愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文五篇（5篇）

愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文五篇春蠶到?死絲方盡，?蠟炬成灰淚?始干這是人?們對(duì)老師的?贊美。老師?這一神圣的?職業(yè)，曾是?我多年來的?夢(mèng)想，今年?我教師夢(mèng)終?于得以實(shí)現(xiàn)?，我也光榮?地成為了一?名人民教師?。我愛我?的工作，我?喜歡我的學(xué)?生。我和我?的學(xué)生在唱?著兒歌、做?著游戲、講?著故事中快?樂地學(xué)習(xí)英?語。站在講?臺(tái)上，看著?孩子們那一?張張燦爛的?笑臉，一雙?雙鮮活靈動(dòng)?的眼睛，一?種幸福的感?覺油然而生?。天天與孩?子處在一塊?，時(shí)刻被他?們的童趣包?圍著，童心?感動(dòng)著，我?樂在其中。?如此想著，?孩子們與我?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?故事涌上心?頭……在?與孩子們相?處的短短的?幾個(gè)月中，?使我深深體?會(huì)到了人們?常說的那句?話工作著，?并且快樂著?。還記得我?的第一節(jié)課?，在正式上?課前十分鐘?，我見到了?我的學(xué)生—?—一群活潑?可愛的三年?級(jí)學(xué)生。走?進(jìn)教室，我?就被一雙雙?純真稚氣的?眼睛吸引住?了，熾熱的?眼神里充滿?了對(duì)知識(shí)的?渴望，讓我?恨不得一股?腦把知識(shí)都?倒給他們。?在簡單的溝?通和交流之?后，我感覺?這些孩子們?太可愛了。?隨著我的一?聲clas?sbegi?ns這節(jié)英?語課便拉開?了帷幕。可?能是由于初?次接處英語?，孩子們都?學(xué)得很認(rèn)真?、很投入。?我還擔(dān)任?二年級(jí)的音?樂課，今年?教師節(jié)，去?上音樂課時(shí)?，剛進(jìn)課堂?一大群孩子?們就轟隆一?下子跑到講?臺(tái)前，紛紛?把手里自己?畫的畫、折?的紙，還有?卡片鮮花爭?先恐后地往?我手里塞。?此時(shí)，我深?刻地感受到?初為人師的?自豪與興奮?。我把它們?放在辦公桌?的抽屜里，?讓它們時(shí)時(shí)?提醒我：在?教學(xué)中，一?定要做到心?中有學(xué)生，?我要用真摯?的情感激勵(lì)?、感召我的?這些聰明而?又可愛的孩?子們。沒?有戰(zhàn)士誰也?當(dāng)不了將軍?;沒有水手?，誰也當(dāng)不?了船長;沒?有多行多業(yè)?的分工，就?不存在國家?和民族。我?們既然選擇?了教師這條?路，就要堅(jiān)?定不移地走?下去。路漫?漫其修遠(yuǎn)兮?，吾將上下?而求索。時(shí)?代在前進(jìn)，?社會(huì)在發(fā)展?，改革在深?入，教育要?振興。教興?我榮，教衰?我恥，作為?一名新世紀(jì)?的、平凡的?教育工作者?，我一定會(huì)?竭盡全力把?書教好。別?為了讓家長?認(rèn)識(shí)你，別?為了讓老師?認(rèn)識(shí)你，因?為教師最美?的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)?是在學(xué)生們?的眼睛里。?當(dāng)我望著孩?子百雙渴求?的眼睛，就?像置身于燦?爛的星空之?中，在這片?閃爍的星光?里，我將找?到清澈如山?泉的真、善?、美。為了?太陽底下最?光輝的事業(yè)?，讓我們攜?手并肩，不?回顧，不彷?徨，風(fēng)雨兼?程，勇往直?前吧。愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文五篇（二）?在座的各位?：教師一?詞從小就根?深蒂固在我?的腦海里，?是緣于__?_，___?應(yīng)該算的上?是一個(gè)教師?世家吧。我?的爺爺、奶?奶、外公都?曾經(jīng)是老教?師，我的小?舅和我姨也?都曾經(jīng)當(dāng)過?老師，到現(xiàn)?在我最最親?愛的父親還?工作在教育?的第一線，?正是在他們?的影響下我?才走上了教?師的崗位。?記得小時(shí)候?，我和許多?父母是老師?的孩子一樣?，也曾抱怨?過老爸對(duì)自?己的學(xué)生要?比對(duì)我這個(gè)?___好，?可是隨著年?齡的增長，?我開始慢慢?的理解老爸?，也是他讓?我懂得了教?育的真正含?義——教育?需要無私的?奉獻(xiàn)。一?年級(jí)的孩子?天真活潑，?想象力豐富?，這一優(yōu)點(diǎn)?是高年級(jí)的?孩子無法比?擬的。我們?如何將孩子?的這一優(yōu)點(diǎn)?最大化的發(fā)?揮出來，是?我們低年級(jí)?教學(xué)的重點(diǎn)?。在平時(shí)的?教學(xué)中，我?采用分層教?學(xué)的方式，?發(fā)現(xiàn)每一個(gè)?孩子身上的?閃光點(diǎn)，不?斷的去鼓勵(lì)?他們，讓它?們都成為閃?閃發(fā)光的金?子。在識(shí)?字教學(xué)中，?我以創(chuàng)設(shè)豐?富多彩的教?學(xué)情境，運(yùn)?用多種形象?、直觀的教?學(xué)手段，如?課件、卡片?、表演等方?式幫助學(xué)生?識(shí)字。并教?給學(xué)生各種?記憶字的方?法，比如，?形聲字記憶?、熟字加偏?旁記憶、換?偏旁記憶、?同音字記憶?以及自編兒?歌記憶等。?在記憶的過?程中，我對(duì)?不同的孩子?提出了不同?的要求。對(duì)?于a層基礎(chǔ)?相對(duì)來說較?差的學(xué)生，?在識(shí)字環(huán)節(jié)?中，要求他?們掌握基礎(chǔ)?的字音和字?形;對(duì)于b?層基礎(chǔ)較好?的學(xué)生，在?掌握基礎(chǔ)字?音和字形的?基礎(chǔ)上，能?夠用所學(xué)的?字組幾個(gè)詞?語;而對(duì)于?基礎(chǔ)知識(shí)掌?握非常牢固?的c層學(xué)生?，則要求他?們?cè)谇皟烧?的基礎(chǔ)上用?自己所組的?詞語說一句?話，做到字?詞句的練習(xí)?。在閱讀?教學(xué)中，對(duì)?所有的學(xué)生?明確朗讀的?基本要求。?要他們讀書?時(shí)做到眼到?，口到，心?到。不可急?于求成，嚴(yán)?格要求做到?不丟字，不?添字，不錯(cuò)?字，不重復(fù)?，不唱讀，?不讀破句子?。進(jìn)一步做?到讀時(shí)，有?高有低、有?急有緩、有?快有慢。由?于一年級(jí)的?學(xué)生模仿性?較強(qiáng)，所以?在教學(xué)生讀?課文之前，?我都要特別?注意這篇課?文的字音、?語速、語調(diào)?、語感等方?面。有些課?文我都會(huì)練?習(xí)很多遍，?努力達(dá)到用?聲音正確表?達(dá)課文內(nèi)容?，給學(xué)生很?好的導(dǎo)向，?盡可能地為?學(xué)生作出很?好的示范。?（范本）?但大部分課?文我都會(huì)利?用白板課件?，讓孩子們?通過生動(dòng)形?象的動(dòng)畫領(lǐng)?會(huì)課文所表?達(dá)的內(nèi)容，?既培養(yǎng)了他?們的語感又?調(diào)動(dòng)了他們?的學(xué)習(xí)積極?性。很多故?事性強(qiáng)的課?文，我還會(huì)?讓孩子們充?分的發(fā)揮想?象，讓他們?把課文內(nèi)容?大膽的表演?出來，這對(duì)?b層c層的?學(xué)生起到了?很好的作用?，加深了他?們對(duì)課文內(nèi)?容的理解。?愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文五篇（三）尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、同事?們：大家?好。人活?在世上，總?要有個(gè)人生?目標(biāo)，總要?有個(gè)發(fā)展方?向，說實(shí)在?點(diǎn)就是謀生?的依托。既?然把酒店管?理作為終身?職業(yè)，就要?把自己的理?想、信念、?青春、才智?毫不保留地?奉獻(xiàn)給這莊?嚴(yán)的選擇，?就像魚兒愛?大海，禾苗?愛春雨。怎?樣才能體現(xiàn)?這份愛，怎?樣才能表達(dá)?這種情呢。?我們會(huì)義無?反顧的選擇?敬業(yè)。有句?口號(hào)說得好?不愛崗就會(huì)?下崗，不敬?業(yè)就會(huì)失業(yè)?。愛崗敬?業(yè)就是要做?好自己的本?職工作，從?身邊的小事?做起，日事?日畢，努力?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)、服務(wù)技?能、搞好每?一個(gè)職能崗?位，做好每?一次巡檢，?填好每一張?記錄?？?之，待人接?物、為人處?事，都要做?到從我做起?，把小事做?好，以熱情?誠懇的態(tài)度?做好今天的?工作;沒有?任何借口，?任勞任怨做?好自己的本?職工作，當(dāng)?接到領(lǐng)導(dǎo)交?辦工作的時(shí)?候，我們要?盡心、盡職?、盡責(zé)以最?大的努力完?成領(lǐng)導(dǎo)分配?的各項(xiàng)工作?。這就是愛?崗敬業(yè)。?細(xì)節(jié)決定成?敗，精益求?精爭創(chuàng)一流?業(yè)績。有哲?學(xué)家說過細(xì)?節(jié)差之毫厘?，結(jié)果謬之?千里，真理?和謬論往往?只有一步之?遙。相信大?家都有這樣?的體驗(yàn)，一?個(gè)錯(cuò)誤的經(jīng)?營決策，會(huì)?失掉消費(fèi)市?場，失去消?費(fèi)者的捧場?，可以使若?干年的努力?泡湯，這就?是細(xì)節(jié)的重?要。看看今?天的公司，?從做好每一?天事和做好?每一件事入?手，精誠團(tuán)?結(jié)、精細(xì)管?理，各項(xiàng)工?作都取得了?較好的成績?，經(jīng)營規(guī)模?不斷擴(kuò)大，?經(jīng)營效果明?顯改觀，員?工收入增長?，事實(shí)證明?細(xì)節(jié)是成功?的關(guān)鍵，事?事精細(xì)成就?百事。如果?我們?nèi)巳硕?精細(xì)，就能?成就公司繁?榮興旺的明?天。實(shí)現(xiàn)?人生價(jià)值，?永無止境追?求自我完善?。在平凡的?崗位上如何?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)?值。有句廣?告說得好思?想有多遠(yuǎn)，?我們就走多?遠(yuǎn)。一個(gè)人?的價(jià)值取決?于人生的奮?斗目標(biāo)，也?是人生進(jìn)步?的動(dòng)力，我?不想過高的?理論和奢望?，我的價(jià)值?觀很簡單，?廢寢忘食、?絞盡腦汁，?在自己任職?的崗位上做?出新的成績?，能讓客人?賓至如歸，?能得到經(jīng)理?的一聲肯定?;付出的努?力能得到同?事的一聲贊?許，就足以?使我欣喜萬?分。這就是?我在平凡工?作崗位上無?怨無悔的動(dòng)?力所在，一?個(gè)人的價(jià)值?靠追求實(shí)現(xiàn)?，靠別人評(píng)?價(jià)來衡量。?如果我們每?個(gè)人都在自?己平凡的崗?位上做出自?己的價(jià)值，?那么就能實(shí)?現(xiàn)公司的興?旺發(fā)達(dá)。美?好明天靠大?家共同創(chuàng)造?。同志們?，平凡的我?們也許不會(huì)?有什么轟轟?烈烈的大事?跡，但是我?們都是公司?的一員，公?司的明天也?就是我們的?明天，既然?投身到這一?份事業(yè)，就?應(yīng)該不負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)的期望，?鍥而不舍的?干下去，我?想，等我們?白發(fā)蒼蒼的?時(shí)候，再回?首我們?cè)?jīng)?共同奮斗的?日子，我們?會(huì)感到無比?的自豪、感?到無尚的榮?光。謝謝?大家。愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文五篇（四）?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?、同事們：?大家好。?一直以來?很不高尚地?把工作當(dāng)成?自己謀生的?手段，特別?是自己滿腔?熱情地投入?結(jié)果一無所?獲時(shí)，感覺?猶如掉進(jìn)萬?丈冰窟般難?受落寞。久?而久之，每?逢工作中遇?到困難的時(shí)?候，或者擱?置一旁，或?者怨天尤人?，竟然不愿?積極地尋求?解決的方法?，這樣一天?天過去，這?樣得過且過?。直至有?一天，看到?這樣一句話?。把工作當(dāng)?成事業(yè)來做?。很平凡很?普通的一句?話，卻給我?無限的啟迪?，甚至于震?撼。當(dāng)年選?擇這個(gè)教師?職業(yè)，我是?何等的喜歡?，所以，努?力地工作著?，探索著，?在探索的過?程中享受失?敗和成功。?后來，隨著?年齡的增長?，當(dāng)年的_?__不再，?我竟然對(duì)工?作有點(diǎn)漠然?，一向認(rèn)為?工作是謀生?的手段?？?能這就是職?業(yè)倦怠，不?同的態(tài)度決?定不同的命?運(yùn)，把每一?項(xiàng)工作都當(dāng)?成事業(yè)去做?，對(duì)工作懷?有___，?這是在常熟?市首屆園長?大講壇上領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我們的?要求。__?_可讓你在?艱難困苦的?場合里緊緊?地把自己粘?在這里，堅(jiān)?持到底。它?是在別人說?你‘不行’?時(shí)，能在內(nèi)?心里發(fā)出‘?我行’的有?力聲音。愛?默生這樣說?。放眼看?社會(huì)，多少?人成為下崗?工人，他們?之間不乏德?才兼?zhèn)渲?;再看__?_的殘酷筆?試和面試，?終于再次感?受到自己擁?有一份令很?多人羨慕的?職業(yè)，應(yīng)該?珍惜，應(yīng)該?努力，不該?倦怠，不該?漠然。工作?有兩種：一?種是職業(yè)，?一種是事業(yè)?。而當(dāng)中學(xué)?教師就是他?的事業(yè)，而?不是職業(yè)。?一位美國著?名管理學(xué)家?說，把職業(yè)?當(dāng)工作，往?往一事無成?;把職業(yè)當(dāng)?事業(yè)，往往?成就非凡。?的確，如?果把職業(yè)當(dāng)?職業(yè)，想到?的就是一份?工作，一種?謀生的手段?，就是掙錢?養(yǎng)家?？赡?會(huì)因?yàn)楣ぷ?壓力等生出?諸多的怨言?和憤懣，也?會(huì)有不如意?、不稱心的?感覺。于是?屬于我的工?作就變得無?奈、被動(dòng)、?消極，即便?快樂也痛苦?。如果，我?把職業(yè)當(dāng)作?事業(yè)時(shí)，工?作便成了自?己生命中不?可缺少的一?部分。會(huì)愿?做、想做，?會(huì)有強(qiáng)烈的?求知、求好?欲望。在工?作中，就會(huì)?主動(dòng)開拓、?奮發(fā)進(jìn)取，?充分發(fā)掘自?己的潛能，?追求生命價(jià)?值的實(shí)現(xiàn)。?那么，就?從此刻開始?，我繼續(xù)執(zhí)?著著我的工?作，也是我?的事業(yè)，盡?心做好每一?件事情，哪?怕事情再微?小，盡我努?力，全心投?入地去做。?謝謝大家?。愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文五篇（五）各位?領(lǐng)導(dǎo)，各?位老師：?大家晚上好?。很榮幸，?能在這個(gè)美?麗的夜晚和?大家相聚。?今天我演講?的題目是《?我選擇，我?熱愛》。?光陰荏苒，?日月如梭。?三年前，懷?著干事創(chuàng)業(yè)?的___，?我來到了墾?利一中，開?始了向往已?久教師生活?。經(jīng)過三?年的歷練，?我更加成熟?、穩(wěn)重而自?信。我越來?越深刻的領(lǐng)?悟到：教師?的價(jià)值只能?通過學(xué)生去?延續(xù)和兌現(xiàn)?。不管在哪?所學(xué)校、不?管教哪屆學(xué)?生，我都要?把全部的智?慧真誠地奉?獻(xiàn)給講臺(tái)下?面的每一個(gè)?人。三年?的時(shí)光，更?讓我對(duì)教師?這個(gè)神圣的?職業(yè)有了最?本質(zhì)的理解?：只有愛，?才能贏得愛?。你愛教育?事業(yè)，你就?能在教育中?獲得樂趣。?常常有人?這樣對(duì)我說?：做老師不?錯(cuò)啊，高工?資，高享受?，一天就上?兩節(jié)課，還?有寒暑假可?以休息——?每每聽到這?些，我只能?一笑了之，?我明白：只?有我們自己?才能體會(huì)這?份工作的艱?辛。早晨，?路燈尚未亮?起，我們的?老師已經(jīng)來?到了校園;?晚上，路燈?早已熄滅，?我們的老師?才剛剛離開?。別人的孩?子在父母的?懷里撒嬌，?而老師的孩?子卻在等待?中含著淚花?睡去。別人?孩子的作業(yè)?本上，有老?師的認(rèn)真批?改;教師子?女的作業(yè)本?上，卻只有?父母匆忙簽?上的名字。?面對(duì)別人的?孩子，我們?教師卻捧出?了真心，付?出了愛心，?真正做到了?無愧于自己?的良心。愛?是教育的真?諦，愛是教?育千秋偉業(yè)?的基石。高?爾基說：誰?愛孩子，孩?子就愛他。?只有愛孩子?的人，也才?可以教育孩?子。一位真?正優(yōu)秀教師?，不在于他?已經(jīng)教了多?少年，而在?于他用心教?了多少年。?正如蘇聯(lián)著?名教育家蘇?霍姆林斯基?所說，教育?的技巧的全?部奧秘就在?于熱愛每一?個(gè)學(xué)生。有?人對(duì)教師作?了形象的描?述：一顆紅?心，兩袖清?風(fēng)，三尺講?臺(tái)，四季耕?耘。的確?，朝六晚八?的生活讓我?們不得不放?棄很多。但?是，即便這?樣，我們一?中的老師也?從未抱怨過?。他們總是?說：老師吃?的是良心飯?。多么樸實(shí)?的話，卻道?出了人民教?師的精神實(shí)?質(zhì)。這首小?詩就是人民?教師的真實(shí)?寫照：做人?梯--用我?們的堅(jiān)韌/?讓學(xué)生踩著?我們的肩膀?踏上新的征?程/化春蠶?--用我們?的才能/讓?知識(shí)的綢緞?從我們身上?延伸/當(dāng)蠟?燭--用我?們的忠誠/?燃燒自己給?人間帶來光?明。我們的?老師沒有豪?言壯語，多?的只是勤勤?懇懇、默默?無聞的工作?。是啊，這?是個(gè)平凡的?世界，我們?最需要的不?是英雄、偉?人，而是那?些真真切切?、實(shí)實(shí)在在?、能夠不流?于世俗卻無?愧于自己良?心的人。當(dāng)?我在高考志?愿書上鄭重?的填上煙臺(tái)?師范學(xué)院漢?語言文學(xué)教?育專業(yè)的時(shí)?候，我就知?道，我的生?命已經(jīng)和教?育、和學(xué)生?緊緊地聯(lián)系?在一起了，?再也不能分?開。然而?，從美麗的?海濱城市來?到尚待開發(fā)?的黃河口，?我，一個(gè)涉?世未深，對(duì)?教育教學(xué)規(guī)?律知之甚少?的女孩子，?這才真正體?驗(yàn)到了教師?平凡生活的?滋味，體驗(yàn)?到了其中的?艱辛和壓力?。那時(shí)，我?苦惱過、迷?惘過，也曾?動(dòng)搖過、退?卻過。然?而，有一件?事深深地觸?動(dòng)了我，使?我從迷惘中?尋回了自我?，在退卻時(shí)?堅(jiān)定了初衷?。記得當(dāng)?時(shí)高一新生?要進(jìn)行為期?一周