中班安全教育教案范文

7/7中班平安教育教案范文教育(Education)狹義上指專門組織的學(xué)校教育;廣義上指影響人的身心開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。拉丁語(yǔ)educare是西方“教育〞一詞的來源，意思是“引出〞。下面是小編給大家整理的中班平安教育教案范文，僅供參考希望能夠幫助到大家。中班平安教育教案范文1教學(xué)目標(biāo)：1.懂的遵守交通規(guī)那么。2.知道過馬路時(shí)吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。3.知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。難點(diǎn)：知道過馬路時(shí)吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。心理準(zhǔn)備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入播放課件，討論怎樣過馬路才平安。提問：“這是什么地方?怎樣過馬路才平安。〞小結(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮了才走，還要時(shí)刻注意避讓來往的車輛。〞(二)展開1.了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì)發(fā)生什么事?〞小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機(jī)動(dòng)車道、自行車道、路口等，這樣做很危險(xiǎn)。2.觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)那么。請(qǐng)幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對(duì)?為什么?小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。(三)結(jié)束模擬練習(xí)，我們一起過馬路。四名幼兒站在十字路口的四個(gè)方向，手持信號(hào)燈。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走。走到路口處，根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待過馬路。中班平安教育教案范文2【教學(xué)目標(biāo)】1、了解電的用途，明白平安用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。2、經(jīng)過辨析教學(xué)，了解平安使用電器的根底知識(shí)。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】電線一段、插座一個(gè)、“電〞的標(biāo)志一個(gè)?！窘虒W(xué)過程】1、在教師提問的根底上，初步了解電器的`用途：(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你明白哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，可是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你明白電從哪里來?(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。可是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。3、組織幼兒討論：(1)如果你們家的電線破了，怎樣辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎樣辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠?qū)щ?，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(3)出示“電〞的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并明白看見“電〞的標(biāo)志就要提高警惕，注意平安。中班平安教育教案范文3教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些根本的交通平安知識(shí)，明白紅燈停，綠燈行的道理。2、明白過馬路時(shí)要注意自我的平安，讓幼兒明白不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線等。2、兒歌《交通燈》教學(xué)過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好?〞2、談話，引入主題。“小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么?〞(幼兒討論)3、出示圖片，提高幼兒興趣?！拔覀冎幸话嘈∨笥烟粤?，教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請(qǐng)出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。〞“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?〞(幼兒討論)4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了。〞5、引導(dǎo)幼兒討論“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?〞(幼兒討論)6、講解怎樣平安過馬路“小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。〞“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。〞7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過〞(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟教師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?〞(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)10、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，教學(xué)結(jié)束。中班平安教育教案范文4教學(xué)目的：讓幼兒明白怎樣平安乘坐各種各樣的車，增加孩子們的平安意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入教學(xué)，小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。二、展開教學(xué)：1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的平安問題，孩子們答復(fù)(引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車必須要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)必須要帶頭盔)2、出示課件，做公交車時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了)3、坐車還要注意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好平安帶，12歲以下的幼兒要坐到平安座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必須要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?穩(wěn)固對(duì)乘車平安知識(shí)的掌握。6、如果孩子們被困車中要怎樣辦?(必須要大聲呼救，能夠用平安錘使勁敲車窗)7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。8、小結(jié)乘車注意的平安知識(shí)。三、一齊隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要平安，先系好平安帶，看好紅燈停，綠燈行。小結(jié)與反思：本節(jié)教學(xué)針對(duì)乘車平安知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)教學(xué)，小班孩子年齡偏小，對(duì)平安知識(shí)不太了解，本節(jié)教學(xué)經(jīng)過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對(duì)車有了必須的認(rèn)識(shí)，其次，經(jīng)過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題，最終，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)乘車平安知識(shí)的掌握，孩子們?cè)谶@節(jié)教學(xué)中表現(xiàn)很進(jìn)取，教師對(duì)乘車平安知識(shí)的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要把平安知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講平安，處處講平安。中班平安教育教案范文5教學(xué)目標(biāo)：1、知道日常生活中的平安行為。2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)：讓幼兒意識(shí)到，在日常生活中，哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為平安的。難點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒在日常生活中的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備一些危險(xiǎn)行為的圖片。2、日常生活中平安行為的圖片假設(shè)干幅。3、準(zhǔn)備一只鼓。過程：1、情景導(dǎo)入：播放一段幼兒做出危險(xiǎn)行為的生活情景錄像?！霸阡浵笾?，發(fā)生了一些什么事情?〞2、開展“擊鼓傳花〞游戲。請(qǐng)幼兒圍坐成圓圈，教師把平安行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花〞，鼓聲停止后，“花〞落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內(nèi)容評(píng)析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。所有圖片講完，游戲結(jié)束。3、討論：“聽到敲門聲該不該開?為什么?應(yīng)該怎么做?〞“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應(yīng)該怎么