2023年數(shù)學教師個人學期末工作總結

第7頁共7頁2023年?數(shù)學教師個?人學期末工?作總結本?學期我擔任?一年級數(shù)學?教學工作。?認真學習，?深入研究教?學方法。立?足現(xiàn)在，放?眼未來，為?使今后的教?學工作取得?更大的進步?，現(xiàn)對本學?期教學工作?作出總結，?希望能發(fā)揚?優(yōu)點，克服?不足，總結?經(jīng)驗教訓，?以促進教育?工作更上一?層樓。經(jīng)過?一個學期的?努力，可以?說緊張忙碌?而收獲多多?。一、備?好課認真?備課，不但?備學生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內容及學?生的實際，?設計課的類?型，擬定采?用的教學方?法，并對教?學過程的程?序及時間安?排都作了詳?細的記錄，?認真寫好教?案。每一課?都做到“有?備而來”，?每堂課都在?課前做好充?分的準備，?并制作各種?利于吸引學?生注意力的?有趣教具，?課后及時對?該課作出總?結。二、?增強上課技?能，提高教?學質量一?堂準備充分?的課，會令?學生和老師?都獲益不淺?。例如我在?講授《認識?人民幣》的?時候，這課?教學難度比?較大。一年?級兒童年齡?小，對于用?錢買到東西?這等價交換?的方法不是?很明白。為?了上好這堂?課，我認真?研究了課文?，找出了重?點，難點，?準備有針對?性地講。為?了突出人民?幣的商品功?能和在社會?生活中的重?要作用，我?在這方面做?了精心的安?排。為了令?教學生動，?不沉悶，我?還為此準備?了大量的教?具，授課時?就胸有成竹?了。如出示?了主題圖3?幅逼真的購?物、乘車、?存錢的畫面?，即只要進?行商品交換?，就要用到?人民幣。同?時，聯(lián)系學?生的日常生?活，教育學?生將平時的?零花錢積攢?起來，積少?成多后，將?這些錢用來?辦更多更有?意義的事情?，如買好書?捐贈給貧困?的同伴等等?。另外，新?教材還多處?精心創(chuàng)設購?物情境，讓?學生在購物?活動中認識?人民幣。通?過活動，使?學生在買賣?商品中掌握?人民幣的有?關知識，提?高社會交往?和社會實踐?能力?？梢?，認真?zhèn)湔n?對教學十分?重要。增?強上課技能?，提高教學?質量，使講?解清晰化，?條理化，準?確化，條理?化，準確化?，情感化，?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調?動學生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現(xiàn)學?生的主體作?用，讓學生?學得容易，?學得輕松，?學得愉快；?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學?生動口動手?動腦盡量多?；同時在每?一堂課上都?充分考慮每?一個層次的?學生學習需?求和學習能?力，讓各個?層次的學生?都得到提高??，F(xiàn)在學生?普遍反映喜?歡上數(shù)學課?，就連以前?極討厭數(shù)學?的學生都樂?于上課了。?要提高教?學質量，還?要做好課后?輔導工作，?小學生愛動?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學習?上不能按時?完成作業(yè)，?有的學生抄?襲作業(yè)。針?對這種問題?，抓好學生?的思想教育?，并使這一?工作貫徹到?對學生的學?習指導中去?，還要做好?對學生學習?的輔導和幫?助工作，尤?其在后進生?的轉化上，?對后進生努?力做到從友?善開始，比?如，握握他?的手，摸摸?他的頭，或?幫助整理衣?服。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評?學生之前，?先談談自己?工作的不足?。三、博?采眾長，提?高教學水平?欲給學生?一滴水，老?師先要有一?桶水，尤其?是在當今知?識更新非常?迅速的年代?，為更好地?適應教學工?作。我明白?：今天的學?習就是為了?明天的工作?，教師自身?素質的提高?就是為了更?好地干好教?育工作。教?到老，學到?老，才會永?遠站在教育?領域的前端?。在教學中?，虛心請教?其他老師，?在教學上，?有疑必問。?在各個章節(jié)?的學習上都?積極征求其?他老師的意?見，學習他?們的方法，?同時，多聽?老師的課，?做到邊聽邊?講，學習別?人的優(yōu)點，?克服自己的?不足，并常?常邀請其他?老師來聽課?，征求他們?的意見，改?進工作。?因此，無論?怎樣辛苦，?我都會繼續(xù)?努力，多問?，多想，多?向同事學習?，爭取進步?。教學工作?苦樂相伴。?我們將本著?“勤學、善?思、實干”?的準則，一?如既往，再?接再厲，把?工作搞得更?好。以上就?是我在本學?期的教學工?作總結。由?于經(jīng)驗頗淺?，許多地方?存在不足，?希望在未來?的日子里，?能與各位老?師共同參研?教學工作，?力爭取得更?好成績。?篇二時間?總是在匆匆?中不知不覺?的度過，一?個學期轉眼?之間就到了?末尾，應該?對自己的個?人研修工作?進行一次盤?點，回顧一?學期來的點?滴工作，最?想說得是這?是所催人奮?進的學校，?從中培養(yǎng)我?積極向上的?工作熱情。?同時，也明?白了古今人?對教師的理?解——古人?云：教師是?蠟燭是春蠶?；今人說：?教師是人類?靈魂的工程?師，是太陽?底下最光輝?的職業(yè)。下?面就本學期?的各項工作?進行總結和?反思，以便?在新的一年?里更好地為?教育，為師?生服務，向?德藝兼?zhèn)浣?師邁進。?一、積極參?與學?；顒?，提高思想?覺悟一學?期以來，我?在思想上嚴?以律己，熱?愛的教育事?業(yè)，能夠以?高標準來要?求、約束和?鞭策自己，?同時遵守學?校各項規(guī)章?制度，與老?師團結合作?，能夠正確?處理好教師?之間、師生?之間的關系?，并且與我?和配搭老師?章老師配合?默契，而且?是每次教師?會議都及時?參加，并積?極參加學校?___的活?動。，二?、提升教學?質量，提高?課堂教學效?果教學工?作可以說是?一項常做常?新，永無止?境的工作。?社會在發(fā)展?，時代在前?進，學生的?特點和問題?也在發(fā)生著?不斷的變化?，為了更好?地進行教學?，首先除了?堅持參加學?校舉辦的校?本培訓外，?還利用大量?的業(yè)余時間?自覺學習了?解新課程的?教育理念，?并利用課余?進行教學反?思，寫好教?學心得。其?次，了解和?分析學生情?況，有針對?地教對教學?成功與否至?關重要。為?此，我在開?學初，針對?四年級學生?的學習實際?情況，制定?教學計劃。?最初接觸教?學的時候，?我還不懂得?了解學生對?教學的重要?性，只是專?心研究書本?，教材，想?方設法令課?堂生動，學?生易接受。?但一開始我?就碰了釘子?。在講授第?一課的時候?，我按照自?己的教學設?計，上了一?堂自認為明?白易懂而又?不死板的課?，認為教學?效果如期理?想，怎知課?后調查出來?才知道不如?人意。后來?聽同學們反?應，才知道?我講的口語?大部分同學?聽不懂，而?教學的部分?內容同學們?以前從來未?接觸過。從?而可知，我?在上課前沒?有及時了解?學生的實際?情況：一方?面，低年級?的學生英語?聽、說的能?力相對較弱?，授課采用?較深的入英?教學，同學?們還不能適?應。另一方?面，四年級?因為是從三?年級帶到現(xiàn)?在的，前期?偏重于口語?教學，而本?冊又要求書?寫并重，為?此，在進行?一輪更替中?不免加大學?生的學習難?度和壓力。?所以講得太?深，照顧不?到整體，而?四年級的同?學比較活躍?，學習欠自?律性，雖然?優(yōu)良生比例?大，但中下?層面而也廣?，我備課時?有時候會忽?略到這點，?因此教學效?果不是很理?想。從此可?以看出，了?解及分析學?生實際情況?，實事求是?，具體問題?具體分析，?做到因材施?教，對授課?效果有直接?影響。這就?是教育學中?提到的“備?教法的同時?要備學生”?。這一理論?在我的教學?實踐中得到?了驗證。同?時，注重要?在課堂教學?中始終堅持?“教師主導?、學生主體?、教學為主?線”的愉快?式教學，講?究講練有機?結合，尤其?是要注重在?課堂教學中?充分給學生?時間進行自?主、合作、?探究學習，?給學生機會?讓學生自己?提出問題，?自己想辦法?解決問題，?自己找伙伴?搭檔，注重?培養(yǎng)學生養(yǎng)?成正確評價?同伴并積極?做好學__?_困生的工?作，用發(fā)展?的眼光看學?___困生?，不歧視、?冷淡，做到?“真誠、耐?心”，允許?他們學新知?時暫時聽不?懂，給他們?一個接受知?識的過程，?盡最大限度?保護他們學?習自尊心和?求知興趣。?當然我覺得?自己作得還?相當不夠，?還會在這方?面繼續(xù)努力?，讓四年級?的學生能在?英語興趣的?啟蒙教育中?顯出自信。?由于在整?個學校規(guī)范?的教學行為?帶動下，我?基本上能作?到因材施教?，及時發(fā)現(xiàn)?、研究、反?思和解決教?學工作中的?新情況、新?問題，從而?在教學上取?得點滴的成?績，在本學?期中，最顯?而易見的成?績是四年級?學生平均分?每次都在_?__分左右?，這樣的成?績的取得，?與我付出的?辛勤勞動是?分不開的，?為了讓學生?的成績能逐?步提升成績?，努力抓_?__%后進?生，利用課?間面對學生?取得的如此?優(yōu)異的成績?，我覺得是?對我初入小?學教育的一?種鼓舞和推?動，讓我對?自己更有信?心，對我所?喜愛的教育?事業(yè)更有一?份執(zhí)著。?三、緊抓教?學常規(guī)工作?，培養(yǎng)學生?良好數(shù)學學?習慣平時?的教學工作?，注重從學?生的基礎抓?起即概念開?始，先進行?，然后通過?多練習，多?討論，多交?流。在這些?實施過程中?，做到作業(yè)?定期的抽查?和檢查，斷?絕一些學生?僥幸的寫作?業(yè)心理，寫?作業(yè)與老師?查或不查掛?鉤；日常單?元測試狠抓?不懈，每天?家庭作業(yè)親?自檢查，使?學生形成一?個良好的數(shù)?學學習習慣?。1、利?用上課的內?容設置情節(jié)?來教學，通?過這種方式?使學生無形?中學會明白?更多數(shù)學方?法。2、?發(fā)揮“小干?部”的大作?用。班上的?紀律、作業(yè)?、練習等大?膽放手讓小?干部們去做?，我只從旁?進行協(xié)助和?指導。3?、堅持做好?“德困生”?的教育工作?。在做“德?困生”轉化?工作時，以?“愛”為作?料，深入地?理智地去愛?學生，去發(fā)?現(xiàn)他們值得?其他學生賞?識之處，進?行幫助和鼓?勵，讓他們?明白通過努?力自己完全?可以將數(shù)學?學習的更好?。同時對其?犯錯誤不姑?息、不遷就?，而是幫其?找原因，試?想一下?lián)Q一?種方法處理?結果會有什?么不同呢？?___他們?用正確積極?的態(tài)度解決?問題。最?后，作為一?名數(shù)學老師?，最大的體?會是老師間?的合作競爭?促進了自己?的能力，也?體會到對學?生的學習興?趣的培養(yǎng)才?能保證他們?的成績。因?此，在今后?的教學工作?中我要特別?注重教學前?的備課及課?后個別學生?的輔導，讓?四年級的學?生能在數(shù)學?的學習上有?更大的突破?！篇三?數(shù)學是家長?和學生一直?很重視的學?科。數(shù)學學?習除了要認?真學習外，?更重要的是?掌握方法。?一年的教學?工作即將結?束，想就這?一年的數(shù)學?教學工作做?一個總結。?一、班主?任工作在?班主任工作?中，我做到?認真完成學?校布置的各?項工作，重?視班風、學?風的培養(yǎng)，?深入了解每?個學生的思?想動態(tài)（范?本）。嚴格?管理，積極?與家長配合?，研究教育?學生的有效?方法。及時?發(fā)現(xiàn)問題及?時處理。在?擔任班主任?工作期間，?針對學生常?規(guī)工作常抓?不懈，實施?制度量化制?度的管理。?培養(yǎng)學生養(yǎng)?成學習、清?潔衛(wèi)生等良?好的習慣。?努力創(chuàng)造一?個團結向上?，富有朝氣?的班___?。二、教?學工作在?教學工作中?，我根據(jù)學?校的工作目?標和教材的?內容，了解?學生的實際?情況通過鉆?研教材、研?究具體教學?方法，制定?了切實可行?的學期工作?計劃，為整?個學期的教?學工作定下?目標和方向?，保證了整?個教學工作?的順利開展?。在教學之?前，認真貫?徹九年義務?教育數(shù)學教?學大綱》的?精神，認真?細致地研究?教材，通過?鉆研教學大?綱和教材，?不斷探索，?嘗試各種教?學的方法。?積極參加市?教研室及學?校___的?教研活動，?通過參觀學?習，外出聽?課等教學活?動，吸取相?關的教學經(jīng)?驗，提高自?身的教學水?平。在教學?工作中，有?意識地以學?生為主體，?教師為主導?，通過各種?游戲