教學(xué)工作專題會議會議上的講話郭校長范本

第4頁共4頁教學(xué)工作專題會議會議上的講話郭校長范本?求真務(wù)實(shí)開?拓進(jìn)取迎難?而上努力提?高教學(xué)質(zhì)量?——在_?__小學(xué)_?__年秋教?學(xué)工作會上?的講話_?__（_?__年__?_月___?日）同志?們：今天?我們召開全?鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)?工作會議，?目的是回顧?上學(xué)年的教?學(xué)工作情況?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，表彰先進(jìn)?，汲取教訓(xùn)?，修正不足?，也是為了?貫徹落實(shí)全?縣教學(xué)工作?會議精神，?進(jìn)一步明確?形勢和任務(wù)?，確定今后?工作的指導(dǎo)?思想、目標(biāo)?和采取的措?施，動員全?鎮(zhèn)廣大教職?員工統(tǒng)一思?想，提高認(rèn)?識，增強(qiáng)干?好工作的責(zé)?任感和使命?感，凝神聚?力，團(tuán)結(jié)奮?斗，踏踏實(shí)?實(shí)提高教學(xué)?質(zhì)量，辦好?讓人民滿意?的教育。?首先，我代?表行政辦公?會成員，向?在___學(xué)?年度教育教?學(xué)工作中取?得先進(jìn)成績?的學(xué)校表示?熱烈的祝賀?。向在座的?各位及奮戰(zhàn)?在一線的廣?大教師表示?誠摯的問候?和衷心的感?謝。剛才?，張功理主?任已經(jīng)對過?去一學(xué)年的?教學(xué)工作進(jìn)?行了認(rèn)真地?分析，并且?將本期教學(xué)?工作做了詳?細(xì)的部署和?安排，語數(shù)?英的幾位教?師也做了典?型發(fā)言，分?別介紹了各?自的先進(jìn)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，值?得學(xué)習(xí)、借?鑒。當(dāng)然，?全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)?量的提高光?靠一兩個(gè)學(xué)??；蛘吖饪?少部分教師?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，俗話說?眾人拾柴火?焰高，只有?我們?nèi)w教?師同心協(xié)力?，銳意進(jìn)取?，___小?學(xué)的教育事?業(yè)才大有希?望，提升教?學(xué)質(zhì)量不會?成為一句空?話，我們的?教學(xué)工作才?能乘勢而上?。下面，根?據(jù)縣教育工?作會議精神?結(jié)合行政辦?公會研究意?見，我就著?重如何克服?當(dāng)前困難，?抓住一切?有利條件，?確保本學(xué)年?的教學(xué)質(zhì)量?綜合評估列?全縣前十名?談幾點(diǎn)意見?。一、深?化教育改革?，合理配置?教育資源，?提高教育質(zhì)?量和管理水?平。提高?教學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵是要提?高課堂效率?，向___?分鐘要質(zhì)量?，充分發(fā)揮?師生的最大?潛能，調(diào)動?師生的積極?性，使教師?的教與學(xué)生?的學(xué)密切配?合，讓學(xué)生?學(xué)得有趣。?讓教師教得?有勁，從剛?才的質(zhì)量評?估方案中也?可以看出，?本學(xué)期，全?鎮(zhèn)將進(jìn)一步?加大教學(xué)質(zhì)?量獎勵力度?，也新出臺?了《___?中心小學(xué)學(xué)?生特長指導(dǎo)?教師獎勵實(shí)?施辦法》，?目的就是獎?勵這些教學(xué)?工作認(rèn)真扎?實(shí)教師，使?這些教師的?辛勤付出能?得到___?的肯定和認(rèn)?可，在全鎮(zhèn)?營造一股你?追我趕，狠?抓教學(xué)質(zhì)量?的濃厚氛圍?，同時(shí)作為?學(xué)校的行政?，也要加強(qiáng)?教師的管理?，對有些工?作上隨意、?馬虎、敷衍?塞責(zé)教師要?嚴(yán)厲批評和?教育。二?、抓住機(jī)遇?，加快發(fā)展?。目前的?整體形勢對?我鎮(zhèn)全面提?升教育教學(xué)?質(zhì)量是十分?嚴(yán)峻的。從?外部大環(huán)境?看，整個(gè)社?會越來越_?__教育改?革，整個(gè)全?縣中小學(xué)校?越來重視教?學(xué)質(zhì)量，整?個(gè)家長也越?來越期望孩?子取得發(fā)展?，越來越重?視教育，這?些有利條件?是我鎮(zhèn)教育?發(fā)展的有利?時(shí)機(jī)，然而?，從目前我?鎮(zhèn)的教育教?學(xué)情況來看?，不容樂觀?，整體偏差?。不論是基?礎(chǔ)年級還是?六年級，教?學(xué)成績都很?不理想，學(xué)?校之間的差?距，教師之?間的差距比?較明顯，如?上個(gè)學(xué)期的?我們鎮(zhèn)的綜?合評估列全?縣倒三，_?__年級期?末考試的成?績，有教師?的平均分相?差將近__?_分，像這?些成績令人?堪憂，我?們要結(jié)合自?身特點(diǎn)和實(shí)?際，揚(yáng)長避?短，乘勢而?上，使我們?的各項(xiàng)工作?再上一個(gè)新?臺階。三?、緊抓落實(shí)?，務(wù)求實(shí)效?。這次的?教學(xué)工作會?后，大家身?上的擔(dān)子很?重。一方面?各學(xué)校要抓?緊時(shí)間消化?會議精神，?力求會議上?的討論結(jié)果?都能夠落到?實(shí)處。同時(shí)?各學(xué)校校長?還要做好宣?傳工作，使?全面推進(jìn)教?育教學(xué)質(zhì)量?的意義能夠?為每個(gè)教師?所了解。另?一方面，各?學(xué)校還要針?對我鎮(zhèn)的教?學(xué)質(zhì)量目標(biāo)?制定本單位?的教學(xué)計(jì)劃?和相應(yīng)的質(zhì)?量目標(biāo)，所?以希望各學(xué)?校抓緊時(shí)間?積極落實(shí)，?把目標(biāo)落實(shí)?到班，落實(shí)?到人。同時(shí)?要切實(shí)地抓?好教學(xué)常規(guī)?的管理與落?實(shí)，常規(guī)過?程的管理與?落實(shí)是管理?人員最主要?的工作，任?務(wù)具體而繁?雜，真抓真?管才能出效?益，這需要?付出艱苦的?勞動，需要?持之以恒的?耐心和負(fù)責(zé)?的工作態(tài)度?。我們知道?即使不管不?問靠慣性從?表面上看在?運(yùn)轉(zhuǎn)上也沒?有多大的區(qū)?別，但是時(shí)?間長了惡果?就會顯現(xiàn)出?來，一些學(xué)?校管理人員?習(xí)慣于等、?靠、拖，從?不主動找事?做，要么投?機(jī)取巧怕得?罪人，要么?蜻蜓點(diǎn)水不?深入，在其?位___，?很多管理措?施落實(shí)不到?位。抓好教?學(xué)的各個(gè)環(huán)?節(jié)是老師們?的日常工作?，對平常的?事情必須用?心用力去做?，有一句話?說得好，“?把最普通的?招式練到極?致就是絕招?”，大法無?巧，有付出?就有收獲，?最樸實(shí)的做?法最有效。?本學(xué)年，教?學(xué)管理重心?要下移，各?校校長、教?導(dǎo)主任及管?理人員要沉?下身來，深?入教室、辦?公室，發(fā)現(xiàn)?問題、研究?問題、解決?問題，比一?比看一看，?看誰做事多?、看誰力度?大、看誰效?果好、看誰?師生滿意度?高。四、?積極參與，?正視困難。?面對當(dāng)前?的大好形勢?，我們既要?以百倍的熱?情投入到教?學(xué)改革的工?作之中，同?時(shí)又要冷靜?思考，認(rèn)清?各種有利因?素與不利因?素，認(rèn)清要?實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教?育教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提升的?切入點(diǎn)。在?工作中難免?會有困難和?壓力，同志?們要有一定?的思想準(zhǔn)備?，在面對問?題時(shí)不能畏?首畏尾，停?滯不前，要?正視困難，?群策群力，?相信能夠解?決遇到的難?題。五、?全鎮(zhèn)上下，?通力合作。?提升教學(xué)?質(zhì)量不僅僅?是中心小學(xué)?的事，它是?一項(xiàng)牽涉到?各學(xué)校、全?鎮(zhèn)教師的系?統(tǒng)工程，離?不開學(xué)校各?部門的積極?配合和支持?，離不開全?鎮(zhèn)教師的努?力，更離不?開在座的每?一位同志的?智慧和汗水?。團(tuán)結(jié)就是?力量，團(tuán)結(jié)?誕生興旺。?學(xué)校的工作?做得好不好?，需要大家?每一個(gè)人的?積極配合和?支持。只要?大家心往一?處想，勁往?一處使，我?們的工作就?會取得更大?的進(jìn)步與更?好的發(fā)展。?同志們，?我鎮(zhèn)小學(xué)的?各項(xiàng)工作正?在穩(wěn)步推進(jìn)?，今天召集?全鎮(zhèn)小學(xué)校?長、教導(dǎo)主?任在一起開?教學(xué)工作會?議，應(yīng)該說?是有著重要?意義的。大?家利用這次?機(jī)會，進(jìn)行?認(rèn)真的研討?和總結(jié)，互?相交流、學(xué)?