幼兒園教案：拇指歌_第1頁
幼兒園教案：拇指歌_第2頁
幼兒園教案：拇指歌_第3頁
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文檔簡介

拇指歌活動目標：.認識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。.學習邊做動作邊說兒歌，體驗手指游戲的快樂?；顒訙蕚洌阂呀?jīng)認識并知道五個手指的名稱?；顒舆^程：一、復習兒歌導入活動。一起邊說兒歌邊做手部運動：“小手小手拍拍，我的小手拍起來;小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手合起來；小手小手拍拍，我的小手轉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來?！倍⒄J識自己的小手，說說手指名稱。.師：剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的啊？（手）.我們的小手還很能干，能幫助我們做很多事情呢，小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎。（吃飯、寫字、干活等）.我們的小手這么能干，你們了解我們的小手嗎？今天我們來認識一下我們的小手。介紹各個手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小指。三、理解兒歌內容，學習邊說兒歌邊做動作。.師：我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大拇哥，食指是老二我們叫他二拇弟，中指的個子最高的我們叫他中三娘，無名指叫它四小弟，小指是這個家里最小的，其它兄弟叫它小妞妞。他們一起去看戲了。.手指兄弟非常有禮貌，它們天天互相打招呼。今天他們來和小朋友打招呼來了，小朋友們好！.小朋友其它手指依次打招呼。大拇哥你好！二拇弟你好！…….教師與幼兒共同進行游戲。教師與幼兒共同做手指游戲，大拇哥最懶了，它不愿意出來，看看哪個小朋友的大拇哥最乖，老師一叫就出來了。二拇弟最聽話，一叫他就跑出來了…….教師帶領幼兒一邊說兒歌一邊做手指游戲幾遍。.男女小朋友分別跟老師一起說兒歌。五、結束活動師：我們的小手有些累了，讓我們一起放松一下吧。做捏攏放開游戲：捏攏放開，捏攏放開，放開捏攏，放開捏攏。爬呀爬呀爬呀，爬到臉上（腿上、肚子上）了。最后我們的小手爬回家了?；顒臃此迹簝焊璧膬热蓦m然容易記憶，但是對于用手指配合相應的動作時，有些幼兒就有些手忙腳亂了，這可能有以下這幾種原因：.幼兒對于各手指的名稱還沒有完全了解有些混淆。.各幼兒的手指靈活能力不一樣，有些幼兒的手指很靈活，反應也很快，兒歌中念到哪里，就能很快伸出相對應的手指來。而有些幼兒的手指就不是很靈活，雖然自己知道是哪個手指，但是伸手指的時候就是有些困難，不是伸的不到位就是兩個手指一塊伸出來了。還有的幼兒伸一只手時很快，兩只手同時進行時，一下子就反應不過來。我會在平時的活動時間里對幼兒進行手指名稱的鞏固學習認識，還會經(jīng)常玩一些手指游

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