九年級(jí)物理下冊(cè)教案

6/6九年級(jí)物理下冊(cè)教案作為一名物理老師，你知道如何寫一篇九年級(jí)物理下冊(cè)教案嗎？它能幫助你的九年級(jí)物理教育工作順利進(jìn)行，并對(duì)你提高教學(xué)質(zhì)量有積極的幫助。#184015九年級(jí)物理下冊(cè)教案1教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用。二、能力目標(biāo)通過觀察、參觀或者錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。三、德育目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用，聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)過程】一、引入新課同學(xué)們好，在這一單元我們學(xué)習(xí)了有趣的聲現(xiàn)象，知道了聲的概念，包括聲音(人耳能感覺到的那局部聲)、超聲(頻率高于20000Hz的聲)和次聲(頻率低于20Hz的聲)。聲在生活實(shí)際、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)代科技中的應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)同學(xué)們說出所了解的利用聲的實(shí)例。(學(xué)生舉例后教師總結(jié))遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，古代霧中航行的水手通過號(hào)角的回聲能夠判斷懸崖的距離，這些都是聲傳遞信息的例子。在我們的生活、工業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與聲有著密切的關(guān)系，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)聲的利用。二、新課教學(xué)(一)聲在醫(yī)療上的應(yīng)用1.中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切〞四個(gè)途徑，其中“聞〞就是聽，這是利用聲音診病的最早例子。2.利用B超或彩超可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息。醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，同時(shí)接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過處理后顯示在屏幕上。超聲探查對(duì)人體沒有傷害，可以利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，從而確定胎兒發(fā)育狀況。3.藥液霧化器對(duì)于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難到達(dá)患病的部位。利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進(jìn)療效。4.利用超聲波的高能量可將人體內(nèi)的結(jié)石擊碎成細(xì)小的粉末，從而可以順暢地排出體外。(二)超聲波在工業(yè)上的應(yīng)用1.利用超聲波對(duì)鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高。2.在工業(yè)生產(chǎn)中常常運(yùn)用超聲波透射法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行無(wú)損探測(cè)。超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過被檢測(cè)的樣品，被對(duì)面的接收器所接收。如果樣品內(nèi)部有缺陷，超聲波就會(huì)在缺陷處發(fā)生反射，這時(shí)對(duì)面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號(hào)。這樣就可以在不損傷被檢測(cè)樣品的前提下，檢測(cè)出樣品內(nèi)部有無(wú)缺陷，這種方法叫做超聲波探傷。3.在工業(yè)上用超聲波清洗零件上的污垢。在放有物品的清洗液中通入超聲波，清洗液的劇烈振動(dòng)沖擊物品上的污垢，能夠很快清洗干凈。(三)聲在軍事上的應(yīng)用1.現(xiàn)代的無(wú)線電定位器——雷達(dá)，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造的。很多動(dòng)物都有完善的發(fā)射和接收超聲波的器官。蝙蝠通常只在夜間出來覓食、活動(dòng)，但它們從來不會(huì)撞到墻壁、樹枝上，并且能以很高的精確度確認(rèn)目標(biāo)。它們的這些“絕技〞靠的是什么?原來蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會(huì)反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離。2.聲納根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家們創(chuàng)造了“聲納〞，利用聲納系統(tǒng)，人們可以探測(cè)海洋的深度、海底的地形特征等。(播放動(dòng)畫利用聲納探測(cè)海洋)(四)聲在生活中的應(yīng)用1.超聲波加濕器理論研究說明：在振幅相同的條件下，一個(gè)物體振動(dòng)的能量跟振動(dòng)頻率的二次方成正比。超聲波在介質(zhì)中傳播時(shí)，介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率很高，因而能量很大。在我國(guó)北方枯燥的冬季，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度。這就是超聲波加濕器的原理。2.超聲波測(cè)速儀超聲波測(cè)速儀是利用超聲波測(cè)定運(yùn)動(dòng)物體速度的儀器，超聲波測(cè)速儀固定在道路旁，向著駛來的車輛發(fā)射一定頻率的超聲波，超聲波遇到車輛后會(huì)被車輛反射回來再被測(cè)速儀接收到，而接收到的超聲波的頻率已經(jīng)改變了，根據(jù)頻率的變化，就能確定車輛行駛速度的快慢了。測(cè)速儀除利用超聲波外，還可利用電磁波，如雷達(dá)測(cè)速儀就是利用電磁波測(cè)定運(yùn)動(dòng)物體速度。3.我們?cè)谏钪欣寐曇臬@得信息。例如人們交談、聽播送、聽錄音等，聲音是我們獲取信息的主要渠道。三、小結(jié)四、布置作業(yè)#184016九年級(jí)物理下冊(cè)教案2教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀使學(xué)生具有眼保健意識(shí)。有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。重、難點(diǎn)：眼鏡怎樣矯正視力。教學(xué)器材：近視眼鏡、遠(yuǎn)視眼鏡教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、前提測(cè)評(píng)：1、完成光路圖：空氣FF水二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：眼睛是如何看見物體的?為什么有的人會(huì)近視?進(jìn)行新課：1、眼睛：(1)、眼睛的結(jié)構(gòu)：圖3.4-1示各局部的作用……晶狀體：睫狀體：視網(wǎng)膜：(2)、眼睛如何看到物體：課本P63示總結(jié)：眼睛實(shí)際上是一個(gè)可以改變透鏡焦距(厚度)的高檔照相機(jī)2、近視眼與遠(yuǎn)視眼的產(chǎn)生原因：(1)、近視眼：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)眼球前前方向太長(zhǎng)光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前面(2)、遠(yuǎn)視眼：晶狀體太薄，折光能力差眼球前前方向太短光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的后面探究：如何調(diào)整?3、眼鏡：(1)、近視眼鏡：讓光線發(fā)散……凹透鏡(2)、遠(yuǎn)視眼鏡：讓光線會(huì)聚……凸透鏡4、眼鏡的度數(shù)：度數(shù)越大，折光能力越強(qiáng)。遠(yuǎn)視眼鏡(凸透鏡)……正數(shù)近視眼鏡(凹透鏡)……負(fù)數(shù)達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：完成課本練習(xí)。教學(xué)后記：實(shí)物眼睛……凸透鏡比擬總結(jié)規(guī)律：眼睛是可調(diào)的凸透鏡可以播放動(dòng)畫說明近視眼、遠(yuǎn)視眼及調(diào)整方法#184017九年級(jí)物理下冊(cè)教案3教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的根本結(jié)構(gòu)。2、過程與方法嘗試應(yīng)用的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)開展和人類生活的影響。重、難點(diǎn)：顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡結(jié)構(gòu)原理教學(xué)器材：顯微鏡、電腦平臺(tái)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、前提測(cè)評(píng)：一凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)：物體與透鏡的距離為25cm時(shí)，成物體與透鏡的距離為15cm時(shí)，成物體與透鏡的距離為5cm時(shí)，成二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：為什么要利用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡?進(jìn)行新課：1、顯微鏡：(1)、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：各局部的作用……目鏡：物鏡：反光鏡：(2)、顯微鏡如何放大物體：課本P65示(作光路圖說明)總結(jié)：顯微鏡實(shí)際上是二各凸透鏡的組合，一個(gè)做投影儀，另一個(gè)做放大鏡。2、望遠(yuǎn)鏡：圖3.5-2示各局部的作用……目鏡：物鏡：反光鏡：(2)、望遠(yuǎn)鏡如何看清遠(yuǎn)處的物體：課本P66示(作光路圖說明)總結(jié)：望遠(yuǎn)鏡實(shí)際上是二各凸透鏡