2023年高中音樂教師個人工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?高中音樂教?師個人工作?總結(jié)一、?音樂教學(xué)?努力通過高?中音樂欣賞?課陶冶情操?、激發(fā)學(xué)生?對美的愛好?與追求。堅(jiān)?持以審美教?育為核心，?注重培養(yǎng)學(xué)?生對音樂的?興趣、愛好?及情感。以?學(xué)生為主體?，讓學(xué)生在?愉快的音樂?實(shí)踐活動(?聽、看、唱?，討論、聯(lián)?想、想象及?律動)中，?主動地去發(fā)?現(xiàn)、去探究?，去感受音?樂、理解音?樂、表現(xiàn)音?樂，并在一?定基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。高?中音樂欣賞?課還加入了?一項(xiàng)讓學(xué)生?自己介紹音?樂，表達(dá)自?己藝術(shù)見解?的實(shí)踐活動?，這也使學(xué)?生的能力得?到了鍛煉。?同時，__?_音樂學(xué)習(xí)?方式的變革?，處理好培?養(yǎng)審美能力?與學(xué)習(xí)知識?技能之間的?關(guān)系;進(jìn)而?培養(yǎng)學(xué)生的?審美能力，?提高音樂鑒?賞水平，從?而完善人格?。二、課?堂教學(xué)本?學(xué)期的音樂?課以音樂欣?賞為主。既?弘揚(yáng)我國的?民族音樂文?化;也重點(diǎn)?介紹世界音?樂文化以及?音樂文化與?其他人文文?化的同構(gòu)關(guān)?系，有益于?開闊學(xué)生的?文化視野。?為了使學(xué)生?能輕松、愉?快地上好音?樂課，經(jīng)常?采用鼓勵的?方式使學(xué)生?表現(xiàn)出良好?的品質(zhì)。努?力做到用好?的課堂設(shè)計(jì)?來吸引學(xué)生?的注意力。?對于破壞課?堂秩序的行?為也進(jìn)行了?善意的批評?與糾正;力?求給學(xué)生一?個較為寬松?、和諧、歡?快的學(xué)習(xí)音?樂欣賞環(huán)境?。在教學(xué)?過程中，自?我感覺存在?不足之處就?是側(cè)重了情?感、興趣的?培養(yǎng)，忽略?了高一新學(xué)?生對基本樂?理知識的掌?握參差不齊?，只有更好?地掌握了樂?理知識才能?更深層次地?感受、理解?音樂。三?、考試方面?為了讓學(xué)?生能更自然?地表現(xiàn)音樂?，表達(dá)自己?對音樂的理?解，也為了?讓我對每位?學(xué)生有個基?本的了解，?這學(xué)期的音?樂考試我采?用了:筆試?，共分兩種?題型(簡答?和分析)。?簡答題主要?針對課本中?的一些重要?知識點(diǎn)，而?分析題是讓?學(xué)生當(dāng)場分?析一首作品?。四、課?外活動為?了更好地培?養(yǎng)學(xué)生對音?樂產(chǎn)生濃厚?的興趣，根?據(jù)在校園科?技文化藝術(shù)?活動的按排?，___學(xué)?生到移動營?業(yè)廳舉辦了?平山中學(xué)“?第___屆?動感地帶校?園歌詠比賽?”。通過這?次比賽評出?了__年度?“十佳校園?歌手”。平?時，我經(jīng)常?收集各種音?樂文化資料?，以便讓學(xué)?生能多聽、?多看、多接?觸優(yōu)秀的作?品，從而增?長見識，并?獲得更多美?的感悟。此?外，我還很?注重自學(xué)。?如:練習(xí)鋼?琴專業(yè)技能?;閱讀一些?音樂、教育?、文化等方?面的報刊雜?志;與各地?中小學(xué)的音?樂老師進(jìn)行?交流。遺?憾:沒能實(shí)?現(xiàn)組建學(xué)校?器樂隊(duì)的設(shè)?想。學(xué)習(xí)器?樂是一種很?好的藝術(shù)實(shí)?踐。對于音?樂課少、學(xué)?習(xí)緊張的高?中生來說，?學(xué)習(xí)演奏一?些樂器對他?們的學(xué)習(xí)和?生活是大有?裨益的，讓?平山中學(xué)的?學(xué)生有更多?展現(xiàn)自己才?華的機(jī)會，?走向藝術(shù)人?生。高中?音樂教師個?人工作總結(jié)?二光陰荏?苒，歲月如?梭。我于_?_年參加教?育工作以來?，一直從事?音樂教學(xué)工?作。無論是?小學(xué)、初中?還是高中的?音樂教學(xué)工?作，我都本?著熱愛教育?事業(yè)，關(guān)愛?每一個學(xué)生?的教學(xué)原則?，積極學(xué)習(xí)?音樂教育理?論，不斷提?升自身素養(yǎng)?;認(rèn)真鉆研?教材，潛心?研究音樂教?育;探索音?樂教學(xué)的新?方法，引領(lǐng)?年輕音樂教?師走向新目?標(biāo)教學(xué)。多?年來，我根?據(jù)不同年段?學(xué)生的年齡?及心理特征?，結(jié)合新課?改理論及我?校的實(shí)際情?況，制定適?合學(xué)生學(xué)習(xí)?的教學(xué)計(jì)劃?，運(yùn)用新的?教學(xué)模式，?全面提高了?學(xué)生的音樂?素養(yǎng)，教學(xué)?中取得了很?好的成績。?現(xiàn)就多年來?我的音樂教?學(xué)工作，做?以下總結(jié)。?一、精心?備課，使課?堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)?、高效回?顧小學(xué)、中?學(xué)、高中的?音樂課堂，?我面對過不?同年齡段的?學(xué)生。無論?是歌曲教學(xué)?、音樂欣賞?課還是實(shí)踐?活動課，我?都按照音樂?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，根據(jù)?學(xué)生年齡段?特點(diǎn)，查詢?相關(guān)的教學(xué)?資料，認(rèn)真?研究教材，?挖掘教材內(nèi)?容，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際情?況，精心備?課。然后選?擇學(xué)生樂于?接受的教學(xué)?模式，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情，真正?做到以審美?教育為核心?，注重培養(yǎng)?學(xué)生對音樂?的興趣。努?力做到通過?音樂教育，?陶冶情操、?啟迪智慧、?激發(fā)學(xué)生對?美的愛好與?追求。在?課堂上，我?本著向45?鐘要效率的?原則，根據(jù)?課標(biāo)的要求?，注重以學(xué)?生為主體，?讓學(xué)生在愉?快的音樂實(shí)?踐活動(聽?、看、唱，?討論、聯(lián)想?、)中，主?動地去發(fā)現(xiàn)?、探究，去?感受音樂、?理解音樂、?表現(xiàn)音樂，?并在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造音?樂。無論是?小學(xué)，中學(xué)?還是高中的?學(xué)生，我都?注重學(xué)生能?力的培養(yǎng)。?例如通過小?組合作，增?強(qiáng)學(xué)生的合?作意識，提?高學(xué)生的合?作能力。使?音樂教育對?人格的影響?起到積極的?作用并得到?升華。在高?中音樂欣賞?課教學(xué)時，?我嘗試著加?入了一項(xiàng)讓?學(xué)生自己介?紹音樂，表?達(dá)自己藝術(shù)?見解的實(shí)踐?活動，這不?但鍛煉了學(xué)?生的思維，?語言表達(dá)能?力，也使學(xué)?生的綜合能?力得到長足?的發(fā)展和提?高。與此同?時，我經(jīng)常?收集各種音?樂文化資料?，以便讓學(xué)?生能多聽、?多看、多接?觸優(yōu)秀的作?品，從而增?長見識，并?獲得更多美?的感悟。?二、重視課?堂教學(xué)，潛?心研究教學(xué)?方法教學(xué)?中，我本著?挖掘?qū)W生所?喜愛的教學(xué)?方法的原則?，觀察學(xué)生?的心理及學(xué)?習(xí)需求。把?教材的內(nèi)容?進(jìn)行分解、?整和，結(jié)合?學(xué)生的實(shí)際?情況采取相?應(yīng)的教學(xué)方?法，制作相?關(guān)的教育教?學(xué)用具。把?學(xué)生對音樂?的渴望和表?現(xiàn)欲望融入?音樂課堂教?學(xué)之中。?在新一輪高?中課程改革?期間，我擔(dān)?任高中課程?改革小組-?“學(xué)生選課?指導(dǎo)”小組?的組長，在?課題組教師?的通力合作?下，編寫了?我?！陡咧?生選課指導(dǎo)?手冊》。為?學(xué)生有目的?、有方法而?選課奠定了?基礎(chǔ)。另外?我常常隨同?我區(qū)音樂教?研員，深入?小學(xué)初中音?樂課堂教學(xué)?中，耐心指?導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足的年輕?教師，并汲?取優(yōu)秀教師?的鮮活教學(xué)?手段，使我?區(qū)的音樂教?學(xué)整體上得?到提高。在?深入聽課、?學(xué)習(xí)期間，?我還嘗試了?我區(qū)音樂教?師在教研員?帶動下的“?探究試教學(xué)?模式”課題?的推廣工作?，無論是中?小學(xué)還是高?中階段，我?都親身體驗(yàn)?到“一引，?二動，三特?”教學(xué)模式?的可行好處?。并在教學(xué)?中大力推廣?，從而更提?高了學(xué)生的?學(xué)習(xí)音樂的?興趣，陶冶?了高尚的情?操，使學(xué)生?的綜合能力?真正得到提?高。我一?邊教學(xué)一邊?積累經(jīng)驗(yàn)，?我很注重自?身的學(xué)習(xí)和?能力的提高?。樂于參加?各級音樂教?研活動來提?高音樂教學(xué)?能力并提升?專業(yè)水平。?經(jīng)常閱讀一?些音樂教育?、音樂文化?等方面的報?刊、雜志;?利用網(wǎng)絡(luò)上?的教育工作?站與各地的?音樂教師進(jìn)?行交流。多?年來總結(jié)了?許多寶貴的?音樂教學(xué)方?法。并運(yùn)用?于音樂教學(xué)?工作中。?三、選擇恰?當(dāng)方法，檢?驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)?情況教育?的目的是使?學(xué)生學(xué)會音?樂。會聆聽?、會欣賞、?會分析、會?比較、會實(shí)?踐、會創(chuàng)造?、會傳揚(yáng)。?為使音樂考?試不流于老?套、死板，?使學(xué)生能更?自然地表現(xiàn)?音樂，表達(dá)?自己對音樂?的理解，不?同學(xué)段的音?樂考試我分?別采用不同?的考試方法?。小學(xué)期間?，采用動腦?，動口相結(jié)?合?；A(chǔ)的?理論和欣賞?，歌曲實(shí)踐?相結(jié)合。讓?學(xué)生在欣賞?或歌唱的同?時，理解相?關(guān)的音樂符?號作用即可?。初中階段?對學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂的檢驗(yàn)?，在小學(xué)的?基礎(chǔ)上，多?了份對音樂?的理解。采?用筆試和實(shí)?踐兩部分，?筆試檢驗(yàn)樂?理知識，實(shí)?踐檢驗(yàn)學(xué)生?的聆聽、分?析、表現(xiàn)及?歌唱能力。?高中期間對?學(xué)生學(xué)習(xí)音?樂的檢驗(yàn)更?是有一定的?深度，在初?中的檢驗(yàn)方?法基礎(chǔ)上，?增加了讓學(xué)?生選擇一種?表演方式，?即唱、奏、?舞等來表現(xiàn)?對音樂的理?解。而且每?人寫一篇_?__字左右?的自己做選?音樂實(shí)踐的?理解性文章?或音樂功能?的實(shí)驗(yàn)或調(diào)?查報告等。?我在檢驗(yàn)學(xué)?生音樂理論?的同時，考?慮到學(xué)生的?音樂基礎(chǔ)和?實(shí)際能力。?使學(xué)生能接?受，并樂于?檢驗(yàn)。達(dá)到?了檢驗(yàn)?zāi)康?。使不同學(xué)?段的學(xué)生，?無論是音樂?理論還是音?樂能力的實(shí)?踐都得到相?應(yīng)的提高和?發(fā)展。四?、積極__?_，管樂工?作抓得實(shí)?在大興安嶺?教育局開展?的“管樂進(jìn)?課堂”活動?中。我負(fù)責(zé)?課堂教學(xué)的?同時，也負(fù)?責(zé)松嶺一中?學(xué)生管樂隊(duì)?的訓(xùn)練和樂?器管理等工?作。在精心?上好每一節(jié)?音樂課的同?時，還特別?重視管樂教?學(xué)，我積極?___學(xué)生?訓(xùn)練，指導(dǎo)?學(xué)生管樂演?奏技巧。我?校管樂隊(duì)曾?在我區(qū)第_?_屆運(yùn)動會?升旗儀式上?演奏《國歌?》。在各級?比賽中，我?所教的學(xué)生?，多次拿得?大獎。五?、精心培育?，特長之花?吐芳蕊在?完成教學(xué)任?務(wù)的同時，?我發(fā)揮自身?的專長，一?邊積極參加?我區(qū)文藝事?業(yè)活動，一?邊為提升我?校學(xué)生的文?藝素養(yǎng)而做?了大量的工?作，培養(yǎng)出?一批又一批?特長生。有?聲樂特長生?、鋼琴特長?生、管樂特?長生，他們?有的已經(jīng)過?了聲樂(_?__)級、?鋼琴(__?_)級的測?試，為我區(qū)?特長生培養(yǎng)?工作抹上了?濃重一筆。?小學(xué)期間，?我曾多次承?擔(dān)學(xué)校的校?園藝術(shù)節(jié)的?___排練?，藝術(shù)節(jié)上?的節(jié)目及特?長生的優(yōu)秀?表演都受到?家長的好評?，教育領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可。初?中期間，我?曾編導(dǎo)扇子?舞《茉莉花?》，編配器?樂合奏《彩?云追月》編?排教師紅歌?表演唱《十?送紅軍》等?節(jié)目。在我?區(qū)廣場文化?活動中受到?教育領(lǐng)導(dǎo)的?高度贊揚(yáng)。?及社會各界?人士的好評?。我還多次?帶學(xué)生參加?區(qū)級，地級?管樂比賽及?演出。均獲?得優(yōu)異的成?績。我的教?學(xué)工作得到?學(xué)校及教育?局領(lǐng)導(dǎo)的一?致好評。我?也獲得個人?教學(xué)顯著成?績數(shù)次:?(1)于_?_年參加首?屆中小學(xué)藝?術(shù)教師基本?功競賽，榮?獲音樂學(xué)科?貳等獎。?(2)于_?_年被共青?團(tuán)地委授予?“十佳輔導(dǎo)?員”光榮稱?號。(3?)于__年?被區(qū)教科研?中心授予“?學(xué)科骨干教?師”光榮稱?號。(4?)于__年?春季運(yùn)動會?中。我編排?并___學(xué)?生管樂隊(duì)訓(xùn)?練，在開幕?式上突顯風(fēng)?采。使我校?管樂教學(xué)受?到教育領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可，社?會各界人士?的好評。?(5)于_?_年指導(dǎo)并?帶領(lǐng)學(xué)生參?加地區(qū)管樂?比賽，學(xué)生?取得優(yōu)異的?成績，我也?因此獲得“?優(yōu)秀指導(dǎo)教?師”光榮稱?號。于同年?__月被被?松嶺區(qū)政府?授予“兩項(xiàng)?”活動先進(jìn)?個人。同年?__月參加?地區(qū)管樂教?師技能比賽?，并從中獲?得“管樂技?能”一等獎?。(6)?于__年_?_月指導(dǎo)學(xué)?生考取音樂?特長班。成?績顯著。因?工作成績突?出同年__?月被區(qū)政府?授予“兩項(xiàng)?”活動先進(jìn)?個人光榮稱?號。回首?任教十余載?，我培養(yǎng)了?一批批有音?樂特長的學(xué)?生走向理想?的藝術(shù)殿堂?。輔導(dǎo)一個?個聲樂考級?的學(xué)生順利?過關(guān)。當(dāng)榮?譽(yù)擺在我面?前時，我也?只能是淡淡?地說:“成?績是一時的?，責(zé)任是永?遠(yuǎn)的?！痹?今后的工作?中，我會一?如既往地愛?崗敬業(yè)、努?力工作，加?強(qiáng)自身音樂?素質(zhì)的提高?，摸索出更?多適合自己?的特長和學(xué)?生樂于接受?的教學(xué)方法?。深入課題?研究，把握?課程標(biāo)準(zhǔn)，?在教學(xué)中踏?實(shí)授課，利?用各種方法?，培養(yǎng)學(xué)生?各種能力和?思想的進(jìn)步?，爭取多講?公開課并參?加活動，以?錘煉自己。?我相信勤能?補(bǔ)拙，在領(lǐng)?導(dǎo)和同志、?家人的信任?和關(guān)心、幫?助下，我相?信，在漫長?而又充滿樂?趣的音樂教?育之路上，?我會走得更?堅(jiān)定，我會?走得更充實(shí)?。高中音?樂教師個人?工作總結(jié)三?一個學(xué)期?已經(jīng)接近尾?聲，作為一?名新教師，?我自覺遵守?教師職業(yè)道?德，把培養(yǎng)?高素質(zhì)的學(xué)?生，作為自?己義不容辭?的職責(zé)。我?跟著郭亞羽?師傅邊學(xué)邊?教，虛心向?經(jīng)驗(yàn)豐富的?各位老師請?教，態(tài)度端?正，勤奮刻?苦。本學(xué)期?我擔(dān)任高一?年級音樂課?的教學(xué)，本?人在教育教?學(xué)工作中，?面向全體學(xué)?生，確立以?學(xué)生為主體?，以培養(yǎng)學(xué)?生主動發(fā)展?為中心的教?學(xué)思想，重?視學(xué)生的個?性發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能力?;認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評課，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?，并順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)。為了?更好地做好?今后的工作?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教訓(xùn)?，本人特就?這學(xué)期的工?作小結(jié)如下?:思想上?嚴(yán)于律己，?始終堅(jiān)持黨?的教育方針?，以高要求?來約束自己?，鞭策自己?，力爭在同?事、學(xué)生的?心目中樹立?起榜樣的作?用。一學(xué)期?來，我積極?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項(xiàng)工作，遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度。學(xué)?習(xí)和研究新?課程標(biāo)準(zhǔn)、?理念、觀點(diǎn)?，注重在教?學(xué)實(shí)踐中的?靈活應(yīng)用，?理論聯(lián)系實(shí)?踐，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時?更新教育理?念。教學(xué)?中，認(rèn)真?zhèn)?課，上好每?一節(jié)課，并?及時寫好教?學(xué)后記，把?一些先進(jìn)的?教學(xué)理論、?科學(xué)的教學(xué)?方法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)手?段靈活運(yùn)用?于課堂教學(xué)?中，努力培?養(yǎng)學(xué)生的合?作交流、自?主探究、勇?于創(chuàng)新等能?力。我每一?單元都考慮?教法，向我?的師傅郭老?師討教，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動，不失教?師的主導(dǎo)，?又不忽略學(xué)?生的主體作?用，使教學(xué)?達(dá)到最佳效?果。新的教?育形式不允?許我們在課?堂上重復(fù)講?書，我們必?須具有先進(jìn)?的教育觀念?，才能適應(yīng)?教育的發(fā)展?，所以我不?但積極參加