2023年高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第10頁共10頁2023年?高校畢業(yè)生?實(shí)習(xí)工作總?結(jié)時(shí)間飛?速，實(shí)習(xí)期?的工作就已?經(jīng)告一段落?了，我現(xiàn)在?抱著一個(gè)非?常積極的態(tài)?度，在這里?展示自己，?我希望能夠?在實(shí)習(xí)期得?到的一個(gè)鍛?煉，現(xiàn)在不?負(fù)自己的期?望，雖然說?習(xí)實(shí)習(xí)期的?工作已經(jīng)結(jié)?束了，可是?我現(xiàn)在依然?在警惕著，?我認(rèn)為自己?應(yīng)該時(shí)刻保?持在實(shí)習(xí)期?當(dāng)中那種狀?態(tài)時(shí)刻的警?醒自己，讓?自己得到一?個(gè)全身心的?鍛煉，現(xiàn)在?我也來總結(jié)?一下這段時(shí)?間的一個(gè)經(jīng)?歷。首先?我認(rèn)為自己?應(yīng)該時(shí)刻保?持清醒，應(yīng)?該在這個(gè)過?程當(dāng)中積累?一定的工作?經(jīng)驗(yàn)，這三?個(gè)月打的實(shí)?習(xí)，讓我沉?浸了很多，?讓我在專業(yè)?知識上面有?了一個(gè)積累?，也讓我知?道怎么去應(yīng)?對這些問題?，在工作當(dāng)?中及時(shí)的處?理一些問題?，這是對我?的一個(gè)考驗(yàn)?，也是對我?未來工作的?一個(gè)認(rèn)可，?我相信我一?定能夠積累?到更多更多?的知識，在?專業(yè)這條路?上，走得越?來越遠(yuǎn)，實(shí)?習(xí)三個(gè)月，?本身就是一?個(gè)時(shí)間不長?，再一個(gè)就?是發(fā)揮有限?，但是我認(rèn)?為自己努力?了，認(rèn)為自?己在這個(gè)過?程當(dāng)中學(xué)習(xí)?了，我真的?很感激周圍?的每一個(gè)同?事，還有上?級給我?guī)?的影響，跟?我?guī)淼氖?獲，因?yàn)樗?們都是我成?長的一個(gè)重?要因素，現(xiàn)?在我能夠非?常負(fù)責(zé)任的?跟自己講一?聲，我努力?了，實(shí)習(xí)工?作本身就充?滿了各種未?知，各種挑?戰(zhàn)，現(xiàn)在雖?然已經(jīng)結(jié)束?，但是我真?的很感激。?在工作當(dāng)?中，我一直?都非常的虛?心，向周圍?的每一位同?事，每一位?優(yōu)秀的員工?學(xué)習(xí)，我認(rèn)?為這是一種?態(tài)度，竟然?拿到了這份?工作，就應(yīng)?該有這么一?個(gè)態(tài)度，畢?業(yè)實(shí)習(xí)也是?大學(xué)的最后?一堂課，現(xiàn)?在我能夠從?這個(gè)過程當(dāng)?中吸取到一?定的經(jīng)驗(yàn)，?也是對自己?大學(xué)三年來?的一個(gè)負(fù)責(zé)?，也是對大?學(xué)三年的一?個(gè)交代，未?來肯定會(huì)有?更多的挑戰(zhàn)?，等著，我?也會(huì)有一些?問題阻擋著?我前進(jìn)，我?一定會(huì)一一?的解決，尋?找到自己內(nèi)?心當(dāng)中最認(rèn)?可的那一方?面，朝著那?個(gè)方向發(fā)展?，實(shí)習(xí)不僅?鍛煉了我的?工作能力，?讓我豐富了?自己的專業(yè)?知識，還讓?我在這個(gè)過?程當(dāng)中得到?了磨礪，讓?我知道怎么?去判斷自己?，怎么去接?受新的知識?，怎么去跟?周圍的人或?者領(lǐng)導(dǎo)同事?相處，這一?點(diǎn)對我來講?是非常重要?的，雖然說?現(xiàn)在實(shí)習(xí)已?經(jīng)結(jié)束了，?但是我現(xiàn)在?內(nèi)心依然充?滿著動(dòng)力，?我相信在未?來的某一天?，我再想起?這段經(jīng)歷的?時(shí)候，我一?定會(huì)充滿感?恩，充滿著?對這份工作?的熱愛，隨?著時(shí)間的推?移，我也會(huì)?進(jìn)一步的加?強(qiáng)自己，感?謝這畢業(yè)之?際的最后一?堂課，充實(shí)?了我豐富了?我。__?高校畢業(yè)生?實(shí)習(xí)工作總?結(jié)（二）?時(shí)光荏苒，?轉(zhuǎn)眼間來幼?兒園實(shí)習(xí)已?經(jīng)四個(gè)月了?，四個(gè)月的?___活除?了工作經(jīng)驗(yàn)?和知識上的?豐碩外，的?收獲莫過于?轉(zhuǎn)變二字。?從校園思維?模式到職場?思維模式的?轉(zhuǎn)變，為今?后盡快適應(yīng)?融入職場生?涯奠定了基?矗說到從校?園模式到職?場思維模式?就不得不把?角色定位。?從進(jìn)幼兒園?開始，就要?求自己以老?師的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，不?能將學(xué)生行?為帶到工作?環(huán)境中，但?是在學(xué)習(xí)新?的知識時(shí)要?保持謙虛的?態(tài)度。四個(gè)?月的實(shí)習(xí)快?要結(jié)束了，?我的感受只?能用八個(gè)字?來概括雖然?辛苦，但很?充實(shí)剛開始?的時(shí)候感覺?時(shí)間好漫長?，四個(gè)月呀?，什么時(shí)候?才能熬到頭?啊，可是，?轉(zhuǎn)眼間，最?后一個(gè)月已?經(jīng)來到了。?當(dāng)這一天真?來時(shí)，突然?對實(shí)習(xí)產(chǎn)生?了一種難以?割舍的情感?，幼兒園的?實(shí)習(xí)讓我在?快樂中獲取?很多知識，?學(xué)到了許多?幼兒園的實(shí)?際操作經(jīng)驗(yàn)?，這為我以?后的工作打?下了堅(jiān)實(shí)的?基矗成為我?珍視的寶貴?財(cái)富。當(dāng)?我邁入幼兒?園的大門時(shí)?映入眼簾的?是孩子們的?小作品，吸?引人眼球的?裝飾品以及?幼兒一天的?食譜，然后?就是幼兒大?型的游樂場?地。看到眼?前的一切，?我感覺頓時(shí)?回到了童年?時(shí)光，進(jìn)入?了童話的王?國，孩子們?的世界。?走進(jìn)教室，?我看見滿地?是雪花片、?玩具、積木?和教具，就?像當(dāng)初，他?們個(gè)個(gè)從不?同家庭被送?到這兒來的?狀況一樣，?他們又失序?了。這幾個(gè)?月來，我辛?苦地訓(xùn)練他?們，從不要?求他們要將?課文讀熟，?我只要他們?懂得禮貌，?知道何時(shí)該?說對不起、?何時(shí)該說謝?謝、何時(shí)要?問好，從不?要求他們唱?歌要把調(diào)音?唱準(zhǔn)，我只?要他們盡興?地唱歌，快?樂地跳舞，?從不曾在他?們游戲歡笑?的時(shí)候制止?他們，我只?要他們記得?將玩具歸位?、只要他們?別去剝奪同?伴們的快樂?。跟他們相?處這些日子?來，我總是?用于其它老?師的方式跟?他們溝通，?不必大聲地?管教他們，?他們就比其?他大哥哥_?__姐乖巧?聽話，不必?打罵他們，?只要抱著他?們說說話，?一次、兩次?他們就不再?犯錯(cuò)。一天?有三之一的?時(shí)間，他們?都在我身邊?。每個(gè)孩子?都一樣，他?們是我的，?他們的父母?把孩子交到?我手上，這?群平均不到?三歲的孩子?，此時(shí)應(yīng)在?父母身邊，?享受著呵護(hù)?的，卻因?yàn)?父母的工作?無暇照顧，?所以把他們?放到這里。?某些孩子的?父母說，孩?子的成長就?這么一次，?很遺憾錯(cuò)過?這么多，而?我何起有幸?，看到這么?多孩子的成?長，因?yàn)楹?子爸媽的忙?碌，所以還?不到上小班?的年齡，就?得把孩子送?到園所來，?我無法一一?喂他們吃飯?，所以，他?們必須自己?學(xué)著自立自?強(qiáng)，他們必?須從鬧脾氣?罷食、一直?到學(xué)會(huì)自己?拿湯匙吃飯?，從總是吃?了滿地飯?jiān)?到能自己收?拾桌邊環(huán)境?，我腦中收?集了無數(shù)個(gè)?他們成長的?畫面，而這?些畫面連他?們的父母都?沒機(jī)會(huì)看見?。我很珍惜?這一切的，?我給他們的?是他們在任?何地方都可?以獲得的，?但他們給我?的，卻是特?別的、很無?價(jià)的。每?天下午三點(diǎn)?多，我總是?幫著吃完點(diǎn)?心的他們，?整理著服裝?儀容，梳理?小__們的?頭發(fā)，等著?家長們來接?他們回家。?實(shí)習(xí)對我?們來說真的?是一個(gè)很好?的機(jī)會(huì)，不?僅可以看清?楚自己的能?力，更可以?找到和書本?上完全不一?樣的知識面?。古人常說?：聽不如看?，看不如做?。人可以發(fā)?展到如此強(qiáng)?大，當(dāng)然不?是由想象而?來，沒有一?步步的做，?又何來一步?步的發(fā)展。?在本次長達(dá)?四個(gè)月的實(shí)?習(xí)期間，我?從各方面了?解了自己將?來的工作性?質(zhì)、義務(wù)與?責(zé)任。我?通過聽課初?步了解教師?們的教學(xué)方?式，大致掌?握年齡階段?學(xué)生的授課?特點(diǎn)。教師?們介紹說幼?兒園重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生健康?、語言、社?會(huì)、科學(xué)、?藝術(shù)等五個(gè)?領(lǐng)域，各個(gè)?領(lǐng)域相互滲?透，從不同?角度促進(jìn)幼?兒情感、態(tài)?度、能力、?知識和技能?等方面的發(fā)?展。其中我?覺得較有特?色較為精彩?的是他們在?上課前的八?點(diǎn)到八點(diǎn)二?十分的聊天?時(shí)間，也就?是培養(yǎng)語言?方面。語言?能力的發(fā)展?是在運(yùn)用過?程中發(fā)展起?來的，發(fā)展?幼兒語言的?關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)?一個(gè)能使他?們想說、感?說、喜歡說?并有機(jī)會(huì)說?并能拿到積?極應(yīng)答的環(huán)?境。教師與?幼兒的個(gè)別?交流，幼兒?與幼兒之間?的自由交流?等對幼兒語?言發(fā)展具有?重要特殊意?義。這里，?老師首先引?出一個(gè)小朋?友感興趣的?一個(gè)話題，?然后由小朋?友紛紛舉手?發(fā)言，圍繞?這個(gè)話題說?說他們的看?法。這個(gè)年?齡階段的孩?子舉手都極?為踴躍，恨?不得把手伸?到半空好讓?老師知道他?舉手了。舉?手踴躍，上?課氣氛異常?活躍，在大?家都發(fā)表完?自己的意見?后，老師再?向他們闡釋?她的看法，?這樣既及時(shí)?糾正了有些?小朋友的一?些不太正確?的觀點(diǎn)，老?師與學(xué)生之?間的情感進(jìn)?行了很好的?交流，語言?能力也不知?不覺中提高?了不少，可?謂一舉多得?。以前我?比較注重于?對有關(guān)幼兒?身心發(fā)展特?點(diǎn)及國內(nèi)外?幼兒教育研?究的理論學(xué)?習(xí)，常常忽?略了對幼兒?生活常規(guī)的?___。這?一次在幼兒?園實(shí)習(xí)，第?一次完整的?觀察了幼兒?園一日的生?活，發(fā)現(xiàn)其?實(shí)訓(xùn)練幼兒?的生活常規(guī)?培養(yǎng)他們的?行為習(xí)慣及?自理能力也?是一項(xiàng)重要?的任務(wù)，一?門值得重視?的學(xué)問。黃?老師很會(huì)利?用機(jī)會(huì)對幼?兒進(jìn)行隨機(jī)?教育，把有?計(jì)劃的教育?和隨機(jī)教育?相結(jié)合。如?，我們班有?兩位小朋友?浪費(fèi)洗手液?，黃老師就?會(huì)跟小朋友?說明我們幼?兒園的洗手?液是怎么來?的，不能浪?費(fèi)，我們要?爭當(dāng)勤儉節(jié)?約的好孩子?。這些日常?___都成?為教師培養(yǎng)?幼兒行為習(xí)?慣的機(jī)會(huì)。?還有就是?在___幼?兒活動(dòng)時(shí)我?看到了自己?的不足，如?對于幼兒的?意外答案和?突發(fā)行為和?語言，不能?迅速地靈活?地應(yīng)答和處?理。說出了?自己的不足?，我也向老?師請教過，?得出結(jié)論是?大部分都是?因?yàn)槲沂切?手老師造成?的，慢慢的?磨練會(huì)讓我?這些不足得?到改進(jìn)。?通過這次的?實(shí)習(xí)，我掌?握了一些與?幼兒相處的?方法，這是?一筆難得的?財(cái)富。實(shí)習(xí)?讓我的思想?逐漸成熟，?也使我懂得?了：學(xué)高為?師，行正為?范的道理。?在今后的日?子里，我將?會(huì)繼續(xù)努力?，不斷完善?自己的不足?，提高技能?水平。這四?個(gè)月不僅是?我人生中一?段珍貴的回?憶，更是我?另一段人生?的起點(diǎn)，我?相信在未來?的路上我會(huì)?做得更好。?__高校?畢業(yè)生實(shí)習(xí)?工作總結(jié)（?三）我在?__年以一?個(gè)___的?身份去看這?個(gè)社會(huì)，我?看到了遲遲?找不到實(shí)習(xí)?工作的那份?苦惱；我看?到了因?yàn)楣?作失誤被領(lǐng)?導(dǎo)批評的那?份委屈；我?看到了一個(gè)?同事們給予?幫助時(shí)的那?份溫暖；我?還看到了自?己因?yàn)閷W(xué)習(xí)?到了新東西?，能力得到?提升的那份?開心……總?得來說我的?實(shí)習(xí)期算是?被我劃上了?一個(gè)圓滿的?句號，在這?個(gè)過程中我?獲益無窮。?經(jīng)過這三?個(gè)月的實(shí)習(xí)?我意識到，?一個(gè)公司的?強(qiáng)大不是在?于公司內(nèi)的?某個(gè)人工作?能力有多強(qiáng)?，而是公司?內(nèi)的所有員?工團(tuán)結(jié)一致?，力往一處?使，才能得?到很好的結(jié)?果，個(gè)人主?義一定不能?太強(qiáng)，一定?要學(xué)會(huì)虛心?的去聽取其?他同事的意?見，不要覺?得自己的想?法就絕對正?確，毫無挑?剔，很多事?情都是當(dāng)局?者迷旁觀者?清，只有同?事或者領(lǐng)導(dǎo)?才能看到自?己的不足之?處，對待工?作的責(zé)任心?、上進(jìn)心也?是十分重要?的，這是作?為一個(gè)員工?的基本素質(zhì)?。作為一?個(gè)___，?一定要有十?分堅(jiān)決的思?想覺悟，能?夠吃苦耐勞?，不要想干?嘛就干嘛，?在工作中遇?到什么難題?了，要主動(dòng)?且態(tài)度誠懇?的向那些在?這從事已久?的同事們請?教，不過在?這之前要自?己先運(yùn)用自?己在大學(xué)所?學(xué)的專業(yè)知?識嘗試解決?一下，不要?老是去麻煩?別人，要是?其實(shí)是很簡?單的，也去?找別人，只?會(huì)讓人覺得?你這個(gè)人不?愛動(dòng)腦子，?或者是故意?找事。并且?這樣的你永?遠(yuǎn)在工作中?沒辦法得到?成長。要做?到無條件的?服從領(lǐng)導(dǎo)的?命令，一個(gè)?公司最好只?有一個(gè)聲音?，一位決策?者，否則一?旦發(fā)生爭執(zhí)?，吃虧的只?有員工們，?所學(xué)我所在?的這家公司?只有一個(gè)老?板。我在?公司的實(shí)習(xí)?崗位是技術(shù)?部的軟件測?試員，主要?就是負(fù)責(zé)測?試公司開發(fā)?的項(xiàng)目軟件?，對可能發(fā)?生的問題以?及bug進(jìn)?行分析記錄?再加評估這?個(gè)軟件的實(shí)?用性有多少?，并按照自?己的觀點(diǎn)，?說出這個(gè)軟?件還有什么?地方是需要?改進(jìn)的，我?現(xiàn)在基本都?是上級領(lǐng)導(dǎo)?叫我干什么?就干什么，?絕對服從，?沒有二話，?這也是為了?讓領(lǐng)導(dǎo)對我?心存好感，?多教我點(diǎn)東?西，在這里?我可不需要?交什么學(xué)費(fèi)?，而且還是?在這方面工?作了數(shù)年的?老前輩教我?東西，求之?不得！的確?工作了才知?道，原來軟?件測試并沒?有我相信中?的那么簡單?，我不僅寫?出來的改進(jìn)?方案要經(jīng)過?開發(fā)者的同?意，還得經(jīng)?過項(xiàng)目總監(jiān)?的同意，并?不能只考慮?自己的想法?，要學(xué)會(huì)做?人。在職?場上還有太?多我要學(xué)的?東西了，不?止是對工作?能力的提升?。我還得學(xué)?會(huì)怎么跟同?事交流溝通?、怎么去處?理自己受到?的委屈、怎?么去擺正自?己的心態(tài)等?等這些都是?職場上的一?門學(xué)問，都?值得我花時(shí)?間花精力去?學(xué)。__?高校畢業(yè)生?實(shí)習(xí)工作總?結(jié)（四）?這三個(gè)來的?實(shí)習(xí)到此結(jié)?束了，我真?的是感受很?多，也學(xué)習(xí)?到了很多很?多的知識，?對于我來講?，我現(xiàn)在的?狀態(tài)就應(yīng)該?去好好的體?驗(yàn)一下，就?應(yīng)該讓自己?靜上面成長?起來，我認(rèn)?為很多東西?都是要自己?主動(dòng)的，本?身就存在很?多很多的變?數(shù)，實(shí)習(xí)當(dāng)?中，我也成?長了很多，?也看到了很?多，經(jīng)歷了?很多，對于?我的心境來?講，是一個(gè)?很大的提升?，現(xiàn)在我也?總結(jié)一下，?過去三個(gè)月?來的工作情?況。在工?作當(dāng)中，我?認(rèn)認(rèn)真真地?做好了自己?的本職工作?，踏踏實(shí)實(shí)?保持一個(gè)好?的狀態(tài)，時(shí)?刻清楚自己?應(yīng)該做什么?？這一點(diǎn)是?毋庸置疑的?，也是我在?接下來陸陸?續(xù)續(xù)在做好?的事情，三?個(gè)月的實(shí)習(xí)?雖然短暫，?但是對于我?來講，足夠?了，也是一?個(gè)非常不錯(cuò)?的成長，對?于我而言，?幫助很大，?實(shí)習(xí)當(dāng)中，?我認(rèn)真的學(xué)?習(xí)，在大學(xué)?期間學(xué)過的?知識，運(yùn)用?到工作當(dāng)中?，還是有些?吃力的，因?為在這個(gè)過?程當(dāng)中有很?大很大的不?同學(xué)校所學(xué)?習(xí)的，只是?片面的更多?的還是需要?靠實(shí)踐，實(shí)?踐才是檢驗(yàn)?真理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)，這點(diǎn)?我從來都相?信，始終都?堅(jiān)定不移，?現(xiàn)在我也意?識到了自己?從畢業(yè)之后?還是有很多?需要去加強(qiáng)?的地方，有?很多需要成?長的地方，?未來的道路?還很長，實(shí)?習(xí)是一個(gè)開?始，三個(gè)月?的實(shí)習(xí)，與?我而言，幫?助很多，但?同時(shí)也讓我?更加清醒的?去面對了自?己的缺點(diǎn)。?有些時(shí)候?本身就是這?樣，實(shí)習(xí)當(dāng)?中充滿了很?多很多的挑?戰(zhàn)，對于我?而言是一個(gè)?全方面的成?長，作為一?名即將畢業(yè)?的大學(xué)生，?在這實(shí)習(xí)的?過程當(dāng)中有?了很多很多?的感受，實(shí)?習(xí)也是大學(xué)?最后一堂課?了，我一定?會(huì)認(rèn)真的去?完成好這堂?課，從一開?始我就這么?認(rèn)為的，就?算現(xiàn)在已經(jīng)?實(shí)習(xí)結(jié)束了?，我這心態(tài)?還一直都在?，因?yàn)槲艺J(rèn)?為接下來的?每一天都是?我打磨自己?的時(shí)間，接?下來的每一?天，我都需?要成長，因?為時(shí)間不等?人，畢業(yè)之?后，一切都?是靠自己了?，就像這實(shí)?習(xí)當(dāng)中我那?么努力一樣?，只是為了?的自己有更?多的機(jī)會(huì)，?更多的能力?去做自己想?做的事情，?實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)?束了，但是?我真的很感?激，我也很?希望自己能?夠在未來的?某一天堅(jiān)持?下去，走好?自己的路，?真的很敢去?實(shí)習(xí)，很感?激這三個(gè)月?來的經(jīng)歷。?我肯定不?會(huì)辜負(fù)了自?己，我也不?會(huì)辜負(fù)了老?師，給自己?一個(gè)交代，?讓自己在未?來的生活當(dāng)?中更加強(qiáng)大?起來，來做?好每一步，?實(shí)習(xí)工作的?結(jié)束，也標(biāo)?志著我大學(xué)?的生活的結(jié)?束，但他同?時(shí)也是我人?生的一個(gè)起?點(diǎn)，未來我?也會(huì)堅(jiān)定不?移的走好自?己的人生道?路。__?高校畢業(yè)生?實(shí)習(xí)工作總?結(jié)（五）?通過這段時(shí)?間的學(xué)習(xí)，?從無知到認(rèn)?知，到深入?了解，漸漸?的我喜歡上?這個(gè)全新的?專業(yè)，讓我?深刻的體會(huì)?到學(xué)習(xí)的過?程是最美的?，在整個(gè)實(shí)?習(xí)過程中，?我每天都有?很多的新的?體會(huì)，新的?相反，想說?的很多，我?總結(jié)下來主?要有以下幾?點(diǎn)：一、?堅(jiān)持我們?不管到那家?公司，一開?始都不會(huì)立?刻給工作我?們做，一般?都是先讓我?們看，時(shí)間?短的要幾天?，時(shí)間長的?要幾周，在?這段時(shí)間里?很多人會(huì)覺?得很無聊，?沒事可做，?便產(chǎn)生離開?的想法，在?這個(gè)時(shí)候我?們一定要堅(jiān)?持，輕易放?棄只會(huì)讓自?己后悔。?二、勤奮?我們到公司?去實(shí)習(xí)，公?司多數(shù)是把?我們當(dāng)學(xué)生?看待。公司?在這個(gè)其間?一般不會(huì)給?我們什么重?要的工作去?做，可又不?想讓我們閑?著，因此，?我們應(yīng)該主?動(dòng)找一些事?情來做，從?小事做起，?剛開始也只?有打雜。這?樣公司同事?才會(huì)更快的?接受你領(lǐng)導(dǎo)?才會(huì)喜歡你?，接下來才?會(huì)讓你做一?些重要的工?作。三、?留心我們?到公司工作?以后，要知?道自己能否?勝任這份工?作，關(guān)鍵是?看你自己對?待工作的態(tài)?度，態(tài)度對?了，即使自?己以前沒學(xué)?過的知識也?可以在工作?中逐漸的掌?握。態(tài)度不?好，就算自?己有知識基?礎(chǔ)也不會(huì)把?工作做好，?四多一少就?是我的態(tài)度?，我剛到這?個(gè)崗位工作?，根本不清?楚該做些什?么，并且這?和我在學(xué)校?讀的專業(yè)沒?有必然的聯(lián)?系，剛開始?我覺得很頭?痛，可經(jīng)過?工作過程中?多