2023年科學教師個人學期工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?科學教師個?人學期工作?總結(jié)光陰?似箭，日月?如梭，緊張?而忙碌的一?學期即將結(jié)?束，當我細?細回顧這學?期工作的得?與失時，我?深深的感到?一份耕耘一?份收獲。本?學期我擔任?四五年級的?科學教學以?及實驗室、?儀器室的管?理工作，作?為一名新入?職教師，我?覺得這份工?作肩負著很?大的責任，?所以，入職?四個月以來?，在領導、?其他老師的?幫助和指引?下，我始終?以勤懇、踏?實的態(tài)度來?對待我的工?作，并不斷?學習，努力?提高自己各?方面的能力??，F(xiàn)將本學?年的工作總?結(jié)如下：?一、在政治?思想方面?在平時工作?中，注重_?__的政治?理論學習，?積極參加學?校___的?各種培訓活?動，深入理?解新課程標?準的內(nèi)涵和?基本理念，?努力轉(zhuǎn)變思?想認識，更?新教學觀念?。此外，在?__月份參?加了為期半?個月__年?___計劃?的小學科學?教師培訓，?吸納和借鑒?了專家多渠?道、多元化?的新思想、?新觀點，受?益匪淺，并?且在國培學?員說課比賽?中獲得特等?獎。二、?在教育教學?方面小學?科學課是以?培養(yǎng)學生科?學素養(yǎng)為宗?旨的科學啟?蒙課程，為?了貫徹并落?實我?！耙?學定教，順?學而導，問?題導學”的?教學理念，?我嚴格要求?自己，精心?預設每一節(jié)?課，盡量使?教學工作更?加完善。我?是這樣進行?教學活動的?：1、備?課方面：課?前準備好科?學課上所需?要的實驗材?料，認真鉆?研教材，嚴?格按照“三?案定教”落?實我的備課?，把握好重?點與難點，?預設好課堂?的每一個環(huán)?節(jié)。2、?課堂教學方?面：在教學?方法上，我?主要采用“?探究啟發(fā)式?”教學，注?重學生的小?組合作，探?究，并讓學?生在自己動?手操作實驗?中體會科學?的樂趣。作?為一名沒有?經(jīng)驗的老師?，我覺得更?重要的就是?___好課?堂教學，_?__全體學?生，調(diào)動學?生的學習積?極性，維持?好課堂紀律?，使學生能?夠自覺地從?學習態(tài)度上?重視科學課?。2、學?生管理方面?：我在所教?的___個?班中，針對?不同的班級?、不同學生?采用不同的?授課方式，?因材施教，?有效地對個?別班級，個?別學生進行?引導。在平?時的科學課?上，多采用?賞識教育的?方法，上課?前五分鐘或?者最后五分?鐘___“?科學故事會?”的活動，?使學生能從?故事中__?_到許多科?學知識，此?外，對表現(xiàn)?好的或進步?顯著的學生?頒發(fā)“科學?小明星”“?進步小明星?”獎狀，調(diào)?動學生積極?性。4、?教研反思方?面：積極參?與聽課、評?課，認真做?聽課記錄，?取長補短，?虛心向同行?學習教學方?法，認真對?待每周一的?___備課?，說課。并?且及時在自?己的教學博?客上寫教學?故事，教學?反思，雖然?字數(shù)不多，?但這些片言?碎語都將成?為我教育成?長路上的一?筆財富。?5、實驗室?管理方面：?本學期，在?學校領導的?指導下，我?和科學組的?其他老師，?對一期和二?期的實驗室?和儀器室進?行了完善和?文化布置，?所有儀器設?備均按《_?__省小學?科學教學儀?器配備目錄?》分類存放?，一律實行?“托盤式”?管理，并完?善了相應的?明細標簽和?廚目標簽。?在對儀器的?管理和擺放?，實驗室文?化布置、實?驗室檔案資?料的整理上?都傾注了很?多心血，贏?得了省督導?評估專家的?好評，也使?自己在各方?面都得到了?鍛煉。三?、工作考勤?方面：我?熱愛教育事?業(yè)，自覺遵?守學校規(guī)章?制度，注重?自身道德修?養(yǎng)的提高，?待人真誠和?善，關(guān)心同?學，按時上?下班，不遲?到不早退。?從每一個細?節(jié)做起，努?力樹立良好?的師德形象??？傊?，?在這一學年?中，我不僅?在業(yè)務能力?上，還是在?教育教學上?都有了一定?的提高。在?教學工作中?還存在一些?不足之處，?對小學科學?的新課標研?究的不夠透?徹，在__?_課堂紀律?上存在一定?的困難，在?課堂各環(huán)節(jié)?的分配不夠?合理，課下?和班主任及?其學生的溝?通不到位等?。在今后?的工作中，?我將更嚴格?要求自己，?努力工作，?用自己的心?血為孩子們?，為教育事?業(yè)鋪一條寬?敞的人生之?路。篇二?：這學期?我就擔任八?年級兩個班?的科學教學?。我對教學?工作不敢怠?慢，認真學?習，深入研?究教法，虛?心學習。經(jīng)?過努力，獲?取了很多寶?貴的教學經(jīng)?驗。以下是?我在這學期?的教學情況?的工作總結(jié)?。一、認?真?zhèn)湔n教?學中，備課?是一個必不?可少，十分?重要的環(huán)節(jié)?，備學生，?又要備教法?。備課不充?分或者備得?不好，會嚴?重影響課堂?氣氛和積極?性，曾有一?位前輩教師?對我說：“?備課備不好?，倒不如不?上課，否則?就是白費心?機?！币虼?，每天我都?花費大量的?時間在備課?之上，認認?真真鉆研教?材和教法，?不滿意就不?收工。雖然?辛苦，但事?實證明是值?得的。因為?備課充分，?能調(diào)動學生?的積極性，?上課效果就?好。二、?增強上課技?能，提高教?學質(zhì)量備?課充分，能?調(diào)動學生的?積極性，同?時又要有駕?馭課堂的能?力，因為學?生在課堂上?的一舉一動?都會直接影?響課堂教學?。因此上課?一定要設法?令學生投入?，不讓其分?心，這就很?講究方法了?。上課內(nèi)容?豐富，教態(tài)?自然，講課?生動，難易?適中照顧全?部，就自然?能夠吸引住?學生。所?以，老師每?天都要有充?足的精神，?讓學生感受?到一種自然?氣氛。這樣?，授課就事?半功倍。回?看自己的授?課，我感到?有點愧疚，?因為有時我?并不能很好?地做到這點?。當學生在?課堂上無心?向?qū)W，違反?紀律時，我?的情緒就受?到影響，并?且把這帶到?教學中，讓?原本正常的?講課受到?jīng)_?擊，發(fā)揮不?到應有的水?平，以致影?響教學效果?。我以后必?須努力克服?，研究方法?，采取有效?方法解決當?中困難。?在教學上，?有疑必問。?在各個章節(jié)?的學習上都?積極征求其?他老師的意?見，學習他?們的方法，?同時，多聽?老教師的課?，做到邊聽?邊講，學習?別人的優(yōu)點?，克服自己?的不足，征?求他們的意?見，改進工?作。三、?做好課后輔?導工作在?課后，為不?同層次的學?生進行相應?的輔導，以?滿足不同層?次的學生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時?加大了后進?生的輔導力?度。對后進?生的輔導，?并不限于學?習知識性的?輔導，更重?要的是學_?__的輔導?，要提高后?進生的成績?，首先要解?決他們心結(jié)?，讓他們意?識到學習的?重要性和必?要性，使之?對學習萌發(fā)?興趣。要通?過各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進心，讓他?們意識到學?習并不是一?項任務，也?不是一件痛?苦的事情。?而是充滿樂?趣的。從?而自覺的把?身心投放到?學習中去。?這樣，后進?生的轉(zhuǎn)化，?就由原來的?簡單粗暴、?強制學習轉(zhuǎn)?化到自覺的?求知上來。?使學習成為?他們自我意?識力度一部?分。后進生?通常存在很?多知識斷層?，這些都是?后進生轉(zhuǎn)化?過程中的拌?腳石，在做?好后進生的?轉(zhuǎn)化工作時?，要特別注?意給他們補?課，把他們?以前學習的?知識斷層補?充完整，這?樣，他們就?會學得輕松?，進步也快?，興趣和求?知欲也會隨?之增加。?四、精心布?置作業(yè)布?置作業(yè)做到?精讀精練。?有針對性，?有層次性。?為了做到這?點，我常常?到網(wǎng)上搜集?資料，對各?種輔助資料?進行篩選，?力求每一次?練習都起到?的效果。同?時對學生的?作業(yè)批改及?時、認真，?分析并記錄?學生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題作出分類?總結(jié)，進行?透切的評講?，并針對有?關(guān)情況及時?改進教學方?法，做到有?的放矢。?五、積極推?進素質(zhì)教育?目前的考?試模式仍然?比較傳統(tǒng)，?這決定了教?師的教學模?式要停留在?應試教育的?層次上，為?此，我在教?學工作中注?意了學生能?力的培養(yǎng)，?把傳受知識?、技能和發(fā)?展智力、能?力結(jié)合起來?，在知識層?面上注入了?思