特殊教育：二上生活語(yǔ)文《4-好吃的水果》教案

《好吃的水果》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4.能積極參與到課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)選擇并樂(lè)于展示。班級(jí)二年級(jí)學(xué)生數(shù)10人單元主題個(gè)人生活一好吃的水果教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容《4.好吃的水果》教學(xué)地點(diǎn)二年級(jí)教室教學(xué)人員傅麗美教學(xué)時(shí)間2018年11月14日30分鐘教學(xué)資源名片牌及要求提示、實(shí)物水果、水果店視頻、詞卡、鏡子、拼字及描字材料、語(yǔ)音盒、PPT、律動(dòng)歌曲。學(xué)生起點(diǎn)行為分析本班均為中重度智力障礙學(xué)生，學(xué)生注意力差；文字認(rèn)讀能力弱，理解字義困難，語(yǔ)言發(fā)育在單字、詞語(yǔ)階段，拓展句子和維持對(duì)話非常困難。學(xué)生對(duì)水果有一定了解，但是對(duì)于各種水果的命名、種類(lèi)、食用方式還不具備明確概念。在生活中大部分時(shí)候都是由家長(zhǎng)直接準(zhǔn)備好喂到嘴邊，缺乏相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在生活情境下極少主動(dòng)表達(dá)與水果相關(guān)的句子。本節(jié)課是第一課時(shí)，學(xué)生在已有的水果認(rèn)知基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)加深對(duì)水果這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的概念的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)多感官體驗(yàn)了解水果的特征，在引導(dǎo)下正確命名及提高相關(guān)表達(dá)能力。個(gè)別化教學(xué)目標(biāo).能認(rèn)讀詞語(yǔ)。A組：能獨(dú)立認(rèn)讀詞語(yǔ)（小圖大文）。B組：能跟讀詞語(yǔ)（大圖小文）。C組：嘗試正確發(fā)音跟讀詞語(yǔ)（模型）。.能認(rèn)讀并描寫(xiě)四會(huì)字“大”。A組：能獨(dú)立認(rèn)讀并在田字本上描寫(xiě)生字“大”。B組：能結(jié)合圖片認(rèn)讀生字“大”，并在鏤空板中描寫(xiě)。C組：能正確發(fā)音“大”并在模型字上指描。.能結(jié)合場(chǎng)景說(shuō)3-5個(gè)字的短句。A組：能結(jié)合活動(dòng)場(chǎng)景主動(dòng)說(shuō)出短句。B組：能在場(chǎng)景中仿說(shuō)短句。C組：能在場(chǎng)景中完成簡(jiǎn)單指令。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程課前準(zhǔn)備：明確要求張貼要求：坐端正、仔細(xì)聽(tīng)、大聲說(shuō)。一、情境鋪墊，揭示課題.出現(xiàn)一位“哥哥”的照片一一打著招呼的同時(shí)做好發(fā)音準(zhǔn)備：go.導(dǎo)入課題：水果店視頻播放，點(diǎn)題思考：你看到了什么？你最喜歡吃什么水果?.引出課題，讀課題。二、認(rèn)識(shí)水果，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。導(dǎo)入：出示果籃，哥哥送給我們的水果。猜猜是什么？（一）認(rèn)識(shí)水果：蘋(píng)果。.出示被包裹的蘋(píng)果，學(xué)生自由猜測(cè)。（教師引導(dǎo)思考：為什么你覺(jué)得是**）.通過(guò)多感官感知：聞氣味、掂分量、摸形狀。引出詞語(yǔ)：蘋(píng)果.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：實(shí)物正讀音；PPT圖文認(rèn)讀；詞卡反復(fù)認(rèn)讀。（二）認(rèn)識(shí)水果：西瓜。.出示被包裹的西瓜，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)特征來(lái)猜測(cè)。.部分猜整體，正確命名。.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：實(shí)物正讀音；PPT圖文認(rèn)讀；詞卡反復(fù)認(rèn)讀；課文中區(qū)辨認(rèn)讀。小游戲：將手中的圖卡布置到情境圖。三、區(qū)辨特征，學(xué)習(xí)生字。（一）找相同：圓滾動(dòng)西瓜和蘋(píng)果，感知共同特征：圓。（二）說(shuō)不同：顏色、大小等，引出生字“大”。.習(xí)得字音：舌的位置、下頜打開(kāi)，正確習(xí)得發(fā)音。.認(rèn)識(shí)字形。a.出示生字，整體認(rèn)讀生字：大。b.分析筆畫(huà)筆順及書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。（筆畫(huà)拼字）c.教師田字格板書(shū)示范，學(xué)生書(shū)空。

d.分層描寫(xiě)生字：A組田字本根據(jù)能力描寫(xiě)不同大小生字；B組鏤空襯紙用筆描寫(xiě)；C組凸起字體直接指描。e.區(qū)辯鞏固：多格語(yǔ)音盒認(rèn)讀，單個(gè)語(yǔ)音和區(qū)辨（語(yǔ)言障礙）；操作板快速找字3次。.生字組詞，理解字義。四、聯(lián)系生活，自由說(shuō)話。.視頻導(dǎo)入及放松《好吃的水果》.自由選擇：購(gòu)物單。五、總結(jié)回顧。4.好吃的水果常規(guī)提示