè)心理顯得十分重要。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)應(yīng)著重克服以下幾方面得心理弱點(diǎn):當(dāng)斷不斷、患得患失得焦慮心理；對(duì)用人單位還不甚了解得情況下就匆匆簽約得急躁心理；脫離現(xiàn)實(shí)、就業(yè)期望值過(guò)高得唯美心理;缺乏自信與勇氣,不敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、以致妨礙能力與優(yōu)勢(shì)正常發(fā)揮得自卑心理;過(guò)分追求安逸、注重眼前利益而忽視個(gè)人專業(yè)與發(fā)展得功利心理；盲目被動(dòng)、消極等待、把希望完全寄托于利用各種社會(huì)關(guān)系與熟人得依賴心理；忽視自身特點(diǎn)、缺乏主見(jiàn)、人云亦云得從眾心理。這些不良得擇業(yè)心理往往成為走向成功就業(yè)得大敵。大學(xué)生要想成功擇業(yè)，戰(zhàn)勝眾多得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，必須克服這些心理上得弱點(diǎn),排除心理干擾.2、4提升能力,增加就業(yè)籌碼“學(xué)海無(wú)涯"，學(xué)習(xí)就是終身得事情.當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,要想在殘酷得競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地,或者成為人上人,唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷吸取新得知識(shí),接納新得事物,積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),全面提升自身能力,才能處于不敗之地，才能成為時(shí)代得佼佼者與領(lǐng)頭羊。畢業(yè)后得半年，就是實(shí)現(xiàn)就業(yè)得重要準(zhǔn)備階段。切記浮躁，急于求成.暫時(shí)得工作可能沒(méi)想象得完美，但只要能學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，一切都就是值得得.畢業(yè)后得半年,還就是以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)得階段,學(xué)習(xí)別人得經(jīng)驗(yàn)異常重要，虛心聽(tīng)取上司得批評(píng)與建議，不斷完善自己。積極參加一些就業(yè)方面得講座，或考取其她相關(guān)證書(shū)等等。這些,都就是就業(yè)得籌碼，都將為以后得求職路奠定堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。唯有厚積，方能薄發(fā)。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只垂青于有準(zhǔn)備得人。六．結(jié)語(yǔ)在我們歌唱祖國(guó)得日益強(qiáng)大與經(jīng)濟(jì)得日益繁榮昌盛得同時(shí)，中國(guó)與國(guó)際也接了軌.此時(shí)此刻，掌握必要得英語(yǔ)知識(shí)成了迫在眉睫得任務(wù),這就是這個(gè)時(shí)代得一個(gè)鮮明特征，就是不被社會(huì)淘汰所要付出得基本努力。但就是，我們更要相信在這個(gè)充滿機(jī)遇得時(shí)代里,最缺乏與最不缺乏得都就是人才.所以，如果僅僅自滿于當(dāng)時(shí)一點(diǎn)小小得成