我學(xué)會了理解600字左右

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我學(xué)會了理解600字左右摯友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的摯友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢?“同是天邊淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長短呢?理解是維持情誼的根基，只有彼此理解，才能共同前進(jìn)，這里給大家共享一些關(guān)于我學(xué)會了理解作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

我學(xué)會了理解作文600字左右1

在人的一生之中，最不成或缺的就是寬容與理解了，在為人處世方面，假設(shè)我們發(fā)生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫過于寬容了，假使有一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠痛苦的了，假設(shè)作為摯友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛?zé)他的話，這會很輕易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的變更。

但反之，假設(shè)我們能夠用寬容與理解來撫慰這個(gè)自己的摯友的話，對于他的一生或許都有變更。況且，不要認(rèn)為有所作為的人就確定會是那些在學(xué)校里勞績優(yōu)異，門門第一的孩子將來就確定會有很大的成就，而那些勞績平平，但在長大后卻到外國深造的人們，又有多少不是由于擁有了寬容與理解這把能夠扶助我們在人生的道路上割除荊條的鐮刀呢?就會使的可能成倍成百倍的增長。

學(xué)會寬容與理解，也就相當(dāng)于我們學(xué)會了在為人處世中重中之重的要領(lǐng)，其實(shí)據(jù)我所知，那些著名的人，往往也正是由于比我們多了這把鐮刀，然而那些平庸的人呢?沒有!

忽想起一個(gè)含義深刻的，在故事中，有一個(gè)獵人和獵狗追逐一只狐貍之時(shí)，狐貍倉皇中逃到了一個(gè)村口，望見一只小鳥，就連忙尋求它的扶助。小鳥說，那你快到村里去吧!哪里確定有人扶助你的!可狐貍尋思之后，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下!

或許有的人會問，為什么狐貍沒有去村子里呢?其實(shí)并不是他不想去，雄偉是不敢去，應(yīng)為這個(gè)村子里10戶人家之中，9家不能進(jìn)，而結(jié)果一家，就是獵人的家!

從這個(gè)故事來看，故事中的仆人公，一只狐貍，最終落入“法網(wǎng)”的理由不正是由于沒有學(xué)會為人處世的到里嗎?

結(jié)果，我還想說一句，寬容與理解縱然重要，但并不是要對任何人都要寬容、理解。假設(shè)是不成饒恕的錯(cuò)誤，持續(xù)予以寬容理解，那時(shí)的寬容就會發(fā)生了“霉變”。重寬容，搖身一變?yōu)榉趴v了!

學(xué)好寬容，學(xué)好理解，學(xué)好我們的為人處世!

我學(xué)會了理解作文600字左右2

山環(huán)水繞，良田美池，庭院童叟相嬉，這是如蝶戀花般祥和美觀的鄉(xiāng)土畫面;夕陽在山，人影散亂，游人歸而群鳥樂，這是如春風(fēng)般融融的游樂場景，人在離去前瞭望遠(yuǎn)方，記憶里永遠(yuǎn)也不會散去那夕陽的美觀、山川的廣闊。我們精心凝望著路過的風(fēng)景，由于賞識它們的存在，由于理解它們存在的意義而倍得美觀的心情。

由于我們敬仰鄉(xiāng)土的恬靜、山清水秀，我們的心才會飽滿地吸收那里散發(fā)的每一份美觀;由于我們想去游樂享受山巒的風(fēng)與秀發(fā)玩耍，雙腳赤著站在山泉里嬉戲，收獲一份生命與交融而無限喜悅的美觀。我們的心有一種特殊的才能，它會理解你的瞳孔里映出的景物，聞到它們的美觀。

感受風(fēng)景的美觀，需要我們有所愛、有所理解。假若你最珍愛的人不在身邊，再美的風(fēng)景也毫無意義。由于我們知道，美觀是由于與他人相親相愛不再孤獨(dú)影單時(shí)的心的感受。有所愛，我們的人生才有美觀的意義，這種愛正是我們對人生的一種理解，對生命的一種領(lǐng)悟!

理解是美觀之源，由于理解解開了心結(jié)，自由的心靈遨游時(shí)才會察覺廣闊與偉岸。墨子總是指責(zé)他最優(yōu)秀的學(xué)生耕柱，是由于墨子認(rèn)為能負(fù)重任的良馬值得驅(qū)譴，耕柱的?ahref='///aihao/zhongzhi/'target='_blank'>種植豢煲虼碩??ⅲ?斫飫鮮Φ囊環(huán)?嘈暮螅??歐趴?模?毒跏瀾緄拿覽觥Ｏ嚳矗?擻肴酥?洳蝗繅獾牡胤醬蠖嘣醋圓煥斫饣蛭薹ɡ斫?。虩狒大既~嘁環(huán)堇斫猓?敲慈松?拿覽銎癲歡嗔思阜?

所以，羅曼羅蘭說，這個(gè)世界缺少的不是美，而是察覺的眼睛。一本好書擺在你眼前，若你不去理解它，于你而言自然毫無意義。我想，一個(gè)人一生都要不斷地去理解人生，理解生活，理解他人，讀懂其中的意義，讓自己的人生放射出美觀的光。

理解是美觀之源，更多的理解，將收獲更多的美觀。

我學(xué)會了理解作文600字左右3

媽媽的嘮叨是愛，媽媽的關(guān)切是愛，媽媽的打罵是愛然而，那次我卻不能理解媽媽對我的愛。

梔子花開了，在盛夏的陽光里迷漫了淡淡的哀傷，不想回家。

“我出去買下筆?！比欢?，卻沒有回音，轉(zhuǎn)過身往家中一看，只有拉長的身影嘲弄的回響孤寂的我，淚，不禁滑落總是空想著有一天，不會再只有落莫陪伴著我，空想著媽媽能像小時(shí)候一樣地對我嘮叨一番后才讓我出門，然而全體的空想都在這一次有一次地測驗(yàn)中破滅了莫非十三歲的我真的可以脫離父母的羽翼，展翅高飛嗎?

我開頭叛逆，叫她鮮血淋漓地供認(rèn)我的存在，然而這一切的一切卻都在那聲“累了嗎?”僅有三個(gè)字的話語中中斷了。本以為我可以自身飛行，十三歲的天空下只有我一個(gè)人就足夠了，可是卻不了解當(dāng)我費(fèi)雷是，含淚撫慰著我孱弱而已經(jīng)破損的翅膀的她——一向都愛著我的關(guān)切我的媽媽!這是，我才真正了解了媽媽的愛，一種沉重而又宏偉的母愛。

午后，捧起一杯散發(fā)這裊裊清香的綠茶，任陽光灑滿肩頭，不禁呷了一口，淡淡的、香香的。使我想起了媽媽身上的梔子花香，也只是淡淡的、香香的

時(shí)光匆促如流水，現(xiàn)在的我已是一名下的學(xué)生了。我也已學(xué)會理解媽媽對我的愛，明白不僅僅只有嘮叨是愛、關(guān)切的是愛原來當(dāng)我飛累時(shí)撫慰我的翅膀：當(dāng)我煩擾時(shí)幫我分憂或在背后悄悄地支撐著我市也是媽媽對我的愛。愛的方式不同，但所表達(dá)的情感卻是一樣的。

十三歲的天空下，迷漫著淡淡的梔子花香，望著一路成長起來的自己，媽媽笑了

學(xué)會理解，學(xué)會探索你就會察覺無限的快樂，全體的憂愁就會煙消云散。

我學(xué)會了理解作文600字左右4

“你們不理解我!”我?guī)е鴿M臉淚水，邁著步伐跑出了家門。外面，下著點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在我的臉上，很冷，很冷。

太多時(shí)候，你們太忙了，爸媽。什么時(shí)候管過我這個(gè)女兒。我哭啊哭啊，淚水只有往心里放，誰察覺過。這不，這次我只不過是想看看電視再做作業(yè)，你們又逮著我罵。初中的學(xué)習(xí)太慌張，理應(yīng)放松一下。

當(dāng)我不停地想啊，身邊展現(xiàn)了一陣熟諳又親切的叫喚聲和腳步聲。我特別悲傷，可卻又渴望得到你們的理解與撫慰。就這樣，我整個(gè)人僵住地站在那棵大榕樹下，臉上的淚水在無休止地落著，頭上的短發(fā)濕了，襯衫、褲子、鞋子都濕了，我忘了帶把傘?？墒牵墒?，眼前的老爸老媽也好不到哪里去。他們臉色發(fā)白，面對我卻擠出了一張笑臉。頭上的銀絲若隱若現(xiàn)地長在爸媽的頭上，像淘氣的孩子，在雨中顯得明顯，我不禁心酸。

爸媽走在前面，我后面，看著他們的背影，我察覺爸爸沒有當(dāng)年的強(qiáng)健了，媽媽也比以前矮小了，而我已經(jīng)長大了，卻還那么任性。

回到家，那個(gè)和暖的家，媽媽翻著我的衣柜，給我找衣服，手還在不停地給我倒熱水，給我摸干那濕濕的頭發(fā)，還摸了摸我的頭。爸爸那么是悄悄地坐在沙發(fā)上，吸著煙，沒有太多的話，只說了句：“你長大了，以后自己做事要有分寸。”平日里，爸爸是一個(gè)肅穆寡言的人，現(xiàn)在卻讓我深深地被眼前這一景象感想了。

我渴望理解，但往往我在渴望理解的過程中忘了理解他人。于是，我便迎了上去，抱住了還坐沙發(fā)上的爸媽，覺得我忘卻了太多的愛，也沒察覺這一種真正的理解，此刻他們的臉上有一種幸福在洋溢。

我的爸媽很忙，但卻不少對我的愛與理解，可是他們以不同的方式愛著我，理解我，教會我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣。

門外，照舊下著零星小雨，但是這一刻云邊展現(xiàn)彩虹，這就是雨過天晴了。我渴望理解，他人也同樣渴望我的理解。

我學(xué)會了理解作文600字左右5

我們需要理解，我們要做我們想做的事。我們需要理解，我們不想被大人看不起。我們需要理解，我們想要有自己的。我們需要理解，我們想對你們說我們想說的話。你們能理解我們嗎?

我們的生活是枯燥的，每天的學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，讓我們很煩。你們了解我們嗎?我們卻少溝通，卻少交流。

每每看到你們辛勤的勞動，還要為我們的學(xué)習(xí)關(guān)切、身體關(guān)切、前途關(guān)切。我們想說我們已經(jīng)長大了。

是你們的辛勤勞動換來了我們坐在教室的學(xué)習(xí)機(jī)遇，是你們的諄諄指導(dǎo)使我們有求知的機(jī)遇。但你們最看重什么呢?——勞績!

勞績以外你們又看到了什么呢?

我們玩耍是由于我們學(xué)累了，需要放松。我們交友是由于我們想擴(kuò)大交際，獲得為人處事的。我們固執(zhí)是由于我們有自己的想法。我們叛逆是由于我們有你們不懂的理由。我們渴望理解!

從前有一位花匠在院子里種了一棵葡萄樹，夏天葡萄藤結(jié)了不少葡萄，他很欣喜，想與人共享這些果實(shí)，便摘了一些送鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃!多少錢一斤?”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問“你有什么事要我協(xié)助嗎?”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點(diǎn)意外，而她的丈夫那么在一旁一臉機(jī)警。花匠回到家很納悶：我只想讓大家嘗嘗鮮，怎么會產(chǎn)生那么多的誤會?

其實(shí)我們就像是花匠，而你們