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文檔簡介
第教務處工作計劃安排小學4500字
教務處工作計劃安排小學4500字一、工作思路
圍繞學區(qū)主要工作,認真學習貫徹新課標精神,以加強校本教研,提高教師業(yè)務水平為抓手,以改進和加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率為重點,進一步端正教風,培養(yǎng)良好的學風、班風,形成良好的校風,實現輕負擔高質量,促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實施再上一個新臺階,充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點工作
1、進一步加強新課改精神的學習,全面提高全校教師的業(yè)務素質和課堂教學水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平臺,探索網絡教研新模式,加強教師間的協作與交流;實施以教研組為主的集體備課上課評課再上課專題式課堂教學研討活動,全面提高課堂教學效率。
3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理,提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質量監(jiān)控措施,健全和完善教學考評獎懲制度,全面提高我學區(qū)教育教學質量。
三、具體措施
(一)重視業(yè)務學習,提高業(yè)務素質
1、加強教育理論的學習和指導,提升專業(yè)素質。
繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著,訂閱一本業(yè)務刊物,并做好業(yè)務摘記;學校積極創(chuàng)造條件,采用走出去,請進來的方法加強業(yè)務指導,教研組每月至少組織一次業(yè)務學習;全面推行寫教學反思活動,鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文,保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究,提升教學實踐能力。
學區(qū)內繼續(xù)開展有效教學的途徑與方法的研究的課題研究工作,做好教師專業(yè)成長檔案袋建設,課題論文及案例匯編,課題博客建設等工作,迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據《大柏學區(qū)中心學校課題管理辦法》,從目前課改推進的實際出發(fā),按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案,針對學科課改難點,做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭,根據各校建立的校本研究課題,要求教師深入參與課題研究,著力關注教學中的具體問題,以提高教師的教學水平和能力為目的,扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗,促進教師素質的提高,促進學生個性的發(fā)展,促進學校教學質量的提高。
(二)探索校本教研新模式,提升課堂教學水平
各校要加強對校本教研活動的研究,不斷發(fā)現問題,理清思路,落實新措施,解決校本教研活動中出現的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來,以校本培訓促進校本教研,以校本教研促進教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度,確保其實效性。
要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課,倡導從備課上課評課再上課的系列活動,讓每位教師參與全過程,在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩,確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū),充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式,真正讓教研活動為課堂教學服務。
3、探索網絡教研新模式,提高活動效率。
充分利用現代化辦公平臺,開創(chuàng)網絡教研新模式,進一步增強教師之間的交流,形成濃厚的教學研討氛圍。
一是建立學區(qū)教師qq群,開展網上交流和研討;
二是鼓勵教師建立教學博客,發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。
(三)優(yōu)化教學管理,全面提高教學質量
1、落實教學常規(guī),加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度,采用教研組每周一查,教務處每月一查等方式,確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化,納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂,學校領導每期聽課不得少于15節(jié),教師每期聽課不得少于10節(jié),聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔,教務處期末檢查評比,并公布檢查結果。
2、全面貫徹落實教學工作十字方針,即備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教學要活,手段要新,活動要勤,考核要嚴,輔導要細,負擔要輕,質量要高。
3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理,加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查,積極培養(yǎng)學科骨干,大力營造良好的學習氛圍,促進學科質量的全面提高。
4、重視過程檢測,及時改進教學。要求教師做好過程性檢測,每上完一個單元,對學生掌握知識的情況作單元過關測試,并在備課筆記中做好學生成績登記,以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測,對學區(qū)的教學質量進行全面監(jiān)控。
5、重視輕負高效。以有效教學課題研究為載體,要求教師能夠提高自身素質和課堂教學水平,提高課堂教學效率,嚴禁加重學生課業(yè)負擔,力爭做輕負高效的教師。
6、要求教師及時做好教學工作的總結,重視反思,重視積累教育教學經驗,重視骨干教師的引領示范作用。
九月份:
1、制定各教研組、各學科教學計劃。
3、制定班主任工作考核細則。
4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位,村小以校為單位)
5、學期初常規(guī)教學工作檢查。
十月份:
1、做好推薦參加優(yōu)質課評選工作
2、開展小學語文、英語學科教學論文征集和評選,并擇優(yōu)上報縣局。
3、開展學區(qū)內廣玉蘭杯師生經典文化誦讀選拔賽。
十一月份:
1、期中常規(guī)教學工作檢查。
2、舉辦學區(qū)教學開放周活動。
3、檢查各校教研組工作,迎接縣局檢查
4、開展有效課題相關活動。
十二月份:
1、對教學開放周活動進行總結,形成報告。
2、開展班主任工作經驗交流會。
3、征集20-年小學數學教學論文、教學設計、案例,上報縣局。
4、做好-縣小學英語優(yōu)質課評選參賽人員推薦工作。
一月份:
1、期末教學常規(guī)工作檢查。
2、編印有效課題論文集和案例、反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質量檢測工作。
4、組織教師對科檢測成績進行分析,填好反饋表。
5、做好期末工作總結,材料整理歸檔。
6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。
教務處工作計劃安排小學4500字一、指導思想
以三個代表重要思想和黨的__大精神為指導,圍繞本年度學校的工作目標和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領導下,堅持以課改為重點,以教育質量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現教學質量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效,爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
5、繼續(xù)開展調研活動,全面提高教學質量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。
8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
三、具體工作要求
(一)強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質保量上好每節(jié)課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象,教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的一日常規(guī)教育,抓好班主任隊伍建設,上好晨會、班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感,隨感一定要及時寫,字數不作規(guī)定,內容應該是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。
(2)課堂教學是主陣地,是提高教學質量的關鍵,因此要體現新課程標準的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍,在師生平等的基礎上強調教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學生的問題意識,探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學,并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學生人格,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業(yè)的布置,數學忌機械、重復性作業(yè),注重實踐性、應用性作業(yè),其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。(勵志天下)
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數更要增多,由教導處臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,促使我校課堂教學質量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),村校教師聽課不少于12節(jié),教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現代化教學手段,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質量調研工作,增加調研密度與廣度,大力提高教學質量,特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況,與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機械重復性練習。
6、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動,本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等,其他各學科根據上級部署組織相應競賽,通過競賽促進素質教育的不斷深化。
7、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好兩操兩課,確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。
(二)開展教研活動,提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導處。組織教師觀看錄象,學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統計工作。
2、做好新教師的傳、幫、帶工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平,開展伙伴結對互助活動。
4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組,由組長負責先確定備課內容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋,做好聽課記錄,期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領教師落實并做到五個一。讀一本好書(與課改相關)充實并更新理念;做一本摘記,讀寫結合;參加一次點評或論壇,知行結合;練一手好字,夯實基礎;寫一篇論文或案例,感悟教育。
6、創(chuàng)造一切條件,采用走出去,請進來的方式,組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。
7、著力于青年教師的業(yè)務培訓,促進青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應的競賽,給青年教師壓擔子,促提高,力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
8、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次,組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。
教務處工作計劃安排小學4500字一、指導思想
本學期,在學校工作計劃的指導下,以課程改革為中心,以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,以提高教師專業(yè)素質為關鍵,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,教好書育好人。全面優(yōu)化__小學教育教學管理。
二、工作目標
1、以制度為保障,繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)管理,確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量,具體抓,抓具體,落實抓,抓落實,向40分鐘要質量。
2、搞好學校學籍管理工作,確保小學入學率、鞏固率達100%。
3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本,強化全員德育,德育工作要全員參與、面向全體、關注全校,體現時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。
4、抓好學校留守兒童管理,讓家長放心工作,讓學生開心上學。加強遠程教育網的管理、使用效益,提高課堂教學的有效性。
5、開齊開足課程,做到科學合理的安排。
6、學校班子成員工作合作,以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平,注重研究課堂教學,注重提升全校教學質量。積極探索整體提高教學質量的教學目標的有效途徑。
7、本期側重于畢業(yè)班教學質量,用集體的智慧抓好六年級的教學工作,迎接上級抽考,為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。
三、具體措施
(一)教學秩序常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表,不得隨意增減、變更。教師不得私自調課,若需調課由教導處統一安排,嚴禁曠課。
2、上班期間不得大聲喧嘩,上課期間不得在樓道內大聲說話、吸煙。辦公室應保持安靜,不大聲談論,不玩游戲,以免影響他人工作。
3、上課期間,上課老師不得接打電話,非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室,有特殊情況,經任課教師同意后進行。
4、上體育課的教師,課堂體育鍛煉要認真負責,不得放任自流。
5、認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生,不私自給學生調班,必須由教務處統一按政策安排轉學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。
(二)備課常規(guī)
1、認真學習新課程標準、有計劃地寫好公開課教案。
(1)教案要完整,教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確;
(2)有教學的重點和難點;
(3)有板書設計和課內外練習及思考題;
(4)有課堂小結。
(5)教師應寫好課后反思,總結亮點,發(fā)現不足。
2、教師不得無教案進教室上課(包括評講試卷、復習課、習題課等)。
(三)課堂教學常規(guī)
1、課堂教學要情緒飽滿,要尊重學生人格,處理問題避免急躁粗暴,不得有傷害學生自尊心的做法,要堅持學科教育和思想教育結合,努力提高學生的思想道德素質,教書育人,并積極主動地抓好保生留生工作。
2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹
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